齋藤孝のレビュー一覧
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Posted by ブクログ
語彙力の重要性を再認識した。
国語の試験で凝り固まった難解の文章をスムーズに読める。
表現の幅が広がり、日常会話やメールのやり取りでも分かりやすくて的確な伝え方ができる。
語彙力はいつでもどこでも誰にでも必要な、身につけるべき力。
まず一番大事なのは本を読むこと。
文章を読み、多様な言葉に触れる。
知らない言葉が出てきたらすぐに調べる。
そして喋るまたは書くことをして アウトプットにつなげる。
記憶として定着しないと意味がないので、何度も積極的に使う。
他には「15秒であらすじを話す」「スピードを上げて音読する」など 語彙力を向上させるためのコツが盛りだくさん。 -
Posted by ブクログ
中学生向け、読書感想文の書き方指南本。
書くための心構えからはじまり、本の選び方、書く時のポイント、コンクールで評価されるポイントなど、中学生が読書感想文を書くために必要なことは全部書かれている。
私も今では、アウトプットや書くことがすっかり習慣化しているので、本の感想だろうと何だろうと、苦も無く書ける。実際に今もこのようにレビューを書いているし、読んだ本の感想は必ず書いている。が、振り返ってみると中学生の時は読書感想文を書くのが苦手だったように記憶している。だから、当時このような本があれば読書感想文を書くときに大助かりだったに違いないというのが一番の感想だ。当時この本を読んで、読書感想文を書いていたら、もっと早い時期に書くのが得意になっていたのではないかと思う。
読書感想文を難なく書けるということは、ただ単に課題をこなせるということだけでない。理解力と表現力が上がることも意味している。本書にも、「読書感想文を書くことは、国語の勉強というより、人とのコミュニケーション力を高めていくことだ」とあるが、読書して感想を書くことを繰り返せば、読む・書く・話すなどのコミュニケーション能力が上がることは間違いないだろう。
有用な本であるため、多くの中学生に読んでもらいたいが、読書感想文を書くことが苦手な子供が、自らこの本を手に取るということはあまりないだろう。だから、親や大人たちが買い与えて指導するのが良さそうだ。また、先生が本書のような指導を行うことが望まれる。
中学生や、また子供の能力によっては小学校・高校生でも役に立つと思うので、その世代の子供がいる人にはお勧めだ。
大人に向けて書かれた本ではないので、ここからは余談になるが、大人が学ぶのに向いている本かについて一応書いておく。
大人が読書感想文を書くことはまずないだろう。大人が読書の感想を書くにしても、それは自分の記録用としてか、あるいはECサイトのレビュー、書評などであろう。学生の読書感想文と大人が書く書評やレビューは根本的に違う。読書感想文は、それだけで一つの作品として完結しているが、ECサイトのレビューであれば、どのような人にお勧めかという情報が最も有用である。書評であれば、客観的な要約が最も有用だ。
以上のような理由で、大人であれば、他の本を読んだ方が役に立つ。
本書の著者である齋藤孝氏も、読書や書くことをテーマにした本をたくさん書いている。それらの本にも、本書と同じテクニック、「書きたいことは3つ絞る」、「3色ボールペン読書術」などが書いてあるので、大人はそちらを読んだ方がいいだろう。 -
Posted by ブクログ
友達があまりいない。
体育(苦手教科)がしんどい。
学校なんて行きたくない。
そんな悩みを持つ子に寄り添い、 明日から学校が楽しみになるような雑学を教えてくれる良書。
主に小学生向けだが、学校に行く意味や本質が説かれているので、改めてハッとさせられる部分が多かった。
本当に将来役に立つのかな？と思いながら取り組んでいる勉強も、根本に立ち返って本質を知ることでモチベーションが上がる。
小学校の6年間と、30歳から36歳になるまでの6年間は全く違う。
前者は発見や気づきの毎日で、楽しかったこと、失敗したこと、怒られたこと、いろんな経験がずっと記憶として色濃く残る。
今が一生の中でとても貴重な日々 なんだと噛みしめながら生きていきたいと身にしみて感じた。 -
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