池上彰のレビュー一覧
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Posted by ブクログ
すぐにでも現在の中学校教科書を読みたくなってきた。
現在の中学理科のレベルの高さに驚いた。
特に中学3年の理科で、原子力や放射能について学ぶのか…。燃焼よりも核分裂の方がなぜ放出されるエネルギーが桁違いに膨大なのかは、素粒子のレベルで説明しないと難しいと思うのだが、実際に中学生から質問されたらどうする？
数学は、中1の最初に「算数」と「数学」の違いに説明されていることが驚きだし、両者ともそれを大いに評価している。
確かに、自分もそう教わりたかった…といいつつ、自分の数学の先生は「終わりのない円周率を一文字で表せる数学はすごい！」と言っていたのを印象深く覚えているから、自分は運よくそう教わったことに、感謝したい。
ところで、小学校では今年（2020年）からプログラミングが必修化された。いずれ中学校でも科目として新設されるのだろうか。その際もまた、お二人のプログラミング教科書読み比べを読んでみたい。 -
Posted by ブクログ
１章のAIとビックデータについて。読解力、理解力の限界についてや、そもそも分析する元となるデータにバイアスがかかっていた場合全く異なる結論がでることなどから、人間を凌駕するAIが現れることに懐疑的な見方です。この本で語っているのは、10年、20年という短い未来でしかないことに注意が必要だと思います。
2章では、ただの紙やデータでしかない貨幣について。価値があるのは、互いの共同幻想から成り立っているという貨幣の説明から、3章の民族紛争についてつながっているのは、とてもわかりやすい。
国や民族というものは、お金と同様に互いにそうであるという幻想である、と。確かに、民族など明確に見分ける方法などなく、自分がどの民族であるか自覚から成り立っています。
また、5章の民主主義と選挙の問題点、ポピュリズムは大変勉強になりました。
最初から最後まで、とてもわかりやすく、面白く読ませていただきました。 -
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Posted by ブクログ
レビューを拝見して知った本です。ありがとうございます。
この本は、フジテレビ系列の５月３１日の特番「池上彰緊急スペシャル！～世界を変えた新型コロナ・未来を生き抜く私たちの問いへ」の内容を基にその経緯を追加してまとめたものだそうです。
２０２０年８月１５日初版です。
ニュースなどをよく御覧になられていらっしゃる方はすでにご存知のことも多いかと思いますが、要点と思われるところをまとめました。
コロナ関係の本は結構読んできましたが、この本は抗ウィルス薬やワクチンの製造などについての記述に詳しいと思いました。
この本のタイトルであるところの『コロナウイルスの終息とは撲滅ではなく共存』の意味するところは深いと思いました。
●ステイホームで緊急事態を乗り切る。
５月半ばには３９県で「緊急事態宣言」解除。２５日に全都道府県解除完了。日本では感染爆発が起きる前に抑え込み成功。
●中国武漢での隠ぺいが初動を遅らせた大きな要因として批判を受けている。
●世界が感染拡大の対応に追われる中、封じ込めに成功し、初動対応の成功例として世界に注目されているのが台湾。（７月５日時点で感染者４４９人、うち死者７人）
●人類がウイルスに対して手にした二つの武器、抗ウイルス薬とワクチン。
●ウイルスは自分では増殖できない。
ウイルスは細菌と比べると、まず大きさが違う。細菌の方が大きく、ごく大雑把にウイルスの１０倍から１００倍。
●細菌は生き物の定義に当てはまるが、ウイルスは細胞そのものがなく、自ら増殖することもしない。生き物ではない。
●「レムデジビル」は新型コロナウイルスに対する抗ウイルス薬として国内で初めて承認された。
●レムデシビルの投与方法は点滴。アビガンは錠剤による経口投与。
●新型コロナに打ち勝つために人類が手にしているもう一つの武器がワクチン。ワクチンは通常、開発を始めてから完成に至るまで長い年月がかかる。（平均１０年から１５年）しかし、新型コロナウイルスに対しては現在世界各国が驚異的なスピードでワクチン開発を進めている。
●ワクチン開発においては、有効性に加えて開発スピードが重視されますが、安全性も大事な要素。急ぎすぎて副作用が見過ごされたら使用できなくなる。スピードと安全の兼ね合いが難しい。
●スペイン風邪についてWHOのリポートは「第２波は死亡率が１０倍に増加したという特徴の爆発的アウトブレイクが見られた」と報告している。
●今回の新型コロナウイルスは、毒性が強くなるか弱くなるか、どちらに向かうか今のところわからない。小さな変異だけにとどまるかもしれないし、強毒化するかもしれない。あるいは害を与えなくなる方に変異するかもしれない。しかしこれは人間の力では決められない。
●ワクチンを最初に受け取ることができるのは、国内に製造設備がある国である。→自国民のために国内生産ができる体制を作っておくことが不可欠。
●日本にとって最も怖いのは「第１波で影響を受けなかった年齢層および地域は、第２波に脆弱である可能性がある」こと。 -
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Posted by ブクログ
考える力をつけるために、池上さん流の思考方法と情報のインプット方法が網羅されている。
この情報方の時代にどう情報と向き合い、考え抜くべきかを見つめ直したい人におおすすめだと思う、
新聞・雑誌・本・人との対話などの使い分けは知っておいて損はないと感じる。
なんとなくで情報に触れるより、明確な役割分担を持って触れたほうがよりインプットの質が高くなるだろう。
個人的にもっとも役立つ感じたのは最終章の「リーダーたちは何を読んできたのか」だった。
経営者をはじめとした現代のリーダーたる人たちが何を読んできたのか、何を感じてきたのかが対談形式でまとまっている。たくさん本を読んできた彼らの中で厳選された本を紹介しているので、興味が湧く良書も多かった。
リーダーたちが何を読んできたのかを知るために、この本の最終章のみをサラッと読むのも良さそう。 -