江利川春雄の作品一覧
「江利川春雄」の「英語と明治維新 ――語学はいかに近代日本を創ったか」「英語教育論争史」ほか、ユーザーレビューをお届けします！
- 作者をフォローする
- フォローすると、この作者の新刊が配信された際に、お知らせします。
値引き作品
一覧 >>作品一覧
-
4.0 -
3.7※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 ★受験英語は日本人に何をもたらしたのか 「受験英語」といえば、今までその負の面ばかりクローズアップされてきたが、その正の部分にも光をあて、英語の入試問題、参考書、受験生をキーワードに、日本人の英語学習の歴史の本当の姿を鋭く描き出し、その多様な遺産を検証する。 特に英語参考書に注目し、懐かしの「山貞」シリーズをはじめ、「赤尾の豆単」や森一郎の「でる単」（「しけ単」）、受験の神様・伊藤和夫の数々の参考書など、歴史的な価値の高い参考書の中身を検討し、豊富なエピソードとともに紹介する。 貴重な図版を多数掲載。 ■目 次 プロローグ 受験英語の巨星・伊藤和夫 第１章 受験英語の誕生（1873～1918） １．英語入試のはじまり ２．受験用英語参考書のはじまり ３．予備校と通信教育の世界 ４．受験英語の弊害と入試改革 第２章 英語受験参考書の進化（1900～1910年代） １．英文解釈法の発明 ２．英単語・英文法・英作文参考書の進化 第３章 受験英語の過熱と拡大（1919～1936） １．受験地獄と受験生 ２．受験英語雑誌と通信教育の発展 ３．英語参考書の発展 第４章 戦時体制と受験英語の受難（1937～1945） １．戦時体制下の入試 ２．通信添削から受験情報産業へ ３．戦時体制下の英語参考書 第５章 戦後の受験英語（1946～2010） １．戦後の入試風景 ２．英語入試問題の変化 ３．戦後の定番参考書 第６章 戦後のヴィンテージ英語参考書 １．英文解釈のヴィンテージ参考書 ２．英作文のヴィンテージ参考書 エピローグ 受験英語はどこへ行く 【資料ナビ】 1-1. 戦前の学校系統図／1-2. 旧制高等学校・専門学校の制度と沿革 ／1-3. 明治期の進学校／5. 戦後における東大合格者数上位10校の変遷 【人物ナビ】 1. 浅田栄次／2-1. 田中菊雄／2-2. 南日恒太郎／2-3. 山崎貞／2-4. 深澤由次郎／2-5. 井上十吉／3-1. 古谷専三／3-2. 小野圭次郎／ 3-3. 岡田實麿／3-4. 青木常雄／4. 赤尾好夫／5-1. 多田正行／5-2. 佐々木高政／6-1. 荒牧鉄雄／6-2. 柴田徹士 主要参考文献 -
4.3 -
値引きあり4.0中学から高校の６年間で膨大な英単語を覚え、暗号解読のような苦労で英文を訳し、長文の速読練習もこなした。でも、労力の割には使えるようにならない。しかも２０２０年度からは小学校で外国語が正式教科になった。はたして英語は、どのように教え、学ぶべきか。これは、１００年以上前から繰り返された議論である。 小学生の英語教育の是非、必要なのは文法訳読か英会話か、全員が必修の必要があるのか、他の教科にエネルギーを回せばもっと日本人の学力は上がるのではないか、そもそも、外国語は英語だけでいいのか。それは、知的バトルあり、人間臭い感情のぶつかり合いもある、真剣勝負の論争史だった。 漱石の指導で英文学に開眼した藤村作の「英語科廃止論」、戦後の熱狂を生んだラジオ「カムカム英語」への批判、加藤周一の「英語義務教育化反対論」、渡部昇一と平泉渉の大論争、筑紫哲也と中村敬の英語帝国主義論争など、文明開化の時代から、戦時下の「敵性語」時代を経て、グローバル化が進む現代まで、「日本人と英語」の百年余りを振り返り、これからの英語教育・英語学習を展望する。 目次 はじめに―― 一〇〇年越しの「真剣勝負」 第一章 早ければ良いのか？ 小学校英語教育論争 １ 文明開化と内地雑居 ２ 高等小学校の発足と論争の本格化 ３ 誰が、どうやって教えるのか ４ 岡倉由三郎の小学校英語教育論 ５ 文部省が小学校英語教育を縮減 第二章 訳読か？ 会話か？ 文法訳読vs.話せる英語論争 １ 学習英文法はどう根づいたか ２ 英文法偏重・擁護論争 ３ ナチュラル・メソッド論争 第三章 教養か？ 実用か？ 中等学校の英語存廃論争 １ 「一等国」の英語廃止論 ２ ナショナリズムと英語教育 ３ 「米国語」を追い払え！ ４ 廃止論の急先鋒・藤村作 ５ 「帝国日本」の外国語教育 ６ 戦時体制下の英語教師たち 第四章 英語は全員に必要なのか？「カムカム英語」と英語義務化論争 １ 敗戦直後の英語熱 ２ 米会話ブームと「カムカム英語」への批判 ３ 「英語義務教育化」反対論 第五章 国際化時代に必要な英語とは？ 平泉-渡部「英語教育大論争」 １ 国際化と英語コミュニケーション能力 ２ 「平泉試案」の衝撃 ３ 「平泉新提案」をめぐる論争 ４ 「平泉試案」後の英語教育政策 第六章 外国語は「英語だけ」でよいのか？ 英語帝国主義論争 １ 言語帝国主義への先駆的な批判 ２ 一九九〇年代の英語帝国主義批判 ３ 中村敬と二つの英語帝国主義論争 終章 そもそも、なぜ、英語を学ぶのか？ 英語教育論争史が問いかけるもの おわりに -
3.8
ユーザーレビュー
-
Posted by ブクログ
2013年4月、自民党教育再生実行本部が発表した「成長戦略の資するグローバル人材育成部会提言」．これに連動して経済同友会が「実用的な英語力を問う大学入試の実現を」を提言．さらに6月 安倍内閣が「第二期教育振興基本計画」を閣議決定．政治家も財界もTOEFLの実態を知らずに提言を出していることに危機感を抱いた著者たちの行動が記されている．英語教育について明治時代から様々な提案が成されてきたが、はっきり言ってうまく行ったものはない．その原因は丸山真男が「日本の思想」で喝破した次の主張に尽きるのではないか．「ずっと後になって、何かのきっかけで実質的に同じテーマについて論争が始まると、前の論争の到達点か
-
Posted by ブクログ
日本軍での教育を中心に、幕末から戦後までの外国語教育史を紹介する一冊。「続・日本軍兵士」では日本の兵站・衛生能力不足を実感したが、本書では日本の語学教育の不足を思い知らされた。どちらも近代化から無理をして太平洋戦争に突き進んだ姿が見られる。その一方で米軍の日本語教育は徹底しており、両国の力の差を改めて感じた。
・海軍機関学校で嘱託教官として英語を教えた芥川龍之介から夏目漱石夫人に宛てた手紙の一文「生徒は皆勇敢な奴ばかりで、あらゆる悪徳は堂々とやりさえすれば何時でも善になるが如き信念を持っています（事によると、この信念は軍人の間に共通な信念かもしれません） 」は、後の日本軍の行動を予感させる -
Posted by ブクログ
幕末から明治維新、近代国家日本を作っていく歴史を外国語の習得という観点で再考する。
ちょうど自分の興味関心と完全に合致してることもあって、めちゃくちゃ面白かった。
「明治維新」 教科書の上では、黒船来航を契機に鎖国体制が解かれ明治政府が樹立、文明開化によって外国語が盛んに取り入れられました、というようなストーリーで語られるイメージがあるけど、この時代の変遷をつぶさに見ていくと、ペリー来航以前から外国船は日本に来ており、幕府諸藩も欧米文化を取り入れようと外国語を学んでいたことが分かる。当時のエリートたちはみんな英語を学んでいた。体系化された辞書や文法書の類いも無いなかで、列強に対抗する知識を得る -
Posted by ブクログ
英語教育史の第一人者である江利川春雄氏の、『英語と日本人』に続くちくま新書第二弾。前作が、「日本における英語受容とその教育の歴史」を鳥瞰する、いかにも入門書といった様相の著作だったが、今回は「幕末と明治時代」に時代を絞って――蘭語と仏語と独語にも目を配りつつ――英語が明治維新に与えた影響について考察・解説している。
巷間では「90年代以降グローバル化の波が〜〜」といった言説が多く見受けられるが、そもそも幕末いや大航海時代以降から、既に「グローバル化」は始まっていたわけで、ずっと鎖国体制だった江戸日本は、その世界的な趨勢とは無縁で牧歌的な無風帯に居た。ところが、作者が喝破しているように、その幕末 -
Posted by ブクログ
途中眠くなるところもあって、読み進めるのに時間がかかったけど、最後まで読んで良かった。
私は国語主義者で、外国語教育なんて最低限で良いと思っていたが、そんな考えもずっと昔から議論されてきたものってこと！でも、これ読んでますます国語主義への想いが強くなった。
子どもの英語教育にもやもやしてる人、読んだら良いと思う！出来なくて当たり前で、その先をどうするかは個人の問題だって割り切れる気がする。
本当に外国語が必要になったときに、何語であっても基本的な学び方をわかってたら、どうにかなるよ！
そして、AIが発達して機械翻訳が完璧になりつつある今、外国語学習の意義って大きく変わってくると思う。そ
