池上彰のレビュー一覧

図解 先送りできない日本 日本の課題４０

池上彰

池上さんの本はいつもシンプルにわかりやすく説明されていますので、現在の日本の問題を理解するには、初心者にも理解しやすく良い１冊だと思います。

池上彰の「日本の教育」がよくわかる本

池上彰

◆OECD加盟国との比較
・高校の授業料は34カ国中、31カ国で無料
・日本の15歳の生徒の75%以上が課外授業に参加している（韓国についで2位）
・GDPに占める公的教育機関への支出（2010年）
　・日本・・・3.6%
　・OECD平均・・・5.4%

池上彰の新聞活用術

池上彰

[ぽん]

新聞批評がメイン

新聞活用術を習得する為に読みましたが内容は新聞批評がメインです。新聞社、記者へのメッセージが多くタイトル、小見出しが後付けされた感があります。一般紙についての知識が深まり裏話等も読めますが購入目的とズレる点にはご注意。

［図解］池上彰の 世界の宗教が面白いほどわかる本

池上彰

世界の宗教を大雑把に把握するのにちょうど良い。読みやすく、わかりやすい。紛争の種がどこにあるのか、なども解説されており、今起きている事件の背景の理解にも役立つ。

お金で世界が見えてくる！

池上彰

ニュース解説でお馴染みの池上彰氏のお金からみる国際情勢について書いた一冊。

ニュースを見てて取り上げられる国際問題とお金との関係が本書を読んで理解できました。
紙幣からそれぞれの国の状況というのが鮮明に映し出されることを感じました。
現存してる人物を肖像画として紙幣には使わないことやドル紙幣の流通してる現状など知らないことも多く、イスラム教のシーア派とスンニ派の構造の仕組みやシリアの難民キャンプから経済が発展していく姿は凄く考えさせられるものがありました。
また日本のODAでの国際貢献は知らなくて、非常に勉強になりました。

お金という紙に載っている肖像画や記号からその国の情勢が如実に反映しているということを感じました。
本書を読んでお金から国際情勢についての知識が深まり、ニュースを見る時の新しい視点が出来ました。

池上彰の新聞活用術

池上彰

文庫化される前のものの出版日時が2006年くらい（？）で、でてくる具体的記事が村上ファンドとかなのがすこし古さを感じた。NHKの記者だったころの体験も交えながら、新聞の魅力を語っている。

池上彰の「日本の教育」がよくわかる本

池上彰

日本の教育を広く概観。戦後の歴史、教科書、評価、先生、いじめと道徳、教育委員会と文部科学省、PTA、給食、新潮流、教育費と格差。

個別批判や否定は聞いたり読んだりしていましたが、とにかく幅広く概観すると、あまり語られて来なかったところの方がむしろ多くて、結構がんばってるんじゃないの、と思えてきました。それと、ゆとりって、生徒じゃなく先生の問題だったのね。

日本の選択 あなたはどちらを選びますか？ ──先送りできない日本２

池上彰

池上彰さんが、最近の問題についてわかりやすく伝えるくれています。
選挙、中韓との領土問題、北方領土問題、少子化、経済状況など日常的に耳にする内容についてわかりやすく伝えています。
そのことで、ニュースを聞くたびに理解が深まる。

ニッポンの大問題 池上流・情報分析のヒント44

池上彰

非常に分かり易い説明でした。
1年前の本ですが、政治・国際関係を1節1テーマで分かり易く説明しています。
本全体でみれば量の多いテーマをあの文庫でまとめるのはさすが。もちろん深く学ぶではなく、全体を俯瞰するといういみでは良品なのではと思います。

［図解］池上彰の 世界の宗教が面白いほどわかる本

池上彰

イスラム教やキリスト教など、世界の主な宗教についてザックリと解説。最近のニュースも交えている。
ニュースを理解しやすくするための本といった印象です。各宗教の大体の輪郭も分かると思います。

ハイパーインフレの悪夢―ドイツ「国家破綻の歴史」は警告する―

アダム・ファーガソン / 黒輪篤嗣 / 桐谷知未 / 池上彰

赤字国債の発行に国家財政を依存している日本。先進各国も、景気刺激策、周辺諸国救済のために紙幣を大量に刷る。歴史の教科書では僅かに触れられている程度のドイツの国家破綻の歴史からハイパーインフレについて考える。

お金で世界が見えてくる！

池上彰

　お金出世界が見えてくるというより、いつものニュース解説みたいな感じだった。一度聞いた話もあった。ヨルダンの難民キャンプで自然発生的に銀行ができたという話でやはり、社会に銀行は欠かせないものなのかと思った。
安倍さんは、紙幣に自分の顔を印刷したりはしないけれど、自分の名前を冠した安倍ノミクスを連呼している。

大人も子どももわかるイスラム世界の「大疑問」

池上彰

なんで宗教が違うくらいでいがみ合ってるんだろう、って思ってたけど、そういう歴史があったからなんだってわかった。それにしても、欧米とソ連はろくなことせんなーと思う。

知らないと恥をかく世界の大問題

池上彰

政権交代直後に書かれた本なので、その辺に対する期待に関しては残念でした、という感じですが。
アメリカ中心の経済の終焉、という前提で今後の世界の動きを読んでいく。宗教の違い、資源の流れ、教育のあり方などに焦点を当てています。

池上彰の憲法入門

池上彰

憲法の基礎を体系だてていて、特に話題の9条と改正について焦点を当ててくれています。

非常に分かり易く、難しい条項も現代文にして分かり易く解説してくれています。

また憲法の本にありがちな筆者の偏った意見もひどく見られないので、知識として頭に入りやすい本です。まさに「入門」と題するに値するかと。

本の書き方が池上さんの口調と一致していて（笑）、読みながら映像を見ている気分にされます。

そうだったのか！ アメリカ

池上彰

「アメリカ合衆国」を知っているようで、知らないことが多い。政治、行政、司法の仕組み、建国の精神、米国史等々、本著より「アメリカ合衆国」の基本的な事項を整理することができた。
自由・正義を標榜する傍ら、自らの価値観を他国に押し付ける傲慢さ。。。二律背反的な混沌とした多様性の中で、合理的に判断していくことに猛烈なエネルギーが必要とする社会。とにかく「アメリカ合衆国」は判り難い国である。

報道の自由、黒人差別の問題、オバマ政権の低迷等、問題を抱える一方で経済力は回復。直近の米国の状況も大きく変わってきており、それこそが米国の最大の特徴であるダイナミズムなのだろうか。
直近で起こっていることも、歴史を振り返ることで、その解釈に深みが出てくる。

著者は、米国に長く滞在していたわけではないので、あくまでも知識の整理という側面が強く、考察も教科書入門編的なところがあり、その意味では物足りなさを感じた。でも、このように押えるべき事項をコンパクトに纏める力こそが著者の卓越した能力なのかもしれない。

日銀を知れば経済がわかる

池上彰

①金融とは：私達は預金で銀行にお金を貸している・
②日銀は銀行の銀行：最後の貸し手・
③政府の銀行：国債の発行・
④発券銀行：紙幣を発行する・
⑤紙幣はいくらでも発行を出来る：紙幣の歴史「モノ→金・銀→紙幣」
⑥日銀の誕生：政府紙幣・銀行券の発行を統制するため・
⑦公定歩合はなくなった：金利調整をおこなう・国債を売買する・
⑧政府委員会とは：審議委員会(総裁・副総裁・外部から６人＝計９人)の常勤・金利政策決定会合(毎週火・金＝多数決で決定)・中央銀行は独立性が大切(政治と日銀の独立性＝パーティーが盛り上がっている最中にパンチボウルを取り上げる)・新日銀法で独立性が高まった・
⑨ゼロ金利政策で悪戦苦闘：量的緩和(国債を日銀が買い込み→銀行の日銀当座に振り込む→銀行預金の増加)・ゼロ金利＝銀行貸出の利子がつかない（手数料や送金で－の可能性も）
⑩景気の動向を監視：日銀短観(年４回発行＝企業のアンケート結果)・金融経済月報(毎月)・展望レポート(年２回＝日銀からの経済展望)・桜レポート(地方の現場の声を収録)
日銀の資料＝マクロ視点（短観・経済月報）ミクロ視点(桜レポート)

日本の選択 あなたはどちらを選びますか？ ──先送りできない日本２

池上彰

この著者の語り口を既にテレビで見てしまった読者ならば、新聞とテレビの副読本としての効用は高い。一つ一つのテーマを論理立てて簡潔に説明していくのは矢張りプロの仕業である。

知らないと恥をかく世界の大問題２

池上彰

今年一発目の本。
世界のニュースが手っ取り早く分かる！というシリーズの第二弾。消費税に関して。デンマークは消費税25%。しかし国民は納得しているという。医療費が無料、教育費も小学校から大学まで無料。臓器移植も無料。税が高くても、国民には十分な位還元されている、というところが大きいのだろう。日本も、増税するならそれなりの対策を求めてしまう。本当に。

〈わかりやすさ〉の勉強法

池上彰

①テレビでプレゼンを学ぶ：資料はホッチキスでなくクリップ留め→前後の内容を即座に見渡せるため。原稿は３パートに分ける→話のキモを示すため。「予習をキチンと行う」「キーワードを一般論にする」「話の焦点を合わせる」
②話のキモをみつける：自分が何がわからないかを知る→人に話す。フロー情報(新聞・ニュース)でわからないことを見つけ、ストック情報(本・サイト)で勉強する。
話のキモは「そもそもなぜ～なのか？」に落ち着く。
プレゼン準備→冒頭に「とにかく素晴らしい」それは～だからです。と続けて冒頭の素晴らしいの部分を削除。→結論から始める。＋上司の質問ぞ考えておく。
③プレゼン力を伸ばす：相手に図(絵)が伝わるとようにする→聞いている人に絵(企画)が浮かぶこと。何度でも図にして考える→キーワード→▼→□→集合図
④新聞の読み方：つまらないコラム(読み物)の理由を考える。→文章力・思考力が鍛えられる。自分にあった新聞を読む(日経・読売・朝日など)
⑤クリアファイルで情報整理：新聞記事破る→時間経過で破棄or整理→文献記事・新聞記事の追加→繰り返す
ファイルは大きなテーマから→アメリカ大陸→北米・南米→カナダ・アメリカなど
⑥本の読み方
⑦ノートの取り方：左側→メモ書き(キーワード)の走り書き・右側→情報の整理(左側のキーワードの前後情報)＋その人の表情や気候や様子について。
⑧わかりやすい文章：基本から書く事→その分野の人は前提条件を省くため。理解していないと説明が抽象化してしまう。耳で聞いてわかる表現にする→～をセンタク（選択・洗濯）と紛らわしい→～を選ぶ
⑨聞き上手：相手の表情を見る・間を取る・リアクションをとる→相手のペースに任せる(準備どうりにしない・自分の思い込みどうりにしない)
⑩時間活用