齋藤孝のレビュー一覧

現代語訳 福翁自伝

福沢諭吉の（口述速記による）自伝。その齋藤孝さんの現代語訳。本の帯にあるとおり「『学問のすすめ』より面白い 日本最強の自伝」だった。抄訳なので、ぜひ原典を読みたいと感じた。

自分で決められる人になる！ 超訳こども「アドラーの言葉」

アドラーの伝えたいことが、こども向けに簡潔に書いてあり10分足らずで読める。何度も繰り返し読んでこのポジティブな考え方を身に付けたい。

・勇気と自信とリラックス。この３つがあればどんなことでも乗り越えられる。

・苦しいことを乗り越える、決めたことをやりとげる、少しでも状況を良くしようとする勇気を持つことで自分を好きになる

・羨望はいいけれど嫉妬はダメ。羨望はあの人みたいになりたいと思うこと。

大人の対応力

齋藤孝さんの本は誰にでもわかりやすく、嫌味がなくて好きだ。2019年の課題は、「大人の対応力」を身につけるにしようと思う。面白がる余裕をもつ、いつも笑顔で上機嫌は実践したいなあ。白黒はっきりしようとしない……はまだまだ時間がかかりそう。

1分で大切なことを伝える技術

こうした本では、まず「１分で大切なことを伝える」ことのメリットを挙げて、読者に興味を持たせてから、どうやって実現するか説明していくパターンが多い。ところが本書は、まえがきで何故１分かを説明しただけで、本文は１分の感覚を養う方法から始まる。そして、「１分で伝える」ことの多様な具体例を挙げての説明の中で、「１分で伝える」ことの意味、メリットを提示している。この展開は、ポイントを絞って、効果的に伝えようという、本書のテーマにも通じる著者の意図が感じられる。

途中からは、「１分で大切なことを伝える」の意図の先にあるコミュニケーションの方法に話が広がっていく。「１分で大切なことを伝える」ことを意識することで、本当に伝えたいことは何なのか、どうしたら上手く伝えることができるかを考えるようになり、コミュニケーションをより円滑に進めることができるようになる。

すぐにでも活用できるテクニックも多いので、つい話が発散してしまうという人には特にお薦め。

コミュニケーション力

コミュニケーションに関するエッセイ。

本書でのコミュニケーションの定義は『感情や意味をやりとりする行為』である。第一章では、『コミュニケーション力』の意味と重要性が説明され、コミュニケーション力を養う方法が紹介されている。第二章ではコミュニケーションを行うための基盤やそれを形成するためのメソッドが、第三章ではコミュニケーションのテクニックを紹介されている。

一応、各章でテーマはあるが、いろいろな話がごったになっていて、楽しく読むことができる。その中に、気づかされる点があったり、なるほどと思わせる点があったりする。

軽く読んで、自らのコミュニケーションを再考するきっかけとするにはちょうど良い本。

新しい学力

教育に携わる方、子育て中の親の方は是非読んでください。

１．この本を一言で表すと？
・従来の学習方法で得られる伝統的学力と問題解決力の両輪が必要であることを説いた本
２．よかった点を 3〜5 つ
・一見積極的でアクティブに見える学習形態それ自体が、学習の質を保証するものではない。（p58）
→ICT などの見せかけにつられてはいけないということだと思う。
・欧米風のアクティブラーニングを本格的に導入していない国々のほうがむしろ問題解決能力調査の結果に優れてい
るという事実に注目し、浮足立たないことが肝要である。（p69）
→現状をよくみる必要があるということ。伝統的な学習方法を全否定する必要ないということ。
・まずは学問を愛する趣味を作ること、これが第一である（p137）
→非常に重要。趣味をもたせれば、勝手に楽しんで学習する。
・各人の個性に任せて自由で主体的な学習に期待したとしても、学習が広く深くなる保証は全くない。むしろ現実は
その逆であることを示している。（p166）
→「自由」とか「主体的」などの言葉には気をつけないといけない。
・総合的な人間力こそが、真の問題解決力であり、私の考える「新しい学力」である。（p208）
→知情意体という言葉でまとめることができると思う。全く同感。
２．参考にならなかった所（つっこみ所）
・客観的な評価方法を用意するのが困難と指摘しているが、結論の「総合的な人間力」の評価方法は示されていない
ままではないか？
・5 章の実践例は他の本でも聞いたことがある内容なので、面白みがなかった。
３．実践してみようとおもうこと
・子供に熱中でき趣味を持たせる
・新聞の内容を子どもと一緒によみ、「なぜ？」を一緒に考える
４．みんなで議論したいこと
・この本に書かれている「新しい学力」で、これからの世界で生き残るには十分と思いますか？
５．全体の感想・その他
・日本のこれまでの教育（伝統的な学力）については、改善の余地があるにしても大きく間違ってはいなかったと感
じたが、ではなぜ日本の生産性は低いのか？会社の仕組み、社会制度、政策に問題があるのでは？と感じた。

コメント力――「できる人」はここがちがう

それでいながら、
去るも地獄、残るも地獄
そういう面倒なものは持ち合わせておりません
そんな昔のこと、先のことはわかりません。

現代語訳 文明論之概略

文明とは何か、文明には何が必要か、そしてなぜ文明が必要かについて、流れよく書かれている。気になるのは同じような話が多い所か。
徳より智のほうが大事というのは何回も出てきたけど、ここまで繰り返すほど当時は徳しかなかったのかな。
文明が進んだ今になってみると、共感がしにくいところが結構あって面白みが減ってしまっている。
ただ、その欠点を持って余りある前半部分の先見性、最後文明を必要とな理由のまとめ方は読んでいて面白い。

詳細は読み直しの時に。

３５歳のチェックリスト

　社会に出て十数年たった35歳には人生の岐路がやってくる。
　仕事はどうするのか。現状維持か、転職か。
　結婚はどうするか。家族を持つのか持たないのか…。
　など、「第二の成人式」として振り返るための項目が列挙されている。

　基本的には頷けるけど「保守的だなー」という印象。
　「いまさら言われなくても？？？」と思ったけど、それは私がわりに変わった経歴で、著者に言われる前に考えざるを得ない状況にあったことが大きいのかもしれない。
　特に、女性は出産についてはリミットがあるのだから、35歳を迎える前に、人生について（結婚、出産を含む）ある程度シビアに考えてないとウソだろう、とは思うが。。。
　

思考を鍛えるメモ力

"人間は書き込むことで思考を深めることができる。
クリエイティブな人間は、散歩を日常にするように。
人間は忘れる生き物。忘却することが得意な生き物だ。だからこそ、生きていけるのかもしれない。経験してきたことをすべて覚えていたら、自己矛盾に思うことが多々あり悩み苦しみ自殺をするほかないのではないか？
でも、覚えておきたいものはあるものだ。
そして、アウトプットする能力も大切と言われている。
思考を整理する上でも、メモは非常に効果的な手法。

過去の偉人の業績にも触れつつ、メモることを有用性を説いたのが本書だ。
中学生のころ本書を読んで触発されていれば、立派に習慣化していたかもしれない。
いな、年齢は関係ない。今からでもやればいいのである。"

「意識の量」を増やせ！

とにかく続ける。その結果意識の量が増える。
幼稚園の日課を見ていてもその意を強くする。
人の話を聞いて言語化する。
リストアップすることはよいトレーニングとなる。
自意識を捨て、自分を変えていく。

人脈とは誰を知っているか。ではなく、誰に知られているか。

よくしゃべる。よく間違える。よく笑う。つまり、よくトライし、よく失敗し、どんどん吹っ切る。

環境を変える。そして今何を意識してやっているかを常に考える。

意識の量を増やす。とは著者の標語とのことだがよく分かり、共感できる。

15分あれば喫茶店に入りなさい。

僕はあまり喫茶店に入らないが、細切れ時間を効率よく使う場所として著者は喫茶店を挙げている。
懸案事項を常に考え、リスト化しておく。これは頭を使うこと。
設問を考えるということはかなり水準が高いことである。
喫茶店でコストを支払い、そのコスト意識を持って物事に臨むことが大切。
インターネットを離れ、深く垂直方向に掘る思考の時間を持つことも大切。

思考を鍛えるメモ力

思考力のある人は手で考える。

それがこの本のメッセージだ。

人は忘れる。
忘れるからこそ生きていけるのだが、それにしたってすぐ忘れる。
本当に忘れる。
短期記憶は1時間で60%、1日で75%くらい失われる。

かくゆう私もうっかりが多い。
頼まれた細かいことを忘れる。
なのでToDoリストを作ったが、ToDoリストに書くことを忘れる。
そのうちToDoリストを持ち歩くことを忘れる。

おバカなのか？

なので、メモする習慣を身につけたい。

ナポレオン、エジソン、ダ・ヴィンチなど偉人たちにもメモ魔は多い。

思考を書き留め、蓄積することでアイディアが生まれる土壌を作っているのだ。

メモを取るのって後で見てもわかるように綺麗に書かないといけないと思い込んでいた。

でも、違うらしい。
もちろん、綺麗に越したことはないだろうけど。

たとえ断片的であっても、メモを取っていれば、それがフックになって何か思い出すきっかけになる。
（本文P19）

ありがたいお言葉頂きました。

仏教も論語も師の言葉をメモした弟子がいたから現代まで伝わったのだ。

メモ（というか文字）って素晴らしい！

キーワードをメモしながら自分の意見や疑問を色ペンで書き込めると「鬼メモ」クラスになれるらしい。

目指してみようじゃないの。
今度こそ！

誰も教えてくれない人を動かす文章術

第2章は、ブログを書き続けている人へ向けての、応援歌の章のように思った。ネタ出し、タイトル決め、視点の工夫など、ブログを書き続けるためのノウハウと共通するものがあると感じた。
著者の濃淡読みというのも興味を引いた、単なる速読でない、スピードを変えた読み方は、自分と似ていて、励みになった。

くすぶる力

今の自分の置かれている状況を、もっと活かそうという気になれた。役に立つ、立たないには関わらず、もっといろんなことをやろう。

コミュニケーション力

これ一冊あれば十分かも？

すべてのトラブルは具体的なアイデアによってのみ乗り越えることができる。

３５歳のチェックリスト

35歳になって今後の社会人生活を見据えた上でどうすれば良いかを綴った指南書。

斉藤孝の話もさることながら、巻末に著名人の35歳について触れられており、それが面白かった。

必ず覚える！ 1分間アウトプット勉強法

語学編はとても参考になった。これが10人くらいのクラスだったらやってみたいなとら思う。子どもの頃からこういう川の流れのフォーマットとかアウトプットの練習していけばいいんだろうな。自分も未だアウトプットは苦手。

思考を鍛えるメモ力

何のためにメモするのか？ 本質をつかまえる力を磨くため というのは、するどい！ と思った。
目新しさはないが、メモをとろう！ という気になった。
自分の一日のメモ量は、倍になった。

情熱のスイッチ

情熱のスイッチ
2013/9/6　著：齋藤孝

およそ何かを成し遂げた人、成し遂げようとしている人は、概して圧倒的なパワーを持ち合わせている。それは誰の目からも明らかな場合もあれば、マグマのように内に秘めている場合もある。その熱さこそが、一般的に才能と呼ばれるものの根源ではないだろうか。

本書はその熱さについて、情熱の塊のような日本人を取り上げつつ以下の６章により紹介している。
①緊張感を持って、攻める
②自分を信じてアウェーに挑む
③失敗なくして前進なし
④変える勇気、変えない勇気
⑤妥協なき魂で、つきぬける
⑥いくつになっても芸に遊ぶ

熱い男になりたい。熱い男であり続けたい。
瞬間の熱い男ではなく、無限に感じるエネルギーで自分を高め相手を高め、周りを高め続ける存在でありたい。

しかし、それは難しい。瞬間でも難しい。そしてそうあり続けるのはもっと難しい。本書で取り上げられているそんな情熱の塊の日本人の紹介においても知っている偉人もおれば初見の偉人もいる。

共通することはやはり、熱い、熱さこそ違えど熱くて熱くてたまらない。大きな刺激をいただいた。

自分なりの熱さを追及する良いきっかけにもなりそうである。