齋藤孝のレビュー一覧

三色ボールペンで読む日本語

齋藤孝

斉藤孝の速読塾に影響されて買ってみた。

タイトル通り3色ボールペンを使って本を読もうって内容の本です。明快なタイトルｗｗ

でも、実際齋藤孝さんが三色引いた文章を読んだり、自分で実際に例文に三色引いてみると、本当に自分の読みって浅いんだな。また、自分の読書って狭い分野のものなんだな。と感じさせられた。

速読塾を読んだ時もそうだったが、読書の技術UPだけではなく、本を選ぶ際の偏りをなくそうとか、限られた人生の時間の中でどれだけの名作、名文に出会えるのかとか、読書についていろいろ考えさせられる。

三色ボールペンで読む日本語

齋藤孝

本を読むなぜか。それはその中にかかれた情報を知りたいがためである。
そして情報を疑い考えることは俗に頭がいいといわれること以上に
人間には価値があることだ。

本を書き込み汚すことに抵抗を持つ人が多い。売るためや本を汚すことが自分の
判断の浅はかさを移すかもしれない。自分の汚れを見せるのに羞恥心が付きまとう。

本をきれいに読むと自分の棚はきれいなほんだらけ。美しい本棚。すばらしい。
しかしその内容はというと、必ずしも聞かれたときには答えられない。覚えている
範囲で解釈して「この本は単に〜だよ」と一言でまとめる。あっているとは限らない。
こころに残ったとしても位置を忘れていたら読み返しにくい。

三色の配色は意識のシフトだ。脳が飛び出てこの手で縦横無尽に使えるといってもよい。
本への線引き・書き込みは本を自分へひきつける。本も自分に寄ってくる。
読むとき線を引くとき、考える時間を要するようになる。そして刻まれるのは思考の跡。
自分色に染まる。自分色に染めるのは楽しい。本が汚れるのは楽しい。本を読むのは楽しい。
自分は愉しい。

わからない文があったとしようでも線を引いたところは何度もそこを確認しやすい。
確認のたび自分の頭は強化される。豊かになる。気分がよくなる。本も愛おしくなる。
わからないことはあってもいい。わかるときは至福。

あなたの読書は役に立つだろうか。この読書法は役に立つだろうか。役に立つかはすぐには
わからない。ならば記憶に留めやすく、考える場を与えてくれるの本へ線を引くことがまず
あげられるのではないか。そのために三色とボールペンは存在した。

使える！『徒然草』

齋藤孝

・購入した理由：
徒然草が好きだから。あと斎藤孝さんの本だから。

・3行概要
　斎藤孝さん力作の上達論読本。
　「徒然草」を俗世の知恵を万物に通じる「上達の技」として捉えた本として我々の日常に使えるヒントを紹介している良書。

売れる！ネーミング発想塾

齋藤孝

今まで読んだネーミングの本で一番いい。わかりやすい体系化と各分類の特徴(受けるターゲットなど)、自分で考えるときに使えるネーミングマップなど。

使える読書

齋藤孝

(勝手に)斎藤孝さんから国語力を学ぼうシリーズ第１弾。
本を読む時、ただ物語を追って「面白かった」「つまらなかった」というだけで終わってしまうことが多かった。本書では「使える読書」法が述べられている。著者によれば本をひとつ読んで、考えをひとつ得る、ｱｲﾃﾞｱをひとつ得る、それをなにかに応用できる形で自分に刻んでおくということらしい。そして、１冊に時間をかけない。
これが当たり前だと思う人もいると思うが、私にとってかなり革新的だった。これからの読み方を変えさせた１冊。

使える読書

齋藤孝

それを読んで「書く」ためにある，「話す」ためにある，と考える。p13

いいですね。これからは，読書をしながらそういう姿勢で読もうと思う。そして，このbooklogに抜粋していこう。

齋藤孝のアイデア革命

齋藤孝

【読む目的】

仕事に役立てるための独創性のあるアイデアをたくさん出す方法を知りたい

【読んだ感想】

アイデアを出すための基本的な考え方、具体的な発想法がたくさん書いてあるので、とても参考になります。

絶対うまくいく魔法のじゅもん「心・技・体」！

齋藤孝

｢心のあり方」「特技を持つ」「体づくり(足腰を鍛え、食事をしっかりとる）」この３つを子供にも自分にも唱えたい

最終指令 ミッション！パッション！ハイテンション！！

齋藤孝

素晴らしい。このシリーズの最後となるこの本、子ども向けとはいえ大人が読んでもじゅうぶん楽しめるしタメになる。齋藤孝さんは「じゅもん作家」だったのです！　こんないい本を読める今の小学生はツイてる！　うらやましい。

絶対うまくいく魔法のじゅもん「心・技・体」！

齋藤孝

これはすごい。「体を液体化」と「スクワット」でたちどころに元気になります。子ども向けなのでとてもわかりやすいです。「心・技・体」！

そんな友だちなら、いなくたっていいじゃないか！

齋藤孝

生徒が読書感想文に書いて知った本ですが、本当に大切なことが書いてあります。
友だちがいないのはさびしいが、ただつるんでなれ合うだけの友だちならばいないほうがましだ。
まったくそのとおり。

悩み続けてきた「僕」から君たちへ 社会人１年生に伝えたい成長と成功の本質

齋藤孝

新入社員や20代の社員に是非読んでほしいと思える本でした。精神論や根性論ではなく、今も昔も大切なことを分かりやすく丁寧に書いてあったからです。

つぎは、ごめんね駅

齋藤孝 / たかむらすずな / ペンギン飛行機製作所

子どもの思考回路を上手く表現できているなぁと思いました。大人が車掌さんの役割を上手に立ち回れたらいいですね。

読書する人だけがたどり着ける場所

齋藤孝

そうだよねって思うことが多くて、あまり刺さらなかったけど、いろんなジャンルを読むことで考えが深まる(知識の幅が広がる、興味を持ってない分野でも見ておけばいつか繋がるかも？)、1テーマで5冊も読めば詳しくなれる(深く知れる)、とかネットの記事が頭に入らない理由(興味がすぐどっかにいってしまう)とかはなるほどと感じた。

また読み返してもいいなと思う。
読みたい本を読むのもいいけど、題名を知ってるけど今まで読もうとしなかった本を読んでみようという気にはしてくれた。

文章も読みやすく、さらさら読める。

読書する人だけがたどり着ける場所

齋藤孝

【2026年3冊目】
「読書を習慣にしたい」と思う人にとって最初に読むとモチベーションが上がる本。私も今後簡単な紹介と感想を書いていこうと思います。サクッと読めます。

いつも「話が浅い」人、なぜか「話が深い」人

齋藤孝

4月で社会人3年目になる今日この頃。大学生の時には夢見ていた社会人。気がつけば、想像していたような社会人生活は過ごせていない。いいギャップもあったが、悪いギャップの方が多かった。というのも、会社にリスペクトできる人がいない。
私がリスペクトできる人は本のタイトルにもあるように『話が深い人』である。他にもリスペクトの例はあるが今回はこれに絞る。
なぜだろうと考えていた先に本書を見つけ気になり購入（1年ほど積読本となっていました、、、）。
人がどういうところに話を深さを感じるのか、どうすれば身につくのかを言語化してくださっている書籍です。
その中で響いたのは『予見性のある意見は深い』です。これは、言葉の通りで先を読んだ発言ができることです。例えば仕事をしていると自分で判断できない場面にいくつか遭遇します。その時に『こんな問題が起こったのですが、どうすればいいでしょうか？』と判断を丸投げしてしまうことがあります。しかし、予見性のある意見を持っている人は『こんな問題が起こりました。案は3つあります。そして、それぞれのメリットデメリットは〇〇です。』と選択肢を用意するかつそれら選んだ場合の良し悪しまで提示してくれて、あくまでも自分が考えた意見に対してジャッジしてもらうという内容でした。
丸投げでは何も考えていないと一緒ですが、いくつかの意見を持ち合わせた上での判断をもらうでは考えの深さが違うのは一目瞭然です。
これを意識して行おうと思えました。他にも、様々な内容が盛り込まれているので興味があればぜひ！！！

読書する人だけがたどり着ける場所

齋藤孝

読書は、頭と心の筋トレ。一生ブレないための『教養という体幹（コアマッスル）』を鍛える技術

受動的な読書から能動的な読書に変えるための技術が書かれている本。私にとって読書はなんだかんだで一番長く続いている趣味。そしてこれからもずっと続けていきたい趣味でもある。偉大な著者の方々の思考に触れて、それを受けて私もたくさん思考・メモしながら読書をして教養を身につけていきたい。

ほめるは人のためならず

齋藤孝

　「ほめる」ことは自分にとっても「毒消し」になると書かれています。
　そして、ほめ方の練習やさまざまな方法が書かれています。
　ほめようとすると、いろいろな観点を見つけようと努力することになります。
　そこに工夫が生まれ、記憶力や表現力が鍛えられます。
　人間関係が良好になり、信頼されるようになります。
　まさに人のためならず、自分に良いことが返ってくるのです。

　頑張ってほめ上手になりたいと思います♡


〔作品紹介〕
「情けは人のためならず」ということわざがあります。これは、情けをかけると、それが巡り巡って自分に返ってくるということ。こう考えますと「ほめは人のためならず」とも言い換えることもできます。というのは、ほめたら自分の方に返ってくる。ほめが世界の潤滑油になるのです。
　私はほめるということを覚えてから、ずいぶんと人間関係のストレスが減ってきました。しかし、最初からほめることがうまかったわけではなくて練習したのですが、それは職業的な要請によるものです。
　長年、明治大学で教壇に立った経験から教師というものは「生徒をほめて伸ばす」ということを要求される職業だということがわかりました。ひとりひとりに対してほめコメントを言っているうちに、少しクセになってきて、他の仕事場であるテレビ局や講演会などで、いろいろな人に向かって、ほめるということを習慣にしていきました。そうしたら、ずいぶんストレスが減ってきたのです。
　「ほめるは人のためならず」というのは、巡り巡ってというだけでなく、自分のためにもなると思いました。自分の中の悪いものを消していく毒消しみたいなもの。
コンプレックスみたいな競争心、自分の方が劣っているのかも？という劣等感コンプレックス的なものから一気に解放されるのです。ほめてしまうと、むしろそういうコンプレックスが減っていくのです。
みなさんもいろいろな人をほめてほめてほめまくって下さい！ほめられた方も気持ちよくほめた方も気持ちよくなる、最高の人間関係構築法です。

質問力――話し上手はここがちがう

齋藤孝

途中まではコミュニケーションの技術的なお話でしたが、
中盤から実際に行われた会話を見て斎藤先生が解説をしてくれたので楽しく読めました。

これから人に質問する時や会話する時に、学んだことを意識することでコミュニケーションの深みが変わってきそうです。

大人だからこそ忘れないでほしい45のこと

齋藤孝

新しく社会人になる人に向けてというのが主な対象なのだろうと思うけれども、

既に何年も働いた身であってもぜんぜんできていないことばかりなのでとても気づかされること多し。どんどん博識な方に知恵を拝借するにこしたことはない。

こういった新年度の始まるタイミングで、あらためていろいろと基本に立ち返るのは私には必要かもしれない。