ビジネス・実用の高評価レビュー

イオンを創った女を読んだことがあり、本書も楽しみながら読破。組織、人事などプロ経営者の経験知を学べる良書です。このあとは、あしあと、も是非読んでみたいなと思いました。本当に小嶋さん関連のものは素晴らしいので、是非座右の書におすすめです。

新しい知見がどんどん入っている。ネコに寄生するトキソプラズマが、オオカミに寄生すると危険をものともしないのでリーダーになる、というものや、カマキリに寄生するハリガネムシの遺伝子の10％以上がカマキリ由来のものである、ということである。

本書を読み成功できる気がしてきた。
自分を信じて成功するイメージを持ちながら、チャレンジしたい。そして、失敗した際はまた読もう。

読書はしているものの身になった気にならず、読書ノートを始めようにも何からすれば良いのか分かっておりませんでした。これを読んで、読書ノートに何を書くべきか、姿勢、テンプレートが分かり、早速この本で読書ノートを書き始めました。

浸水しそうなところにはこっちから行くことはするな。川筋の（上流側ではなく）断面で少しでも高いところへ行け。ハザードマップは平時に見ておけ。ハザードマップの災害はほとんどの場合は起きないが起きるとしたら危険度がある。

読書すると気持ちが落ち着いたり、なんとなくいい効果があると感じていたが、それが言語化されてスッキリした。

読書は読み終わったあとも「あれってどういうことだったんだろう？」といった疑問が生まれる。
この「未完了感」が刺激になり、かつ自分を振り返るきっかけ＝心の余白 をもたらす
→読書すると、どんなに忙しくてもあせあせした感覚がなくなってメンタル落ち着くけど、これが理由の１つと思った。（夜行秘密の宮部あきらみたいな）

物語は社会学習
→せっかくなら自分と同じ年齢・性別・境遇じゃなくて、年上の主人公の話とか、幅広い作品に触れてみたい！

著者の文がわかりやすく、心優しい雰囲気で他の本も読んでみたくなった。

AIによる破壊的な環境変化について思考実験するため、2034年をターゲット年として短編フィクションをつくり、著者が解説を試みている。とても地に足のついた内容で、AIの可能性と畏怖を感じる。サクッと読める良書だが、鮮度はギリギリかも。AIの進化が早過ぎるから、読むなら2026年内にすべし。

ＡＩ　ｖｓ．教科書が読めない子どもたち　の著者が
また実験から突き付けてくれた実態。

「教科書を正確に読み解く力」が皆案外ない、ということだ。
教科書が読めなければ授業についていけず成績も落ちる。
ここを何とかすれば世の中変わる、ってこと。
シン読解力を測るリーディングスキルテスト（RST）の50万人の受検データから、
シン読解力の実態を教えてくれている。


・誰もが読めるはずの教科書が読めていない子どもたちがいかに多いか。
・子どもだけでなく、実は大人も教科書や新聞が読めていない。
・シン読解力と学力には強い相関がある。
・シン読解力が低いとビジネスにも支障をきたす。
・シン読解力は学校では教えてくれない。
・シン読解力は国語や読書では身につかない。
・シン読解力はスキルであり、トレーニングによって年齢を問わず身につけることができる。


そう、我々大人も読めていないのだ。
いくつもRSTの問題が出ているが、
じっくり読んでいない、というエクスキューズはあるにせよ、
私も何問も間違えた。
月に20冊読書をしようが関係ないのだ。
読書とは違う読み方。
そう、むしろ20冊も読むような流し読みでは誤解も多くなりそう。
全体としてとらえて何とか矛盾なくとらえているつもりだが、
一文一文となると相当怪しい、ということだ。おそろし。

HPはこれ

シン読解力で2つ思い出すことが。
ひとつは50年以上前の中学入試、国語。
「スカンクカンクプー」ではじまる詩だか物語を転記せよ、
という問題。
中学受験をする子ならだれでもできそうなものだが、
結構間違いがあったらしい。
幸い私は素直に書けた。問題を素直に読んだ。
これがシン読解力だったかどうかは知らんけど。

もう一つは税理士試験の所得税。
必死に勉強していて、模試でも手ごたえがあって、
本番も書き進めて、手ごたえがあったのだが、
見直しをして、問題の読み間違いに気づく。
もう手遅れだった、、、
同じくこれもシンかどうかわからないけど、
読解力の問題。

正しく読み取れなければ正解はあり得ないから。
特に子供は読解力だけの問題で、
「成績が悪い」てことになったらかわいそうだ。
学校が楽しくなくなり、ドロップアウトしかねない。

あ、それでまた思い出すのは「宙わたる教室」
定時制中学に通う生徒の一人はディスレクシアだった。
数学には天才的な能力があっても、
その問題が読めなければ答えようがなかった。

これは大事な問題だ。
ここでつまずいている子はたくさんいるだろう。
救いたい。

まえがき

第１章 チャットＧＰＴの衝撃
　　チャットＧＰＴは東大に入れるか？
　　「新三種の神器」を研究者はもう手放せない
　　チャットＧＰＴは平気でウソをつく
　　ＡＩはなぜ「完璧」になれないか？
　　ＡＩに潜む「外れ値の罠」
　　「外れ値」とは何か？
　　ＡＩの上手な使い方
　　チャットＧＰＴは何をどう学習しているのか？
　　チャットＧＰＴが「そこそこ」本当のことを言える理由
　　やっぱりシンギュラリティは来ない！
　　ＡＩを使いこなせる人材になる

第２章　「シン読解力」の発見
　　「読める」は才能でなくスキルである
　　リーディングスキルテストとは何か？
　　「シン読解力」が学力を左右する

第３章　学校教育で「シン読解力」は伸びるのか？
　　「シン読解力」で進学できる高校が決まる
　　能力値１．５の壁
　　大人になっても残る「シン読解力」の影響
　　倍率が高校のＲＳＴ平均値を左右する
　　平均能力値１．５を超える子って、どんな子？
　　「もっと、ちゃんと、しっかり読みなさい」
　　
第４章　「学習言語」を解剖する
　　摩訶不思議な「数学語」の世界
　　「社会科語」はちょっとずるい
　　物理と生物は言いたいことが違う
　　学習言語の「マルチリンガル」になる

第５章　「シン読解力」の土台を作る
　　バックキャスティングで教育すべき内容を決める
　　土台となる語彙と経験
　　「２Ｂの鉛筆」が教えてくれたこと
　　脳のワーキングメモリには限界がある
　　認知負荷を科学的な「地道トレーニング」で下げる
　　国語と英語の教育方法に学ぶ／資料を読み解く

第６章　「シン読解力」トレーニング法
　　ＲＳノート初級編の意図
　　相馬市のキセキ
　　トレーニングで個性も伸びる

第７章　新聞が読めない大人たち
　　驚くほど大人が読めなかった新聞記事
　　「今どきの若い社員は読解力が低い」という嘆きの原因
　　ＲＳＴを使った採用戦略

あとがき

トレーニング＆コラム
　　大人のためのトレーニング
　　　初級編①／初級編②／中級編①／中級編②／上級編
　　子どものためのトレーニング
　　　紙上講座①／紙上講座②
　　コラム

これ1冊で論文100冊くらい
軽く目を通したことになるお得感！

日常から子育てやスポーツや、色んな場面で使えそう。

1つの論文・研究につき2〜4ページなのと、
文章がとても分かりやすく、読みやすい！

心理学って面白いね！！

うぎゃーーーーまじでーーーー
とずっとずっと思った

こんな近くの国の結構最近までされていた怖い事を
知らない私達も怖いなと

とにかくすごくてでもおもしろかった

利休の茶会を通して茶の湯の変遷が自分なりに理解できるような気になった本(個人的感想 素人です)

茶の湯に興味を持ち始めただけの自分にとっては語彙ひとつ一つの意味を調べることから始めなくては読む進むことが出来なかったけれど...
茶道を知りたい...その一心だけで読み進む。

感想としては利休はアバンギャルド！そしてエンターテイメント！金銭にものを言わせて(資金がそんなになかったのか？）道具を集めるではなく、クリエイトで道具をコーディネートして茶会を納める...って感じなのだろうか？

利休個人としての茶会のあり方、その信念を貫く工夫、茶席の客が誰であろうとも...などなど...興味深く読んだ。

利休に招かれた客が書き残した茶会の記録を調べ尽くしてここまでの内容に纏められたようで、当時から茶会記のようなものが存在したんだと初めて知る。

茶会の室礼、道具、懐石の品々の内訳まで...
読んでいて(ネットで道具を検索＝国宝です。料理のメニュー）だんだんその茶室の室礼や採光の加減なんかも勝手に妄想しながら読み進む。
分からないながらもワクワクとドキドキ...

戦国・安土桃山時代...
そんな時代に生きた茶道人の心境は如何に？？って感じ
精神のバチバチバトルも感じたり(勝手に妄想が加熱してしまっている...反省)

利休...
現代の和室、床の間の室礼の下り壁も利休の一言でそうなったのか？と思ったり...
茶道、お道具の使い方の変化や見せ方...固定観念ではなくて良いんだ！と思ってみたり...

初心者なりにものすごく興味深く読みことができた。

お茶に通じている方が読んだらものすごく面白く感じるのではないかと思った。
道具はもちろん、お茶会の流れ...などなど...
何か軸が通っていれば、茶道の基本の『き』とはなんなんだろう？？

色々と思うところありで、そして妄想が広がる本。そしてきっと茶道のバイブルみたいな本なのかも知れない...


※利休茶会における料理の仕立て
※資料として　千利休の茶会抄録　
※引用資料底本一覧
※参考文献一覧

載ってます。

タイトルから、さほど期待せず読み始めたが、、
実に学ぶところの多い新書だった。

まずのっけが日本人のパスポート保有率。

2025年で18.5％。8割がパスポートを持っていないという。
海外旅行は費用が掛かるから仕方ないのでは？
と思いきや、国内旅行も、アンケートによれば「したくない」が過半数。
「観光」離れなのだ。

その原因を探るため、まずは「観光」の起源を探る。
これが面白い。知らなかった。

おおざっぱに言ってしまえば、
イギリスで産業革命が興り農民が労働者化した。
工場で疲弊した労働者は、安酒で憂さを晴らすしかなかった。
深酒をし、これが都市に蔓延、悪い影響が出てきた。
そこで禁酒運動がおこり、
福音伝道師トーマス・クックは「絶対禁酒主義」を唱え、
その活動の一環として日帰りの「エクスカーション」を実施した。
労働者を汽車に乗せ、「酒のない一日」を過ごさせるものだ。
レクリエーション、だ。リ・クリエーション　再創造。
これが観光の起源となる。
第一回のロンドン万博でこれが定着。
こののちに有給休暇や、国による安価な宿泊施設など、
観光の環境が整い始める。

日本の観光の起源はお伊勢参り。
大名行列で整備された街道を庶民が旅する。
時代はクックとほぼ同じころ。
日本では井上万寿蔵が観光の導入に注力。
国民宿舎が多くたつなど、経済成長期に観光は花開く。
それがバブル崩壊からしぼむ。コロナでさらに。
失われた30年で経済的に落ち込んだために観光が衰退、
と考えられるが、原因はそれだけではなさそう。

こういう動きを見ると、
観光、ってのは教育的要素が強いことがわかる。

他国に行き、他国の人と接すれば、
その国を敵対国、と考えることはなくなろう。
国内でも、知らない場所に行くことで、
見分を広め、体感し、新たな発想を持つことができるだろう。
旅、観光の効用は大きい。

それが、日本国民の80％以上が海外に行かない。
逆にインバウンドはどんどん入る。
それも、韓国中国台湾香港で７５％という。
オーバーツーリズムに苦しむ住民。。
要は内向き。
それが「日本人ファースト」や特定の国のヘイトにつながる。
それをあおって票を稼ぐ党が、議員が増える。

パスポートを持たない8割のすべてがそういう人、
というわけではないが、
環境がそうさせる面は大きいだろう。
以前自分のブログで
「自分でものを考えられる人は2割、自分の意見を他人に語れる人は1割」
という仮説を書いた。
パスポートの2割弱がそれに符合するのは偶然だろうか。
そんなことを考えてしまった。

さらに、観光をしたくない人が増えている理由の一つはスマホにあるようにも思う。
この新書にはその分析はないが。
スマホを見ることで、行った気になる、コスパタイパがいい、と思っている人は
多いのではないか。
ますます人間が頭でっかちになっていく。体感しなくては。

私はせいぜい旅ランをしよう。ラグビー観戦ツアーをしよう。と思うのであった。






第１章　観光とは何か　日本の現状と観光の定義
１　日本の観光の現在地／２　井上万寿蔵が観た世界／３　観光官僚と戦争／４　観光の定義

第２章　観光の誕生　産業革命と脱日常
１　観光の源流をたどる／２　トーマス・クックは何をしたかったのか／３　貧しい社会と「パーティ」の精神／４　観光のジレンマ

第３章　「社会的観光」という世界潮流　バカンスからソーシャル・ツーリズムへ
１　「休み」と近代社会／２　バカンスの発明／３　ソーシャル・ツーリズムの始動／４　旅と旅行と観光の日本

第４章　戦後日本における観光　「国民旅行」から「観光離れ」へ
１　観光の55年体制――ソーシャル・ツーリズムと日本／２　「国民旅行」が果たした役割――1950～1970年代の「観光旅行」／３　リゾートの嵐――1970～1990年代の観光ブーム／４　観光の「冷たい」まなざし――1990～2010年代の分断と格差／５　日常という、もう一つのバブル――21世紀日本の「観光離れ」の正体

第五章　観光の再創造　循環し代謝する「再」の思考
１　訪日インバウンドの急増――社会的インフラとしての観光／２　21世紀のソーシャル・ツーリズム／３　観光するリテラシー／４　再び光を観るために――再創造（レクリエーション）の思考

この本を読んで、戦争の悲惨さを多少なりとも知っている人間になれてよかったと思う。想像を超えた地獄だった。

これを読む人は、自分が被害者意識が強いとは思っておらず、むしろそういう人に悩まされている人だと思う。
それでも、これまでの人生一度もそういうことを思ったことがなかったか？と聞かれればそんなことはなく、何かのきっかけがあったか徐々にか知れずとも、いつの間にか穏やかでしなやかな思想になっていったのだろう。

今もそこに留まってしまっている人がどういう思考なのか、どう接していけばいいかがわかる。
まあ、正直関わりたくないから仕事でもプライベートでも関わらないのが一番。自分もまた、そうならないように

この作者さんが書いた本の2作目になります
前作も読ませてもらいましたが、1度読んだら全く読まないか少し心の片隅にこんな本があったな位で思い出す僕ですが、この人の本は今回の物も含めて4回程読み返しています。 最初に読んだ時はなんだか甘くないかな？自分も同じような状況だけどな？職場の人ってそんなもんでしょ、くらいに思っていましたが何回か読み進めるうちに、作者の方が伝えたいことや共感出来るところが少しづつ増えてきました。色んな人がいる今だからこそ自分と友人、家族を大切にしようと思いました

高杉晋作や伊藤博文たちが、吉田松陰から何を学び、どのような影響を受けたのか。その教えに、私たちも少し触れてみたいと思ったことはないでしょうか。

この本は、吉田松陰の生涯や功績を紹介する伝記ではありません。

吉田松陰が何を考え、何を大切にし、塾生たちに何を伝えようとしていたのか。松陰自身の講義や言葉、書物から学んだこと、そして人生を通じて培った思想に触れることができる一冊です。

松下村塾で高杉晋作や伊藤博文たちが学んだ教えの一端、あるいはその根底にある精神を、時代を超えて学ぶことができます。

吉田松陰という人物について知るだけでなく、吉田松陰から自分自身も何かを学びたい。

そんな方に、ぜひおすすめしたい一冊です

面白くまとめられていると感じました。幕末には元々興味ありましたが、点と点で覚えていた出来事が綺麗に線で繋がっていく感じが、目から鱗状態。また、本当はこうなんですという内容が実にしっくりしました。
慶喜の印象も変わりました。今までは動乱の状況に翻弄された平和主義の可哀想な人というイメージでしたが…少しサイコ入ってますね。

厳しいと感じるところもあるけど、そうだよねと論理的に納得できる。

平等という関係値の上に愛はある。
パートナーシップはお互いにとっての幸せを実現するもの。
楽観主義の人たちは過度に不安に感じたり嘆きすぎない、自分の力を信じて耐えられるしまた挑戦できる。
まだあるけどいったんここまで。