齋藤孝のレビュー一覧

齋藤孝のアイデア革命

空欄を埋めよでアイデアは噴出する。
○○ボックス。
アイデアは、y=f(x)。まず、fを見つけるコツをつかむこと。ずらす、つなげる。
x=エンピツ、f=消しゴムy=消しゴム付きエンピツ。
身体経験を中心にとらえて発想する。上達に必要なのは、「型」を身体感覚として蓄積すること。
経験の「暗黙知」を「形式知」化させる。
５や１０を見ただけでは分からないものでも、１０００以上を見れば感覚として内在化される。
fを捉えること＝時代における共通認識を見つけること。

使える読書

読書は一期一会と言っていたのがすごく印象的でした。
おもしろそうな本がいっぱい紹介してあってスゲー読みたいなぁ！！って思いました。

頭がよくなる 必殺！ 読書術

☆斉藤孝のガツンと一発シリーズ第４巻
　「読書感想文必勝法」も書かれた読書の裏ワザ満載の本！
　この本を読めば、本を読みたくなること間違いなし？！

三色ボールペンで読む日本語

読みながら決めた箇所に線を引いていく。赤・青・緑の３色には役割がある。そのメソッドとエフェクトを教えてくれる本だ。この本によって、読書という積極性のある行為がより積極性を帯び、読書がずっと楽しくなった。

ストレス知らずの対話術 マッピング・コミュニケーション入門

マッピングコミュニケーションは実践的。単なるミーティングのツールとしてだけでなく、発想する上でも役に立つ。何かを開くきっかけになる。

恋愛力――「モテる人」はここがちがう

面白かった。ちょっと笑えました。本の中に出てくる例のとおりに演じて、本当にもてるとは思わないけれども、著者の言うとおりコメント力は高度な恋愛においても大事ですね。もちろんコメント力だけじゃだめですが。

恋愛力――「モテる人」はここがちがう

「どれくらい好き？」
「春の熊くらい好きだよ」
（『ノルウェイの森（下）』）

これが、恋愛の「コメント力」の手本である。

図解 自省録 人生を考え続ける力

約1900年前に書かれたとは思えない、現代人にも通じる内容で、人間はいつの時代も同じような悩みを抱えて生きているのかがよく分かった。

「考えすぎて言葉が出ない」がなくなる

どこまでいっても、コミュニケーションってなんだだ。ズバリとはいかないまでも言葉に出して、コミュニケーションを図る努力は、やっぱり必要なんだろうな。良くもなく悪くもなく

座右の諭吉～才能より決断～

諭吉、手段を選ばなかったり、嘘ついたり、すぐ人を試してレッテル貼ったり、ちょっとやな奴。ただ、そうしたマインド面はいただけないけど、考え方や人生への取り組み方は頷けるものばかり。精進します。

上機嫌の作法

上機嫌はバカで不機嫌は知的というのは大いなる誤解で、不機嫌で許されるのは赤子と天才だけ、とのこと。常に上機嫌でありたいと思う単純な小生であった。

60歳からの ブッダの言葉

これから付き合う人を、自分で選んでいいし、去る者は追わない
人と比べる必要はなく、自分は自分と思えた

話すチカラ

男性の場合、歳を取ると特に「話すチカラ」が落ちる。
自慢話の罠の陥っている人が実に多い。気をつけねば。

教養力

ちょっと極端だな、と思うところも多かったし、古典文化に触れてみても著者ほど感受できるだろうかと自信はないが、音楽にしても美術にしても文学にしても、意図的に触れようと思ったことがほとんどないのでまずは手に取るところだけど、触れてみたいとは思えた。

これからは知性と感性が一体化している人間が求められるというのは非常に納得できる主張だった。
教養を身につけることは、感性を磨くことと知性を身につけることの訓練につながるなとは思ったので、素敵な大人になるためにまずは手に取りやすい古典文学からチャレンジしてみようと思う。

「いくつになっても冴えている人」の言葉の習慣 60歳からの「日本語の壁」を越える

思い出した。齋藤先生は音読推奨、古典大事な人だった。その齋藤先生と和田先生による対談は機知に富んでいる。老いに対して肯定的に捉えるためにもインプットしてアウトプットする機会はやはり必要で、相手がいないのであれば書き出すか、ChatGPT相手でもいい。冒険をすること。たまには自分の常識の外側に飛び出すこと。やはりいくらこのご時世批判されやすくても尖っていたり、人と違う人って魅力的なのだから。

頭がよくなる！ 要約力

要約が大切なことはわかっているけど改めてちゃんとやろうと思えた。
もう少しこの本の中でトレーニングできるような内容もあると良かった。

本当に頭のいい人がやっている思考習慣100

頭のいい人が実践している思考や行動には、仕事にも活かせそうなものがいくつかあり、参考になった。

特に印象に残ったのは、アウトプットから逆算して必要な情報をインプットすること。会議なども含め、ただ情報を集めり話しを聞くのではなく、「何を伝えるのか」を意識することが大切だと感じた。

また、説明は具体例を使い、ポイントを3つ程度に絞ることで分かりやすくなるという点も印象的だった。プレゼンでは、単に情報を伝えるのではなく、「なぜこの企画を提案するのか」など、気持ちを乗せて伝えることで、相手の記憶に残りやすくなるという考え方も参考になった。

さらに、相手に「どこに苦労した？」「どう工夫した？」と問いかけることで、本人の意識や成長を引き出すという考え方も面白い。これは人を育てるアクションの一つとしても活かせそう。

難しいことに対してビビらないこと、常識にとらわれずに挑戦すること、そして言葉のパスで相手の緊張をほぐすこと。頭の良さとは、知識が多いことだけではなく、考え方や伝え方、そして人との関わり方に表れるものなのだと感じた。

５５歳からの時間管理術 「折り返し後」の生き方のコツ

人生後半戦に突入する50代になって、今長年勤めた会社をやめてこれからどんな仕事をして残りの時間をどう過ごすか考えさせられました。
趣味に没頭したりや雑談力を磨いて社交を磨いたりして時間管理したいです。

だれでも書ける最高の読書感想文

読書感想文を「何を書けばいいのか分からない」という人に向け、感想を引き出す視点や文章の組み立て方を解説。
型に当てはめるだけでなく、自分の体験や考えと結びつける方法というのがいい。
これを手に取る時点で読書感想文は苦手な人だろうから、第一歩を踏み出す勇気を手に入れるというか、ハードルを下げるというか、そんな役に立つと思う。

必ず覚える！ 1分間アウトプット勉強法

大抵の読書において、内容が頭に入らなく、十数ページ読んだところで、「は？、この作者は何を言いたいのか？」などと思い、はじめから読み返す。
この本も然りと言いたいところだが、この本は、書かれた内容は簡単だが頭に残らなくて読み返した。
頭に残るよう、今度は声を出して読み、著者　齋藤孝の言わんとしていることがようやく分かった。
例えば本を読んだとき、その著書の要点（道筋）を掴み、一分でアウトプットしてみること。それにより初めて記憶に残る。この基本的な考え方は何にでも活用できる。そして10秒でまとめるとこも。
このようにして、最終章まで来て、今度は飽きてきて音読で乗り越えた。だから評価は3にした。自分勝手かとも思う。