すべての高評価レビュー

大事にされてる感じがキュンキュンしました！でも親の部下だから誤解しちゃうのもわかるなぁ。気がついて早く誤解がなくなればいいけどな…

仕事でプレッシャーを感じて心がつぶれそうになっていた時に読みました。ビジネスパーソンとして成長し続けなければ、期待に応え続けなければ！という考えや、自己責任の考えにとらわれすぎていたことに気づけて、少し楽になりました。
固まった考え方を違う方向にずらしてくれる本。また定期的に読み返したいです。

ディープな地下アイドルオタの世界が、深すぎる。主人公も他のオタクたちも推しに対する愛が強い。しっかりファンとして推しを推す姿勢がオタクの鏡だ。

煌子、もてもてじゃーーんｗ
道長に続いて、東宮様まで！
東宮様、将来、立派な帝になりそうで楽しみ。
でも、脱出癖は、直していただかないと、周りが苦労する。
煌子に勝負を挑んでからのあの展開はびっくり。
向上心といえば向上心なのかｗ
舞姫仲間の姫様たちとの友情もはぐくんでいて微笑ましい。
終盤のあれ、やっぱりあいつはでてくるのか。
晴明ファミリーの結束力には敵わないよね。
今後の展開も楽しみ。

まさかの森見ワールドとの邂逅！成瀬が多くの人と出会い受け入れられるのが嬉しい（しかも我が青春の京都で）。そして待ち望んだ西浦くんとの再会。母目線で語られる成瀬ヒストリーもじんわり感動的。しかしこの物語のラストを飾れるのはやっぱり島崎なんだよなあ···。もっと味わっていたかったけど、きれいな終わり方で満足。

えぇ～どうなっちゃうの？？
同級生で親友が義兄弟になったのかぁ～
しかも前にいろいろあって・・・
最後のまさにいの涙はなんか切なかった

お父さんGJですね(笑)断られたのに写真だけでも見せるなんて部下からしたら断れないね～これから溺愛が始まるのかな？楽しみ♪

弟からの誕生日プレゼント⪩⪨で
シナモロールの『エチカ』を貰いました♩¨̮
(何でもと言われたので大好きなシナモンに⟡.·)

こちらはオランダの哲学者スピノザの
著書『エチカ』を分かりやすく
読み解きながら書かれたもの。
実際の本文も記載されているのですが
難しい言葉だったので本書は分かりやすくて
とても読みやすかったです！
何よりたくさんシナモンの可愛いイラストが
一緒に載せてあるので読むのが楽しかった♡

帯にもあるのですが、これを読んで何か
"感情に支配されないヒント"が得られたらなと
思い手に取ることにしました(* .ˬ.)

すぐに感情的になってしまい
自分や他...続きを読む人を傷付けてしまいがち…。
色々とグサッとくる言葉もあり(笑)
感情に振り回されないためにも参考にしたいです！

三成の情の熱さと知の深さが見事に表現されていた。

大きな時間差て杉の木を訪れる七本槍に
解っていると
だけ残すところがこの作品の極まるところだ
孤独な七本槍が一番言って欲しい時、タイミングに、言って欲しかった事が伝わる、、、
それは同時に七本槍自身が最も佐吉に言いたかったことでもある

はぁーおもしろかった。
面白すぎて一気読みしました。

山本文緒先生の作品は最近結構読んでいたけどなんだか新しい。30年以上も前に出版されているとは思えないほど今でも違和感なく楽しめる作品である。
自分のドッペルゲンガーに出会い、ちょっとした好奇心から自分の分身と入れ替わる計画を立て、いざ実行してみた時に二人がみたものは…⁈隣の芝生は青い？それとも？
パラレルワールドのようなファンタジー要素もあり、序盤はワクワクして、いつもなら非現実的なお話が始まると興醒めしてしまうはずなのにグイグイ引き込まれる。

そして柚木麻子さんのあとがきもとっても良い❣️
小説家の方の読解力や視点のつけどころに圧巻し...続きを読むてしまう。この作品もとってもおもしろかったけれど今後は好きな小説家さんの書評等も読んでいきたいと思った。

お見合いだからか急展開過ぎてビックリです。お父さんと同じ警察官だから相性いいのかな～でも主人公はいろいろとモヤモヤ溜め込まないといいけど…

思い出深い

数ある日本の童話の中でも、思い出深い屈指の名作である。話の内容そのものも感動的でちょっと涙ぐんでしまうが、個人的にも娘の幼かった頃を思い出してほろりとしてしまう。久しぶりに邪念なく本を楽しむことができた。

楽しい

楽しくワクワクさせてくれる物語です。甘々なのをうっとり＆ニヤニヤさせてもらえるのはもちろん、とにかく面白い。アルフレッドの凄さも分かってきました。七合目なんかじゃなくて、色々と無自覚…という人物紹介はそれか！と。貴族としての場面では言葉遣いはっきりと変える等も読んでいてイメージを掻き立てられます。「異世界転生…」とタイトルは軽いけれどものっすごく魅力的なのでぜひ読んでみて欲しい。

教育の基本となった「平和のための国際親善」と「生活・労働としての園芸」、恵泉女学園大学がなくなったのは、残念だな…とあらためて感じました。
中高に受け継がれているようで、道先生のらんたんはつながっているのかなと思う。
戦前から戦後にわたる女子教育と女性の権利獲得の運動の歴史を感じられる読み応えのある一冊でした。

私の中の『年末！こういうの読みたかったランキング1位！！』ほのぼの心が温まった。寄り添い合う、助け合う、思い合う様々な夫婦。こんな風に歳を重ねたいと思った。

よき！

頑張るヒロインだからこそ、応援しちゃう！
きっとそんなヒロインだから、好きなんだよね！馨さん。
お似合いのおふたり。
そして、オシャレなお洋服満載なのも、見ていて嬉しくなるし、毎回楽しみです！

めちゃくちゃ無愛想ですね(笑)タイミングよく助けてもらって、さらに同じマンション。現実にあったら運命を感じちゃいますね

ヴェロニカの気持ちが切なすぎてうるうるでした( இ﹏இ )
どうなる事かと思いましたがルイちゃんほんと健気で優しくていい子、、、無自覚アベルと鈍感クロードがバチバチしそうで恋愛模様も動いてきて気になります...!!
そしてラストの展開、続き気になりすぎます〜!!

この作品は1話限りの捨てキャラみたいなものがほぼ存在しないのが好きなところ。
アラネア再登場も面白かったし、ヒバナちゃんも再登場してほしい。バキの烈さん回もあるよ。

科学的根拠に基づく最高の勉強法
著：安川　康介
出版社：KADOKAWA

知識社会になって、ますます学習・勉強の効率化が必要になってきました。
そのために、本書を手にとりました。
心理学、脳科学の成果を、学習に取り入れていくことは、ますます必要になってきていると感じます。

睡眠や、記憶を含めて、効率的な勉強法を知ることは、人間の脳を知ることだとおもいます。

なるほど、学習とは、脳にある程度の負荷をかけないといけないのかなと思いました

気になったのは、以下になります。

■科学的に効果が高くない勉強法

・単なる再読、繰り返しよむこと
・一度だけ読むよりは、効果はある
・どのくらい間隔を...続きを読むあけて再読するかによっても、効果がちがうことが知られている
・記憶することは学習の基本、記憶できなければ、理解も応用もできない
・精緻的質問、自己説明など、脳により負荷がかかる作業を再読に組み入れれば効果も変わってくる
・学習範囲が広がれば広がるほど、再読に時間をかけることも難しくなる
・単なるノートに書き写すことは、あまり効果がない。時間がもったいない
・単なる書き写すことは、単に読むのと同じ効果しかない
・頭のなかで、言い換えたり、まとめることには一定の効果がある
・内容を人に教えるように要約することでも、学習効果は低い
・ハイライト、アンダラインを引くこともあまり効果がない、むしろ、弊害もある
・ハイライトしたところが間違っていると、要点を逃してしまうことがある
・学習者の好みの学習スタイルを判別し、学習方法を変えたほうが効率的なのかどうかについては、いまとのところ、科学的根拠はあまりない
・効果の高い勉強法というのは、必ずしも、自分ではその効果が実感できない
・学習における認知過程
　①記憶する　②理解する　③応用する　④分析する　⑤評価する　⑥創造する

■科学的に効果が高い勉強法

・アクティブ・リコール（想起練習）
　勉強したことや覚えたいことを、能動的に思い出すこと
・白紙勉強法
　ブツブツつぶやいて、教えるフリをしながら、白紙に書き出す方法
　アウトプットするノートを書くわけではなく、ただアウトプットするだけ
・プロダクション効果
　情報をただ黙読するより、書き出したり、ブツブツつぶやいたり、声にだしたほうが記憶に残る
・プロテジェ効果
　誰かに教える、教えようとすることで、その学習内容が理解が深まる
・分散学習
　人間の脳とは、そもそも、覚えたものをどんどん忘れるようにつくられている
　一度にまとめて勉強するよりも、分散して時間をあけて、繰り返し学習するほうが効果があり、長期記憶に定着しやすい
・連続的再学習法　
　アクティブ・リコールと分散学習を組み合わせた学習法
・精緻的質問
　なぜ、そうなっているのか(Why)、どのようになっているのか(How)を自分自身に質問していく勉強法
・自己説明
　学習者が自分自身に向けて、学習内容や学習過程の理解について説明すること
・インターリービング
　似ているが異なる学習内容を、交互に反復学習する方法
　注意：まったく関係のない内容を対象としても効果がないことに注意

■記憶術

・覚えにくいものは、イメージに変換する
・ストーリー法
　覚えにくいものを、イメージに変換する、変換したイメージをストーリーとしてつなげていく
・場所法
　おぼえたいものものを、イメージに変換し、その上で、自分がよく知っている場所に置いていく方法

■勉強にまつわる、心、身体、環境の整え方

・人間は自己に関連した情報のほうがおぼえやすい
・利用価値介入
　自分との関係を考えさせ学ぶ価値を認知させること
・セルフコンセプト（自己認識）
　自分は数学が得意だ　など、自分自身についての認識や理解のこと
・自己効力感
　ある目標を達成するために必要な行動を自分がどの程度うまく行うことができるかという個人の確信の程度
・セルフモニタリング
　自分の勉強の進捗状況を記録し把握すること
・寝不足、疲れているときは、学習がすすまない
　一日７時間は睡眠をとる
　寝る直前の学習・復習をするのは有効
・内発的動機
　自分が楽しんだり、興味深いことだったりすると、学習が進む
・インプットする場所を変えてみる
・スキマ時間は、学習にとって、素晴らしい時間
・アインシュタイン「私には、特殊な才能はありません。ただ、熱狂的な好奇心があるだけです」
・教材は簡単なものから、難しいものへ
　簡単すぎず、難しくてもいけない
・悪しき習慣をやめる
　スマホはどこかへ、スマホはあるだけで集中力をそぐ
　悪しき習慣をやめるためには、きっかけをなくす
・ボーとする時間も、記憶の定着に、一定の役割を果たす
・ノートにも工夫が必要
　コーネル式ノート術等
・学習と運動を組み合わせる
　運動はすばらしい薬

目次

はじめに

CHAPTER 1 科学的に効果の高くない勉強法

繰り返し読む
ノートに書き写す・まとめる
ハイライトや下線を引く
好みの学習スタイルに合わせる

CHAPTER 2 科学的に効果が高い勉強法

アクティブリコール
分散学習
精緻的質問と事故証明
インターリービング

CHAPTER 3 覚えにくいものを覚える古代からの記憶術

CHAPTER 4 勉強にまつわる心・体・環境の整え方

勉強のモチベーション
勉強のヒント
睡眠の大切さ
運動の大切さ
勉強で不安を感じた時

おわりに
参考文献

ISBN：9784046067234
出版社：KADOKAWA
判型：4-6
ページ数：256ページ
定価：1600円（本体）
2024年02月15日初版発行