ビジネス・実用の高評価レビュー
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Posted by ブクログ
そうかー、マルクスの次はヘーゲルか、と思いつつ、『寝ながらヘーゲル』を読んだ。
ヘーゲルって、なんであんなに難しいんだろう。
いや、ちゃんと読んだことは無い。けれども『精神現象学』なんかは、いろんなところで引用されているから、その断片は色々と読んだことがある。どれも意味不明である。
難しい理由の一つには、やはりあの独特というか、クセの強い術語の選び方というのが大きいのだろう。『海辺のカフカ』に出てきた「自己と客体の投射と交換」もヘーゲルだったよな確か。
こういう解説書を読むと、なるほど、そんなことを言っているのか、と感心する。しかし、元の本でそれが書かれている部分を読むと、やっぱり意味不明で、「そんなこと書いてある?」と首を傾げてしまう。
今回読んでいて、わからんけどとにかく重要そうだと思ったのが、「人間の有限性」という概念である。あるいは、ヘーゲルの議論の前提と言った方がいいのかもしれない。人間は有限な存在だから、無謬ではあり得ないし、必ず何か/誰かに依存しないと成り立たない。話はそこから、というわけだ。
そういえば、佐藤優氏の何かの本で、ロシア人が「弁証法的に(диалектический:ディアレクティチェスキー)」と言い出したら、それは嘘をつく、前言を翻す、約束を破ることの言い訳だから要注意だ、というようなことを書いていた。何の本だったか思い出せないが、「佐藤優 ロシア人が弁証法的にと言ったら要注意」とググったら上記の説明が出てきた。便利な世の中だ。
ちなみに佐藤氏は、東京拘置所に512日間勾留された際に、ヘーゲルの『精神現象学』を読み倒したらしい。わたくしも、いずれは読んでみようかなと思ったりしていたのだが、今回『寝ながらヘーゲル』を読み、そこで引用されている文章を読むにつけ、これはやっぱり読んでも意味わからんだろうな、と改めて絶望した。あーあ。 -
Posted by ブクログ
AI分析でわかった史上最強の勉強法
著:論文キュレーターTakt
出版社:SBクリエイティブ
良書、とってもおもしろかったです
学習というテーマは古くてあたらしいもので、大脳生理学や、AIなどの影響で目まぐるしく変わる領域でついつい、新しいものに手が伸びてします。
効果的な学習方法5大原則というのがあって
①読むのではなく、想起する
②詰め込まず、間隔をあける
③心地よさよりちょうどよい困難を選ぶ
④未完成のままアウトプットする
⑤AIを第2の脳にする
が骨子なんですが、いろいろと気になることがありました。
AIの話が終わりにでてくるのですが、最近は、けっこうAIと議論ができるので、それはそれですごいとおもっています。こだわりないですしね。
気になったのは以下です
・想起といっているのは、学習がおわったら、頭の中にある情報を白紙に書き出すこと、アウトプットが中心
・頭のさえている時に勉強する ◎
・ほどよい難しさというのは、7割理解できるが、3割は難しいというもの 〇
・1ミリでもいいから、前に進む ◎
・人に教えるつもりで勉強する ◎
・脳は楽にインプットしたものは、価値が低いと判断して、長期記憶に取り込む優先度を下げる ◎
・汚いメモのほうが頭に入りやすい ⇒ 字がへただと、頭がよくなるのかもしれない ?
・手を動かすのではなく、考える時間を増やす ◎
・脳は眠っている時に、記憶を定着させる ⇒ 睡眠を程よくとる ◎
・答えを見る前に、まず、自分で答えを出してみる
・まず問題を間違えてから、学習をする
・環境を整える前にまず学ぶ 実行こそ成功の母
・道具を最小に減らす
・1つのことを集中しないで、いろんなことを平行して学習する 混ぜて学習する
主要 60% 関連 30% その他 10% など
・復習のタイミング 1日後、3日後、7日後、30日後
・if~then 行動を仮定すう
・毎日コツコツやる 短くてもいいので、続ける、たくさんやる日も、すこしの日もどちらもOK
・学んだことを、中学生にわかりやすく1分ではなす訓練をする
・概念マップ 点⇒線⇒面 バラバラの情報を関係性から図解する
・他領域を学び、視野を広げる越境学習
・スキマ学習 ◎
・黙読⇒音読 声に出す ◎
・まず問題をといてみて、NG⇒興味をもって、学習を行う 〇
・説明責任、要点抽出、構造化、言語化
・つくりかけを見てもらう
・リリースして、細かく改善をくり返していく
・30%壁打ち法
・できたら、寝かせてみる 遅延フィードバックという◎
・公開することで質を高める 公開強制想起
・週に1回は改訂して公開する ◎
・成長マインドセット できないではなく⇒まだできない
・いやいや勉強しない、わくわく勉強する、興味をもって改善する 好奇心 やりた、知りたい
・なぜをメモする 疑問があったら、メモ、スマホにいれる
・自分をいじめるのではなく、いたわる 見直す力につなげる
・1万時間 ただ実行するのではなく、フィードバックをもとに、修正を重ねる 意図的練習を繰り返す
・弱点は、15分だけ練習する
・内省 3行 何がおきた、なぜ起きた、次どうするか
・勉強しているときに音楽を切る、脳は1つのことしかできない
・ポモドーロ (25+5)×4+30、(50+10)×4
・SNSをさわるのは休憩の時のみ
・自然の中を散歩する
・学んだら最低1つ実行する 学んだらすぐに小さく実行する ◎
8割学習、2割実行
・情報を取捨選択する勇気 読まない、学ばない
・現場は宝の山である
・15分振り返り、メモにする
・AIに丸投げするな
・考えて仮説をつくったら、AIにやらせて、結果を検証する
・AIは家庭教師といってるが、サンドバッグのまちがえでは
・思考の主導権をAIに渡さない
・長大なプロセスを、思考の連鎖という
結論:本書を読んだら、実践してください
目次
はじめに
序章 AIで全世界の情報を分析してわかった、正しい勉強法5つの極意
第1章 史上最強の記憶法
第2章 史上最強の学習計画
第3章 史上最強のインプット術
第4章 史上最強のアウトプット術
第5章 史上最強の成長メンタル
第6章 史上最強の集中法
第7章 仕事で結果を出す史上最強の学び方
第8章 AI時代の史上最強の学習戦略
おわりに
ISBN:9784815642877
出版社:SBクリエイティブ
判型:A5
ページ数:320ページ
定価:1700円(本体)
2026年10月31日初版第1刷発行 -
Posted by ブクログ
低い山と思ってなめてはいけない、油断してはいけない。
その事例をリアルに再現、紹介している本。
富士山ですら軽装で登る人がいる現在、低山ではなおさら。
しかし考えてみてほしい。
人間、ほんの数メートル、いや数センチ落ちただけで、
打ちどころが悪ければ、自重で死ぬのだ。
低山とはいえ崖から落ちたらひとたまりもない。
油断してはいけないのだ。
崖だけではなく、クマ、迷子、ハブ、、
この事例は運よく帰れた人たちばかりだが、
命を落とす例は後を絶たない。
日本一遭難の多い山は富士山でも剱岳でも穂高岳でもなく
高尾山(599m)
ということをしっかり心にとめて、山に入ろう。
第1章 本当は怖い低山
第2章 秘湯探しでクマに遭遇――長野県・石尊山
第3章 廃道探検で滑落――神奈川県・西丹沢 山神径路
第4章 日帰りの装備で5日間遭難――東京都・奥多摩 本仁田山
第5章 急斜面に迷い込んで遭難――滋賀県・比良山系 神璽谷
第6章 沢歩きでハブ咬傷――沖縄県・比地川 -
Posted by ブクログ
ネタバレ1417年にブックハンターでもあるポッジョという教皇秘書が、ドイツの修道院で古代ローマの詩人ルクレティウスの『事物の本性について』を発見。千年以上埋もれ忘れられていたこのエピクロス哲学の詩が発見されたことで、ルネサンス前期の欧州からじわじわと数十年、数百年の年月を得て影響を与え、まずはルネサンスを前進させ、ボッティチェッリなどに影響を与える。その後フランスに渡りモンテーニュらに影響を与える。イギリスにも渡りその原子論がダーウィンやアインシュタインにも影響を与えたという信じられないような話。トマス・ジェファーソンにも影響を与え『アメリカ独立宣言』に「幸福の追求」というエピクロス哲学の骨子が盛り込まれた。幸福追求権は日本の現行憲法13条にも盛り込まれているので、エピクロス/ルクレティウスの影響は日本にまで及んでいることになる。この文脈は元々キリスト教的禁欲が持て囃されていた欧州で、エピクロスの喜びや幸福の追求は堕落したものとして排斥されていたということがある。それが人間の権利の一つとして確定された。
この話自体は面白いんですけど、この本の主題とは関係ないことで一つ疑問が浮かんだ。ルクレティウスも『事物の本性について』もポッジョも全然聞かないと。要するに歴史の授業で習わないと。これ著者であるグリーンブラット氏も最初に述べていて、ポッジョの発見が歴史の流れを急旋回させたことは確かだけど、その変化は革命でも戦争でも未知の大陸への到達でもなかった。要するに人々の心をくすぐるような大事件ではなかった。およそ600年前にそれが起きたとき、決定的瞬間には何の音もなくほとんど目に見えず誰にも知られず、世界が変わる兆候も英雄的行為も何もなかった。ただ一人の男が書棚から古びた本を見つけたというそれだけだった(24ページ)。問題はこれなんです。私達が習う歴史は、戦争や紛争や革命、国の建国や崩壊、遷都、重要法律の発布の年代、そしてその時の指導者・権力者の名前です。いずれも大事件で、影響もすぐに分かる、当事者は有名人です。こういう歴史が私達が習うべき歴史として提示されてる場合、ポッジョの発見は未来永劫歴史に登場しないということになる。ささいな行動がじわじわと影響力を持ち、波紋のように広がっていく、これを現在の歴史では捉えられない。現行の歴史は偉大な人物の起こす大事件を追っているだけで、それ以外のものは歴史を動かさないもの、不要なものとして切り捨てているわけです。でも実際ただの人が本棚から本を見つけたというその行為が歴史を動かした。これが現行の歴史では記述できないのなら、そこに一つの限界があるように思える。しかしそのような歴史が、私達には客観的な歴史だからこれを習えと言われているわけです。これが問題だと思っています。 -
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新しい価値を生み出そうとすると、つい新しい商品や斬新なアイデアを考えたくなる。けれど、すでにあるものの見方を少し変えるだけでも、新しい価値は生まれる。そんな発想の転換を、身近な事例と具体的な思考法で教えてくれた一冊。
特に面白かったのは、価値をずらすという考え方。例えば、ジャパネットたかたは、ボイスレコーダーを単なる録音機器ではなく、高齢者の物忘れ対策や親子のコミュニケーションツールとして提案し、大ヒットにつなげた。(ホントか!と突っ込んでしまった笑)商品の機能は変わらなくても、誰のどんな困りごとを解決するかによって、選ばれる理由が変わる。
真面目に、価値は新たにつくるだけでなく、すでにあるものの中から発見し、意味づけし、伝え直すことでも生まれるのだと思う。
根幹にあるのは、考えるとは、広げることと深めることの組み合わせだという考え方。掛け合わせ法、ずらす法、脱・二択、正体探しなど、紹介される思考法はシンプルで、日々の仕事にも取り入れやすい。
個人的には、考えることと、単に思うことや知っていることは違うという指摘も印象的だった。情報を集めるだけでも、悩み続けるだけでも、答えにはたどり着けない。目的を定め、可能性を広げ、本質を深める。その往復が大切なのだと思う。
アイデアは才能やひらめきだけに頼るものではなく、技術として磨き、習慣として身につけられる。そんな前向きな気持ちにさせてくれる本だった。
▼個人的に印象深かった点(感想)
・考えるとは、広げることと深めることである。
└ 可能性を広げることと、本質を掘り下げること。どちらか一方に偏らないことが大切。
・ゴールを決めるとは、そもそもから始めることです。
└ 手段が目的化していないか。仕事でも繰り返し問い直したい。
・ヒットの重要な2大要素は、新しさと共感です。
└ 新奇性だけでなく、相手の中にある潜在的な欲求や共感を捉えることが重要。
・ずらす法は価値の再発見です。
└ 自分たちにとって当たり前の強みも、届ける相手や市場を変えれば、新しい価値になり得る。
・お客さんと市場の声を丁寧に聞くと、意外な発見がある。
└ 自分たちの思い込みを離れ、相手の本音や行動を観察することから始めたい。
・一つ一つは普通でも、まとめるとオリジナリティが生まれる。
└ 既存の知恵を集め、組み合わせ、体系化することにも大きな創造性がある。
・難しいからこそ自分がやる意味がある。
└ 難題を避けるのではなく、考える技術を磨く機会として楽しみたい。