ビジネス・実用の高評価レビュー

1日8枚でカルーセル投稿を毎日するには30日間で終わる自信はない。AIを駆使してイラストを用意したり、言いたいことを整理するにも慣れないと1日の用意で2,3日かかる。
やるには気合いがいりそうだが、仕事なのだから、それぐらいして当然ともいえる。
この30日間ができたら、自分の方針がガッチリ決まりもの、ささえとなる

　竹内洋の『教養主義の没落』は、明治から戦後にかけての人文的読書による人格完成を目指した教養主義の変遷を描く名著だ。
　本書を通じ、日本の教養主義が伝統的身分文化ではなく、「学校的教養」たる西欧文化の習得だったと知った。これは刻苦勉励を重んじる地方出身の青年のエートス（性格）と親和性があった。同様にブルジョワを嫌うマルクス主義が農村出身者の教養主義と強い親和性を持っていたことを説いている。マルクス主義というもう一つの西欧文化が、ブルジョア文化を貶めることでブルジョワの上位に立つことができたからだ。現代の高齢層の一部がなぜマルクス主義に熱狂し続けているのか少し理解できた気がする。

　また、大学...続きを読む進学率が15％を超えてマス化すると、大卒者は大衆サラリーマン化し、思想インテリより実務インテリが好まれるようになった。2003年刊行の本書だが、現在の「文系不要論」の背景が鮮明に理解できる。

　著者は教養主義の没落を、日本社会における都市と農村の格差の消滅に起因すると分析する。海外の教養主義のあり方にも関心が広がった。

　社会の構造変化と知の変容を見事にあぶり出した、実に見事な傑作である。

30年近く前から、こんなに新しいことを言っていた人がいたなんて！

ネットもSNSも普及していなかったし、社会問題も今と違うから多少読み換えは必要なんだけど
現代こういう人がいっぱいいるよな…と感じる
佐々木先生の時代に愛情が不足した子どもたちが、大人になって弱者男性とかルールを守れない人になっているのではないか？と考えたりした

ソーシャル・レファレンシング！
親がスマホ見てたら育たないね
これからの子どもが心配

確かに、乳幼児期にいい子にならざるを得なかったわたしは思春期から精神疾患を抱えているのに対して、小学生で数年の入院を経験した夫は今普通に働いている
乳幼児期の不足がずっと響いてい...続きを読むるのか、佐々木先生のいうように家の土台ってたぶんとっても大事なんだろうな

この本が刊行される2年前にわたしは生まれていて、こんなふうに育っていたら…と少し心が切なくなる
悲しい連鎖はわたしで止めたい

脳科学の知見から読書を科学する、非常に興味深い本。フィクションとノンフィクションでは、活性化する脳の部位が違う。自分は小説を読みつつ、ノンフィクションも同時に読むということをしているが、科学的に褒められたようで嬉しい。月10冊というペースも、精読、味読と言える？　読書というインプットだけではなく、感想としてアウトプットする重要性を述べるところで、読メが紹介されていた。これも嬉しいことだ。ニューロンで発生した電気信号を、化学物質で伝達する脳の不思議を改めて感じた。

昔の天文台の日常がとても興味深かった。私の地元から近く、馴染みのある地名がでてきて情景が浮かんだ。帰省する時に見に行ってみよう。
シリウスの伴星を観測するところで50年先まで待てないって書いてたけど、私が見たのはその50年後だったんだと思い感慨深かった。

アートに対する物の見方、考え方が一気に変わる本。まず、美術館に行きたくなった。いろんなアートを見たくなった。

凄く濃い内容で、個人的には人間関係で悩みがある人はぜひこれを読んで、実践してほしいと感じた一冊でした。

特に私がやってみて人間関係を自由に感じるようになれると感じたものは、

•承認欲求の生き方は他者の人生を歩む生き方になってしまうので自分の課題と他者の課題を分けることが大切。
•何事も他者と競争しないこと。
•比べるのは過去の自分。
•縦の人間関係ではなく、横の人間関係を築くこと。
•自己受容、他者信頼、他者貢献のループをしていくこと。
•今ここを真剣に丁寧に生きていくこと。

これらを意識するだけでも人間関係において自由になったと感じました！
この本はかなり重要で大切だと感じる内容が多く...続きを読むて、読み終わりましたがまだ体に落とし込むのには時間がかかると思ったので何回も読み直して特にここは覚えたいと感じたところには線を引いて覚えていきたいと思います！

漫画で楽しみながら綺麗に書けるコツを教えてくれて座ってきちっとではなく、遊び心で学べるのでおすすめです♪。

共通の趣味、共通の興味があると、友だちになりやすい。
「『母の友』を読んでいる」という共通点で、文通ができるしくみがあったなんて。イタリアに住んでいる常松さんと、神奈川県在住の盛島さんが15年前に文通を通してお友達になった件が、とてもステキだと思った。

移住したり、離婚したしても、何があっても困らないように資格を取り続けている方たちが登場してくるのも、シンプルに「すごいな」と思う。

酒寄希望のエッセイで、「子どもの謎言葉は、大人が鼻歌を歌うのと同じ」という件に「なるほど！」と思った。私の息子はもうすぐ5歳だが、謎言葉が多い。他の本の感想にも書いたけど、「オーミンキントン」のブームが去らない...続きを読む。「コーミンキントン」「タスマキントン」という、派生系のキントンも登場している。
どんなときに謎言葉を言うかなぁ。たしかに、機嫌がいいときに言ってるなぁ。あるいは、良い機嫌を取り戻したいときも。そう思うと、なんとも愛おしい。

井戸川射子の『手』という連載ストーリーもよかった。
意識しないと、人の手に触れる機会はあまりない。そんな中で、幼い子の手を握るということ。手の感触を覚えておくということ。プニプニが気持ちいいんだよなー。今のうちにたくさん触っておこう。

２年間、積読にしていた。
「心のセルフケア」に書かれている［相手が怒りをぶつけてきたら、恐れることも、不安になることもない］という内容は、もっと早く知りたかった。
エツサジさんの「くの一ママ」のマンガも共感だらけだった。育児は初めてで知らないことばかりで、「なんでもカンタンにできるわけじゃないよ」というセリフに涙ぐんでしまった。ベビーカーに乗せていた赤ちゃんが、いつの間にか靴下を片方脱いでいる。しまったー！落としたー！という経験は、私も何度もある。エツサジさん、私も友だちになれそうな気がします…。

母の友だけは毎月読む！って、やればよかったな…

失敗だらけ、後悔だらけの毎日を生きている。
夫に子どもたちを託して慌ただしく出勤してしまって、電車で感想を書いていて気づいた。
今朝は子どもたちの手を触っていないなぁー、って。

汗ばんでベタベタして少し気持ち悪いのだけど、帰りは手をつないで帰ろうと思う。

反応しない、三毒に囚われない、慈悲喜捨の心を持つ。そう言った基本に立ち返るために、時々目をつぶって内面に目を向けていきたい。

哺乳類から魚類、貝まで！！
様々ないきもののオモテとウラの姿をユニークなイラストと共に分かりやすく紹介する図鑑風絵本？

子ども向けだけど大人の私もとっても楽しく読めました。

とにかく豆知識が凄い！！

ゲンジボタルは東西で光り方が違う。

海外ではゴキブリをペットショップで買って飼う人たちがいる。

『ハチドリって330種いんねん』

ってアンミカ風に言いたくなる小話盛り沢山！！

知ってても知らなくてもいいけど、知ってたらちょっとだけハッピーになれそうな知識って素敵ですよね。

これは幸せなことだろうけど、ここまで追い詰められた状況におかれたことが無いから共感・感動の感情を持てない。苦しいときに絶望、とか生き難い、とか感じることがあればまた違う気持ちを持つかもしれないが、まだ自分はその経験がない。

この本は私たちが経験し得ないほどの極限状態、絶望の状況でどんな精神となるのか、生きることをどう考えるかを綴っている。そんな過酷な状況でなくても、生活の中で落ち込み絶望する場面で、客観的に自分を見れるきっかけになるんだろう。

どれだけ厳しい時も、自分がどのような精神的存在になるかについて、決断は下せるし、どう考えるかは自由である。自分の有り様が完全に制限された中で、どう覚...続きを読む悟するかが、生きることを意味あるものにするかを決める。
自分の目の前にある全て…苦しみ、死…苦しいから生きる意味がないと言えば、耐えて生きていても意味がない。安逸で行動的に生きることだけが意味あることではなく、運命も死ぬことも生きることの一部である。

星座ごとに12冊ある書籍の射手座版、射手座の特性とそれを励ますようなことが書かれておりとにかくポジティブな言葉が欲しいと思った私にはよかった

　ＡＩの進歩を「後戻りのできない変化」と捉え、これまでの判断・意思決定・責任などに関する捉え方が揺らぎ始めていると説いています。
　例えば、「第Ⅲ部　ポストAIの社会――制度・経済・責任」の「第15章　責任は誰のものか」において、Ａｉが関与するシステムでは「設計責任」「運用責任」「介入責任」の複数の層に責任が分配されると説明しており、まさに企業においてＡＩを導入し活用していく際の課題が具体的に指摘されていると思いました。

　また、「第17章　ポストAI時代の業務(1)――指揮と統合」では「指揮」「統合」が、「第18章　ポストAI時代の業務(2)――監査・変更・停止」では「監査」「変更」「停止...続きを読む」についても言及されており、ＡＩが社会に取り入れられるにおいては、これまでの業務や体制についてこれまでにない新たな考え方で臨まなければならないことが分かりました。

　個人的には教育に関心があるので、「第21章　教育の更新」において、「地図を持たぬ者に、ナビは使いこなせない」では「教育において知識はもはや「答えを出すための道具」ではなく「足場」となること、「学習の個別最適化の功罪」では「共通体験の喪失」が起こり分断リスクの副作用があること、「教師・学校・学びの場の役割の変化」・「コラム 試験はどうなるのか？」では教師の役割や試験の変化（本書でご確認ください）がどう起こるか書かれており、とても興味深く、いろいろと考えてみよう（考えなければならない）と思いました。

　知能について、「ヒト以外」「ヒト」から説き起こされているので知識の整理にもなりますし、これからは「後戻りができない」のだという自覚をもたらしてくれる本です。
　生成ＡＩを利用するための基礎知識として、また、議論の現状をとらえて必要な個別分野を検討するための足掛かりの本としてもオススメいたします♡

・蛇足ですが、
　8月15日（土）の毎日新聞の「人生相談」に面白い相談と回答が載っていました。
　まず、相談はこうでした。
「文学賞が欲しいのでＡＩに書いてもらおうと思うが、最短の方法は？」
　そして、回答者の作家 高橋源一郎さんの回答をかいつまんで書くとこうでした。
「ＡＩにどんどん書いてもらえば良いですが、どれを応募しようか判断するのは読解力で、読解力がつく一番の方法は「自分で書くこと」なんですよ。」
　どうですか？　イイね♪を押したくなるでしょ？
　さらに極めつけの最後の言葉はこうでした。
「小説を書くうちに、何かを生み出す以上に面白く楽しく刺激的なものなんてないことがわかるでしょう。こんな素晴らしいことをＡＩにやらせておくなんてもったいないじゃありませんか。」
　♪♪♡♡♡！！

〔作品紹介〕
　AIと共に生きるなかで、私たちは自己の再定義と社会の再設計を迫られている。AIが知の領域に組み込まれるなかで、仕事や教育のあり方はどのように変化し、経済や文化の枠組みはいかに再編されるのか。そしてヒトという存在の何が変わり、何が変わらないのか。AIが前提となる時代の見取り図を第一人者が提示する。

（目次）
はじめに
第Ⅰ部　ヒト以外の知能
第１章　学習する計算機
　学習する計算機と、説明できなくなった人間
　理解する前に答えがある世界へ
第２章　学習とは何か
　模倣する学習から、試行錯誤する学習へ
　なぜ人は「理解していないもの」に従うのか
　わからないものに判断を委ねるとはどういうことか
　理解を前提とした判断の限界
　　コラム 学習の三つの基本形
第３章　AIは断片的な世界で学習する
　断片的な学習がもたらす強さ
　連続性を持たない学習の限界
　AIは表面的にしかわかっていない
　世界の厚みを持った人の学習
　　コラム 大規模言語モデルの学習
第４章　AIは継続学習が苦手
　分散表現が生む「記憶の干渉」
　破滅的忘却
　AIは忘れながら覚え直している
　反復によって成立する学習
第５章　なぜヒトは少ない経験から学べるのか
　生存戦略としての「その場学習」
　多次元的で高密度な学習
　記憶の固定化と干渉の回避
　抽象化という圧縮装置
第６章　抽象化の力と副作用
　カテゴリ化
　因果を見出したいという欲求
　抽象化や因果推論が生む誤りと迷信
　抽象化と偏見
　人とAIの抽象化の違い
　抽象化は知能の加速装置であり、不安定化要因でもある
第７章　究極の抽象化である言語
　個人を超える学習
　曖昧さの強さ
　離散化とコピー可能性
　無限の表現力
　AIが言語を扱うということ
　さまざまな情報をつなぐハブとしての言語
第８章　AIは理解しているか
　言語の理解と世界の理解
　理解を構成する五つの観点
　AIは五つの理解をすでに高い水準で実現している
　　コラム 文脈内学習

第Ⅱ部　ヒトの知能――AIとの対比からみる特徴
第９章　個別性と多様性――同じ世界でも、異なる世界にいる
　評価軸の違いからの個別性
　多様性は探索のための設計原理である
　AIとの対比――評価軸の固定という制約
第10章　文化――個人を超えて学ぶ仕組み
　文化がもたらす集団学習
　評価軸の外部化
　文化を持たないAIとの対比
第11章　死と有限性――不可逆な有限性が知能を形づくる
　不可逆性が選択を生む
　死と集団の学習
　AIとの構造的な違い
第12章　感情――学習を駆動する内的報酬
　感情の起源――身体状態のモニタリングから社会的評価へ
　感情は経験に重みを与える
　内的報酬としての感情
　感情と個別性
　AIは感情を持ちうるか
第13章　自由と責任――選択を引き受ける主体
　主体なき選択は自由ではない
　不可逆性としての自由と責任
　AIはなぜ自由ではないのか
　自由と責任の再定義
第14章　意識と自己――「私」はどこに宿るのか
　自己モデル――行動を「自分のもの」にする短期記憶
　目標――行動に方向を与える軸
　内省能力と主観経験
　AIはどこまで主体か
　社会的主体と責任の所在

第Ⅲ部　ポストAIの社会――制度・経済・責任
第15章　責任は誰のものか
　責任が生じる三つの条件
　「主体があるように見える」ことの危うさ
　AIにおける責任のズレ
　責任はどこに置かれるのか
　責任を個人に還元しないために
第16章　仕事の再設計――AIが業務に溶け込んでいく
　変化は連続的に、まず仕事の内部から起きる
　エージェントとハーネス
　文化という巨大なハーネス
　仕事は部分的に、構造から自動化される
　実行は分散し、判断は集約される
　監査可能性と責任の所在
　新規事業に見る人間の役割
第17章　ポストAI時代の業務(1)――指揮と統合
　指揮という仕事
　統合という仕事
　統合と経営判断の関係
第18章　ポストAI時代の業務(2)――監査・変更・停止
　監査とは何か
　変更という介入
　変更に伴う責任
　停止という不可逆な境界を引く判断
　設計として引き受けられる責任
第19章　コミュニケーションの再設計――交渉が並列化し、委譲が制度になる
　会話の高速化から、合意形成の構造化へ
　代理交渉と専門性の外部化
　委譲が制度になるということ
　日常生活へ浸透するエージェント交渉
　注意と責任の再配分としてのコミュニケーション
第20章　言語の再発明
　自然言語が前提としてきた人間同士の了解
　自然言語の第一の制約――一次元の流れ
　曖昧さという緩衝材の限界
　第二の言語層
　自然言語を補ってきた人工言語の延長として
　AIにとって自然言語は特別ではない
第21章　教育の更新
　地図を持たぬ者に、ナビは使いこなせない
　学習の個別最適化の功罪
　問いを立てる力と学びの主体性
　教師・学校・学びの場の役割の変化
　　コラム 試験はどうなるのか？
第22章　研究開発の逆転
　理解なき発見の常態化
　整理する者から意味づける者へ
　神託への接近
第23章　神託としてのAIと科学研究
　納得と制御の分離
　神託としてのAI
　理解から検証へ――神託の飼いならし方
　制度としての責任
第24章　エージェント社会とRTS
　エージェント社会とは何か
　RTSゲーム
　人間は「司令部」という位置に現れる
　エージェント社会の構造
　拡張するエージェント社会
第25章　引き返せない選択としての創造性
　「終わらせる」という特権
　責任という名の創造性
第26章　なぜ外国語を学ぶのか
　翻訳できることと、外国語がわかることは違う
　言語を学ぶとは、生成規則を覚えることではない
　内面化された生成空間としての言語
　生成を手放したあとに残るもの
第27章　数十億のAIエージェントが経済活動を担うとき――主体・契約・市場の再編
　法人とAIエージェントは何が違うのか
　契約は自動化できても、責任は自動化できない
　エージェント市場が生む新しい不安定性
　人間に残る役割――主体を設計するという仕事
第28章　AIを社会に組み込むための設計原理
　内部からの逸脱――制御不能のリスク
　外部からの武器化――悪用のリスク
　社会実装のための三つの設計原理
　権利は感情ではなく制度である
おわりに――AIと共に変わるヒト
　参考図書
　あとがき

読むと気持ちが穏やかにすっきりする感じがする。
中年というにはもう少しだけど、早めに東洋思想のことに少しでも詳しくなっておくのはいい気がする。
東洋思想に関係する他の本も読みたくなった。

1時間あれば読み終わるライトな本
僕も最近旅することが好きなので購入
少しだけ一緒に旅をした気分になりました。
色んな人と色んな人生があっていい

宗教に関心があるため、読んでみました。

良い本というと表現があれですが、
評価は⭐️5です。

宗教を信仰していない自分にとって、
悪夢が現実になっているような世界の話でした。

この本を読んだり、小川さゆりさんのお話を
YouTubeなどで聞くと、とても胸が苦しくなります。
ご本人がどれほど辛く苦しい思いを
されてきたのか、強く想像させられました。

僕はこの本を読むまで、特定の宗教を除き、
宗教についてそこまで悪いとは思っていませんでした。
しかし、特定の教団の実態について、
自分が思っていた以上に深刻だと感じました。

このような方がたくさんいると思うと、胸が痛みます。

なかなかこの...続きを読むような話を聞いたり読んだり
することがないので、強く印象に残る一冊でした。

読書にも活用できる良本
でも結果論として、訓練方法は易しい内容でも結構時間がかかるので、ダイエットと同様に継続するのは難しいと思う。
それでもいいと感じた事は、読書と併用出来ることが非常に大きい。
例えば、本を逆さにして読む方法や文字の視点移動等、視力回復方法や読書の正しい方法など眼の労り方も書いているので、全部は出来なくても読書に繋がる方法に絞れば継続して出来るし、今ではなるべく取り入れて読書している。
それにこの本は、今回で３回目の改訂で昔から読まれている本なので信頼できる。

デジタルリテラシーの反動ってわけじゃないが、やっぱ手書き、手作りって面白い。自由だし、グループワークが楽しさを増幅させてくれる。おそらく◯◯マップというアイデアは無数にあるんだろうな。「あなたの日常は誰かの非日常」「完成は終わりではなく始まり」この2つの言葉にはグッときた。

愛情の与えすぎで子どもがだめになった例はない
この本に出会えて良かったです。子育てで悩んだ時に本棚にこの1冊があるということが安心だと思えます。