池上彰のレビュー一覧

学校では教えない「社会人のための現代史」 池上彰教授の東工大講義 国際篇

池上彰

義務教育ですら怪しい私にも理解できました。
権力者、独裁者による虐殺。いつだって国同士の争いに巻き込まれるのは国民。
国をやり直すと思ったなら、人の教育からやり直さないといけないのかと愕然としました。あまりにも長い。
ベルリンがあんな所にあるとは知りませんでした。

君たちの日本国憲法

池上彰

さすが池上彰、という印象のわかりやすい本。高校での講座をもとに語り口調でやさしく書かれている。小学校高学年くらいから読めると思う。
日本国憲法の全体の講義でなく、近年問題になっているポイントを重点的に解説。

たとえば
集団的自衛権の行使容認を内閣法制局が決めたときのこと。
・内閣法制局長官を従来の順番人事でなく、安倍政権が指名。批判される　→従来なかったことだがルールとしてOK
・内閣法制局が集団的自衛権容認を決めたプロセスを記したはずの記録が存在しない　→当然あるべき公文書を残さないのは問題。（森友、加計問題、自衛隊海外活動報告問題も）

こんな感じで
やさしくざっくりなのだが、問題点を思い出させて整理してくれているのが役に立った。

憲法改正について知りたくて読んだのだが、集団的自衛権が容認された時点で、安倍さんは改憲の必要はそんなになくなったと考えたろう（改憲の名誉？欲を別にすると）というくだり、あーそーだったのか　となった。

読後の感想：
憲法は解釈を変えればいい話で、改憲する必要はないのかな……というのが読後の印象。
憲法解釈を変え、その下の法も変えていけばいいのかな、とも思った。たとえばLGBTが結婚したいなら「両性」の解釈を変えるとか、戸籍の性別の扱いを変えるとか、いろいろやり方はあるのかな。

私の関心は自衛隊。自衛隊の運用はいびつすぎて不備、問題が多すぎるけど、解釈改憲と自衛隊法改正などだけで、なんとかなる話なのか？　そこまで詳しい話までは書いてなかったけど、考えるうえで基本的な情報がざっくり整理できて有用な本でした。

日本の戦後を知るための12人 池上彰の＜夜間授業＞

池上彰

池上さんの考え方や生き方を体験するためにはもってこいの一冊。何度か繰り返して読みたい。この12人は、随時参照したい。毀誉褒貶という言葉の意味と読み方を覚えた。笑

いまこそ「社会主義」 混迷する世界を読み解く補助線

池上彰 / 的場昭弘

あまり好きではない池上彰とよく知らない的場昭弘の対談本。「社会主義」についてなにを語るのか？？？
勉強にはなったなあ。世界のなかでのもろもろの社会主義の形に興味がわいた。

新版 知らないと損する 池上彰のお金の学校

池上彰

お金の初心者のための本。
お金の成り立ちから教えてくれるため、さすが池上先生って感じでわかりやすい。

一気にわかる！ 池上彰の世界情勢 2017 トランプ政権誕生編

池上彰

池上彰による、2017年のアメリカ・トランプ政権誕生時の世界情勢の話。

米大統領が変わった今となっては若干古くなってしまったものの、その分析力はさすがで勉強になった。

世界から格差がなくならない本当の理由

池上彰 / 「池上彰スペシャル!」制作チーム

数年前に読んだものを読み直し。
タイトル通り、格差が起こり、無くならない理由がわかります。
逆に格差を埋めている国の事例なども知りたくなります。

世界を変えた10冊の本

池上彰

池上氏による書評本かと思って読んだら、書籍の社会史だった。結果的に大満足。CREAの連載だったらしいが、主に宗教と経済の歴史を出版物を通して見ていく形になっている。強いて言えば、その分野の研究者とは解釈が違う部分があるが(私自身の専門分野の書籍でそういった箇所があったので、恐らく他分野にもあるだろう)、むしろ池上氏の解釈の方が一般的であるからこその問題も明確になった。これを読んで納得してしまわず、原典に当たってみたい。時代の変遷を読者視点で客観視した良書だと思う。

池上彰の世界の見方 朝鮮半島～日本はどう付き合うべきか～

池上彰

北朝鮮の核開発問題、韓国との慰安婦問題などニュースでなんとなく見たり聞いたりしてたけれど、問題の内容はよくわかっていませんでした。国の成り立ちや日本との関係などの歴史を通し、なぜ問題になっているのか、なぜそういうことになってしまったのかが分かりやすく説明されているので、とても勉強になりました。

知的再武装 60のヒント

池上彰 / 佐藤優

定年後のスタイルが参考になった。会社という有機体から、老廃物扱いの待遇を受け、精神が参っているうちに、退職後は平日も家に妻といる生活。
妻は40年間、「平日の昼は夫がいない家庭」という有機体に慣れている。そこでもやはり定年後の夫は異物扱いを受ける、ダブルパンチを食らう。
これを乗り越える術「妻との会話術」や「朝起きて、きちんと着替え、髭を剃り、1日一度は外に出る」などの知的再武装が必要！

１４歳からの政治入門

池上彰

要は、「皆選挙に行こうね！」だった。
でも、『何故選挙にいかなきゃいけないのか』が書かれていた。
現状を変えたいなら、まずは自分が動くことだ。

日本の戦後を知るための12人 池上彰の＜夜間授業＞

池上彰

p.100 ダイエー vs イオン
ダイエーは駅前を中心に店舗を作った。これに対してイオンは郊外に作った。電車が主の交通機関であった時代は駅前こそ最高の立地だったが、次の理由によりダイエーは減衰していく。
・自動車産業が発達し主婦も軽自動車にのるようになった
・冷蔵庫ができて長期保存できる
・安売りよりも買い物に楽しさを求める

新・戦争論 僕らのインテリジェンスの磨き方

池上彰 / 佐藤優

一般ニュースメディアではなかなか知ることのできないイスラム圏の国々やのロシアに関する情報がこの本には網羅されている。

池上彰のはじめてのお金の教科書

池上彰

イラスト付きでみやすいです。
漢字にルビがふられているので、小学生(特に高学年)でも読みやすいかと思います。

わかりやすく〈伝える〉技術

池上彰

この本の中で紹介されたスキルの一つである、
「相手が頭の中で絵を書けるように話す」ことを
今後実践したいと思った。

確かに、分かりやすいと感じる説明や、
面白いと感じる本の特徴が何か考えると、
自分の頭の中でイメージが湧くように
文章が構成されている点だ。

受け手側の頭の中に、自分が描いている絵を
そのまま映し出すことを意識して
文章を考えたり、話すようにしたい。

知らなきゃよかった 予測不能時代の新・情報術

池上彰 / 佐藤優

４年前に「言いたい放題」「悪人（不動産で大儲けは人を騙したからに決まっている）」トランプが当選した時はどうなることか、と懸念したが、パリ協定離脱とか移民制限とか中国と対決とかで雇用率は改善し再選では史上二番目の得票数となった／現時点では「善人」「人に優しい」バイデンがやらかしあるいはすでにやった不正投票が恐ろしい／「トランプの演説に複文はない」勢いで聞かせる。小泉純一郎に近い／就任演説「みんなのための大統領になる」バイデンが盗作／選挙民に監視されている民主主義国指導者は中露のような長期独裁国に負けていく…

日本の戦後を知るための12人 池上彰の＜夜間授業＞

池上彰

池上彰が、毀誉褒貶ある戦後に活躍した12人を紹介するというイベントを本にしたもの。
どっかで参考文献に出てきて興味持ったんだが、なかなか面白かった。
ラインナップは、田中角栄、江副浩正、小泉純一郎、中内功、渡辺恒雄、堤清二、村上世彰、堀江貴文、石原慎太郎、池田大作、現上皇陛下・上皇后陛下。
クイックに戦後史のキーパーソンを振り返るのにもよい。
１点気になったのが、これだけの内容を語るには色々な文献にもあたってると思うのだが、参考文献記載がないところ。そういうとこだぞ文藝春秋。

池上彰の宗教がわかれば世界が見える

池上彰

日本人の宗教観とは？が言葉にされていて、わかりやすかった。
対談形式なので知識が多く記載されているわけではなかったが読みやすかった。
次は仏教の体系についての本を読んでみたい。

感染症対人類の世界史

池上彰 / 増田ユリヤ

＜目次＞
はじめに
第１章シルクロードが運んだ病原菌
第２章世界史をつくった感染症ー天然痘
第３章世界を震えあがらせた感染症ーペスト
第４章感染症が世界を変えたー日本編
第５章世界大戦の終結を早めたスペイン風邪
第６章人類の反撃始まる
第７章今も続く感染症との闘い
おわりに

P127ルネッサンスは宗教改革の素地おをつくる～
プロテスタントが生まれ～世界で航海して宣教
～それがｲｴｽﾞｽ会

学び続ける力

池上彰

「すぐ役に立つものはすぐ役に立たなくなる」
↓
「すぐには役に立たないことを学んでおけば、ずっと役に立つ」

今日からわたしの座右の銘

大学時代に読んでおきたかったと思う本でした。

池上彰さんの授業に対するスタンスが良い。
出席は取らないけど面白いから出席すると学生に思わせるような授業にするは大学で勉強するということに対して非常に的を得たアクションではないでしょうか。

ショーペンハウウェルの読書についての引用部分がとても良い。
読書を食物を食べることと消化に置き換えて表現している。
池上彰さんの読書はザルで水を汲むようなものという表現も印象的。
例えば200ページの本の0.5%(1ページ)しか理解できなかったとしても、100読めば100ページ分理解(身に付いた)ことになると思う。チリも積もればですね。

教養はそもそも役に立つのか、役に立つのが教養か、役立たないものも教養か？
→役立つかどうかは人それぞれ。教育の場はその選択肢をたくさん与えられる場であって欲しい気がする。一方でそこから選び取る力、自分の理念や生きる目的はどう学ぶのがいいのだろうか、、、どうしても自身の環境に依存した部分もあるのがやるせない。先生ってかなりハードな職業、尊敬する。

「大学で教養を学び、社会に出ることにどんな意味があるか」
池上彰さんの一種の回答
「自分の存在が社会でどんな意味を持つのか、客観視できる力を身につけることができる」
→こんなこと大学時代考えなかったなあ〜
でも究極的に考えたら一つの会社にいるだけじゃ社会での自分の意味を見出せない気がする、、、

また自分が何になりたいのかわからなくなってしまった笑