教育の検索結果
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そのまま現場シリーズ
現場で困らない。作業・レクリエーション・声かけまで学べる実践日本語ハンドブック。 日本の医療・介護・福祉の現場で「そのまま使える日本語」をまとめた実践型ハンドブックです。介護用語だけでなく、レクリエーション、体操、作業時の声かけなど、現場で頻繁に使われる表現を幅広く収録しています。教科書的な日本語ではなく、実務ですぐに使える短くやさしい日本語を中心に構成。高齢者施設だけでなく、障害者支援施設を含むさまざまな現場で活用できます。本書は「作業場面の日本語」を体系的にまとめた日本初の実用書です。 【目次】 ユニット1. 日本の医療・福祉現場の基本 ユニット2. 生活場面でよく使う日本語 ユニット3. よく使う心身の日本語 ユニット4. 痛みを伝える日本語 ユニット5. 作業やレクリエーションで使う日本語 ユニット6. 気持ちを表す日本語 ユニット7. 安心できる日本語 【著者】 じん 日本語教育、医療・福祉日本語の指導に携わる。外国人留学生や海外の医療・福祉従事者を対象に、現場で実際に使える日本語教育を行っている。教科書だけでは学べない「伝わる日本語」を重視し、医療・介護・福祉現場で役立つ教材を多数制作。本書では、利用者さんとの信頼関係づくりにつながる、やさしく実践的な日本語表現をまとめた。シリーズを通じて、外食、ホテルなどさまざまな仕事の現場で使える日本語を発信している。 -
海にうかぶ博物館 天草ジオパーク: 大地と海、自然と人が織りなす天草模様
※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 120余りの島々から成る風光明媚な地・天草は、島全体が「海にうかぶ博物館」だ――イルカも生息する美しい海。ユニークで魅力あふれる大小の山々。特徴的なケスタ地形。恐竜をはじめとする様々な化石。老若男女に人気のおっぱい岩。世界遺産にもなった潜伏キリシタン関連遺産……「天草1億年の大地とその上に築かれた人々の歴史・民族・生活」を、豊富なフルカラー写真や図表とともに紹介する、天草完全ガイドブック。 -
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小学生から大人まで 非認知スキルトレーニングブック2025
この「非認知スキルトレーニング」は、「正解のない問い」に5分間で向き合い、自分独自の解答を言語化する、極めてシンプルなトレーニングです。 さぁ、今すぐペンを握りしめてみてください。 問いに解答してみる行動こそが、あなたの非認知スキルを磨く第一歩です。 本書の「非認知スキルトレーニング」によって獲得できる「10の実践力」 01：想定外の状況を的確に捉える「危機管理能力」 02：自分ごととして物事の本質を追及する「探求学習力」 03：5分間の濃度を徹底して上げる「タイムマネジメント力」 04：新しい新座で自分の可能性を発見できる「メタ認知」 05：初見の状況や意見を受容して意味を見出す「受命力」 06：困難や挫折を乗り越え打たれ強くなる「レジリエンス」 07：根本的に何が問われているかを見抜く「題意把握力」 08：与えられた条件の中で最高の価値を生み出す「資源最大活用力」 09：アイデアを迅速に試作し、改善を進める「直観的プロトタイプ能力」 10：新規のアイデアをビジネスモデルに落とし込む「起業力」 ※本作品は本のレイアウトを変えず電子書籍化したものです。書き込み等を行うことはできませんのでご注意ください。 -
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戦国の忍び
戦国時代の合戦の裏では、本当に「忍者」が活躍していた！ これまでフィクションの中でしか考えられなかった戦国時代の忍者。 実像は闇に包まれ、江戸時代に書かれた軍記物や、忍術伝書から想像するしかなかった。 しかし、史料に断片的に残されていた、忍びにまつわる記述を丹念に読み解くことで、その驚きの実態が明らかとなった。 これまでの戦国合戦研究を覆す、気鋭の歴史学者による最新研究！ ●カギ梯子で、300人もの忍者が城へ忍び込む！ ●商人に化けて敵城へ潜入！ ●侵入してきた敵の忍びを見つけ出す！ ●捕らえられた忍び、荷物から火打ち道具が見つかり「敵の忍者です」と白状 【目次】 はじめに 第１章 江戸時代における忍びの認識 １ 忍びとはどのような人々であったか――『武家名目抄』 ２ 忍びのマニュアルと心構え――『軍法侍用集』 ３ 武田の軍記物に描かれた忍び――『甲陽軍鑑』 ４ 忍びの別称 第２章 戦国の忍びの登場 １ 伊賀と甲賀 ２ 武田の透波、北条の風魔、伊達の黒脛巾 ３ 悪党と忍び 第３章 草、野臥、かまり １ 草、草調義 ２ 伏兵、伏勢、伏調儀 ３ 野臥、かまり 第４章 城の乗っ取り、放火、決死の諜報活動 １ 城乗っ取りと忍び ２ 忍びによる潜入と放火 ３ 目付の活動 第５章 戦国大名と忍び １ 中世の夜と忍びの世界 ２ 忍びの運命 ３ 足軽と忍び おわりに――戦国の忍びとはどのような人々だったのか あとがき 参考文献一覧 -
昭和史七つの謎と七大事件 戦争、軍隊、官僚、そして日本人
昭和は、人類史の縮図である。 戦争、敗戦、占領、独立。 そして指導者、官僚、メディアの腐敗！ 「昭和」はいまも続いている――。 無責任の体系とも言われた「昭和」の体質は、消えたのか？ 責任を取らない指導者と官僚、煽るマスコミに騒ぐ国民。平成を経て、令和となっても、それは健在だ。 ゆえに、私たちは昭和の重大事件に常に立ち返らなければならない。 五・一五事件、二・二六事件、太平洋戦争、新憲法制定、60年安保闘争、三島事件、ロッキード事件。 昭和史研究の第一人者が、歴史の転機となった戦争と事件を「精神と行動からの分析」から解き明かす!! ※本書は2009年12月に小社より刊行された『太平洋戦争、七つの謎』と、2011年3月刊『日本を変えた昭和史七大事件』を合本にし、改題の上、加筆修正したものです。 【目次】 新版まえがき 第一部 太平洋戦争、七つの謎 はじめに 第一章 誰が開戦を決めたのか？ 第二章 戦時下の国民は戦争をどう捉えていたのか？ 第三章 山本五十六はなぜ前線に行って死んだのか？ 第四章 なぜ人を武器にする戦術が生まれたのか？ 第五章 日本の軍事指導者たちの敗戦の理由 第六章 誰が終戦を決めたのか？ 第七章 もし本土決戦が行われていたらどうなっていたのか？ おわりに あとがき 第二部 日本を変えた昭和史七大事件 はじめに 第一章 五・一五事件のもうひとつの顔 第二章 青年将校たちの精神と二・二六事件 第三章 太平洋戦争・「誤謬の東條首相」と閣僚 第四章 占領初期・日本国憲法制定と日本の官僚たち 第五章 戦後派世代の生理的嫌悪感と六〇年安保闘争 第六章 三島事件と戦後社会の不可視空間 第七章 田中角栄元首相逮捕という政争・ロッキード事件 おわりに -
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史記
※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 【ご購入の前に】本電子書籍は固定レイアウト版です。文字の検索はできません。あらかじめご了承ください。 聖王伝説の時代から殷・周を経て、春秋末期を復讐劇で彩った呉越の死闘まで。徳治の黄帝に暴君紂。周草創期の文王と太公望。斉の桓公、秦の繆公。宋の襄公、晋の文公、楚の荘王ら春秋五覇。その他、会稽の恥を雪ぐ句践、伍子胥・范蠡ら多士済々。 -
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世界史のリテラシー ヨーロッパは、いかに創られたか フン王アッティラのローマ帝国侵攻
「彼が通った後には、草も生えない」。地平線から現れた恐怖の征服王、その正体とは？ ゲルマン人の大移動は、なぜ起こったのか？ そしてそれが、なぜ西ローマ帝国崩壊につながったのか？ 誰もが一度は耳にしたことがある「歴史的事件」と、誰もが疑問を抱く一つの「問い」を軸に、各国史の第一人者が過去と現在をつないで未来を見通すシリーズの第15弾は、大好評「3か月でマスターするMOOK世界史」第一章「アジアから考えるローマ帝国」の著者が執筆。4世紀後半から5世紀半ばにかけて起こった遊牧騎馬民族フン人の西進と、その王アッティラの帝国がもたらしたものとは何か。スキタイ・匈奴とのつながりから、東西ローマ帝国との関係、ゲルマン人の支配まで、長くヨーロッパ人の記憶に刻み込まれた「恐怖」の実態を探る。 -
軍都を歩く 基地と住民の地域生活史
帝国日本の軍事施設が置かれていた街・軍都。 東京から郊外、地方へと徐々に拡散した軍隊は、地域に被害と利益をもたらした。 本書は身近に基地がある日常の実相を生活者の目線から描く。 下宿先との親交、料亭での大騒ぎ、弾丸を拾う子ども……戦前・戦中の記憶は、戦後のまちづくりや自衛隊誘致につながる。 藤沢、新宿、霞ヶ浦から呉、江田島、南西諸島まで。 学術研究に現地取材を加え、現代の課題に接続する歴史まちあるき。 ■目次■ はじめに―列島津々浦々に軍都あり 序章 軍用地の分散化の近現代素描 旧城郭の軍都／郊外に拡大する多様な軍用地／「新型軍都」の建設／地方軍用地の戦中戦後の連続性／自衛隊のアウトリーチ／経済成長と補償型政治／分散化の帰結／基地を受容する文化／まちかどの地域生活史 第一章 湘南海岸に眠る海軍と米軍の記憶〈神奈川県藤沢市辻堂〉 地図に見出す旧軍用地／横須賀海軍砲術学校の演習場／民家への分宿／利益を伴う交流／藤沢の軍都化／幻の東京侵攻作戦／ＳＦＣで米軍を迎撃／旧軍用地の開拓／米軍演習場チガサキ・ビーチへ／大惨事となった駅の爆発事故／冷戦下の上陸訓練／不発弾暴発による子どもの犠牲／高まる返還運動／背景としての住宅地化／湘南はマイアミに、米軍基地は沖縄に／基地県としての神奈川 コラム・歴史の歩き方１ 街の歴史調査インフラを活用する 第二章 公園化する演習場〈軍都東京・新宿戸山ヶ原〉 軍都新宿の群像劇／皇居周辺から西への分散／演習場は遊び場／屋内射撃場／怪人二十面相の隠れ家／子どもたちにとっての戸山ヶ原／不気味な科学研究所／軍人の街／東京名所／軍用地が自然を残す逆説／文人が愛した戸山ヶ原／空襲から逃げる／避難場所としての演習場／現在の戸山を歩く／演奏場から演劇場へ／戦後も遊び場に／まちかどに残る痕跡 コラム・歴史の歩き方２ 生の声と文字の声を聴く 第三章 「空都」と自衛隊のスペクタクル〈茨城県・霞ヶ浦〉 土浦市の飲食店に残る歴史／飛行場建設業者／飛行機と花火のスペクタクル／国際交流さかんな「空の港」／航空隊は観光地／歓楽街の今昔／「海軍さん」の「芋掘り」／「空都」の英雄礼讃／戦争下の花火大会／軍隊による水害救援／屏風に描かれた等身大の心情／占領期の秘話／「空都」から学都へ／自衛隊誘致による復興への期待／御用商人と軍艦マーチ／自衛隊のパレード／埋没する経済効果／戦後も水害救援 コラム・歴史の歩き方３ 自転車で土地の歴史をつかむ 第四章 旧軍都の平和都市と海軍・自衛隊の街〈広島・呉・江田島〉 歴史の最先端としての現在／広島の隣町には自衛隊／軍都広島の郷土部隊／ヒロシマの自衛隊パレード／軍港観光地・呉／市・商工会議所・自衛隊の三位一体／「平和産業港湾都市」か「軍港」か／製鉄所跡地を防衛拠点に／南西シフトとの関連／海軍・海自の町を歩く／江田島の海軍兵学校生徒／倶楽部とは何か／家につまった思い出／蜜柑と子馬／「下宿あります」―戦後も続く交流／軍人と御用商人の娘の結婚 コラム・歴史の歩き方４ 軍用地をつなぐ道―国道一六号線・国道五八号線 第五章 過疎化のなかの自衛隊誘致〈沖縄県八重山・与那国島〉 南西シフトの現場／台湾が見える日本最西端の島／巨大墓／空襲／マラリア被害／各集落の真新しい官舎／密貿易の繁栄から過疎化へ／国際交流と自衛隊誘致／自衛隊＝企業論／住民投票／賛否の背後にある声／配備後の細やかな配慮／コミュニティ活動の担い手／移住者としての自衛隊員／日米共同訓練／ミサイル配備計画の衝撃／島外避難計画 コラム・歴史の歩き方５ 碑を読み解く 終章 歴史のフィールドワーク ギャップに驚く／日常の空気感に分け入る／軍事化と都市化／見慣れたものと不気味なもの／身体知としての歴史／街を歩いて歴史に浸る -
世界史のリテラシー 清朝は、「中国」に何をもたらしたか アヘン戦争
「王朝＝帝国」は本当に滅んだのか？ 「一つの中国」は実現できるのか？ なぜ、戦争の原因が「アヘン」だったのか？ 世界の今を解くカギは、すべて歴史の中にある。誰もが一度は耳にしたことがある「歴史的事件」と、誰もが疑問を抱く一つの「問い」を軸に、各国史の第一人者が過去と現在をつないで未来を見通すシリーズの第14弾は、大好評「3か月でマスターする世界史」のナビゲーターで、「3マスMOOK アジアから見る世界史」の編著者が登場！ 「西洋の衝撃」を機に中国の近代化が始まったというのは本当か？ 明清交替から日清戦争、辛亥革命、中華民国を経て中華人民共和国の成立へ。清朝のありようとその変遷を象徴する「アヘン戦争」をキーワードに、未だ真の革命を成就できない「中国」の核心に迫る。 【内容】 ［事件の全容］ 第１章 なぜ、アヘンをめぐって戦ったのか？ ［事件の歴史的・宗教的背景］ 第２章 清朝は、明朝のアンチテーゼだったのか？ ［同時代へのインパクト］ 第３章 アヘン戦争は、清朝の秩序・体制を変えたのか？ ［後世に与えた影響］ 第４章 現代の中国は、清代からどのように変わったのか？ -
世界史のリテラシー ボヘミアで、なぜ「先駆的」宗教改革が起こったのか フス派戦争
ルターの100年前に登場したプラハの「異端者」を知っているか？ なぜ、キリスト教はカトリックとプロテスタントに分かれたのか？ 世界の今を解くカギは、すべて歴史の中にある。誰もが一度は耳にしたことがある「歴史的事件」と、誰もが疑問を抱く一つの「問い」を軸に、各国史の第一人者が過去と現在をつないで未来を見通すシリーズの第13弾！ ボヘミアの聖職者ヤン・フス火刑に端を発する壮絶な教会改革運動である「フス派戦争」。実は、ルターが登場する一世紀前にチェコで宗教改革は起こっていた――。アニメ『チ。』でも注目された異端審問の実態を追いつつ、カトリック世界全体を揺るがせた事件の全貌に迫る。 【内容】 ［事件の全容］ 第１章 フスは何を主張し、フス派は何のために戦ったのか？ ［事件の歴史的・宗教的背景］ 第２章 なぜ、中世後期最大の教会改革運動がボヘミアで起こったのか？ ［同時代へのインパクト］ 第３章 フス派の運動は、「早すぎた宗教改革」だったのか？ ［後世に与えた影響］ 第４章 フスやフス派は我々に何を語っているのか？ -
世界史のリテラシー 「再征服」は、なぜ八百年かかったのか レコンキスタ
グラナダ陥落とコロンブスの米大陸到達── なぜそれが、1492年に起こったのか？ 1492年のスペインで起こった、グラナダ陥落とコロンブスのアメリカ大陸到達。それは偶然か、それとも必然か？ 世界の今を解くカギは、すべて歴史の中にある。誰もが一度は耳にしたことがある「歴史的事件」と、誰もが疑問を抱く一つの「問い」を軸に、各国史の第一人者が過去と現在をつないで未来を見通すシリーズの第12弾！ イベリア半島を舞台に、北のキリスト教諸国と南のアンダルスの領域間で繰り広げられた政治的・軍事的衝突である「レコンキスタ」。異なる文明世界の接触はスペイン、ポルトガルに何をもたらしたのか？ 800年に及ぶ混淆の歴史をたどりながら、大航海時代の幕開けを飾った両国の異彩・特性について考える。 【内容】 ［事件の全容］ 第１章 キリスト教諸国は、アンダルス勢力にいかに対峙したのか？ ［事件の政治的・社会的・宗教的背景］ 第２章 完遂までに、なぜ八百年を要したのか？ ［同時代へのインパクト］ 第３章 なぜ「太陽の沈まぬ帝国」が誕生したのか？ ［後世に与えた影響］ 第４章 異なる文明の接触は、スペインに何をもたらしたのか？ -
世界史のリテラシー オランダは、「自由の国」だったのか アンネ・フランクの連行された日
アンネが生きた「隠れ家」と「広場」から見る、国際都市アムステルダムの光と影―― 「世界を変えた本」の一つ『アンネの日記』。その著者である少女が求めたのは「自由」、ただそれだけだった――。世界の今を解くカギは、すべて歴史の中にある。誰もが一度は耳にしたことがある「歴史的事件」と、誰もが疑問を抱く一つの「問い」を軸に、各国史の第一人者が過去と現在をつないで未来を見通すシリーズの第11弾！ 「自由」を求めてドイツから移り住んだ一人のユダヤ人少女が生きたその国は、本当に「自由の国」だったのか？ アンネ・フランクが連行された1944年8月4日を起点にオランダの近現代史を振り返り、「不自由の上に成り立つ自由」について考える。 【内容】 ［事件の全容］ 第1章 アンネ・フランク一家は、なぜオランダで捕まったのか ［事件の背景と結末］ 第2章 ドイツ占領下のオランダで、ユダヤ人はいかに追い詰められたのか ［同時代へのインパクト］ 第3章 アンネとつながった“ほんとうの”友だち ［後世に与えた影響］ 第4章 オランダは今も「自由の国・寛容の国」なのか -
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昭和20年8月15日 文化人たちは玉音放送をどう聞いたか
これは、もう一つの「日本のいちばん長い日」だ。 あの日、51歳の徳川夢声は、天皇の声に「肉体的感動」を覚えて打ち震えた。 あの日、36歳の太宰治は、玉音放送を聞いて「ばかばかしい」と繰り返した。 あの日、27歳の高峰三枝子は、米兵に襲われはしないかと不安を抱いていた。 あの日、13歳の大島渚は、黙ったまま友人と将棋を指し続けた。 作家、映画監督、俳優、音楽家、歌舞伎役者、マンガ家……総勢130人超の敗戦体験を、膨大な資料にもとづいて再現する意欲作。鋭敏すぎるほどの感性を持ち合わせた者たちは、「あの日」をどう生きたのか。政治家や軍人ではなく文化人たちから描く、もう一つの「日本のいちばん長い日」。 -
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