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日本語教員試験「基礎試験」解ける500問
※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 外国人に日本語を教える仕事が文部科学大臣認定の国家資格「登録日本語教員」となり、資格取得の大きなルートが年1回の「日本語教員試験」に合格することです。「基礎試験」「応用試験･読解」「応用試験･聴解」の3つで構成されるテストの中でも、基礎試験は2025年度の合格率35.9%という難関。基礎試験が合格基準に達していないと、そのあとの応用試験は採点すらしてもらえないという重要なテストです。 2時間で100問を解く基礎試験。本書は試験5回分500問の演習問題と、必須キーワード500を押さえるミニ辞典で構成されています。 ●出題範囲50項目に対して50人の執筆陣 文部科学省が定める出題範囲は「社会･文化･地域」「言語と社会」「言語と心理」「言語と教育」「言語」の5つの全体目標に分かれ、そこから15分野の一般目標、さらに全50項目の必須教育内容へと細分化されています。 本書は、国内外の大学や日本語学校で教鞭を執る50名の執筆陣でプロジェクトチームを結成し、ひとりに1項目ずつを割り振りました。各自、担当した項目について絶対的な自信と責任をもって執筆に当たっています。 ●基礎試験の出題割合に応じて問題量を配分 5つの全体目標は、実際の出題割合が約10%のものから30～40%のものまでバラツキがあります。本書は全50項目の教育内容を徹底分析し、出題割合に応じて500問の問題量を配分しました。問題の解答と解説には、その問題がどの項目に該当するか、「教授法」「コースデザイン」「コミュニケーション教育」「日本語教育のための意味体系」「異文化間教育」「対照言語学」……のように明記しています。 また、「仲間外れ問題」「空欄補充問題」「適当･不適当問題」「文章問題」などの多様な出題パターンに慣れることができるように問題を作成しています。 ●50項目別のキーワード500 必須キーワード500は出題範囲の教育内容50項目のどれに該当するかを示し、1番目の「世界と日本の社会と文化」から、50番目の「異文化調整能力」まで、その順番通りに掲載しています。本試験直前に苦手な分野のキーワードを再確認するのにも便利です。 ●巻末には参考文献リストとインデックス 内容を深めて学びたい人のために、参考文献の書籍･雑誌･ウェブサイトのURLを50の項目順に収録しています。インデックスは50音順に続いてアルファベット順です。 ■50名のプロジェクトチーム■ 監修に南山大学･名古屋外国語大学名誉教授の坂本正先生、名古屋大学名誉教授の鹿島央先生をお迎えし、50名の執筆陣が問題作成に当たりました。 【50音順】 石塚ゆかり／池田恭子／磯野英治／伊東克洋／伊藤亜紀／井ﾉ口悦子／井畑萌／上田崇仁／内山百合子／江崎由美子／大井景湖／大野陽子／岡田彩／鴛海芙美／小柳津成訓／片野洋平／勝田玲子／久保田美子／小原美紀／近藤かをり／齋藤郁恵／坂本正／澤木美晴／鈴木崇夫／田中真由美／坪根由香里／手嶋千佳 ／豊田早苗／中浜優子／中村妃佳里／仲渡理恵子／西川寬之／西野一恵／袴田麻里／服部真子／早野香代／坂大京子／坂東紗智／藤田裕一郎／藤田蘭子／藤原三枝子／堀越厚子／堀部朋美／松浦奈美／松下由美子／溝部エリ子／宮田麻美／宮本真有／山田美保／吉房真耶 [企画制作協力] 新城宏治 -
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微積分で解く高校物理授業の実況中継
※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 ◆著者からのメッセージ◆ 本書は，問題文から物理現象を正確に読み取り，適切な法則を選び，立式の方針を自分で組み立てる―そのような「自力で解くための思考力」を養成するため，解法の筋道を明確に示すことを重視しています。 なお，高校物理の内容を土台としながら，さらに理解を深めるために，「微積分」の考え方を取り入れています。微積分とは，現象を連続的に捉え，公式の意味や法則どうしのつながりをより本質的に理解するための道具です。皆さんの物理への興味がさらに深まり，同時に成績がアップされることを期待しています。 -
事例で学ぶ児童サービス論
子どもに本を手渡すこと、学びを支えること、孤立しがちな子育て世帯を支援すること――図書館の児童サービスは、その一つひとつが地域の基盤に関わっている。読み聞かせやおはなし会に代表される活動の背後には、理論と制度、そして多様な実践の積み重ねがある。 本書では、司書資格取得のために大学で履修する「児童サービス論」の内容を軸に、用語の整理から発達段階に応じた選書や読み聞かせ、レファレンスなどの具体的な手法までを順を追って丁寧に解説する。公立図書館や学校図書館、専門図書館の取り組みを紹介し、現場の実情も具体的に示す。 子どもを取り巻く環境の変化を踏まえて、学校や家庭、地域との連携、資料の多様化とアクセシビリティーへの対応、催事の企画や運営など、これからの図書館に欠かせない視点にも目を向ける。著者による絵本の詳細な評価例も所収する。 学生のテキストとしてはもちろん現場に立つ館員が日々の業務を組み立て直す際にも参照できる、実務に直結する一冊である。 -
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ブラッシュアップ体育授業
【ご注意】※この電子書籍は紙の本のイメージで作成されており、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。お手持ちの端末で立ち読みファイルをご確認いただくことをお勧めします。 簡単・手軽で力がつく体育授業のコツが満載。 体つくり運動、器械運動（マット、鉄棒、跳び箱）、陸上運動の指導について、明日からの授業がガラリと変わるとっておきのコツを、オールカラーで豊富な図版とともにわかりやすく紹介します。 【本書の特長】 ●体育科のエキスパート陣による、長年の実践に裏づけられた確かな指導法を多数掲載。 ●「簡単・手軽」でどの子も「できる、上手になる」喜びを味わえる「体つくり運動」「器械運動」「陸上運動」の指導のポイントを、ジャンル別にわかりやすく紹介。 ●体育授業の知りたい疑問について、オールカラー＆豊富なイラスト・図解で楽しく学べる。 ※この作品はカラーです。 ※本電子書籍に掲載されている二次元バーコードは、端末の機種やアプリの仕様によっては読み取れない場合があります。その際はURLからアクセスしてください。 -
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中学からの英語のつまずきに準備する本
※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 すべての子どもが必ずぶち当たる『中１の壁』対策を！ 人気私塾・花まる学習会 「どこでわからなくなる？」「どこで間違えた？」 「つづり・発音・文法の“なぜ？”」に英語のプロが応えます！ 誤答例とあわせて、小学生から始められる勉強法を伝授 絵でイメージ！QRコードから発音もチェック フォニックスカード収録 ＜目次＞ 第1章 フォニックス・スペリングでつまずく 第2章 日本語の文型でつまずく 第3章 英文の組み立てでつまずく 第4章 代名詞でつまずく 第5章 名詞の前につく部品でつまずく 第6章 英文の機能を広げるときにつまずく ※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 -
完結 -
土方歳三事件簿24 天誅党異聞
【書籍説明】 新選組隊士と見廻組隊士が続けて殺された。 超過激な尊王攘夷派「天誅党」の仕業とわかり、新選組も見廻組も警戒を強めた。 だが、犠牲者は後を絶たない。 一方、新選組副長土方歳三が恋に落ちた。 今まで持たなかった休息所を構え、女性を住まわせた。 隊務もおろそかにして、休息所に入り浸っている。 沖田総司をはじめ試衛館仲間はいろいろ忠告するが、歳三は取り合わない。 そこへ、長崎から坂本龍馬が京へ戻って来た。 薩摩藩士中村半次郎を通して、土方歳三達に接触してきた。 坂本龍馬は「天誅党が孝明天皇暗殺を企んでいる」と言う。 孝明天皇が亡くなり、超過激攘夷派の天誅党が討幕の主導権を握れば、日本は大混乱に陥る。 龍馬と半次郎は心配するが、歳三は恋に夢中で上の空である。 はたして孝明天皇暗殺計画は阻止できるのか？歳三の恋の行方は？ 【目次】 斬殺続発 人斬り鋭吾 居合術 出逢い 恐怖の集団 孝明天皇 東宮の侍医 休息所 恋の迷路 一撃必殺 亜砒酸 狐目と痣 待伏せ 仕掛けた罠 天誅党殲滅 恋の結末 -
ヒロシマ、ナガサキ 隠された真実
戦後80年、あらためてファクトを問う オバマ大統領が広島に歴史的な訪問をしてから10年。2024年には日本被団協がノーベル平和賞を受賞。ヒロシマ、ナガサキの悲劇については、すでに定説が確定したと思われてきた。ところが、実際はそうではないという。 たとえば、「広島は“軍都”だったから原爆が落とされた」とよく言われる。たしかに広島は第五師団の根拠地であり、日清戦争では大本営が置かれるなど、日本有数の軍都であった。だからといって、アメリカは広島を原爆投下地として選んだわけではない。そのことは、アメリカの公式資料にはっきりと書かれている。アメリカはできたばかりのこの新兵器（広島に落とされたウラン型の原爆は、長崎に落とされたプルトニウム型を違って、爆発実験すらしていない）がどのような効果を発揮するのか、きわめて慎重に観察しようとした。責任者のグローブス将軍が言うところの「実戦実験」であったのだ。そのための条件とは、軍都であることなどではなく、【１】これまで空襲されていない無傷の都市であること、【２】平野部であること、【３】人口密集地であること、【４】効果の測定が容易であること、【５】3マイルの外にも市街地が広がっていること――などであった。これらの条件にかなう最良の候補地（ＡＡ）は、京都と広島であった。軍都とはかけ離れた京都が最後まで候補地であったことからも、「広島は“軍都”だったから原爆が落とされた」わけではないことがわかる。 こうしたファクトの間違いについて、オバマ米大統領の広島訪問の仕掛け人の一人であった筆者が、あらためてチェックしたのが本書である。 たとえば、多くの人が「あの日、小倉がたまたま曇りだったから原爆は長崎に落とされた」と思っているが、はたしてそうか。 実際、当日の小倉の天気は晴れだった。では、なぜアメリカ軍は小倉への投下を断念したのか。米軍の機密公電記録には「some haze and heavy smoke」が原因であると記されている。「もやと濃い煙」――これは、小倉にあった官営八幡製鉄所の工員たちがコールタールを燃やしてはった煙幕が主なる原因であったことを示している。つまり、曇りという自然現象ではなく、煙幕という人間の行為が、小倉を災厄から救い、代わりに長崎に悲劇をもたらしたのである。 このように、長く信じられてきた16の間違った理解、埋もれてきた事実、隠された真実、ユニークな都市伝説、不正確な言い伝えや誤解、曖昧なままにされている伝聞情報、タブーとされてきた領域、独り歩きする「推計値」などをファクトの視点から検証した、ヒロシマ、ナガサキ理解の決定版！ -
受験迷子にならないために ～中学受験システムを使った18歳までの子育て戦略～
長年にわたり子どもの教育に携わり、中学受験個別指導塾を運営してきた著者がその知見を凝縮した一冊 本書は、中学受験のいわゆるHow to本ではありません。「親」と「子」が受験を闘うための「土台」を形成し、人生を生き生きと過ごす力を手に入れるために必要なことが綴られています。12歳の挑戦がまだ成人する道半ばであるという視点を忘れず、親が子どもとともにどんな準備をし、どのように学習を進めていくべきなのか。さらには中学受験後の親の在り方まで、具体例を交えながらまとめた一冊。子どもの成長のため、親として出来ることをしてやりたいと願う全ての母親へ、著者からの提案書。 -
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武器と農具の江戸時代 ――刀狩りから幕末まで
百姓にとって自然は敵か味方か？ 戦はなくなったが、百姓は鉄砲を手放さなかった。その謎を解き明かすべく、動物への対応や農耕の営みといった自然と人々との関わりを明らかにする。 === 豊臣秀吉の「刀狩り」により、すべての武器が没収され、民衆は武装解除されたといわれている。その後、江戸時代は平和となり、武器は必要とされなくなった。しかし、百姓は取り締まりからのがれて、鉄砲を所持し、使っていた形跡があったのである。生き物への慈愛を謳った綱吉、鷹狩りを復活させた吉宗。度重なる不作の危機のなか、なぜ、百姓は鉄砲を必要としたのか。鳥、猪、鹿などの獣との関わり、農耕の営みなど、百姓が自然といかに向き合ってきたのかを描いた『鉄砲を手放さなかった百姓たち』を、改題増補を加えた一冊。 【目次】 はじめに――鉄砲を手にした百姓 第１章 鉄砲改めの始まり――家綱政権（一六五一～一六八〇） 1 刀狩りの真実 2 将軍と鷹 3 鉄砲改めとは 4 使い続けるために 5 銃規制の原点 第２章 生類憐みのかげに――綱吉政権（一六八〇～一七〇九） 1 見直される生類憐み 2 紙玉の威力 3 殺生厳禁の風潮に染まって 4 憎悪を強める百姓 第３章 復活した鷹場とともに――享保の改革（一七一六～一七四五） 1 鷹将軍・吉宗 2 激減していた鳥 3 大岡忠相の登場 4 関東を鳥の禁猟区にして 5 形式だけの鉄砲管理 第４章 暗躍するアウトロー――大御所時代（一八三七～一八四一） 1 アウトローの出現 2 出まわっていく鉄砲 3 改革組合村が主体となって 4 追認された隠し鉄砲 第５章 上知令とあわせて――天保の改革（一八四一～一八四三） 1 庶民の敵・忠邦 2 事務処理に追われる大目付 3 改革を成功させるために 4 忠邦の改革プラン 終章 鉄砲を選んだ百姓 1 荒廃していた山間部 2 移動していく獣 3 雑木林を拠点に荒らす獣 4 百姓にとって鉄砲とは おわりに――“武器”から“農具”へ 補論１新たな刀狩り論へ 補論２日本人は銃とどのように向き合ってきたのか――銃社会日本の歴史 文庫版あとがき -
学習マンガ・理科 ウサウサ！
※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 宇宙人のウサウサのドタバタな日々に笑いながら、 地球の生きものが好きになる！ 累計600万部突破の講談社の動く図鑑MOVEから生まれた学習マンガ！ 【マンガアプリ「コミックDAYS」オリジナルランキング1位獲得！】 ＼小学生140人も大絶賛！！／ 「ウサウサがかわいい！」「耳がキラキラしてるのがすき」 「ウサウサのほかの話も読みたい！」「生きものについてもっと知りたくなった！」 など熱烈応援コメント多数！ 日本の研究者が執筆した生きものコラムも満載で、 しっかり知識も深掘りできます。 ウサウサと一緒に、親子で楽しく学べる一冊です！ ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★ ＜こんなお悩みにおすすめです＞ ・絵本の次に何を読ませたらいいのか分からない。 ・なかなか本を自分から読んでくれない。 ・理科に興味を持ってもらいたいけど低学年には難しすぎる。 ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★ ＜あらすじ＞ 「ウサウサ」は、地球侵略のために月からやってきた （自称）エリートバニバニー人。 相手の姿をコピーできる能力を使って、地球の侵略を開始した。 しかし、他人のうんちで家を温める鳥に秘密基地を奪われたり、 お尻の穴の匂いを嗅ぎあって決闘する動物のバトルに巻き込まれたり、 なぜかいつも上手くいかなくて大ピンチに……！ ＜監修・コラム執筆者プロフィール＞ 本郷峻：総合地球環境学研究所准教授。熱帯雨林地域で野生動物の生態を調査している。 今泉忠明：動物学者。国立科学博物館で哺乳類の分類学・生態学を学ぶ。主に小型哺乳類の生態、行動などを調査している。 上田恵介：立教大学名誉教授。鳥類を中心とした動植物全般の進化生態学を専門とする。公益財団法人日本野鳥の会会長。 宮崎佑介：近畿大学農学部環境管理学科准教授。水生生物の多様性の解明と、保全の取り組みを中心に研究を行っている。 加藤英明：静岡大学教育学部准教授。絶滅の恐れのある生物の保護や外来生物が生態系に与える影響などを調査している。 丸山宗利：九州大学総合研究博物館准教授。アリやシロアリと共生する昆虫を専門とし、数々の新種を発見している。 小川晟人：国立科学博物館分子生物多様性研究資料センター特定非常勤研究員。深海のナマコの生態研究を専門とする。 ※この商品は紙の書籍のページを画像にした電子書籍です。文字だけを拡大することはできませんので、タブレットサイズの端末での閲読を推奨します。また、文字列のハイライトや検索、辞書の参照、引用などの機能も使用できません。 -
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「政治家」昭和天皇 ――本当に象徴だったのか
最新研究と新資料でいま明らかになる 天皇の実像 戦後の政治外交史研究においては、天皇・皇室そのものを論じることは稀であり、いわば「天皇なき戦後史」が常態化している。歴史学系と政治学系の研究の狭間にあって空白地帯になってきたからだ。そこで本書は、日本国憲法のもとで昭和天皇は本当に象徴だったのか、つまり、天皇は政治外交に関わっていなかったのかを、第一線の研究者の最新の知見を結集して問うものである。昭和天皇の政治外交との具体的な関わりを通じて、「政治家」としての実像を浮かび上がらせることを目指す。 【目次より】 はじめに――なぜ昭和天皇と戦後日本の政治外交を論じるのか（小宮京） 第一章 『昭和天皇拝謁記』を読み解く――治安維持の観点から（中澤俊輔） １ 昭和天皇と共産主義 ２ 地方巡幸の警備問題 ３ 血のメーデー事件と破防法成立 おわりに 第二章 昭和天皇の岸信介批判――石橋湛山の岸信介宛私信をめぐって（増田弘） １ 石橋の僅差での逆転勝利 ２ 石橋・岸対立の本質 ３ 岸首相宛の石橋書簡発出 ４ 昭和天皇の岸批判の真意 ５ 石橋書簡の評価と意義 第三章 岸信介と安保改定――皇室のアイゼンハワー訪日中止要請をめぐって（井上正也） １ 安保改定と皇室 ２ 安保闘争の激化 ３ 岸政権の退陣 第四章 昭和天皇の御下問を読み解く――皇室の未来と政治との関わりをめぐって（小宮京） １ 皇室の未来を憂慮する ２ 政治との関わりを模索する おわりに 第五章 昭和天皇と田中角栄――皇室と政治の攻防（舟橋正真） １ 天皇訪米問題 ２ 内奏漏洩事件 おわりに 第六章 三木武夫と昭和天皇――解散総選挙をめぐって（竹内桂） １ 日本国憲法下の衆議院解散 ２ 三木武夫と昭和天皇の関係 ３ 昭和天皇在位五〇年記念式典と衆議院解散の問題 おわりに 第七章 「おことば」外交――昭和天皇の和解と苦悩（服部龍二） １ 鄧小平来日と昭和天皇――福田内閣期 ２ 全斗煥来日と昭和天皇――中曽根内閣期 ３ 「戦争責任」の呪縛 おわりに コラム１ 「天皇メッセージ」と主権（河野康子） コラム２ 内奏とは何か（小宮京） コラム３ 「おことば」とは何か――昭和天皇の「意思」とのあいだ（内藤一成） あとがき（小宮京） 人名索引 -
ダダダダイナ小学校 あつまれ！ きょうりゅう小学生
※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 図鑑MOVE生きものマンガコンテスト大賞受賞者の初の児童書 恐竜のための小学校「ジュラシッ区立ダイナ小学校」で ワクワクの学校生活がはじまります！ ジュラシッ区立ダイナ小学校とは…… 恐竜の小学生が通うにぎやかな小学校。ここでは、 肉食恐竜も植物食恐竜も、大きな子も小さな子も、 空を飛ぶ子も泳ぐ子も、みんながなかよく暮らしています。 1話 ドドド ドキドキ 入学式 ぼくらダイナ小 1年生 スピノサウルスのピノはドキドキしながら小学校の入学式にやってきた。 さっそくともだち100にんつくろうとするけれど……！？ 2話 ダダダ 大かつやく！ ダイナ小うんどうかい モシリュウのモシリは「モシかしたら……」としんぱいしてばかり。 うんどうかいで、たまいれ、つなひきとどんどん不安になってしまって……！？ ■全ページフルカラーマンガを2話収録 ■お子さんにも読みやすい総ルビ付き ■マンガを読んで、コラムでもっと詳しくなれる ■めいろ・クイズなど、あそびがいっぱい！ ■最新研究の恐竜も掲載！ ※この商品は紙の書籍のページを画像にした電子書籍です。文字だけを拡大することはできませんので、タブレットサイズの端末での閲読を推奨します。また、文字列のハイライトや検索、辞書の参照、引用などの機能も使用できません。 -
「日本一」を地図化する 統計マップで読み解く日本地理
※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 日本の自然環境をはじめ、人口や産業、暮らしにかかわる事柄についての「日本一」を「統計マップ」で明らかにします。山・川・湖、暑い・寒い場所、高齢者率、外国人人口、児童の数、畜産や野菜の産地、自動車・電子製品等の産業、エネルギー、病院、住宅、商店街、水道……など様々なテーマのデータを地図に表し、日本の地勢や社会の実像を浮き彫りにしていきます。単に地図にするだけでなく、「なぜそうなったのか」についても掘り下げ、世界情勢との関連や歴史的な経緯についても理解できるようになっています。現代日本地理の様子を地図で視覚的に捉えられる一冊です。 -
言語の人類史 言葉の進化の謎を解く
サルとの発声の違い、石器などの道具の製作や火の使用、乳幼児における言葉の発達、脳の進化、遺伝子変異……多分野の知見を駆使しながら、言語の起源と進化という人類最大の謎に壮大なスケールで挑む。 サルの鳴き声、声道のしくみ、石器の製作、子どもの言語学習、火の使用、脳の進化、遺伝、意味や発音の変化、抽象思考、象徴性…… 言語はなぜ、いつ、どのように生まれ、進化してきたのか―――？ 言語学、考古学、人類学、遺伝学、神経科学、心理学、動物行動学……各分野先端の知見を駆使 『心の先史時代』『歌うネアンデルタール』のミズン教授が、人類最大の謎、壮大なジグソーパズルに挑む。 「魅力あふれる人類精神史。言語学、考古学、遺伝学、神経科学、AI研究による最新の知見を巧みに統合し、説得力のある言語進化説を提示している。驚異的な偉業だ。」――アリス・ロバーツ（バーミンガム大学教授、『人類20万年 遙かなる旅路』著者、『人類の進化 大図鑑』編著者） 「私たちの誰もが共有する何より重要なもの――言語――の生い立ちをつぶさに描く伝記である。読む者を引き込む語り口で深い洞察を展開するミズン教授の素晴らしい才能が発揮されている。」――ロビン・ダンバー（元・イギリス霊長類学会会長、『宗教の起源』『人類進化』『ことばの起源』著者） -
ビタミンママ 横浜・川崎・町田周辺 幼稚園＆こども園ガイドブック2027年度版 私が幼稚園を選んだ10の理由（ビタミンママ）
※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 ■私が幼稚園を選んだ10の理由 預かり保育や保護者サポートの充実により、共働き家庭でも幼稚園を選択できる時代。 「何で幼稚園を選んだの？」 働くママにとって、専業ママにとって、幼稚園に入れたい！ その魅力って？ 実際に幼稚園を選んだ先輩ママたちのアンケートから、今どきの幼稚園の魅力を探ります。 ■キッズにやさしいお医者さん 小児科、内科、耳鼻咽喉科、歯科、皮膚科など、地域の子どもを安心して診てもらえるお医者さんを取材。子どもの目線に立った診察、緊張を和らげるキッズスペース、ベビーカーでの通院もできるバリアフリー設計など、子育てファミリーを応援してくれるクリニックの情報をビタミンママならではの目線で紹介します。 ■幼稚園制服大集合！ かわいらしさ満載のアルバム風制服一覧です。 ■特長ある学びに注目！ 私立小学校 幼稚園のその先、私立小学校ってどんなところ？ 子どもの力を伸ばす学びが魅力の私立小学校を取材しました。 -
改訂第２版 大学入試 ゼロからはじめる 化学計算問題の解き方
この本は、小社より2019年に刊行された『改訂版 大学入試 ゼロからはじめる 化学計算問題の解き方』の改訂版であり、最新（2026年6月現在）の学習指導要領に準じ、大幅に内容が変更されているほか、著者を変更しています。 ■「計算が苦手」から「迷わず解ける」に変わる必解術！ 「何から手をつければ良いかわからない」「なぜその計算をするのかわからない」……そんな苦手意識を変える、必携の1冊！ 日常学習レベルから着実にステップアップし、入試基礎固めに最適な問題演習書です。 ■ 本書の3つの特長 【1】＜確認問題＞で基本解法の習得！ 各テーマにおけるシンプルでやさしい問題を通じて、計算過程の重要ポイントを穴埋め形式で解説。解き方の手順がゼロから習得できるように工夫しています。また、解答解説をノートに書き写しながら進めることで、「なぜその計算をするのか」という本質的な手順が自然と身につきます。 【2】＜練習問題＞で入試の定番テーマをマスター！ 入試頻出の定番問題を解くことで、学んだ解法を定着させます。繰り返し演習を積むことで、類似問題や初見の入試問題でも、最後まで確実に解き切る実力を養います。 【3】ケアレスミスを防ぐ「計算のポイント」を随所に配置！ 公式・化学法則のまとめのほかに、つまずきやすい箇所での注意事項やミスを減らすテクニック、入試に役立つ情報まで網羅。独学でも安心して進められます。 分野・単元ごとの「基本の型」を理解し、使いこなせるようになれば、計算問題はもう怖くありません。 この1冊をやり遂げたとき、あなたの計算力と得点力は確実にアップします！ ※本作品には、紙書籍に付属している赤色チェックシートは含まれておりません。 -
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教育トークライン誌2026年8月号
『教育トークライン』誌は、先生のための教育総合情報誌です。 “明日の授業にすぐに役立つ”情報から、これからの教育界を先取りした最新情報まで、幅広い情報を先生方にお届けします。 「すべての子供の学力を保障する」 このスローガンを掲げ、すべての子供が等しく高いレベルの教育を受けられるように、教育技術や教育情報を共有するための雑誌として、『教育トークライン』誌は誕生しました。 1989年の第1号発行より、多くの先生方の応援を受け、定期購読誌として発展してきました。 ●『教育トークライン』の内容 ・向山洋一(TOSS最高顧問)、向山行雄氏(全国連合小学校長会顧問)の貴重な論文 ・“明日の授業ですぐに使える”情報や、最新の教育情報を知ることができる特集 ・新任の先生でも、すぐに授業で試し、効果をあげることができる授業実践の紹介 ・特別支援教育について、専門家や最前線で活躍する先生の、“困ったあの子にどう対応すればいいの?”という疑問を解決してくれる連載 など。 先生方の悩みが解消し、「明日、学校に行くのが楽しみになる」ように、『教育トークライン』誌は全力で応援しています。 学級経営や授業に悩んでいる先生、より良い教師になるために学びたい先生、ぜひ『教育トークライン』誌をご購読ください。 -
博徒と自由民権 名古屋事件始末記
〔変革が振り落とす人々の怒りと願いを甦らせる、鬼気迫る歴史研究〕 明治維新による社会変革の反作用として巻き起こった自由民権運動が政府の弾圧をうけ行き詰まると、各地で「激化事件」と呼ばれる過激活動が勃発した。 激化事件の代表的事例とされる「名古屋事件」では、実力による政府転覆を果たさんとして、その軍資金調達のために富豪からの強盗・紙幣偽造が企てられ、実際に実行犯20人による強盗事件が50数回ほど実行に移された。 そして、このような過激な活動の中枢は、「ばくち打ち」「博徒」と呼ばれる者たちによって担われていた。 渡世無頼の徒として、江戸後期より徒党を組んで東海道を闊歩した「アウト・ロー」たちは、なぜ、いかにして明治の世に「自由」を掲げ、暴力的な挙に及んだか。 自由民権運動の実態にまったく新しい角度から切り込んだ記念碑的研究の成果。 明治社会の光と影を、現代的問題関心から問い続ける松沢裕作氏による懇切な解説付き。 1979年『思想』「社会史」特集号に著者が発表した論文「変革期における庶民エネルギーの源泉」を併載。 ［本書より］ 自由党＝国会開設運動と、博徒＝無法者(アウト・ロー)とはいったいどこで、どう結びつくものなのであろうか。私はこの疑問を、名古屋事件に参加した博徒たちの足跡を幕末期までさかのぼって克明に調べることによって、解いてみようと思いたった ［解説より］ 研究史上の画期性とか、歴史像の刷新とかいった問題は、些末なことのように思えるほどの迫力が本書にはある。 ［本書の内容］ I 博徒の群れ II 尾張藩草莽隊 III 明治初年の博徒 IV 自由民権運動 V 名古屋事件 むすび その後の博徒 あとがき 付録・変革期における庶民エネルギーの源泉 博徒─草莽隊─「愛国交親社」の系譜に探る 解説 「乱世」との向き合い方（松沢裕作） ＊本書の原本は、1977年11月に中公新書より刊行され、1995年4月に平凡社ライブラリーに収められたものです。 -
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弱肉強食の2500年史 バトルマンガで歴史がざっくりわかる
2022年に刊行されたロングセラー『バトルマンガで歴史が超わかる本』（飛鳥新社）が、大迫力のカラー化＆増補改訂(18バトル→20バトル)して再登場！ 歴史とは…生き残りをかけた「バトル」の連続だ！ 古代(ペルシア戦争)から、現代(日米戦争)まで、超人気予備校講師による、歴史の「流れ」と「本質」がわかる最強20バトル! 01 ペルシア戦争、02 第2次ポエニ戦争、03 ユダヤ戦争、04 遣隋使、05 白村江の戦い、06 啓示/聖戦(ジハード)、07 エルサレム攻防戦、08 宋金戦争、09 文永・弘安の役、10 コンスタンティノープル包囲戦、11 アメリカ大陸征服、12 アルマダの海戦、13 島原の乱、14 アメリカ独立戦争、15 フランス革命戦争、16 ナポレオンのロシア遠征、17 アメリカ南北戦争、18 下関戦争/倒幕運動、19 日露戦争、20 真珠湾攻撃 -
図書館（Toshokan） Vol.2
※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 筆者が訪れた国内40か所以上の図書館の魅力を一冊に凝縮した、待望の第二弾「図書館（Toshokan）Vol.2」。 建築の美しさ、静謐な空気が漂う空間、地域文化を映し出す佇まい・・・図書館が秘める多面的な魅力と奥深さを、独自の視点で丁寧に切り取っています。 ページをめくるたびに心が整い、新たな知の旅へと誘われるような、静かな余韻を残す一冊です。 〔主な内容〕 図書館の自由に関する宣言 国際教養大学中嶋記念図書館／岐阜市立中央図書館／松本市あがたの森図書館／ひと・まち・情報 創造館 武蔵野プレイス／千代田区立日比谷図書文化館／茨城県立図書館／えきまえ図書館 本の杜 南魚沼市図書館／魚沼市立図書館／京都府立 京都学・歴彩館／亀岡市立図書館中央館／東京藝術大学附属図書館／甲良町立図書館／上山市立図書館／東根市公益文化施設まなびあテラス 東根市図書館／いわき市立 常磐図書館／松島町勤労青少年ホーム図書室／弥彦村図書館 らいわ弥彦／学びの杜ののいちカレード／世田谷文学館／横手市生涯学習館Ao-na（あおーな） 横手図書館／妙高市複合施設まちなか＋（ぷらす）／加須市立童謡のふる里おおとね図書館／杉並区立中央図書館／多賀城市立図書館／金沢市立玉川図書館／金沢市立玉川こども図書館／立命館大学 平井嘉一郎記念図書館／美浜町立図書館／村上市立中央図書館／小千谷市ひと・まち・文化共創拠点 ホントカ。／上伊那図書館（現・伊那市創造館）／加茂市立図書館／小平市立仲町図書館／黒部市立あおーよ図書館／一関市立花泉図書館／砺波市立砺波図書館／庄内町立図書館／千葉市中央図書館／会津若松市立会津図書館／北区立中央図書館／新発田市立中央図書館／水戸市立西部図書館／武雄市図書館・歴史資料館／長井市立図書館／高崎市立中央図書館／長浜市立長浜図書館／梼原町立図書館（雲の上の図書館）／国立国会図書館 国際子ども図書館 全48館の写真採録 随想 知性の灯：図書館から始まるヘルスリテラシー ほか -
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わからないをわかるにかえる 高校入試 5科
※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 【問題集を1冊やり切れないキミへ！】 ニガテなところがどんどんわかる！超基礎からやさしく学べる、中学生のための問題集！ 5教科の基礎を固めて、入試に臨もう！ ★1回2ページで無理なく進む！ だから1冊やり切れる！ 左ページで要点を確認し、右ページの練習問題で身につけます。 2ページで1単元が終わるため、無理なく最後まで取り組みやすいです。 ★入試対策がしっかりできる充実した構成 各単元に必ず実際に入試で出題された問題が掲載されています。 各教科の最後には、まとめのテストがあり、実力を確認できます。 理科と英語には、実戦的な入試単元のコーナーもあります。 ★わかりやすい説明と豊富なイラストですいすい解ける！ 重要事項や解き方のポイントひとつひとつについて、むずかしい言葉を使わずに、親しみやすいイラストとともにわかりやすく解説しています。 問題のヒントも豊富で、つまずかない工夫が満載です。 ★スケジュール作成アプリで進め方の”わからない”も”わかる”にかえる！ 『わからないをわかるにかえる』をどんなペースで進めればいいかわからない……、そんなときに！ 「とりくむ本」「期間」「がんばる度」「範囲」を入力するだけで、キミだけの学習計画のできあがり！ -
ニャンとわかりやすい！ ねこ慣用句 ねこかん
※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 ☆★☆ 見れば納得（にゃっとく）！太鼓判 ☆★☆ ニャンとも可愛いねこ達が大集合！ 一度見たら絶対に忘れない、写真でわかる慣用句辞典！ 「あなたは『敷居が高い』を、本来の意味で使えていますか……？」 自由奔放でユーモラスな猫たちが、「そう言っているとしか思えない」ほど慣用句の意味にピッタリな表情やシチュエーションなどで教えてくれます。 意味が頭にスッと入って、おかしな姿にクスっと笑える。日本語表現の面白さも学べて語彙力がアップ！ 慣用句を知ることで、コミュニケーションの幅がグンと広がります。 「敷居が高い」「気が置けない」「愛想を振りまく」「やぶさかではない」など、使う人によって意味が異なる言葉もうまく使い分けできるようにサポート。 100語以上の慣用句（ことわざを含む）を収録。総ルビ対応で、子どもから大人まで楽しめます。 可愛いねこ達の姿を見て癒され笑いながら、日本人がこれまで伝えてきた知恵ある言葉を教養として学ぶことで、小学生から大人の会話（ビジネスなど）でも通用する知識がつくこと間違いなしです。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ ～著者はじめにより～ 本書は「可愛い猫の姿」と「言葉」を組み合わせることで、意味が一瞬でわかるようにした慣用句辞典です。 私はかつて『人生はニャンとかなる！』（文響社）という、猫の姿と人生訓を重ねた本を出版しました。そして、何十万枚もの猫の写真を見るうちに、あることに気づきました。 「 猫の姿で、すべての言葉の意味を説明できるのではないか？」 例えば「猫の手も借りたい」という慣用句は、「非常に忙しい」という意味で使われます。 実際に猫の手を借りても何も手伝ってくれません（それがいい）が、そうしたいほどに自分が忙しい様子を表しています。 初めてこの表現を思いついた人がいて、それをみなが面白いと思って真似をして使い始めた結果、現在まで脈々とこの表現が残っているのです。 そう考えると、なんだかロマンを感じます。 辞書を引くと、慣用句とは「二つ以上の言葉が結合し、全体で一つの意味を表すようになって固定したもの」とあります。言い方に工夫や比喩があり、字義をそのまま読み取った意味とは異なるのが特徴です。 ちなみに、慣用句の中でも人生の教訓が含まれるものは一般的に「ことわざ」と呼ばれます。（中略） 人間社会に深くなじみ、私たちと多くの共通点を持つねこだからこそ本書を完成することができました。 みなさまには慣用句を見事に体現した猫の姿を通して言葉の意味を理解し、豊かな日本語表現を身につけていただければ幸いです。 それでは、猫の胸を借りて作った「ねこ慣用句」をお楽しみください。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ -
47とどうふけんをおぼえる 妖怪ずかん
※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 こわくてふしぎな妖怪たちが日本地図に大変身！ 47都道府県の形を妖怪で楽しく覚えられる！ 人気の妖怪から伝説的な妖怪、各都道府県にゆかりのある妖怪まで 全188種を収録。 オールカラーで妖怪イラスト満載の一冊！ 【おもな特長】 １. 47の妖怪たちが日本地図に大変身！ 「てんぐが ちばけんに ばけたぞ！」 「ちょうちんおばけが しがけんに ばけたぞ！」…… 妖怪たちが百鬼夜行をしながら、47の都道府県に早変わり！ 各都道府県の形と場所を妖怪で楽しく覚えられる！ ２. 妖怪のイラストやデータなど情報満載！ 人気・定番の妖怪から伝説的な妖怪、各都道府県にゆかりのある妖怪まで、全188種を収録！ わかりやすい解説に加え、「出るところ」「大きさ」「こわさ」「強さ」「スピード」「ちえ」を図式した妖怪データなど、情報も満載です。 日本全国 妖怪マップも掲載！ ３. 小学校地理の基本が妖怪で身につく！ 47都道府県の名前と都道府県庁所在地名、基本的な特徴や名物なども紹介！ 小学校３・４年生で学ぶ地理の導入としても最適です。 【この本の楽しみ方】 きみのすむ地いきには、どんな妖怪がいるかな？ 47の妖怪たちが百鬼夜行をしながら、自分ににた形のとどうふけんにばけているよ。じっさいの地図と見くらべてみよう。ほっかいどうからじゅん番に読みすすめても、きみのすんでいる、とどうふけんのページから見てもいいよ。さあ、日本全国をめぐって、こわくてふしぎな妖怪たちに会いにいこう！ 【はじめに】 ふしぎな妖怪たちのせかいへようこそ 妖怪たちは、大むかしから日本につたわる、ふしぎなそんざいやげんしょうです。 夜にヘンな音がしたり、見えない何かが足元にふれたり、何かがとつぜんおちてきたり……。むかしの人たちは、そんな「ふしぎだな」と思うことに名前をつけたり、すがたをそうぞうしたりして、言いつたえてきました。それが、今では妖怪とよばれるものたちです。 この本では、47とどうふけんにゆかりのある、こせいゆたかな妖怪たちをしょうかいしています。妖怪を知ることは、その土地のれきしや自ぜんを知ることにもつながります。 読みおわるころには、いつものけしきがちょっとちがって見えるかもしれませんよ。 妖怪研究家 朝里 樹 -
志田晶の 数学IIの微分積分が面白いほどわかる本
大学入試、特に文系学部の個別試験において、数学IIの「微分・積分」は避けては通れない最重要単元です。 多くの大学で「大問1問」として出題されるため、ここを完答できるかどうかが合否に直結します。 しかし、微積分は一見難解に見えて、実は出題パターンがある程度限られており、正しい戦略で挑めば「最も得点を稼ぎやすい単元」になることを知っていますか？ 本書は、東進ハイスクールの超人気講師・志田晶先生が、難関大合格を目指す受験生のために書き下ろした微積攻略のバイブルです。 数学を「問題文の意味すらわからない」科目だと感じている受験生へ、知識の暗記に頼らない「物事が成り立つ仕組み」からの根本解説を提供します。 【本書の特長】 ・「わかる」から「解ける」へスムーズに導く段階的構成 1テーマにつき原則5、6題を収録。教科書の節末問題レベルから、東大・京大などの難関大対策の基礎固めまで、段階的にレベルアップできる構成です。 ・実戦的な「計算スキル」の伝授 入試本番で差がつく面積計算を楽にするための定積分公式など、志田流の解法を惜しみなく公開しています。 ・文系・理系問わず必須の1冊 パターン学習で確実に得点したい文系志望者はもちろん、数学IIIへの盤石な土台を築きたい理系受験生にとっても、これ以上ない準備編となります。 「解答を読んでも意味がわからない」という悩みを、志田先生の明快な解説が解消します。 じっくり時間をかけて「仕組み」を理解する習慣をつければ、微分積分はあなたの最大の武器に変わります。 本書を手に、志望校合格への決定打を放ってください！ -
「やる気がない」を変える目標設定
さっと読めるミニ書籍です（文章量24000文字以上 32,000文字未満（30分で読めるシリーズ）） 【書籍説明】 私はこれまで、美容師・サッカー指導・観光イベントという三つの現場で人を育てる立場を経験してきました 業種も相手の年齢も、相手との距離感もまったく異なる現場でしたが、突き当たった壁はいつも同じでした 「目標を示しても、人は動かない」 この一点です 転機になったのは、中学生のころに学校の監督からかけられた一言でした 「おまえは、どんなサッカーをしたい？」 その問いが、私の中の霧を晴らし、進むべき道を見せてくれました 本書は、その体験から生まれた実践書です 指導係の方がこの本を読み終えた後、ぜひ隣の後輩に「あなたはどうなりたい？」と聞いてみてください その一言が、すべての始まりになります。 【著者紹介】 黒木和（クロキナゴミ） 美容師・サッカーコーチ・観光イベントプランナーとして、三つの異なる現場で人を育てる立場を経験してきました。 相手の年齢や立場にとらわれず、目の前の人の「今いる場所」から丁寧に関わることを大切にしています。 三つの現場で共通して突き当たった「目標を示しても人は動かない」という壁と、中学生のころに監督からかけてもらった問いかけが、本書を書く原点になっています。 -
否定を少なくする本
さっと読めるミニ書籍です（文章量24000文字以上 32,000文字未満（30分で読めるシリーズ）） 【書籍説明】 突然ですが「自分を、どのような人だと感じていますか」そう問われたら「気持ちが弱く自信がない人」と答えるように思います このことは私だけではなく、たくさんの人が感じていることなのかもしれません ではなぜそのように考えてしまうのでしょうか 人と比べることで自信が持てなくなっていることが原因かもしれません 自分が自分らしくいるためには心の中で思っているだけでは何も変わらないように思います まずは動いてみる、続けていく、そのことが今の気持ちから解放され自分を認めることに繋がっていくように思います 自分が進む道は自分が決められます 自分で自分を褒めることはありますか 自分の弱いところに目を向けるのではなく、頑張っているところに目を向けてこの先を進んでみませんか 少しの試みが大きくかわっていくことになるかもしれません 残念な自分ではなく納得できる自分に出会うために始めていきませんか。 【著者紹介】 阿部かり（アベカリ） 学習塾講師 資格： 教員免許 認定心理士 社会福祉主事任用資格 幼稚園教諭 特別支援教育士 -
そのまま現場シリーズ
現場で困らない。作業・レクリエーション・声かけまで学べる実践日本語ハンドブック。 日本の医療・介護・福祉の現場で「そのまま使える日本語」をまとめた実践型ハンドブックです。介護用語だけでなく、レクリエーション、体操、作業時の声かけなど、現場で頻繁に使われる表現を幅広く収録しています。教科書的な日本語ではなく、実務ですぐに使える短くやさしい日本語を中心に構成。高齢者施設だけでなく、障害者支援施設を含むさまざまな現場で活用できます。本書は「作業場面の日本語」を体系的にまとめた日本初の実用書です。 【目次】 ユニット1. 日本の医療・福祉現場の基本 ユニット2. 生活場面でよく使う日本語 ユニット3. よく使う心身の日本語 ユニット4. 痛みを伝える日本語 ユニット5. 作業やレクリエーションで使う日本語 ユニット6. 気持ちを表す日本語 ユニット7. 安心できる日本語 【著者】 じん 日本語教育、医療・福祉日本語の指導に携わる。外国人留学生や海外の医療・福祉従事者を対象に、現場で実際に使える日本語教育を行っている。教科書だけでは学べない「伝わる日本語」を重視し、医療・介護・福祉現場で役立つ教材を多数制作。本書では、利用者さんとの信頼関係づくりにつながる、やさしく実践的な日本語表現をまとめた。シリーズを通じて、外食、ホテルなどさまざまな仕事の現場で使える日本語を発信している。 -
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親子で取り組む睡眠チャレンジブック
「早く寝なさい」だけでは、子供の睡眠は変わりません。 本書は、子供と親が一緒に“睡眠を学び、整えていく”ための実践書です。 本書は【子供向け】【親向け】の2部構成です。 第1部の子供向けパートでは、すべてルビ付き・簡単な言葉で、睡眠が心と体、学びや活動にどんな良い影響をもたらすのかをやさしく解説します。 さらに、毎日の睡眠を「見える化」し、前向きに取り組める睡眠チャレンジシートを収録。読むだけで終わらず、「やってみたくなる」工夫が詰まっています。 第2部の親向けパートでは、起床から就寝までの一日の流れに沿って、親子で無理なく続けられる睡眠習慣改善の具体策を紹介。 生活リズム、光・食事・行動のタイミングなどを、最新の研究やデータを踏まえてわかりやすく解説し、睡眠を整えることで得られる学習面・健康面・情緒面のメリットにも丁寧に触れています。 コラムでは、横濱中華學院で実施された「睡眠教育プロジェクト」の実践事例を紹介。現場で得られたリアルな気づきと成果は、家庭での取り組みにも活かせます。 子供の未来を支える「眠り」を、知識と実践の両面から整える一冊です。 ・紙書籍版とレイアウト等が変更されている箇所があります。 ・ご利用のリーディングシステムによって表示に差異が発生する場合があります。 著者経歴 大堀裕太 東邦大学薬学部卒。薬剤師。睡眠健康指導士。日本睡眠学会会員。いそごスイミンひろば副代表。スリープデザインLab代表 医療・健康の専門的知見を基盤に「日常生活の中で実践できる睡眠改善」を軸とした啓発・支援活動を行う。久保田とともに、幅広い世代を対象に、睡眠の基礎知識から最新の研究動向、年代別の睡眠特性、快眠のための具体的な工夫、勉強や学習効率と睡眠の関係、睡眠環境の整え方などで講話・指導を実施 小・中学校の出張授業や学校と連携した睡眠習慣改善プロジェクトの企画・実践に携わり、子供の生活リズムと学習・心身の健康を支える取り組みを継続。オンライン睡眠相談やコンサルティング、パネルシアターを用いた啓発活動、国家試験受験者向けの睡眠と集中力・学習効率に関する講座、動画制作など、伝え方の工夫にも力を入れる 「正確な知識を無理なく続けられる形で届けること」を大切に子供から大人まで、それぞれの生活に根ざした睡眠教育の普及を目指している コラム執筆者略歴 久保田雄太 豊橋技術科学大学大学院修了 一級建築士。睡眠改善インストラクター、上級睡眠健康指導士、キャリアコンサルタント。日本睡眠学会会員。いそごスイミンひろば代表。 これまで大堀と共に延べ1,000人以上を対象に、睡眠や生活リズム、学習環境に関する講演・ワークショップ・相談支援を行ってきた。 本書ではコラム執筆を担当し、実践現場で得た気づきや視点を整理・言語化している 推薦文寄稿者 略歴 駒田陽子 東京科学大学 リベラルアーツ研究教育院 教授 日本睡眠学会 幹事、日本時間生物学会 理事 主な著書として「子どもの睡眠ガイドブック」（朝倉書店） -
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言語学に消えそうなことばを守れるのか
いま、記録しなければ 調査・分析で何が分かるのか？ ことばとは何か？ フィールドから考えた言語の本質。 ことばが滅びたりうまれたりするとはどういうことか、ことばには大小あるとは？ パキスタンの山奥でゼロから現地調査してきた著者が案内する言語学の世界。 あらゆる言語は言語学的に見れば等しい価値を持っている。等しい能力をそなえていて、等しく大切なものだ。それなのになぜ、社会的には不平等で扱いが異なるのか。現代社会のあり方や思想にも関係する言語の本質に迫る。 ＝＝＝ 【目次（抜粋）】 第一章 ことばと言語学 ・私たちが使っている日本語はひとつのことば？ ・英語はグローバルな言語だから偉い？ ・独自の書きことばを持ってないことがある！？ ・言語学をやれば何カ国語も話せるようになる？ ・フィールドへ出ていく言語学もある 第二章 社会の中のことば ・世界共通語を作れば便利なのか？ ・ことばは文化を色濃く反映している ・話す人がいなくなるとことばは滅びる ・ことばが滅びる時／ことばが生まれる時 ＝＝＝ -
中国の戦争観 ――アヘン戦争から軍事大国化まで
「平和を熱愛する民族」がたどった 知られざる闘いの歴史とは―― 隣の大国は本当に強いのか？ 力による現状変更を警戒する「中国脅威論」vs. 「中華民族酷愛和平」(中華民族は平和を熱愛する)という自己認識 なぜ中国の行動をめぐる議論はすれ違うのか？ その答えは中国の歴史にあった！ 中国は軍事力を増強し続け、今やアメリカに次ぐ超軍事大国となった。しかし、その戦争観は「平和を愛する民族」と「政権は銃口から生まれる」の間で、時代ごとに二転三転する。近隣諸国や米国・ロシアとの関係など、様々な問題を抱える東アジアの大国は、軍事という手段をどのように捉えてきたのか？ 軍閥、党軍、徴兵制、ジェンダー、武士道、ナショナリズム、欧米や日本の侵略への抵抗から、激しい内戦を経て、軍事大国となった現在まで、戦争観の変遷を読み解く。 「一見して理解しがたいものとも見える中国の戦争や平和に対する考え方が、どのような歴史的な経緯の中で作り上げられてきたのか。そこに特徴があるとすればどのようなものなのか。本書の検討が、中国という巨大でわかりにくいものの論理を理解するために、いくばくかの手がかりを提供することができれば幸いである。」（本文より） ＝＝＝ 【目次】 はじめに──「中華民族は平和を熱愛する」？ 第一章 伝統中国との連続と断絶──清末 １ 伝統中国の軍隊と社会 ２ 十九世紀の危機 ３ 清の近代化の試み ４ 「尚武」の流行 第二章 「軍閥」の時代──中華民国北京政府期 １ 革命戦争と新国家の模索 ２ 北京政府期の戦争論と平和論 第三章 政党国家体制と「党軍」──中華民国南京国民政府期 １ 国民革命の展開 ２ 南京国民政府の軍事政策 ３ 日中戦争とその影響 第四章 東西冷戦と中ソ対立の下──毛沢東時代の中国 １ 東西冷戦と中国の軍事 ２ 中ソ対立と先鋭化する中国 第五章 現代世界のなかの中国──改革開放から大国化へ １ 改革開放と中国の変容 ２ 中国の大国化とナショナリズムの問題 おわりに あとがき 関連年表 参考文献 ＝＝＝ -
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小学生の究極の自学ノート図鑑
【ご注意】※この電子書籍は紙の本のイメージで作成されており、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。お手持ちの端末で立ち読みファイルをご確認いただくことをお勧めします。 見るだけで自学力がつく自学ノートの手本！ 新学習指導要領の主眼「主体的・対話的で深い学び」の一端を担うのが自主学習です。“自学指導の達人”森川正樹先生の学級では、自学ノートをクラスみんなで見合うことにより、「すごい自学ノートを作りたい！」という意欲を高め、競い合うように自学を進めています。 本書は、子どもが真似したくなるような「自学ノート」を図鑑的に見せ、自学への意欲を引き出します。原寸に近い大きさで掲載されているノートでは、びっしりと書き込まれた一文字一文字まで読むことができ、テーマの選び方、文章の書き方も知ることができます。 巻末に綴じ込まれた、保護者・教師向けの解説別冊では、自学ノートの価値を高める工夫や指導法・評価方法のアイデアなどが具体的にわかりやすく説明されています。 学校でも家庭でも、子どもも大人も読んでほしい「これからの学び方」図鑑です。 ※この作品はカラーが含まれます。 ※電子書籍なので、本文中に書き込むことはできません。必要に応じてメモ用紙などをご用意ください。 -
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室町「下剋上」サバイバル
カオスな時代を生きるヒントは中世に学べ! ◎教科書が教えない将軍の醜聞から、「日本史マンガ」総選挙まで◎ アニメ「ワールド イズ ダンシング」歴史監修、室町ブームの火付け役による痛快日本史エッセイ53本! ●新宿歌舞伎町のトー横より過激だった“花の御所”跡 ●「人妻掠奪の常習犯」足利義満の大スキャンダル ●元祖トップスター世阿弥が明かす「芸能界サバイバル術」 ●サウナで生まれた世論が中央政界を動かす事態に ●本能寺の変よりも重要な「日本史最大の謎!」 〈古い価値観が否定される一方で、それを推進するニューリーダーたちも、さらに“下”からの突き上げに晒され、右往左往させられる。この時代が“英雄不在”なのは、そうした“下”からのマグマを誰も制御できなかったからに他ならない。他の時代にはない室町時代の面白さがあるとすれば、むしろそれは、そんな“英雄不在”の混沌にこそあると僕は考えている。〉(本文より) -
幕臣・小栗忠順の真実
ロシアのバルチック艦隊を打ち破った東郷平八郎は、のちに小栗忠順の娘婿と孫を自邸に招き、感謝の意を表したという。忠順が設立に尽力した横須賀製鉄所が、のちに横須賀海軍工廠となり、そのおかげで帝国海軍は勝利をすることができたからだった。文政10年（1827）、三河譜代の家に生まれた忠順は、海外を経験した開明派の幕臣として、内憂外患に苦しむ幕府を支えるべく、自らが信じる道を邁進する。その能力の高さゆえ、外国奉行、勘定奉行、陸軍奉行並、海軍奉行並と次々に重職に就くも、果断な性格が上層部の反感を買って解任、ということを繰り返す。そして、最後の将軍・徳川慶喜の大政奉還によって時代は大きく動き、忠順は“逆賊”として斬首されることになった――。なにゆえ、小栗忠順は逆賊とされたのか。そして、近代日本誕生に忠順が果たした役割とは。大河ドラマ「逆賊の幕臣」の主人公の真実に迫った一冊。 -
改訂版 超効率！ 世界史年代サーキットトレーニング
※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 ◎今回の改訂での変更点 ・第17章 歴史総合を新たに追加。 ・2026年４月～の新教科書に合わせて、用語・解説・重要用語を調整。 ・本文用紙を開きやすいものに変更。 【年代は覚え方がモノを言う! 】 最速で結果が出る 新しい年代暗記法 インプット・アウトプットの組み合わせが、年代暗記に効く! □年代が確実に記憶に残る! 年代をインプットしたら即アウトプット! 問題に挑戦することで、覚えられたかどうかをすぐにチェックできます。 □歴史のつながりがわかる! 年代と出来事が一目瞭然! 歴史の「タテのつながり」と「ヨコのつながり」を意識できます。 □歴史総合,世界史探究に対応 【サーキットトレーニングとは?】 無酸素運動と有酸素運動を交互に行うトレーニングのことで、筋力や持久力、瞬発力などを同時に鍛えられます。 本書では、これを世界史の年代暗記に応用。 インプットとアウトプットを組み合わせて、効率よく年代を覚えることができます。 -
改訂版 超効率！ 日本史年代サーキットトレーニング
※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 ◎今回の改訂での変更点 ・「歴史総合」を第５章に新たに追加。 ・2026年４月～の新教科書に合わせて、用語・解説・重要用語を調整。 【年代は覚え方がモノを言う! 】 最速で結果が出る 新しい年代暗記法 インプット・アウトプットの組み合わせが、年代暗記に効く! □年代が確実に記憶に残る! 年代をインプットしたら即アウトプット! 問題に挑戦することで、覚えられたかどうかをすぐにチェックできます。 □歴史のつながりがわかる! 年代と出来事が一目瞭然! 歴史の「タテのつながり」と「ヨコのつながり」を意識できます。 □歴史総合,日本史探究に対応 【サーキットトレーニングとは?】 無酸素運動と有酸素運動を交互に行うトレーニングのことで、筋力や持久力、瞬発力などを同時に鍛えられます。 本書では、これを日本史の年代暗記に応用。 インプットとアウトプットを組み合わせて、効率よく年代を覚えることができます。 -
改訂２版 高校の数学Ⅰ・Aが１冊でしっかりわかる本
※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 「数学が苦手でも、これならわかる！」と幅広く支持されたロングセラー 『高校の数学I・Aが1冊でしっかりわかる本』がリニューアル！ 2026年度からの新教科書に対応させた改訂２版です。 これまでのB5判から、持ち歩きやすいA5判に変わっただけでなく、 各所に厳選した練習問題も加わり、さらにパワーアップ！ ●定期試験や大学受験のための基礎を固めて、成績を上げたい高校生へ。 ミスを減らす方法や、学校では教えてもらえない解き方のコツが満載。知っているだけでまわりの人と差がつきます。 ●医療看護系入試、高卒認定試験などの対策で、短期間で数学I・Aを理解したい方へ。 最少の時間で最大限に理解できるように、高校の数学I・Aの大切なことだけを凝縮しました。数Iと数A、両方の範囲を1冊で網羅できるのも特徴です。 ●学び直しや頭の体操をしたい大人の方へ。 読む人が理解しやすいように、とにかくていねいに解説しているので、学び直しをしたい大人の方にも最適。数学特有の用語も、巻末の「意味つき索引」ですぐに調べられるので安心です。 本書の7つの強み その1 各項目に「コレで完璧! ポイント」を掲載! その2 「ここが大切!」に各項目の要点をギュッとひとまとめ! その3 高校の数学I・Aの内容が短時間で「しっかり」わかる! その4 「学ぶ順序」と「ていねいな解説」へのこだわり! その5 用語の理解を深めるために、巻末に「意味つき索引」も! その6 レベルは高校の教科書と同じ! 改訂版からさらにパワーアップ！ その7 高校1年生から大人まで一生使える1冊! 〔もくじ〕 第1編 数I PART1 数と式 PART2 集合と命題 PART3 2次関数 PART4 三角比 PART5 データの分析 第2編 数A PART6 確率 PART7 整数の性質(数学と人間の活動) PART8 図形の性質 意味つき索引 ＼＼ 感想続々！ たくさんの声が届いています ／／ ●『中学校3年間の数学が1冊でしっかりわかる本』と同じように、数Ⅰ・Aでも予習になり復習になる本を買おうと思い購入。全範囲が分かりやすく解説されているため、これ1冊で十分な予習が出来ているという感覚があり、買ってよかったと思う。(10代・男性) ●私は中学２年から不登校気味で、高校は入学したもののほとんど通っていません。 大検を取って私大文系に進学したものの数学をきちんと学んでいないことがずっとコンプレックスでした。 「中学校３年間の数学が１冊でしっかりわかる本」、「同問題集」で復習して、自信をつけてから、本書「高校の数学I・A」をつい最近終えました。 冒頭の中学の数学の復習以降は、ほぼ初めて学ぶ内容ばかりで、戸惑いもありましたが、理解できた時は達成感がありました。 なかでも三角比は学んでいて楽しく、マスターできたと思ったときはうれしかったです。 受験のための勉強ではなく学ぶこと自体が目的なので、新しい知を獲得することが喜びでした。 ●56歳になり突然また数学を勉強したくなり中1から問題集を始めました。数Ⅰ・Aですごく難しくなりやさしい問題集もつまずきそうになり、本屋さんでもっとわかりやすい本はないかと探していました。この本に出会い、今持っている問題集が解けてきてワクワクしています。(56歳女性・医療/福祉) -
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難関大に合格する 自由英作文 Logic42
※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 自由英作文が入試の得点源になる！ 「日本人の幸福度が低い理由を100語程度の英語で書きなさい」 入試でこのような問題が出たら、どうしますか？ 合格できるレベルの英文を、その場で書くことができますか？ 本書は、主に難関大レベルの大学を目指す人のための、自由英作文対策の本です。 この１冊で、自由英作文の書き方の基本から減点されない答案のつくり方まで、 合格に必要な力を養うことができます。 どんなテーマにも対応できる、自由英作文の“王道パターン”をていねいに解説、 その後、過去問に挑戦することで実践力をつけます。 グラフの説明問題にもしっかり対応できるようになります。 試験本番に向けて自由英作文の万全の準備をしていきましょう！ -
琉球・台湾とつなげて学ぶ 日中全史
海から見た日・台・中の500年史 沖縄から東アジアの地政学を考える絶好のテキスト 【琉球史、シナ海域史から見えてくる、もう一つの日中関係史】 琉球は独立国家だったのか／「万国の津梁」の鐘が示す繁栄の時代／出発点としての「琉球処分」／台湾は中国の一部か、「無主」の地か／秀吉による九州平定の世界史的意義／近世マカオの拡大で誕生した香港／上海・天津の歴史は香港と対照的／中国の反日感情の原点は「倭寇」にあり／日本史だけではわからない「日本の奇異性」／「一つの中国」に込められた歴史的意義／「沖縄独立」の言説を軽視してはいけない理由 etc. -
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乱世の流儀 室町ワンダーランド
気鋭の歴史学者がひも解く 中世日本人の赤裸々な日常と非日常 600年ほど前の日本。"中世"と呼ばれた時代に人々は、どのように日常を送り、命をつないだのか。 暴力や呪術の支配に一定の折り合いをつけ、いまへとつながる文化が生まれた室町時代。 気鋭の歴史学者である著者が、現代社会と遠い日々を往復しながら、平易なことばで綴る歴史エッセイ、待望の文庫化です。 巻末には、米澤穂信さんとの特別対談を収録。 単行本 2024年5月 『室町ワンダーランド あなたの知らない「もうひとつの日本」』文藝春秋刊 文庫版 2026年7月 改題・文春文庫刊 この電子書籍は文春文庫版を底本としています。 -
「えっ、これ解けないの？」 大人がつまずく算数
※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 「これどうやるの？」と子どもに聞かれたとき、ふと目にした簡単な問題が解けなかったとき。小学校6年分の算数を、1日10分×約1カ月で一気におさらいできる、大人のための学びなおしムックです。足し算・引き算の「初級編」から、比例・関数の「中級編」、因数分解・二次方程式の「上級編」へとステップアップ。達成感を持って最後までやり切れる構成で、無理なく「わかる」を実感できます。学びなおしにはもちろん、脳トレにもなる、基礎力の再習得をサポートする一冊です。 -
「なんとかしなくちゃ」を手放したら子どもは自分から動き出す 発達障害・不登校の子を育てる７７のヒント
「じゃましない子育て」が子どもの動く力に自立に 発達障害、不登校の４人の子ども全員を自立させたお母さんの、子育てのヒント77が詰まった1冊。貫いたことは、子どもの「じゃまをしない子育て」。子どもが自分で考え、自分で歩いていく力を育てる。 【目次】 1 子どもとのコミュニケーション 2 親は提供を提供する子どもが選ぶ 3 育てにくさと発達障害 4 不登校をどう捉える？ 5 思春期の困りごと 6 働くことと社会に出ること 7 子どもの心と親の気持ち 8 子どもたちが自立して放デイで働いてわかったこと 9 育てにくいわたしを育てた母 【著者】 堀内 祐子 1956 年生まれ。東京都町田市在住。 ４人の子(それぞれ発達障害の診断)の母親。 自閉スペクトラム支援士、特別支援士、傾聴心理士。任意団体 「ゆるみ☆子育て」代表。2005 年より、通信制大学の星槎大学で発達障害について学ぶ。2006 年より、全国各地で講演を行ったり、自宅でカウンセリングを行っている。現在、放デイでも働く。 -
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改訂第２版 高校入試 中学数学が面白いほどわかる本
「定期テストではそこそこ得点できるのに、なぜか入試問題になると解けない……」そんな経験はありませんか？ それもそのはず。学習した単元に限定して出題される定期テストに対し、高校入試は全範囲からさまざまな要素が組み合わされて出題されます。この「単元ごとの知識」と「複合的な入試問題」の間にある大きなギャップこそが、多くの受験生がぶつかる壁なのです。 この壁を突破するために必要なのは、 ・問題に応じた正しい解法を導き出す「思考回路」 ・それを定着させる「演習量」 に他なりません。 ■本書が選ばれる理由：質と量を両立させた339問 本書は、「定期テスト」と「入試問題」のギャップを最短距離で埋めるために、例題171問、練習問題168問という圧倒的なボリュームの演習を収録しました。 例題では、「どういう考え方や計算で問題が解けるのか」を先生×生徒の講義形式でわかりやすく解説。正解に至るまでの「考え方の筋道」をしっかり盛り込みました。 練習問題では、入試頻出のテーマから厳選した168の良問を厳選。くり返し解くことで、初見の問題にも対応できる確かな得点力が身につきます。 合計339問におよぶトレーニングを積み上げれば、定期テスト対策はもちろん、入試本番で差をつけることができます。本書を徹底的にやりこんで、志望校合格をたぐり寄せましょう！ ※紙書籍再現のため、電子書籍としては不要な情報を含んでいる場合や、紙書籍とは異なる表記・表現の場合があります。 ※本書は2021年に小社から刊行された『改訂版 高校入試 中学数学が面白いほどわかる本』を改題の上、再編集したものです。 -
デジタル一滴
デジタル出版を活用すれば、国語の授業が“深化”する！ 教育ICTを導入した教育現場へのインタビュー集 教育現場へのICT（情報通信技術）導入が進んでいる。プロジェクターやデジタル教科書の採用、生徒や学生一人1台の情報端末利用などにより、紙中心だった従来の学校教育が大きく変わろうとしている。このような中、ボイジャーのデジタル出版ツール「ロマンサー」や「ロマンサークラスルーム」を国語の授業に導入し、「学びの質」を向上させる取り組みを始めた大学や小中学校がある。本書ではこうした学校現場での電子書籍の活用事例を、インタビューを通じて紹介する。これからのデジタル教育や学校図書館のあり方についても考察する。 【目次】 はじめに 第１章 ロマンサーがデジタル教育を支援する デジタル出版を活用した国語教育の広がり デジタル出版ツール、ロマンサーを使ってみよう 第２章 教育現場でのデジタル出版最前線！ 中学から大学まで、デジタル出版で学ぶ学生たち ケーススタディ１ 15歳でデジタル出版に挑戦、国語の授業を通じて知的探究を推進する ～都立大泉高等学校国語科 石鍋雄大先生に聞く～ ケーススタディ２ グーグル教育ツールや電子出版で、さまざまなアウトプットに挑戦する ～公立都留文科大学文学部国文学科 野中潤先生に聞く ケーススタディ３ 子ども園から大学まで「図書館中心の学校」コンセプトを進める ～追手門学院大学国際教養学部教授 湯浅俊彦先生に聞く 第３章 どうなる？これからのデジタル出版 デジタル出版で市場や教育現場はどう変わるか インタビュー１ 専修大学文学部教授 植村八潮生に聞く インタビュー２ 滋賀文教短期大学国文学科講師 有山裕美子先生に聞く 第４章 学校現場でのロマンサー活用事例 第５章 ロマンサー導入校に使用感をアンケート おわりに 【著者】 大塚 葉 1984年早稲田大学法学部卒業後、技術評論社に入社。パソコン関連の雑誌、書籍の編集に携わる。1996年、日本初の女性向けパソコン誌「パソコンスタイルブックfor Women」を創刊。現在は日経BP総合研究所上席研究員シニアコンサルタント。人的資本経営、ダイバーシティ、働き方改革に関する講演や執筆多数。主な著書に『人材マネジメント革命~会社を変えるカリスマ人事たち~』『ミリオネーゼのコミュニケーション術』(ディスカヴァートゥウェンティワン)など。裏千家茶道助教授として茶道教室も展開する。 -
中華人民共和国誕生の社会史
「普通の人々」の現実から描く「革命前夜」。共産党の指導者の闘いや知識人たちの言説ではなく、貧困と暴力、腐敗の中で生きた街の人々のリアリティから、２１世紀の大国となった「中華人民共和国」の誕生を描く。 【目次】 プロローグ 第1章 「〓勝」を生きる １ 戦後基層社会の出発点 ２ 退役兵士たちの戦後 第２章 繰り返される悪夢 １ 戦時徴発の再開と抵抗 ２ 抵抗の屈折と内向化 ３ 社会のきしみと不信感 第３章 富裕者を一掃せよ １ 都市貧民の救済と管理 ２ 富裕者への厳しい視線 ３ 敵意のたどりつく場所 第４章 滅びゆく姿 １ 社会秩序の崩壊へ ２ 難民流入とその対策 ３ 末端行政の空洞化 第５章 革命後に引き継がれた遺産 １ 食糧徴発の継続と強化 ２ 土地改革とその社会的条件 エピローグ 注 参照文献一覧 あとがき 索引 -
聖徳太子の歴史学 記憶と創造の一四〇〇年
「聖徳太子」はいかにつくられ、変容してきたか？ 「日の本のかやうにあしくなりたるも、皆上宮太子の愚よりはしまれり」――。遺物信仰の対象として熟成した「聖徳太子」に攻撃を加える江戸の知識人。フェノロサ、岡倉天心らの古美術調査がもたらした近代の転回。『日本書紀』の原像にはじまり、現在のコンテクストが成立するまでを描く記憶と創造の物語。 【目次】 序章 「聖徳太子」か「厩戸皇子」か 第一章 「聖徳太子」の原像 1 『日本書紀』のなかの「皇太子」 2 多くの名をもつ「皇太子」 3 聖は聖を知る 4 日本国の尸解仙 第二章 「聖」はめぐる 1 「聖徳」は、やはり「聖」 2 「上宮太子」と申す聖 3 生けるが如し 第三章 攻撃される「聖徳太子」 1 「上宮太子」の愚 2 林羅山、「春秋の法」を説く 3 檄を飛ばす荻生徂徠 4 タブーに挑む片山蟠桃 5 「笑語」する平田篤胤 第四章 法隆寺の「聖徳太子」 1 奈良博覧会 2 七種の宝物 3 梵網経に随喜の涙 4 聖霊奉還と宝物献納 5 宝物献納その後 第五章 「古美術」調査から生まれた「聖徳太子」 1 美術取調 2 仏教のコンスタンティヌス大帝 3 不世出の英傑厩戸皇子 4 近代の「聖者」 第六章 子どもたちの「聖徳太子」 1 天皇の年代記 2 小さな「聖徳太子」伝の出現 3 小さな「聖徳太子」伝の完成 4 「国民の覚悟」を担う 5 ゆるんだ政治の立て直し 終章 「聖徳太子」とは何か 参考文献 あとがき 主要人名・書名索引 -
信長とは何か
天下統一は必要だったか？ 「武」の人信長。「力」のみを信じ、戦国大名でただ1人、天下統一をめざした男。だが、「力」に拠るものがいずれ「力」に倒れるのは必然であった。天下統一は必要だったのか？ その日本史上の意義とは何か？ 「信長」を根本から問い直す画期的論考。 【目次】 はじめに 第一章 「大うつけ」 若き日の信長 第二章 桶狭間 第三章 天下布武 第四章 岐阜城の信長 第五章 岐阜城下と楽市令 第六章 上洛 第七章 信長の敵 戦国時代とは何か 第八章 合戦と講和 第九章 公家になった信長 第一〇章 安土城下町（1） 城と家臣 第一一章 安土城下町（2） 町と楽市令 第一二章 本能寺の変 信長を殺したもの あとがき 年表 参考文献 索引 -
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日米同盟はいかに作られたか 「安保体制」の転換点 １９５１－１９６４
池田勇人政権こそが、日米安保の岐路だった。アメリカから「貢献」「負担」を迫られ日本が応じる―「大国」に脱皮せんとする池田政権が強化し、現在まで日米関係の根底に据えられてきたこの構図の核心に迫る。 安保闘争の余韻が残る中、「大国日本」を志向する池田勇人政権は、日米安保体制の大きな岐路に立っていた。アメリカが「負担」の分担を求め、日本がそれを受け入れるという今日に至る構図を決定づけた外交プロセスとはいかなるものか。歴代首相と、外相・外務省の意図と動向、そして「天皇外交」の実相……。外交文書を緻密に読み込み、解明する！ 【目次】 はじめに 第１章 「独立」の希求と日米安保体制 一九五〇年代 第１節 日米安保体制の形成 １ 日米安保条約の調印と日本再軍備 ２ 警察予備隊から保安隊へ ３ 自衛隊創設への道 第２節 安保改定の実現 １ 鳩山一郎政権の挫折 ２ 安保改定に向けて ３ 安保改定とその意義 第２章 日米「イコール・パートナーシップ」の形成 第１節 池田勇人政権の成立 １ 池田政権の「新政策」 ２ 総選挙と日米関係の修復 第２節 池田＝ケネディ会談の成果 １ ケネディ政権の対日政策 ２ 池田＝ケネディ会談 ３ 「イコール・パートナーシップ」の演出 第３節 アメリカの「主要同盟国」へ 高まる日本への期待 １ 池田政権の米欧日「三本柱」論 ２ アメリカの期待と不満 第３章 防衛問題をめぐる日米関係 第１節 池田政権の防衛政策とアメリカ １ 第二次防衛力整備計画の策定 ２ 中国の脅威をめぐる相克 ３ 高まるアメリカの軍備増強要求 第２節 「核密約」と米原潜寄港 １ 「核密約」の確認 ２ 米原潜寄稿の実現 第４章 池田政権のアジア反共外交と日米関係 第１節 池田政権の「ビルマ重視路線」とアメリカ １ ケネディ政権の対日要求 韓国とインドへの支援 ２ 「ビルマ重視路線」の形成と展開 ３ タイとラオスへの援助 ４ 日緬経済技術協力協定の締結 第２節 インドネシアへの積極的関与 １ 池田のアジア大洋州諸国訪問 ２ 紛争の激化と日米の対応 第３節 ベトナム問題と日米関係 １ 池田政権の対南ベトナム政策 ２ 対南ベトナム緊急援助の実施 おわりに 注 主要参考文献 あとがき 索引 -
ミシシッピ＝アメリカを生んだ大河
「偉大なる褐色の神」を旅する ミシシッピはアメリカという林檎を貫く「芯」である。 この川を知らなければアメリカは語れない！ ニューオーリンズの情熱的なクレオール文化。デルタの苛酷な環境が生んだブルース。公民権運動の舞台メンフィス……なぜジャズはニューオーリンズで生まれたのか。先住アメリカ人が辿った涙の旅路とは？ ＮＹや西海岸を見てもわからない、アメリカの本質を探る４千キロ縦断の旅。 【目次】 プロローグ アメリカのなかのミシシッピ 第一章 ミシシッピ七つの道 1 探検の道 2 輸送の道 3 人が変えた道 4 移住と入植と政治の道 5 自然の道 6 文化の道 7 国家の精神的な中心としての道 第二章 川がはぐくんだ文化 河口からニューオーリンズへ 1 河口の「発見」 2 ニューオーリンズの町と住人 3 ジャンバラヤとガンボの国 ケイジャン・カントリー 4 プランテーション王国 第三章 デルタをゆく 1 オールド・リヴァー・コントロール 2 ナチェズに魅せられた人びと 3 ヴィクスバーグと南北戦争 4 デルタ地帯 綿花・ブルース・ナマズ 5 メンフィス 公民権運動と音楽の史跡 6 ミシシッピを往来する木・船・人 第四章 ミシシッピとマーク・トウェイン セントルイスからハンニバルへ 1 セントルイスが生んだ人びと 2 ハンニバル＝マーク・トウェインのふるさと 第五章 ミシシッピから歴史が見える ノーヴーから四つ子都市まで 1 ノーヴーとモルモン教 2 「川の町」としての四つ子都市 第六章 源流へ 1 双子都市 ミネアポリスとセントポール 2 源流の探索者たち エピローグ ミシシッピとは何か 参考文献 -
イタリア的 「南」の魅力
時代はイタリア イタリア人が日本語で書いた最新イタリア案内 明るく暗く、貧しく豊か、悲観的な楽観主義者。矛盾するものが矛盾なく同居する不思議な国。「不信の文化」「カーニバルとユートピア」「南型の思想」をキーワードに、日本人の知らないイタリア人の素顔を、食・宗教・音楽・政治に探る。イタリア人が日本語で書いたイタリア案内！ 【目次】 序章 「mangiare（食べる）、cantare（歌う）、amore（恋愛）」ってなに？ イタリア人は「陽気」で「気楽」か 第一章 食にみるイタリア それは貧しさから始まった 第二章 イタリア人の宗教観 「常識」としてのカトリック 第三章 歌うイタリア 「イタリアン・ポップス」の深く多彩な世界 第四章 イタリア政治の不思議な世界 カーニバルとユートピアのあいだ 第五章 イタリア的悲観主義 明るさは暗く、暗さは明るい 終章 イタリアから何が学べるか 新しい人間観へ 註 参考文献 あとがき -
「株式会社」長崎出島
お奉行様から花魁まで、みんなこの街の「社員」だった 街全体が丸ごと「会社」だった不思議な都市。対外貿易のためだけに創られ、事業所長＝奉行からプロフェッショナルな地役人、テクノクラート・オランダ通詞、そして長屋住まいの日雇い稼業の労働者から丸山の花魁にいたる全住民が組織化され、街をあげて貿易会社の社員のように働いていた。日本の出島＝江戸時代の長崎を活写する。 【目次】 序章 「組織」としての都市 第一章 貿易と繁栄 1 貿易都市の黎明 2 キリシタン都市長崎 3 長崎をつくった人々 4 都市長崎の成長 第二章 「株式会社長崎」の誕生 出島・唐人屋敷・長崎会所 1 オランダ東インド会社 2 出島とオランダ人 3 長崎の唐人たち 4 システムとしての長崎貿易 第三章 長崎のお役人たち 1 代官一〇〇〇両奉行三〇〇〇両 2 プロフェッショナルな地役人 3 日雇い稼業 第四章 貿易都市・歓楽都市 1 歓楽都市「長崎」 2 遊女＝歓楽都市の主役 第五章 都市と組織の間で 1 武士と町人の矛盾 「長崎喧嘩」の深相 2 フェートン号の衝撃 3 米不足の脅威 終章 ボーダーを越えて 1 「会社都市」の終焉 2 「異域」という生き方 新たな「出島」への可能性 参考文献 あとがき 年表 索引 -
古代日本外交史 東部ユーラシアの視点から読み直す
南に農耕王朝、北に遊牧王朝という大帝国があり、その周辺に複数の小帝国が存在していた国際環境において、日本が採用した外交政策とは？ 「倭の五王」期の朝鮮半島問題、「日出ヅル処ノ天子」時代の隋の絶域外交、乙巳の変の背景にある国際緊張など、外交文書、外交儀礼を丹念に読み解き、四世紀から一三世紀にいたる東部ユーラシアと古代日本の実像に迫る。 【目次】 序章 日本と中国への視線 第一章 東アジアと東部ユーラシア 1 「冊封体制」論と「東アジア世界」論 2 東部ユーラシアという視点 第二章 第二次南北朝時代と平安期日本 1 第二次南北朝時代 2 非君臣関係と致書文書 3 非対称の外交儀礼 4 平安期日本と東部ユーラシア 第三章 倭の五王と第一次南北朝時代 1 五胡十六国時代と倭国の半島進出 2 第一次南北朝時代と倭の五王 第四章 唐の全盛期と日本律令制の成立 1 隋‐突厥関係と倭国 2 大唐帝国と白村江の戦い 3 大唐帝国の崩壊と日本律令制の導入 第五章 律令国家日本と東部ユーラシア 1 律令国家日本と「帝国」 2 日本と新羅の相克 3 君臣関係拒否の諸相 4 「帝国」日本の変質 終章 新たな世界史像の模索 関連年表 参考文献 あとがき 索引 -
イエズス会の世界戦略
宗教的情熱の下に隠された、宣教師たちのもう1つの顔 イエズス会はなぜ非ヨーロッパ世界の布教に成功したのか？ 彼らが日本やインドなどで採用した適応主義政策とは？ 布教活動のために貿易や不動産経営で生計をたて、信者と資産保護のため軍事活動も行った宣教師たち。「神の意志」実現のために世界を巡った「イエスの同志」の聖と俗に迫る。 【目次】 プロローグ 第一章 キリスト教とインド世界 イエズス会進出の前史 第二章 イエズス会 創立とその組織 第三章 地上の王と神の使者 俗と聖の饗宴 第四章 「情報」の収集・解析とイエズス会 第五章 「異文化」への処方箋 第六章 神の使者たちの「錬金術」 第七章 聖衣をまとった戦士たち エピローグ 注 あとがき -
マンガでわかる！ クイズで楽しむ！ 小学生のためのいちばんやさしい英文法
※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 ※電子書籍版は「穴うめクイズ」「応用問題」など、誌面への書き込みができません。ご希望の方は紙版をお求めください。 英語教育の最前線・韓国で大絶賛！ マンガで本質を理解し、穴埋めクイズでアウトプット。 「文法アレルギー」をゼロにする、新感覚の学習書！ ～上巻で学ぶ英文法～ 名詞と冠詞、代名詞、be動詞と一般動詞（現在）、助動詞 英語学習を進めるうえで、 最もハードルが高いのが「英文法」と言われています。 小難しい用語やルールで頭がパンクしてしまう！ なんてことにならないために、 英文法をマンガでわかりやすく&コミカルに解説しています。 机に向かって取り組む必要はありません。 読み進めているうちに、 いつの間にか英文法が身につきます！ 【第1章】名詞と冠詞 UNIT 01｜名詞 UNIT 02｜不定冠詞「a」と「an」 UNIT 03｜数えられる名詞の複数形1 UNIT 04｜数えられる名詞の複数形2 UNIT 05｜数えられる名詞の複数形3 UNIT 06｜数えられない名詞1 UNIT 07｜数えられない名詞2 UNIT 08｜定冠詞 the 【第2章】代名詞 UNIT 09｜主格代名詞 UNIT 10｜所有格代名詞 UNIT 11｜目的格代名詞 UNIT 12｜所有代名詞 UNIT 13｜指示代名詞 UNIT 14｜指示形容詞 【第3章】be動詞と一般動詞（現在） UNIT 15｜be動詞の現在形1 UNIT 16｜be動詞の現在形2 UNIT 17｜be動詞の現在形3 UNIT 18｜一般動詞の現在形1 UNIT 19｜一般動詞の現在形2 UNIT 20｜一般動詞の現在形3 UNIT 21｜現在進行系 【第4章】助動詞 UNIT 22｜助動詞 will 1 UNIT 23｜助動詞 will 2 UNIT 24｜助動詞 can 1 UNIT 25｜助動詞 can 2 UNIT 26｜助動詞 may 1 UNIT 27｜助動詞 may 2 UNIT 28｜助動詞 must 1 UNIT 29｜助動詞 must 2 UNIT 30｜助動詞 should -
稲作渡来民 「日本人」成立の謎に迫る
「日本人」はどこから来たか イネ学・考古学・言語学から総合的にアプローチ 米を主食とする「われわれ」のルーツはどこか。長江下流→山東半島→朝鮮南西部→北九州。舟を操り稲作とともに漁撈を生業とする「越」系の人びとにその鍵はある。イネ学に加え、考古学・言語学の最新の成果を渉猟し、「日本人」成立の過程を総合的に描く。 【目次】 序章 第一章 弥生文化はどこから来たか 1 黄河と長江流域における農耕の起源 2 越族の反乱と水上戦 3 呉・越の稲作民の北上 4 「基地」としての山東半島 第二章 朝鮮半島の稲作渡来民 1 古代の朝鮮半島 2 朝鮮半島の稲作の背景を考える 3 朝鮮半島の稲作遺跡を見る 4 半島の稲作と弥生の比較 5 半島における稲作民の役割 第三章 稲作渡来民の舟と航海 1 水田稲作渡来民と舟 2 稲作渡来民はどのような舟を使ったか 3 航海術 第四章 稲作渡来民はどこに定着したか 1 稲作以前の日本列島 2 水路とのつながり 3 弥生土器はどのようにしてできたか 朝鮮半島と共通の土器 4 水田稲作の衝撃 第五章 日本人の中の渡来民 1 日本人の起源と縄文人 2 縄文人から弥生人へ 3 人類学から見た渡来 第六章 渡来民によって日本語はどう変わったか 1 日本語はどこから来たか 2 縄文語の発見 3 渡来民によって弥生語ができた 4 古代国家の成立と文字 終章 引用文献 あとがき 索引 -
奈良貴族の時代史 長屋王家木簡と北宮王家
陰謀渦巻く平城京で、貴族はどのような毎日を送っていたのか？ 平城宮長屋王邸宅跡から出土した膨大な木簡群を資料として、藤原氏との政争に敗れながらも平安時代までしぶとく生き残った長屋王家＝北宮王家の日常生活を解明する。 【目次】 プロローグ 北宮王家とは 第一章 奈良時代史の舞台 平城京 1 平城遷都 2 平城京の発掘と長屋王邸宅の発見 第二章 北宮王家のなりたち 1 律令体制の成立 2 長屋王家木簡の謎 3 北宮王家の「発見」 第三章 藤原氏の展開 1 律令貴族藤原氏の成立 2 藤原氏と家政組織の継承 3 女性の力 4 聖武天皇とその皇統 第四章 北宮王家の試練 1 長屋王の変 2 北宮王家の家政運営 3 北宮王家の経済基盤 4 下級官人のくらしとの比較 第五章 北宮王家の行方 1 藤原四子とその後の北宮王家 2 橘奈良麻呂の乱と王族 3 女性王族のくらし 4 称徳天皇と不破内親王 5 地方豪族と王臣家 エピローグ 高階真人氏の行方 註 あとがき 索引 -
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パレスチナ解放闘争史
なぜジェノサイドを止められないのか？ 因縁の歴史を丁寧にさかのぼり占領と抵抗の歴史を読み解く。 獄中で綴られた、圧政と抵抗のパレスチナ現代史。 ガザの決起と、全世界注視の中で続くジェノサイド。 パレスチナの 旗も棺も墓も無く 布一枚で ガザの地に還る （重信房子） 解放闘争の主体側からの歴史の証言。 本書は、どこから読んでも良い。興味関心の必要に応じて読みたいところを目次から選んで、パレスチナ中東の歴史と現実に触れることができるように構成されている。 【目次】 はじめに 第一部 アラブの目覚め─パレスチナ解放へ（一九一六～一九九四年） 第１章 アラブ民族主義運動とパレスチナ─サイクス・ピコ密約、バルフォア宣言の中で 第２章 パレスチナ分割 第３章 ナセルのアラブ民族主義とパレスチナ 第４章 パレスチナ解放勢力の登場 第５章 パレスチナ代表権をめぐる闘い 第６章 PLO排除の企み─キャンプデービッド合意 第７章 イスラエル軍のベイルート占領 第８章 PLOの分裂 第９章 民衆蜂起─パレスチナ独立戦争 第10章 東欧崩壊、湾岸戦争とPLO 第11章 PLOの存亡を賭けた和平交渉 第12章 PLO−イスラエル相互承認─オスロ秘密合意 第13章 オスロ合意の罠 第二部 オスロ合意─ジェノサイドに抗して（一九九四～二〇二四年） 第14章 「オスロ合意」の現実（一九九四～一九九六年） 第15章 パレスチナ民族憲章─改訂へ（一九九六年） 第16章 ネタニヤフ登場と和平の破壊（一九九六～一九九八年） 第17章 オスロ合意の破綻（～二〇〇〇年） 第18章 戦乱の世紀へ─第二次インティファーダの勃発（二〇〇〇～二〇〇三年） 第19章 米軍のイラク侵略「ロードマップ」とアラファト大統領の死（二〇〇三～二〇〇四年） 第20章 対立と混迷、翻弄されるパレスチナ（二〇〇五～二〇〇六年） 第21章 ハマース政権打倒の全面化とガザ侵略（二〇〇六～二〇〇九年） 第22章 ガザ・西岸地区分裂の固定化（二〇〇九～二〇一一年） 第23章 「アラブの春」とパレスチナ（二〇一一～二〇一四年） 第24章 遠ざかる和平（二〇一四～二〇一七年） 第25章 トランプ政権とネタニヤフの危険な中東政策 第26章 オスロ合意の正体 第27章 パレスチナ国家構想 第28章 反占領─パレスチナ統一を全人民と共に 註解 主要参考書籍 パレスチナ民族憲章 一九六四年五月三十一日 第一回パレスチナ民族評議会（ＰＮＣ）で採択 パレスチナ民族憲章 一九六八年七月十七日 第四回パレスチナ民族評議会で採択 年表 【著者プロフィール】 重信 房子（しげのぶ・ふさこ）（著） 1945年9月東京・世田谷生まれ。明治大学在学中に社会主義学生同盟に加盟し、共産同赤軍派の結成に参加。中央委員、国際委員会として活動し、71年2月に日本を出国。パレスチナ解放闘争に参加する。2000年11月に逮捕、懲役20年の判決を受け、2022年に出所。パレスチナ関連の著書に『わが愛わが革命』（講談社）、『日本赤軍私史 パレスチナと共に』（河出書房新社）、『革命の季節 パレスチナの戦場から』『戦士たちの記録 パレスチナに生きる』（幻冬舎）『ガザ虐殺を怒る日々』（創出版）など。近著に『はたちの時代』（太田出版）、『歌集 暁の星』（晧星社）。 -
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孔子先生が教えるこども論語2
※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 【内容紹介】 2021年に発売されました「孔子先生が教えるこども論語」はおかげさまで各地域の図書館や国語の教科書の中でおすすめの本として紹介されました。 「孔子先生が教えるこども論語2」は、子どもたちが『論語』の教えを日常生活で実践できるよう、具体的な例や現代語訳、要約、解説を交えてやさしく解説しています。 思いやりや礼儀、反省、勇気、友人関係など、現代にも通じる普遍的な価値観を学ぶことができます。 論語から学ぶ生き方のヒント 論語は2500年前の中国の思想家・孔子と弟子たちの言葉や行動をまとめた書物です。 約5000の話（章句）が約20のカテゴリー（編）に分けられています。本著は孔子先生や その弟子たちを子供たちが身近に感じる動物に見立ててあります。 全141ページを①自己成長②人間関係③実践重視と大きく分け、また論語と大きくかかわった日本の偉人も紹介しています。 ●自己成長：間違いを素直に直す、復習の大切さ、正義を重んじるなど、日々の行動指針が豊富。 ●人間関係：思いやりや礼儀、相手を責めず自分を省みる、友人や家族を大切にするなど、現代にも通じる教えが満載。 ●実践重視：知識だけでなく、実際の行動や習慣に落とし込むことが重要と説かれています。 ●偉人の実例：渋沢栄一や湯川秀樹など、論語を学び実践した日本の偉人も紹介。 これらの知恵は、子どもから大人まで、より良い毎日を送るためのヒントとなります。 【著者紹介】 ［文］ペズル 文筆家。著書に『もしもシリーズ全５巻』『せかいいっしゅう あそびのたび』『三国志に学ぶ人間関係の法則120』（プレジデント社）『物語のある鉱物図鑑』『物語のある元素図鑑』（三才ブックス） ［絵］野田 節美（のだ・せつみ） イラストレーター。『孔子先生が教えるこども論語』（プレジデント社）子育て・教育といったファミリー向けの雑誌を中心に、書籍・web等のイラストも手がける。 ［監修］安岡 定子（やすおか・さだこ） 論語塾講師、公益財団法人郷学研修所・安岡正篤記念館理事長。1960年、東京都生まれ。二松学舎大学文学部中国文学科卒業。陽明学者・安岡正篤の孫。現在、こども論語塾の講師として全国各地で定例講座を行い、子どもや保護者に『論語』の魅力を伝えている。また大人向け講座や企業セミナーにも力を注いでいる。『心を育てるこども論語塾』（ポプラ社）『ドラえもん はじめての論語』『ドラえもん はじめての論語 君子編』（ともに小学館）『素顔の安岡正篤』（PHP研究所）等、著書多数。 【目次抜粋】 ■第1章｜自分自身を見直す コラム①：「論語」が由来の四字熟語 ■第2章｜人づきあいを考える コラム②：「論語」を学んだ偉人 ■第3章｜もう一つ上を目指す
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