「和田秀樹」の新着作品・人気作品や、最新のユーザーレビューをお届けします！

東京大学医学部卒。精神科医、臨床心理士など肩書は多数。『試験に強い子がひきつる本 』、『テレビの大罪』、『35歳からの玉の輿道』などそれぞれの立場から執筆した数多くの著書がある。初監督作品である長編映画『受験のシンデレラ』のノべライズも手がける。

無料

【無料小冊子】図解版　なぜ、あの人は“人付き合い”が上手いのか

0円(税込)

• カートに入れる

• ブラウザ試し読み

無料

【無料小冊子】図解版　「あとでやろう」と考えて「いつまでも」しない人へ

0円(税込)

• カートに入れる

• ブラウザ試し読み

無料

【無料小冊子】「あとでやろう」と考えて「いつまでも」しない人へ

0円(税込)

• カートに入れる

• ブラウザ試し読み

値引き

大人のための読書法

388円(税込)

• カートに入れる
• ブラウザ試し読み

値引き

ビジネスマンのための心理学入門

367円(税込)

• カートに入れる
• ブラウザ試し読み

値引き

大人のための文章法

367円(税込)

• カートに入れる
• ブラウザ試し読み

無料作品をもっと見る

値引き作品をもっと見る

なぜあの人は言いたいことを言っても好かれるのか？

• ブラウザ試し読み

あなたの悩みが一瞬で解決できる本５冊セット

• ブラウザ試し読み

感情的にならない気持ちの整理術ハンディ版

• ブラウザ試し読み

図解版　なぜ、あの人は“人付き合い”が上手いのか

• ブラウザ試し読み

それでも医者になりたい君たちへ

• ブラウザ試し読み

嫌な感情・人間関係・仕事 溜め込まない技術（大和出版）

• ブラウザ試し読み

感情をコントロールする力

• ブラウザ試し読み

10歳までに知っておきたい！心の強い男の子の育て方　今すぐ、幸せと成功に導く！

• ブラウザ試し読み

受験学力

• ブラウザ試し読み

無料あり

【無料小冊子】「あとでやろう」と考えて「いつまでも」しない人へ

• ブラウザ試し読み

無料あり

【無料小冊子】図解版　「あとでやろう」と考えて「いつまでも」しない人へ

• ブラウザ試し読み

無料あり

【無料小冊子】図解版　なぜ、あの人は“人付き合い”が上手いのか

• ブラウザ試し読み

やってはいけない健康診断　早期発見・早期治療の「罠」

• ブラウザ試し読み

「頭のいい人」のしくみ

• ブラウザ試し読み

頭をよくする「使える100冊」

• ブラウザ試し読み

「あとでやろう」と考えて「いつまでも」しない人へ

• ブラウザ試し読み

アドラー流 「自分から勉強する子」の親の言葉

• ブラウザ試し読み

あなたの健康法はカラダに悪い

• ブラウザ試し読み

「あれこれ考えて動けない」をやめる９つの習慣

• ブラウザ試し読み

「いい人」でも人生に失敗しない方法

• ブラウザ試し読み

「いい人」をやめる９つの習慣

• ブラウザ試し読み

医学部にとにかく受かるための「要領」がわかる本

• ブラウザ試し読み

医学部の大罪

• ブラウザ試し読み

医者よ、老人を殺すな！（KKロングセラーズ）

• ブラウザ試し読み

医者をめざす君たちへ

• ブラウザ試し読み

いじめは「犯罪」である。体罰は「暴力」である。

• ブラウザ試し読み

一生ボケない脳をつくる77の習慣

• ブラウザ試し読み

1分間をムダにしない技術

• ブラウザ試し読み

いつまでも若さを保つ生き方

• ブラウザ試し読み

命と向き合う　－老いと日本人とがんの壁－

• ブラウザ試し読み

和田秀樹の作品をすべて見る

• 

  バカとは何か

  和田秀樹

  ためになります

  読みやすく、内容も詰まっています。
  見事に「バカ」を斬っていて、読んでいて痛快でした。
  わたしも「バカ」であることを再認識しました。

  電書LOVE
• 

  受験のシンデレラ

  和田秀樹

  これは素晴らしい本！！！
  勉強のモチベーションを上げる本としてネットに書いてあったので読んでみたが永久保存版ですな。
  
  中３娘に読ませた後に私が読もうとすると「え～同じ本読むの～？きもーい」と言ってたが、読んでみると女子高生が売春するところから始まってた。。。「男の体は１人しか知らないけど」みたいな...続きを読む表現も。。。^^

  Posted by ブクログ
• 

  自分を「平気で盛る」人の正体

  和田秀樹

  自分を「平気で盛る」人の正体。自己愛性人間（自己愛性パーソナリティ障害）や演技性人間（演技性パーソナリティ障害）についてわかりやすく解説した良書。昔の日本は「能ある鷹は爪を隠すが通用する」が美徳とされていたけれど、今は競争社会で自己顕示や自己アピールが必要な時代。自己愛過剰、演技過剰は問題だけれど、...続きを読む適度な自己顕示力や自己アピール力を身に着けないといけないと思う。

  Posted by ブクログ
• 

  感情的にならない気持ちの整理術ハンディ版

  和田秀樹

  妻に読ませたい本。
  
  図解入りで、平易な言葉で説明されていて非常に分かりやすい。まるで自分の考えに非常に近い思想を整理してくれているよう。書き振りも押し付けがましくなくて良い。

  Posted by ブクログ
• 

  大人のための勉強法

  和田秀樹

  【本の内容を一言で】
  人生を終えるまで、一生分の「大人の勉強法」
  
  
  【内容まとめ】
  1.能力主義・長寿社会というこれからの世の中に向けて、勉強に期限は無く一生必要になってくる。
  2.他力が1番！自分一人でするのではなく、できる人から直接学び、吸収し、追いつき追い越すこと。
  3.記憶のポイントは「理...続きを読む解」「興味関心」「実行」、それと「復習」。
  4.勉強時間の作り方や管理方法、ポイント、3日坊主にならない継続の仕方なども書かれている。
  
  
  【感想】
  この本は非常に参考になった。
  大きな理由としては、以下の3点である。
  
  ①この手の本に多い「小手先のテクニック本」ではなく、精神科医による論文形式の書物である。
  ②20年近く前に出版された本なのに、現在でも十分に役に立つくらい最新の情報である。
  ③勉強する意欲をどう作り出すか、時間管理はどうするか、それをどのように継続させるか、またどのように「記憶」させるかのポイントがキチンと書かれている。
  
  また、大人向けという事もあり、自分だけではなく自分の子どもへの勉強法も書いてあり、育児に関する本としても非常に評価が高い。
  まぁ要するに、「何歳になっても勉強し続ける事が大切」っていう事と、「ただ漫然と勉強するのではなく、キチンとその内容を身につける為の思考法や取り組み方」っていうのが大切なんでしょう。
  それらのヒントが、ギッシリとこの本には詰まっている。
  
  内容は多くて難しいけど、いくつか今後の自分の人生において試したいなと心から思った。
  
  
  【引用】
  21世紀を迎えるにあたって、何が変わったかと言えば、これまでのライフサイクルのモデルが通用しなくなったこと。
  学生の学力低下、就職後も一生の保証はされない、失業の心配、長寿化と年金財政破綻により老後の保障もあやふや・・・
  →簡単な解決法は「勉強」。
  能力主義だからこそ、長寿社会だからこそ、勉強は一生必要！
  
  実利的な目的以外のどんな意義があるかということ(勉強の目的)を、勉強することで何を得るのか(勉強における獲得目標)を伝授する。
  
  
  p22
  ・これからの時代における「頭の良さ」とは、「できる人」から学ぶ姿勢である。
  →できる人から学び、できる人に追いつき、できる人を追い越せ！
  情報が氾濫している今だからこそ、まずできる人からわかりやすく話しを聞くことが、今後入ってくる情報を生かす能力を身につけることに直結する。
  
  
  p51
  ・認知心理学の考え方
  ①考える材料として十分な知識があること
  ②その知識をもとに色々なケースを想定していくつものパターンの推論ができ、その中から一番適切な推論を選択できること
  ③自分の知識が十分か、また感情に流されていないかなどを適切にモニターできる「メタ認知」ができること
  
  
  p52
  ・クリティカル シンキングという方法論
  ①問題に対して注意深く観察し、じっくり考えようとする態度
  ②論理的な探求法や推論の方法に関する知識
  ③それらの方法を適用する技術
  
  
  p63
  ・他者を利用した「頭の良さ」
  外部情報(他人の知識やインターネットで得られる知識)を含めてなるべく幅広い知識が利用できて、それを用いてなるべく幅広いバリエーションの推論を行ない、メタ認知的にそれをモニターしていく。
  
  人を使ったり、人に頼ったりしながらでも問題解決ができるならそれで良い。
  
  
  p67
  EQ「感情的知能、心の知能指数」
  5大要素
  ①自分の感情を正確に知る
  ②自分の感情をコントロールできる
  ③楽観的に物事を考える
  ④相手の感情を知る
  ⑤社交能力
  
  しかし、いくらこの５つの能力に優れていても、あまりに知識が乏しかったり、推論の能力に欠けているなら、社会的な能力が優れているとは言われないだろう。
  IQなど、頭の良さも必要なのである。
  
  
  p78
  様々な情報が入力されるが、これらの入力情報がすべて知識になるわけではない。
  それらが脳の中に残る、つまり「記憶」しないといけないわけだ。
  
  
  p81
  ・記憶のポイント
  入力段階に大きな影響を与えるのは「注意」と「理解」
  
  【注意】
  ①関心を持つこと
  ②動機があること、強い動機が持てるものを記憶する
  ③邪魔などのマイナスを減らすこと、余計な関心事をへらす
  →受験勉強などは禁欲せずにやりたいことをきちんとした上で、メリハリを持って勉強すること。
  
  
  【理解】
  理解していると、面白く感じられる。
  理解を通じて関心が高まり、注意力を高めることができれば記憶力も高まる
  
  とにかく、まず分かるようにならないと記憶に残らない！「分かるための努力や費用を惜しまない」というのが必須条件
  
  もう１つ大事なのは、自分の理解状態の確認
  →1番の方法は、学んだ事を他人に教える事である。
  
  ただのんべんだらりと、勉強したり読書したりテレビの教養番組を見たりネット検索をするのでなく、一つ一つ確実に理解するように努めるだけで、かなり知識の豊富な、頭の良い人間になれる！
  
  
  p88
  ・翌朝と週末の復習が効果的
  エビングハウスの記憶の保持曲線
  
  記憶、知識を増やすためには復習が1番大事！！
  
  翌朝、週末の他にも、「思い立ったが吉日」で復習すること。
  大人の勉強は復習がないがしろにされるが、若い頃と比べて20代以上は記憶力が落ちているからこそ復習が大切！
  
  
  p93
  ・大事なのは、「興味」と「実行」
  関心や興味を持たないと、そもそも知識そのものに出会うことができない。
  興味を持ったことはなるべく調べてみる習慣が必須！！
  
  
  p110
  ・メタ認知の基本
  自分の認知パターンを上から見る。
  知識が足りているかどうか、知識に振り回されていないか、感情に左右されていないかなど、基本的なモニタリング技術を身につけること。
  
  【基礎】自分の思考パターンを自問する。
  ・この問題に対して、十分な知識はあるか？
  ・自分にある知識の中で、この状況に1番適しているものはどれか？
  ・推論がワンパターンになってないか？
  →「推論は自己を守りたがる」傾向を知る
  ・最近読んだ本や会った人の意見に影響されすぎてないか？
  ・感情に振り回されてないか？
  →感情状態によって推論が偏る事を知る
  ・自分の立場に有利な考え方をしてないか？
  
  自分の知識や教育、経験に振り回されていないかをチェックするメタ認知を行う。
  
  
  p121
  ・他者のサポートを得るテクニック
  ①共感能力を高める
  →他者との共感能力を高めることが、取りも直さず対人関係を円滑にし、豊かにする。相手の背景情報を知った上で、その立場に自分自身をおいてみる。
  
  ②人が他者に求める3つのニーズ
  →この3つのニーズを満たしてくれる人のことは好きになるし、この相手を手放したくない気持ちが強くなる！
  
  1.鏡自己対象機能
  褒めてあげる、一緒に喜んであげる、注目してあげる。
  →相手に好かれるだけでなく、相手の事も発達させることができる！
  
  最近の研究では、叱るしつけより褒めるしつけの方が、子どもの知的機能の発達を促進させることがわかっている。
  
  2.理想化自己対象機能
  親や治療者が相手の神様役を引き受け、相手に安心感や生きる方向を与えてあげる機能。
  →安心感や尊敬を相手に持ってもらうことで、相手の不安を打ち消す！
  
  3.双子自己対象機能
  相手に自分のことを「同じ人間」だと感じてもらうテクニック。
  →同じ人間だという感覚を持たせるだけで、相手の態度も変わり、リラックスを与えることができる。
  
  
  
  p132
  【今までのまとめと展望】
  前章までは、現在求められている頭の良さとは何かを検討し、その頭の良さを身につける方法を述べてみた。
  この章ではもう少し具体的に、要領の良い大人の勉強を提案。
  
  
  p134
  ・時間のやりくり術
  →時間は物理的に増やすことは出来ない！
  
  ①睡眠時間を削るのはマイナス
  →うつや不安神経症を誘発するし、能率も落ちる。(睡眠時間に個人差はある)
  
  ②無駄な時間(＝役に立たない時間)をどこまで減らせるか
  →睡眠時間は極力NG
  →息抜きをなくす、禁欲するなども極力NG
  →息の詰まるような勉強生活はあまりよろしくない
  
  優先順位をつけて、いらない時間をなくす！
  ＝のんべんだらりとテレビを見たり、ゴロゴロして何のメリットもない時間
  
  【勉強のポイント】
  ・興味関心をもつこと
  ・わからないことは早く調べたり、人に聞いて理解に努めること
  ・適度に復習をして、これまで勉強した時間を無駄にしないこと
  
  p140
  ・週末は借金返済と復習に充てる
  月曜～金曜は毎日勉強し、土曜日は予定通り勉強できなかった分を取り戻す、また今週分の復習に充てる。
  →土日のみの勉強は億劫になるし、一週間のうちに忘れる可能性もあるので、NG
  
  
  p148
  ・ノート術、読書術
  ①大きめのノートに、一心不乱にノートを取る。
  →メモ帳は要点のみなので、後で読み返して理解しづらい。
  ②何でも1冊のノートに書き込む
  
  ③必要箇所だけのつまみ食い読書
  →目次を読んで、面白そう・役に立ちそうなところだけを飛ばし読みふる。
  (まだ理解が十分でないジャンルについては危険なのでNG)
  
  
  p152
  ・文章術、プレゼンテーション術
  ①「型にはまった文章」を書くことに慣れる
  1.問題提起
  2.問題提起に対する自分の意見
  3.意見の補強説明や参考文献の引用
  4.明快で簡潔な結論を述べる
  
  また起承転結、5W1Hを意識！
  
  ②プレゼンテーション
  1.問題提起or結論の提示
  2.背景情報や解説を述べる
  3.最後に結論
  
  
  p206
  ・いきいき勉強する姿を子供たちにみせよう
  大人が時間して勉強することで、子どもが勉強する習慣を取り戻す！

  Posted by ブクログ

和田秀樹のレビューをもっと見る

• 

  『うつヌケ』田中圭一「金スマ」出演で話題！「うつ」マンガ・書籍 特集

• 

  映画・ドラマ原作小説アーカイブス 2016夏

• 

  ディスカヴァー・トゥエンティワン特集