高山真由美のレビュー一覧

こうして世界は誤解する――ジャーナリズムの現場で私が考えたこと

ヨリス・ライエンダイク / 田口俊樹 / 高山真由美

オランダのジャーナリストによる中東に関する報道論。
大手新聞社の敏腕記者といえばすごいエリートかと思えば、最初はごく普通の、右も左もわからない兄ちゃんだったんだなあ。考えてみれば当たり前なのだけど。
「独裁体制・政治とは何か」に対して、民主主義のこちら側で普通に考えてたってわからないんだ、と明瞭に述べていることに感銘を受けた。
イスラエルとパレスチナの問題ではとくに。
ジャーナリストだってわからない、そのことがストンと理解できる本。

こうして世界は誤解する――ジャーナリズムの現場で私が考えたこと

ヨリス・ライエンダイク / 田口俊樹 / 高山真由美

作者が体験を通して感じた報道が持つ危うさや矛盾。
熱量を含んだ文章の中に誠実さがかいま見えていい本だと思う。

こうして世界は誤解する――ジャーナリズムの現場で私が考えたこと

ヨリス・ライエンダイク / 田口俊樹 / 高山真由美

－大学生のハゼムと雑談している時－
「信じられませんよね？私たちの政府はどれほど警戒していなければならないか。これであなたもわかったでしょう？エジプトにはどれだけ大勢の敵がいるか。そんなこと知りたくもないですよ。最近聞いた話だと、イスラエルの若い女たちがシナイ半島の砂漠でエイズを広めてまわってるそうです」
私はハゼムを見て思った。“私はエジプトで実際に起こっていることだけを書くべきだろうか、それとも、ここの人々が実際に起こっていると思っていることも書くべきなのだろうか？”。
しかし、ここで振出しに戻る。信頼できる世論調査の結果を入手できなくて、どうしたら平均的なエジプト人の考えなどわかる？

－イラクでの取材旅行－
翌朝のためにタクシーを頼んだ。夜のうちは、戦利品を警察と山分けにする無法者たちが国境へのルートを支配しているからだ。荷物をまとめ、
滞在を切り上げるために法外な金額の支払いを済ませようと、夕方の遅い時間に最寄りの情報省に向かった…略…
「アラブ人ならきっとこう言うでしょうね」イラクを出たところで、ヨルダン人の
運転手が言った。
「ハミハ・ハラミハ－－－あなたを守る者があなたから奪う」

オランダで警官の姿を眼にすると安心できる。彼ら彼女らは私たちのために働いてくれているからだ。アラブ人は警官の姿を眼にすると逃げ出す。
ハミハ・ハラミハ。

この本は、オランダで「最も影響力のある国際ジャーナリスト40人」に
選ばれた著者が、特派員として訪れた中東での五年間に考えたことを書いたもの。読んでみて印象に残る事は沢山あったが、その中でも特に印象深かったところを引用した。今、日本でも、似たようなことが起こっている
と思うから。物事にはそれを見ている人の数だけ面がある。声を荒げたくなる時、慎重になる必要はある。でも、それを判断するのに、何の思惑も含まれていない、多面体を展開したような都合のいい情報がすぐに出てくるなんてことはない…と常に思っておかなくてはならない、という事なのかな？

こうして世界は誤解する――ジャーナリズムの現場で私が考えたこと

ヨリス・ライエンダイク / 田口俊樹 / 高山真由美

著者はオランダにある新聞社のアラブ諸国特派員。アラブというとどっかの国旗を燃やして強気を誇る市民戦士やアラブの春などが印象的であるが、それは極端な一面。実際の庶民の生活は独裁者にしいたげられ、極度の貧困と監視される世界に生きている。
著者はテレビというメディアは、作り上げられた世界であり、真実の世界は何も伝えられていないことを訴える。

もし自分が北朝鮮やシリアのような独裁政権下に生まれていたらと思うと、日本にいて何かあったときに警察などの頼れる存在があるだけで、どんなに幸せなことかと痛感するのである。（独裁政権では警察も国家の一部であり、国家に不利益な場合は助けるどころか監獄送りになる。）
そして仮に何らかの応援でアラブ諸国などに行こうとしても、ありえないくらい無力であることを思い知った。（実際にはそのような動機はないですが）

表には見えない世界（特にアラブ諸国）を知りたい人にはオススメです。

こうして世界は誤解する――ジャーナリズムの現場で私が考えたこと

ヨリス・ライエンダイク / 田口俊樹 / 高山真由美

混沌とした何が事実で正しいのかも分からない中東情勢について語った貴重な本。日本人でこれを書ける人はなかなかいない気がする。独裁制の恐ろしさを読み如何に日本が超平和か改めて感じ入る。でも平和は皆望んでいること。利権やお金が如何に人や国家を腐敗させるか。アメリカのダークサイドな真実も知りたいと思う。

子どもとの関係が変わる自分の親に読んでほしかった本

フィリッパ・ペリー / 高山真由美

育児や妊娠に正解不正解があったとしても、みんながみんなその通りにならない。

ただ、なにかに行き詰まった時にこの本の知識が役に立つことは間違い無いと思う。

チャックの数奇な人生 イフ・イット・ブリーズ

スティーヴン・キング / 安野玲 / 高山真由美

「ハリガンさんの電話」と、
「チャックの数奇な人生」収録。
「サンキュー、チャック」という映画が評判いいらしく、
原作を手に取ったが、
特別な感動を感じたわけではないが、
キング作品は今なお進化し続けているなと感じた。

子どもとの関係が変わる自分の親に読んでほしかった本

フィリッパ・ペリー / 高山真由美

親は子供の感情の受け皿になるべき、言いたいことはわかるんだけど、実践してたら自分で気づかないうちに溜まってたストレスでいきなりブチギレてしまったので、やめます笑

チャックの数奇な人生 イフ・イット・ブリーズ

スティーヴン・キング / 安野玲 / 高山真由美

金持ちの隣人ハリガンさんから
本を読むバイトを頼まれた少年は
週に何回か出入りすることになる
毎週送ってくる宝くじ付きカードが
1000ドルになり
お礼に彼はハリガンさんにiphoneを
プレゼントする
最初は抵抗を示したが情報収集の
便利さに夢中になり少年に教わり
仕事（株）をする
やがてハリガンさんは亡くなり
少年に大学進学の遺産を残してくれる
葬儀の日少年は柩にハリガンさんの
iphoneを密かに入れる
そして時々彼に電話する

とても読みやすくて二人の交流が
微笑ましい
他の短編は繋がっている様ないない様な　私には分かりにくかった

チャックの数奇な人生 イフ・イット・ブリーズ

スティーヴン・キング / 安野玲 / 高山真由美

スティーヴン・キング を 初めて読んだ。「ハリガンさんの電話」のほうが 読みやすくて 好きかも。ハリガンさん 嫌いじゃない。たぶん ネタバレしちゃうけど 死者に スマホを持たせるも 有りじゃない？
過去と今が行き来する「チャックの数奇な人生」は、映画を観てから 読めばよかったかな〜。文字が踊るダンスのページはさすがだなと、生意気ですが。
スティーヴン・キング 悪くない！かも。

身近な人間関係が変わる 大切な人に読んでほしい本

フィリッパ・ペリー / 高山真由美

他人を変えることはできないが、自分自身をコントロールすることはできる。人とのつながりを育むには、自分が心を開き、弱さをさらけ出し、相手を受け止める勇気が必要。意見は謙虚に、ファクトゲームに勝とうとしない。原則としては正しいが、「じゃあ具体的にどうするか」の実装レベルがもう一段欲しかった。

チャックの数奇な人生 イフ・イット・ブリーズ

スティーヴン・キング / 安野玲 / 高山真由美

収録された２編は既に映画化されており、表題作「チャック…」は26年5月に公開された。
先行を切った「ハリガンさん…」はNetflixで配信済み。
ハリガンさんを原作で読み感心したのは、忠実に再現された“映画”であったこと。物語は9歳の少年が財界から引退した大富豪ハリガン氏によって、読み聞かせのアルバイトに採用されたことに端を発する。少年は氏に求められる仕事をこなしつつ、将来を見据えた見識を身につけていく。
ここまではハートウォーミングな流れなのだが、少年的恐怖を加味するのがキング流。罪悪の隠し味は未だ健在だ。

成長を支援するということ――深いつながりを築き、「ありたい姿」から変化を生むコーチングの原則

リチャード・ボヤツィス / メルヴィン・L・スミス / エレン・ヴァン・オーステン / 和田圭介 / 内山遼子 / 高山真由美

コーチングの理論と実践について書いてある。

・コーチングも1on1も、ただの手段である。
・マネジメントスキルだけではチームは機能しない。相手を思うこと、理解することから始まる
・メンバー「理想の自分」と「現状の自分」を整理、認識できる機会が必要であること。それは企業や組織が精度的に設計・運用するべきであること。
が趣旨。

お互いのビジョンを共有してもらえる・できる信頼関係を構築してもらえるか。コーチングに適した瞬間に反応できるかなど、前提論も豊富。
エンゲージメントなど意味はなく、個人の成長に向き合い、関心を持ち、深く耳を傾け、支援するということが大切。

従来の誘導型コーチングとは違う「思いやりのコーチング」という推し方をしているとこだけ意味が分からなかった。
本質的に従来のコーチングの本質を述べていると思料した。

子どもとの関係が変わる自分の親に読んでほしかった本

フィリッパ・ペリー / 高山真由美

子育てに関わらず良好な人間関係において重要なこと（既知の内容もそこそこ）がかなり網羅的に書かれています。
出産予定もない自分にとって、6章の具体的なケースに対する行動提案はまだ想像つかないから飛ばし読みしましたが、親子関係-夫婦関係-きょうだい関係と子育てを取り巻くすべての関係に触れていることには納得感がありました◎
妊娠の準備期間についての記述もあって、自分が妊娠を考える時期だったらすごく現実的で即時に得られるものが多い本になったかも！

ただ、毒親に育てられた人は毒親になりがちという説はやはり間違っていない、とも受け取れる内容で、親との関係や思い出が良いものでない人にとってはなかなかしんどい内容なんじゃないかとなと思います（とくに前半）。。。

子どものありのままの感情を受け止め、目を合わせ、一緒に過ごす時間を全力で大切にする。
これに尽きるんだなぁと想像はつくものの、自分が親になったときに果たしてその姿勢を思い出せるかってことで。
私はもいつかは子ども欲しいと思っているけど、自分以外の対象に愛情を注ぐためには、ある程度自分自身に満足してからじゃないと難しそうだしなぁとか思っちゃう。
子育てについて調べれば調べるほど、学ぼうとすればするほど上がるハードル…

ただそんな中で、凝り固まった夢（みたいなもの）を解すきっかけにもなりました！
自分が三人姉妹だからということもあり、「子どもを産むなら絶対2人以上！きょうだい関係で育まれるもの大事！」という固定観念があったんだけど、そんなことはたった1人の我が子に対して自分が存分に向き合えるかわかってからだなと。
別に一人っ子でも近所の子どもたちと関係を持たせればいいだけかもしれないし！1人生まれてから考えればいいことだ〜

「誰もが身につけるべき4つのスキル（下記に詳細）」に限らず、子育ての指針としてこれだけはってものを持っておくと親としても迷わずに子どもに伝えられるかもしれないですね。

【自分用メモ】 ───────────────
●感情的な反応の引き金は、目の前で起こっている物事や相手に対してだけではなく、自分の過去の中にもあると考えるべき。自分が子どもと同じ年齢だったときのことを思い出すこと。

●頭の中のネガティブな意見を''意見''として認識する。そしてその声と関わったり議論したりすることなく、「そういう意見もあるよね」と流す。

●「自分は相手の話を聞いている」と思う時には、大抵口を挟む隙ができるのを待っているだけ。私たちは、相手が伝えようとしていることを理解するよりも、どう応えよう、どう反応しようと考える方にエネルギーを使っている。

●議論して上手くいくことが多いのは、「あなた」を主語にするのではなく、「私」を主語にすること
→これまで読んできたたくさんの本に書いてあったけど、果たして全く実践できていないので日常生活に刻みたい！

●我が子に幸せであって欲しいと思うあまり、子どもが負の感情を示した時にそれを否定してしまうのは適切ではない。子どもの感情を押し殺させることになってしまう。

●子どもは嘘をつく。そんなことで親がいちいち大騒ぎしないこと。

●子どもは両方の親に対して帰属意識を持ち、愛着を抱き、どちらの親も自分の一部であると感じている。自分という存在を生んだ2人のうちの一方がもう一方からたびたび悪く言われていると、子どもはそれを自分のこととして内面化してしまい、自分のことも「悪い人間」であると見なすようになる。

●律する親=妊娠や出産を自分のアイデンティティの喪失だと感じる
→子供を持つことのハードルが高い現代の女性たちに多そう、自分もまさにそういう声に囲まれてるなぁって思う

●誰もが身につけるべき4つのスキル：ストレス耐性、柔軟性、問題解決能力、相手の視点で物事を捉えられる能力
→これだけって思えば子育ての指針になるし、子どもにその子以上のことを求めなくなるかも！

死の１０パーセント フレドリック・ブラウン短編傑作選

フレドリック・ブラウン / 小森収 / 越前敏弥 / 国弘喜美代 / 高山真由美 / 武居ちひろ / 廣瀬麻微 / 広瀬恭子

いろんなタイプの作品が凝縮されている短編集でした。初見の作家さんだったけれどなかなか良かった。探偵シリーズみたいな2作品と表題作が結構好み。

私たちは子どもに何ができるのか ― 非認知能力を育み、格差に挑む

ポール・タフ / 高山真由美 / 駒崎弘樹

非認知能力の大切さとそれを奪うもの
近年教育分野では非認知能力の育成に高い関心が集まっている。子供がより良い人生を歩む上でこれまで重視されてきたIQや学力よりも影響が大きいことが明らかになりつつあるから。
非認知能力とは、一つのことに粘り強く取り組む力、内発的に物事に取り組もうとする意欲好奇心、自制心、楽観的なものの見方、誠実さなどを指す。

性格の強み、ソフトスキル、非認知スキル
粘り強さ、誠実さ、自制心、楽観主義
困難を乗り越え成功するために必要な力
エビデンスとして、過酷な不安定な環境が成長過程にある乳幼児の脳や体に思考や感情を制御する能力の発達を損なうという生物学的な変化をもたらす。これが損なわれると情報を処理したり感情を制御したりすることが困難になる。

では非認知能力を高める、教えるにはどうすればいいのか？普通にものを教えるのとは方法論が違う。

非認知能力は子供を取り巻く環境の産物である

ほんとうの障害は親自身がイライラしていたり睡眠不足や鬱気味の状態であったりして泣き叫ぶ子供、汚れたおむつをしてろくに昼間もしてくれない子供を相手にする気になれないこと。アタッチメントに焦点を当てた家庭訪問の成功例を見ると子育ての頻度だけでなく、心理面感情面の支援が提供されている。訪問者が教会に励ましを通して子供との関係について気を楽にさせ、親としてこれで良いのだと言う安心感を持たせている。

FINDでは訪問中の親子のやり取りを全て30分録画し編集し、子どもにとってプラスに働いた三つの場面だけ残す。次の家庭訪問の時に再生し、なぜそのやりとりが大切で子供にとってプラスになるのかを親と話し合う。「子供の不安やストレスを引き起こす親の行動を減らし、アタッチメントの構築や自己調整のできる子供を育てるためのツール」

FINDの根幹にあるのは「たとえ逆境そのものの家庭環境でも、子供のためになるやりとりは起こっている。そうした家庭の親にうまくできないことばかりを意識させるよりも、たった一つのプラスの瞬間に照準を合わせる。その瞬間をスロー再生し、目を向けてなもらう。親に伝えたいのは“新しいことを覚える必要はなく、あなたがすでにしていることを見ればいい”ということ。そういう瞬間をもっと増やせば、子供は変わる。

学習のための積木
ごく幼い時期に過度のストレスの緩衝材となってくれる人間関係のない環境で育った子供は、多くの場合集中力や作業記憶、認識の柔軟性が育っていない。レジリエンス、好奇心、学業への粘りという高度の非認知能力は自己認識能力や人間関係を作る能力など土台の実行機能の発達がないと身につけるのが難しい。安心したアタッチメントやストレスを管理する能力、自制心という基幹の上に成り立つ。

研究により徐々にわかってきた事は、教育における賞罰の効果には限界があり、特に神経や精神の発達が強いストレスの影響受けてきた若者には、直接的な賞罰システムでは効果がない。インセンティブは効果なし。

大事なのは温かい、正面から向き合ったやりとり。そうしたアプローチはどんなふうに実行されようと、子供たちに深い何よりも大事なメッセージを伝える貴族意識、安全、安定についてのメッセージ、世界の中での自分の居場所についてのメッセージ。乳幼児の脳の中では、シナプスの形成、樹状突起の剪定、DNAのメチル化などの神経化学反応としてはっきりとした形を取る。これら全てがこの先の学校での成功に貢献する。自分たちの成功を信じてくれる大人、思いやりと敬意を込めて関心を向けてくれる大人から正しいメッセージを受け取れば、難しい作業にも、粘り強く取り組み、小さな挫折や不満からも立ち直れるようになる。これは親でなくとも教師でも良い。

内的動機づけ
自律性、有能感、関係性
非認知能力と一緒だね

で、どうしたらいいの？に対する答えは最後にあったけど、答えになってなーい！！！
①政策を変える必要がある
②行動を変える必要がある
③考え方を変える必要がある
まずはもっとうまくできるはずだと認識すること
いやいや、長すぎるスパン…

デュアルキャリア・カップル――仕事と人生の３つの転換期を対話で乗り越える

ジェニファー・ペトリリエリ / 高山真由美 / 篠田真貴子

デュアルキャリアであるカップルに焦点をおき、世間がイメージする家族サイクルと実態の違いを行動科学的に分析して、その上で共に歩み続ける方向性を提示した本と読んだ。
やはり、本書でも触れられていたが、「上層」に位置づく人々がサンプリングされている点は気になる。
それ自体は問題ないのだが、いわば中範囲の理論のはずなのに、一般理論かのように知見を提示しているように読めてしまった。

チャックの数奇な人生 イフ・イット・ブリーズ

スティーヴン・キング / 安野玲 / 高山真由美

普通に面白かったけど、帯にある"感動系キング"という文句には賛同しかねる。
ホラー要素がほとんどない=感動ではないと思う。
ちょっと奇妙なサスペンスドラマという感じかな？
1話目は誰が読んでも分かりやすいキング初心者向け。
2話目はちょっととっつきにくい奇をてらった構成で、読み進める内に味が出てくるような内容だった。かなり短い内容でちょっと物足りなさも残る。映画が公開されると聞いて先に読んだが、これをどうやって映画としてまとめているのか気になるので是非観に行きたい。

成功する子 失敗する子 ― 何が「その後の人生」を決めるのか

ポール・タフ / 高山真由美

生まれた家庭環境などに左右されない個人としての強みは性格であると学ぶことができた。楽観性、やり抜く力、誠実さ、レジリエンス、これらを子ども達に伝えられるような、そして自分が1番体現するような教育者になりたい。

子どもとの関係が変わる自分の親に読んでほしかった本

フィリッパ・ペリー / 高山真由美

子供に対する接し方として、実践してみたいと思える内容が紹介されている。
大切なのは、
共感・受容と言語化、決めつけないこと、親自身の感情をきちんと伝えること、子供の成長にあわせた正しい境界線を引くことなど。
また、ひとりの人として子供側の気持ちや意見を聞く、サポートするといった姿勢は以前に読んだ本に書いてあったオランダ式の教育に通ずるところがあると感じた。

色々な気づきがあったので、満足する内容だった。

評価が低い理由は個人的な好み。
おそらく原典もそうなのではないかと思うが、
まわりくどさ、重複を感じる表現、日本語としては直訳したような文章による読みにくさがあった。