ビジネス・実用の高評価レビュー

優しい本が多い中、熱かった。
日本人の美意識　日本人に生まれて良かったし、
私なりの美意識、持ち続けよう。そう思ったのは初めてだ。一朝一夕では身に付かない美意識、どっぷり日本にいるから身に付くものを大事にしたい。

幼少期から英語学習を始めるメリットは、英語を話すのが恥ずかしい・間違えたらどうしよう、という不安に邪魔されることなく、抵抗感なく言葉を発することができること。自意識が芽生えると、周囲を気にするようになり、それは障壁になる。
0-9歳は言語を自然に吸収しやすい、臨界期でもある。

ただ、早ければいい、というわけでもない。

英語学習で最も大切なことは、継続できること。継続できるのなら、小学校高学年〜中学校からの学習でも、遅いということはなく十分。

英語力と合わせて大切な、クリティカルシンキングとディベート力を育もう。
クリティカルシンキング:情報を鵜呑みにするのではなく、それはなぜ？本当？別の意見は？と、考えられること
クリティカルシンキングを育むために、絵本を読んだ後に主人公はどうしてこうしたの？もし自分だったらどうする？、と問いかけてみる
→これはうちでもできそうかも。(まずは日本語でたまにやってみようかな)

ディベート力:相手の意見を理解した上で、自分の考えを筋道立てて伝える力
ディベート力を養うために、親子で意見を出し合う練習を。例えば、学校の校則は多い方がいい？少ない方がいい？、SNSは人間関係にプラス？マイナス？など、まずは日本語で意見を組み立てる練習をする。

中・長期の目標設定をする。ただ、幼少期は目標達成に縛られず、日々、飽きる手前くらいに留める。議論に参加できるかどうか、自分の言いたいことが言えるか、などをゴールに据えることをおすすめする。

英検はマイルストーンとして活用しよう。受験でも有利になってお得。英検Jr.そして小学校低学年では5級あたりからチャレンジしてみよう！
ただ、いつ何級をとるか、に囚われるのではなく、子どもが何を目指して学んでいるのか、目的や進捗に合わせて取り組むことが大切。
公式サイトでは過去3回分の過去問が無料公開されている。まず過去問を解いて、苦手な単元から取り組む。


オンライン英会話はとても有効。子どもが受ける時は、最初は親が一緒に参加する、事前に話したいネタを用意して親子で練習しておく、レッスン後に振り返りをするなどサポートが必要。先生に要望をより細かく伝えるなど、親が子どもに合わせてカスタマイズする。

単語学習は何度も出会うことが大事。AI活用(クイズを出してもらうなど)
→これは目から鱗。ただ、活用できるのは中学生以降かな…？

大人も一緒に学ぶ、楽しむ。一緒に世界を広げる。親が焦りすぎず、種まきの意識を持って見守る。絵本の読み聞かせ、やってみたい！読後の内容のやり取りは、日本語で良いらしい。

幼少期は音の貯金を増やす。ライティングは小学校に入ってから。

英語という鍵を通じて、膨大な情報にアクセスできるようになる。英語圏の文化や価値観も自然と流れ込んでくる。そして、発音は服のように、人となりを表したり、信頼関係を築いたりする上でも重要。
親の工夫次第で、境遇に関係なく英語を身につけられる時代。英語に触れる習慣を整えよう！

AI時代の必読ビジネス書です！（結論）

昨今、人工知能の発展凄まじく、どの業界においても人間の仕事はどんどん上流工程へとシフトしており、人と話す機会が増えています。（前提）

コミュニケーションの悩みも必然的に増える中で、「どう伝えれば伝わるのか」を中学生でも分かる言葉で易しく答えてくれているこの本は、とてもありがたいです。（おすすめの理由①）

筆者の方が悩みに答える、という体で実践的な場面に落とし込んでくれているのも頭に入ってきやすいポイントです。（おすすめの理由②）
たとえば、営業マン、企画のプレゼンテーター、会議のファシリテーターなど色々な立場での実例が掲載されています。（事例）

また、筆者の方が「スッキリ」を意識されているだけあり、本書自体が短くまとめられているので、忙しいビジネスマンにはピッタリだと思います！（おすすめの理由③）

通勤時間でさっと読めて、分かりやすいので即効性も抜群なこの本はいわば「合法コミュ力ドーピング」とでも言えますでしょうか。（超一言）

スピーディーなAI時代を生き抜く忙しいあなたに、ぜひおすすめさせてください！（再度結論）

､､､と、この本のテクニックを使って紹介してみました笑

　"絶対に「学ぶこと」をあきらめたくない人のための"という副題に、胸が詰まる。 諦められたらどんなに楽か…。
　独学の「独」は孤独の「独」。全く進んでいないような気がしてしんどい時、『独学大全』を読むと涙が出て、また頑張ることができるのである。

またまた読んじまった。３冊まとめて借り出したのが間違いだったね。
本作では、集団疎開中のユタカとタモツの話がジーンときた。
３冊目にして、この作者は絵だけでなく物語る力もすごいなあと気づいた。吹き出しの中の言葉だけを辿って読んでみると、どの言葉も大事にされているとわかる。
まだまだ続編がある。今度からは慎重に１冊ずつ借りよう。他の本たちがヤキモチを焼くから。

ここで示されている問題解決方法は理解しやすいものですが、視覚的な要素をもっとカラフルにすれば、より面白くなると思います。

第一部　政府が歴史を編修した時代
歴史書のめばえ／古事記と稗田阿礼／日本書紀の立場／いわゆる六国史／この時代の歴史の学問／歴史編修の中絶
第二部　物語風歴史と宗教的史論の時代
世継とかがみ 上／世継とかがみ 下／史論のはじめ／軍記物語／神道説と史論／正統的な史書
第三部　歴史の学問的研究の芽ばえた時代
幕府の歴史編修 上／幕府の歴史編修 下／水戸藩の大日本史／初期の儒学者の業績／新井白石／国学者の古代研究
第四部　歴史学の成立した時代
公私の修史事業／史学の研究とその施設／史観の変遷

お仕事本
バッタだけでなく、博士として収入をどのように得ていくかが、リアルに知れる
児童向けをたまたま読んだけど、振り仮名が邪魔だった

因果と相関についてこれでもかと事例を挙げてくれる、ぼんやりと相関だけ考えていた自分にはとてもわかりやすかった。無意識のうちに裏付けられないのに因果を要求されたケースも多かったなぁと今にして思う。

この本で一番心に響いたのは、問題発見を担う上流工程と、問題解決を担う下流工程では求められる思考様式が根本から異なるということだ。そのうえで、自分には受動的な下流思考が染み付いており、DX推進のような上流の領域へ挑むには思考を根底から切り替える必要があると感じた。これからは与えられた枠組みにとらわれず、仕事の目的を一段抽象化して捉え、自ら仮説を立てて能動的に行動を起こしていきたい。

物語形式で、導入として大変わかりやすかった。上場するとはどういう事なのか、雰囲気を掴むことができた。
18年前の本なので、次は最新の上場準備に関する本を読んで知識を深めたい。

・この本は各項目が一冊の本に依拠しているようで、信用できないところもあるように思う。


【本書のコア・テーマと気づき】
* 概要： 宇宙、地球、生命、文明、知識、発明に至るまで、あらゆる物事の「始まり」を解読と図解で辿る一冊。
* 起源を知る・考えることの意味：
普段「点（完成された現在の姿）」として見ている世界に時間軸を持ち込み、「動的なプロセス（線）」として理解すること。あらゆる物事には起源があり、それを考えることができると知るだけで、当たり前を疑い「なぜ・どのようにして今の形になったのか」を探る視点が得られ、世界の解像度が上がる。
【印象に残ったトピック】
1. 複雑な細胞の起源（第3章 生命｜02）
* 事実（Fact）：
* 真核細胞は、原核細胞と比べて段違いの複雑さを持っている。
* 細胞がミトコンドリアを取り込んだことで多くのエネルギーを使えるようになり、その後の進化に大きく影響した。
* 発見・考察（Insight）：
* 単純な細胞から複雑な生命へと至る背景には、ミトコンドリアの取り込みによる「エネルギー革命」という決定的な転換点があった。生命の複雑化や進化も、使えるエネルギー量の制約と突破の歴史として捉えることができる。
2. 文字の起源（第5章 知識｜01）
* 事実（Fact）：
* 35,000年前：文字の兆し（抽象的な記号＝「文字の卵」）が出現。
* 5,300年前：シュメールの都市にて、話し言葉を完全に文字化できるようになる。
* 発見・考察（Insight）：
* 文字が「ある／ない」の二元論ではなく、記号から完全な文字へと至るまでに約3万年もの「発達段階（グラデーション）」があったことは考えたことがなく、非常に驚いた。ある日突然、完成された発明品として現れるものはないのだと実感する。
3. 政治の起源（第5章 知識｜05）
* 事実（Fact）：
* 政治思想の「左」「右」の違いは、心理学や遺伝で説明できるという説がある（図解テーマ：「左」脳と「右」脳）。
* 発見・考察（Insight）：
* 政治的な立場やイデオロギーは、純粋に後天的な「論理や知識、社会環境」だけで選ばれるものだと思いがちだが、人間の気質や脳の特性、遺伝といった生物学的・心理学的なルーツが関わっているという視点は非常に興味深い。

以下は目次。
第1章 宇宙

物質、空間、時間の起源

星と銀河の起源

元素の起源

隕石の起源

暗黒物質と暗黒エネルギーの起源

ブラックホールの起源

第2章 地球

太陽系の起源

月の起源

大陸と海の起源

天候の起源

土の起源

大気の起源

石油の起源

第3章 生命

生命の起源

複雑な細胞の起源

性行動の起源

昆虫の起源

恐竜の起源

目の起源

睡眠の起源

人間の起源

言語の起源

友情の起源

へそのゴマの起源

第4章 文明

都市の起源

お金の起源

葬送の起源

料理の起源

家畜の起源

宗教の起源

酒の起源

所有の起源

衣服の起源

音楽の起源

衛生管理の起源

第5章 知識

文字の起源

ゼロの起源

計測の起源

時間の測定の起源

政治の起源

化学の起源

量子力学の起源の起源

第6章 発明

車輪の起源

ラジオの起源

飛行の起源

QWERTYキーボードの起源

コンピューターの起源

X線の起源

偶然の発見の起源

核兵器の起源

抗菌薬の起源

インターネットの起源

ロケット科学の起源

超一流の相手にしゃべらせる雑談術
著：渡瀬　謙
出版社：PHP研究所

いくつか、雑談の本を読んだが、いちばん、営業のアイスブレイクにあっているように思えた。
無理やり話ことよりも、相手にしゃべらせる雑談というのもよかった

雑談は、自分がしゃべらなくてもいい
雑談は、人を笑わせなくてもいい
雑談は、豊富な知識などいらない

つまり、相手に焦点を当てていることに本質がある

気になったのは、以下です。

・生み出したのが、「しゃべらない営業」です

・人は、「たくさんしゃべらせてくれた相手」を好きになる

・面白いトークで相手を笑わせる必要もない

・相手に多く話させたほうが勝ち

・雑談には大きく５つの目的がある
　　①不信の払しょく　私はあやしい人間ではありません
　　②親しみやすさのアピール　私は話やすい人間ですよ
　　③感度のアピール　じつは私、案外気が利くんです
　　④素直さのアピール　知りたいので色々教えてください
　　⑤好意の表現　私はあなたに興味をもっています

・気が利くというのは、人としてとても大きな長所です

・相手が知っている話題こそが雑談には有効です
　相手の身近なことを話題にする
　相手の一番身近な話題、それは「名前」
　相手の近所から話題を探す

・そうか！自分ではなくて相手を主体に考えればよかったんだ

・相手に話させる達人をめざしてください

・質問の予告　ちょっとよろしいでしょうか

・相手がしゃべったネタを再利用する

・本当に聞きたいことだけを質問する

・相手の話を真剣に聴くだけでも雑談は成立する
　相手の話を聞くこと、これが相手に話させる雑談の基本形です
　ほかのことを考えずに、相手の話に１００％集中する

・人間は、自分の言動に誰か反応してくれると、快感を得る生き物です

・人は自分が何かを判断したときや決断したときのことを聴かれると、とてもうれしそうにしゃべります

・話題をかえる　ところで

・今は話している内容にちなんだことで話題をかける　ちなみに

・約束の時間より、３０分早めに到着する

・売れる秘訣はなにか、それは、平常心でいること

・つねに「相手が喜ぶ」ことを考える

目次

はじめに　～なぜ、口下手で超あがり症の私がリクルートでトップ営業マンになれたのか？

第１章　話さなくてはいけない、という思い込みを捨てる
第２章　雑談の目的を知っておけば、堂々と黙っていられる
第３章　相手が思わずしゃべり出す、「うまい話題」の選び方
第４章　この「単純な質問」で相手は饒舌になってくれる
第５章　最小限の「リアクション」で雑談はうまくいく
第６章　しゃべらない雑談力が身に付く７つのプラクティス

おわりに

ISBN：9784569829852
判型：4-6
ページ数：206ページ
定価：1400円（本体）
2016年03月03日 第１版第１刷発行
2016年07月27日 第１版第２刷発行

ここ一、二年の新参者だし、基本隙間時間や集中したい仕事日のBGM利用が多いのだけど、とりあえずつけるチャンネルで最近さらに好きになってる勢。神保町ポッドキャストも聞いてて個人的に水野さんに人間としてとても興味があるのだけど、この本を読んで堀元さんも突き抜けているな！と興味が深くなりました。古参の人たちには知っている情報ばかりかもですが、番組ファンとしては読み応えが大きかった！ただ購入してすぐパラパラみて中のグラビアに「なんで？」って気持ちになったのは否定できない。過去回振り返りもみてない回もありよーし見るぞーという気持ち。番組をより楽しんでいくために良い副読本だな〜と思ってます。しかしこだわってるんだな〜〜〜！

ラジオで聴いていた赤ちゃんズミステイクアワードがしっかり本で読めて面白かった。しかし「うちの子供の言い間違いおもしろいー」と思っていたら意外に多数派で、それがすなわち子供の言語習得過程を示しているのは面白い。初代はメイちゃんのトウモコロシだが、ハロー注意報とかは自分も漢字が思い浮かぶまでに時間がかかった記憶があり、誰にとってもあるある面白本となっていると思う。

大人が文の後半を繰り返すのをおうむ返しに言えばいいのか、とか、少ない語彙でその状況を表そうとか。人はその間違いを過ぎて、正しい表現を学び、さらにそれをアンラーンできる(もしくは子供の頃の感性を維持している？)人が詩や短歌を書けるのだろうか。

先日子供が日没後の駅前ロータリーにて「あかりが町を照らしている」と言っていて、詩じゃんとなった。おそらく普段日没後に外に出ることはほとんどないところに、暗闇に人やものが浮かんでいる様子をそのまま口にしたのだろうが、なんて綺麗な感性と感動したものだ。

でもなぜ「お友達の家に来る」I’m comingが英語ではそのままで日本語は発言者視点になるんだろう。もしかして発言した子供は海外で育ってそれを日本語に訳してるのかもと思った。これまた少し異なるエピソードだが、子供が昔「お母さんこういう話があってね、それは」という言い方をしていて”I have this funny episode: “みたいな構文をそのまま日本語に訳ししていたり、紙のことをしばらく「ピース一つとって」と言っていて、枚の薄い感覚を身につけるのに時間がかかった気がした。思い出し始めればキリがないが、私も子供の言語習得という観点から発言を観察するのが好きなので、ますますゆる言語学が面白くなる。

つけっぱなしになっていたEテレで哲学対話のワークショップを取り上げた番組が流れていた。
片手間でみていたけど、そのワークショップに参加していた10代の人達が答えにたどり着く過程とその答えがなんとも立派で、中年も見習わなければいけないなと襟を正した瞬間だった。

さらっと見ていただけだったのでうろ覚えも多く、なんとか覚えていた教授の名前をたよりに、この本を読んでみることにした。

お子さんとの対話形式が続き、とてもとても読みやすい。お子さんの思考の深め方も豊かな語彙力にも習慣の賜物なのか感心してばかりだった。
こんな風に本質を考え、自分が大切にしたいものを見つけて強くありたい、また子どもにもそうあってほしいなぁなんて思いながら読んだ。

自分の生活に取り入れるまで熟知はできていないけど、ちょっと意識しながら人との対話を続けていきたいと思った。