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Posted by ブクログ
戦略的読書を伝授する書
目的を完遂するための読書法であって、小説や物語を楽しむための読書法ではありません。
その論理性、方法論の単純性、明解性について、一読の価値があると思います。
・必要なときに必要な情報だけを読めばいい
・図鑑のいいところは短い文章で簡単に要点をまとめてくれている点である
・写真や絵などの視覚情報が載っていてわかりやすいのもいい
・自分が読みたいと思ったときに、目標の部分、すなわち知りたいことが書いてあるところだけをざっと読めばいい
・新聞を抵抗なく受け入れられたのは、図鑑の場合とほぼ同じ理由である。
・要するに、「自分に必要な部分だけを選べばいい」という気楽さがあるから、細かい字がたくさん載っている新聞でも抵抗なく読めた。
・たくさんの情報を集めても、その膨大な情報を頭の中で整理できなければ、それこそ情報に押しつぶされる危険がある。
・わからないことがあれば、それをどこに求めればいいかを知っているという、情報処理のための情報収集能力のようなものも必要になる
・この本の中で著者が伝授する読書法は、いまのような高度情報化の時代に不可欠な情報とうまく付き合うためのテクニックを包含するものである。
気になっているのは、以下です。
■読む動機
・目的を常に意識して、これを最も達成しやすい本を選ぶ。
・こんな本が欲しいというふうに、初めから目的がはっきりしているときは、専門書のコーナーを回るようにしている。
・本選びの際に参考にしているのは、「タイトル」である。
・それから、期待通りのことが本当に書いているかを、「目次」を見て確認する
・自分のものにすれば自由に加工できる。あくまでも使うことを前提としているから、ページを折ったり、必要なところに線を引いたりというふうに好き勝手に加工して使えるからそうしている。
・本とは使ってこそのもの。自分がいいと思っている本ほど、徹底的に使い込む。
・わからないことは「入門書」で選ぶ。
・本選びに失敗したときには迷わず捨てることにしている。目的を果たせない本をそのままとっておいてもあまり意味がない。
・自分の知らないことを知るには、「伝記」がよい。それも、「自伝」がよい。生々しさとか迫力といったものは、本人が書いたものを凌ぐことは難しい。成功者が書いた、成功体験には、役立つノウハウやテクニックに出会える可能性が高い、
・「新書」にははずれはすくない。なぜなら、書店に長期間置かれることを意識されていて、ある時期を過ぎれば情報価値が下がることは少ない。
・信頼のできる著者であれば、別の分野の本であっても、はずれはすくない。
■必要な部分だけを読めばいい
・本の指定された一部だけを読む。もっとも効率的な「一部熟読法」
・大事な部分を早く知る 「後ろから読み」。本の最後がいちばん役立つ部分になっていることが多い
■人生に生かすための知恵
・情報の整理は、ストック、と、フロー、で考える。ストックとは、集めた情報を整理すること。フローとは、情報を使えるように上手に加工して整理すること
・活用できな情報は、「ない」に等しい。使わない情報は捨てろ
・役立つ情報を集めて蓄積する
・複数の本を参考にする
・役立つ情報は少数意見の中にある。複眼思考。反対意見が記載されている本も参考にする
・アウトプット訓練で情報を自分のものにする
・情報整理に役立つツール ①付箋 ②３色ボールペン ③本棚 ④鞄
■本を読む人が生き残る
・書斎がきたなくてもいい。読書で知り得た情報を加工し、アウトプットすることが重要
・知識とは、頭の中にあるもので、情報とは、頭の外にあるもの
・必要なのは、読書で得た情報を、知識として咀嚼する脳の力である。
・１００の情報に触れて、１の知識を得るよりも、１０の情報に触れて、３の知識を得るほうがよほど、価値がある
目次
序章に代えて―大人に相応しい読書のすすめ
第１章 本を読む動機について
第２章 本は必要な部分だけを読めば良い
第３章 情報を自分の人生に生かすための知恵
第４章 知的生活を送る大人のための推薦図書
第５章 本以外の情報源をどう活用するか
第６章 インターネットという情報の化け物を捌く
終章に代えて―本を読む人が生き残る
あとがき
ISBN：9784047100138
出版社：KADOKAWA
判型：新書
ページ数：190ページ
定価：724円（本体）
発売日：2005年09月10日
Posted by ブクログ
◎せっかく人生の貴重な時間を割いているのだから、「やるからには結果に結びつける」という気持ちは常に持っておくべき。
◎わからないことは「入門書」で学ぶ。
実際に読んで分からなければ、少なくともそれは自分にとって価値のない本ということ。
◎一部熟読法（最も効率的）
必要なところだけを読む。
◎斜め読み（驚異的な速さ）
しかし、ほとんど頭に残らない。
集中力の問題から考えても、一部熟読法は効率的な読書法。
◎なるべく少数意見に触れるように努める。
多種多様な側面からものごとを考えることができたほうが、それだけ思考の選択肢も増えるし、人間としての幅につながる。
◎集めた情報を実際に使うということは、あまり重視されていない。そのことが日本人のプレゼンテーション下手、ディベート下手とも深く関係しているように思えてならない。
◎プレゼンテーションのときに余談やデータとして話すという使い方もある。
◎雑談ネタとして使うなら、同僚と飲みにいったときに話す。
◎読書で仕入れた情報を活かして、プレゼンテーションや雑談をするときの台本を書いてみる。
◎論理構成に問題があれば、どうすれば相手をひきつけられる話になるか書き直しをしながら研究する。
◎アウトプットの最後の場は実利のからむビジネスである。
■情報整理に役立つグッズ
・ふせん
よほど大事な情報が載っている場合。
それ以外は端を折っておく。
・3色ボールペン
赤線の量が減ったら、効率的な読み方
・書棚
ジャンルごとに
・米国製のかばん（カート付き）
出張のときにたくさんの本が入る
◎「読みわけ」新聞活用法
自分の興味のある見出しの記事を追っていけばいいので、必要だと思われる情報を優先的に読んでいく。
朝食の後のわずかな時間やトイレの中、移動時間に気軽にできる。
◎捨てない新聞は「まとめ読み」にまわす
まとめ読みはいろんな意味の効果が期待できる。
時間がなくて読めなかった記事だけでなく、一度読んだ生地を再度読むことも。
⇒新聞を捨てる前に、一通りざっと見出しを追ってみて関心のある記事だけは捨てずに切り取っておく。
2週間に1度くらいのペースでこれを行う。
◎要約情報が満載の月間情報誌を読む
月刊誌の記事を何本か読み、その中から興味深い主張をしていると感じた著者を選んで、その著者の本を後で買って読む。
◎多数意見には、スタンダードな論理構成が多い。これに対抗するためなのか、少数意見にはあの手この手を使って論理展開しているものが少なくない。
なかには見事なまでに説得力のある論理構成になっているものもある。こういうものを学ぶことで、自分が何かを主張するときに役立てる。
◎結果が重視される今の時代は、読書で知りえた情報をまわりが賞賛できる形でアウトプットしないことには、「仕事ができる人」として評価を受けることはない。
◎どんな形であれアウトプット訓練を続けていけば、情報発信のテクニックの向上につなげることができる。
これらの能力は、一冊の本を完璧に読むのとは違って、プレゼンテーションやディベートなど実際のビジネスの場面で生かすことができる。
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