校務分掌、保護者対応、職員会議…… 次々に仕事が湧き出て時間が足りない――。 教師の本分である教材研究や、生徒の個別対応に割く時間はどんどん削られ、 生徒に勉強の楽しさを教えるどころか、明日の授業案を練ることもままならず、疲弊していく教師たち。 子どもたちが輝き、教師もやりがいを感じる “理想の教室”は「教育コミュニケーション」で実現できる。 -------------------------------- かつて高校教師として様々な悩みを抱えていた筆者は、 子どもたちへの教育における「対話」の重要性に着目し、 授業や面談におけるコミュニケーションの質を徹底的に改善するなかで、 子どもたちの生活態度や勉強への向き合い方が変わっていくのを目の当たりにしました。 そして「コーチングと『主体的・対話的で深い学び』が子どもたちの未来を拓く！」という確信のもと、 「教育コミュニケーション」のメソッドを確立し、普及に努め、教育現場を支援してきました。 本書では現代の日本が抱える教育問題について提示するとともに、 今後の教育における「教育コミュニケーション」の有効性、メソッド、 またそれがいかに教師を支えるかということを、事例を交えて解説します。

教育にこそフェミニズムが必要だ！ 男女平等をうたいながら、性差別的な言葉や行為に満ちた学校空間。差別と抑圧を超え、自己を解放する力をもたらすために教育に何ができるのか？ 性差別の再生産を止め、既存の権力関係に変化をもたらそうとする新しいフェミニズム教育論！ ※本書は、大月書店刊『教室から編みだすフェミニズム――フェミニスト・ペダゴジーの挑戦』の電子書籍版です。 【目次】 序章 第1章 フェミニズムとフェミニズム教育 1 権力をめぐるフェミニズムの考え方 2 構造としての権力関係への対応の仕方 3 女性学の誕生とその教育実践 4 フェミニズト・ペダゴジーによる権力関係への対応と失敗 5 権力関係の構造を変えるには 第2章 ポストフェミニズムにおける女性の主体性 1 頭のなかの得体のしれない力 2 ポストフェミニズム 3 ポストフェミニズムと新自由主義の共鳴 4 ポストフェミニズムの主体性 5 「作者とは何か」 第3章 学校教育のなかの二重基準と二重意識 1 学校がもたらす二重基準 2 二重基準への対応 3 W・E・B・デュボイスの論じた黒人の「二重意識」 4 学校現場の女性たちの二重意識 5 ハラスメントの構造――二重基準のあらわれ、そして二重意識を生み出すもの 6 バックラッシュと性差別――変化への抵抗 7 どちらの自己を養うのか 第4章 性差別はそこにあるのに、私たちはみんな見えなくさせられている 1 男子は落ちこぼれていない 2 リベラル・フェミニズムの教育研究 3 「男とか女とかことさら取り立てない」という学校文化 4 フェミニズムの意識を持つ教師 他 【著者】 虎岩朋加 とらいわ・ともか 愛知東邦大学教育学部准教授（教育学・社会哲学） 1976年生まれ。ニューヨーク州立大学バッファロー校教育学研究科博士課程。Ph.D.in Social Foundations.

※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 デザインマネジメントシリーズ第7弾！教育現場とくに初等・中等教育において、どのように「デザイン思考」を実践していくか、実例や役立つツールを示しながら詳説。デザインのプロセスを共感、定義、アイディエーション、プロトタイプ、テストの5つに分類し、それぞれのフェーズについての解説と具体的なツールを使った実践例を紹介。

北楓高校で起きた生徒の連続自殺。ショックから不登校の幼馴染みの自宅を訪れた垣内は、彼女から「三人とも自殺なんかじゃない。みんな殺された」と告げられ、真相究明に挑むが……。

【本作品は同人誌となります】 既刊「おもちゃは壊して遊ぶもの」の続編です。 学校でも攻の家でもおもちゃ扱いされている主人公・みやびの本音は…? ■総ページ数:47ページ

木村晃子の100P読み切り第1弾、2弾を収録。世の中から少しはみ出した三人、失職教師とキャバ嬢と不登校の母子が出会い学ぶことの意味を見いだしていく『教室』　　　スーパーマーケットで働く父を見ながら家事や勉強をがんばる小学生の茶子を中心に、働くこと、人生や幸福についてそれぞれが思い成長していく群像劇『みんなの休日』

『学校帰り、彼に会える本日最後のチャンス――！』二年生になり、大好きな矢神とクラスが離れてしまった柚。“クラスの壁”を日々痛感しながらも、彼の時間割を網羅して話すキッカケを作ろうと奮闘するが…。喜んだり悲しんだり、矢神の言動に一喜一憂する柚の恋はどうなる!?

こんなところ誰かに見られたら、恥ずかしい・・・そんな女子校生姿の有村千佳ちゃんを、ふたりきりでじっくりと、教室で観察しちゃいます。（有村千佳：1990年4月15日生まれ：撮影時年齢22歳）

真性美少女、セクシーアイドル成海うるみの女子校生姿は、リアルすぎて悶絶必死の内容。彼女のつぶらな瞳に吸い込まれそうです。（成海うるみ：1993年6月9日生まれ：撮影時年齢21歳）

放課後の約束の時間、高ぶる気持ちを抑えながら教室のドアを開けると、彼女がひとりきりで残ってた。ということは・・・、OKっていうことだよね？（希美まゆ：1989年10月5日生まれ：撮影時年齢23歳）

私のダンナ様は白衣姿の似合うクールな大学教授。でも家では野獣化してほぼ私にチ○コを入れたまま生活しています。情熱的に求めてくれて嬉しいけど、家から一歩出たとたんにそっけなくなるのはなぜ？お願い、お外でも私をかわいがってください！

【撮りおろしグラビア写真集！】とかいいながらも放課後の教室で、こんなことしちゃってるわけですよ･･･　※撮影時の香澄せなさんの年齢は20歳以上です

主人公は教師をしているごく普通の男。 生意気なギャルたちからは舐められまくって、授業もろくに聞いてもらえないでいた。 あいつら大人顔負けのグラマラスボディで口は悪く頭に来るが、主人公は半ば諦めていた…。 だが、試験の準備中にパソコンが壊れてしまい、急遽買った激安いパソコンのおかげで状況が一変する。 なんとこのPCは人を操るプログラムを作ることができる、すんごい機能が付いていた。 そうこうして、生意気ギャルたちの追試試験でプログラムが発動するように仕込んでみた。 試験が開始されプログラムがスタートすれば、こっちのもの。 「おい、フ〇ラしてくれよ」 「おっほおおんっっ！舐めさせていただきまぁすっ」 ギャルの一人が言った通りにひょっとこフ〇ラで貪り始めた。 これからセックス追試試験を初めま～す！！ ・追試試験中に淫乱な音をじゅぼじゅぼ立てながらバキュームフ〇ラ ・ひょっとこ顔をスマホに残してSNSにアップ ・大人のアレでギャルのよわよわ子宮をドンドン突いて中出し即アクメ ・生意気ギャル彼氏に通話で繋いで大音量の喘ぎ声を生電話でお届け ・真面目なメガネ委員長もマ◯コを弄られ、先生に股を開いて大量潮吹き ・先生の下品な言葉攻めと腰使いに中出し懇願しアヘ顔でイきまくっちゃう ・全員オ〇ホとして合格！気が済むまでとことん中出し！中出し！！ 生意気で強気だったギャルたちが教師のオ〇ホに堕ちる様をお楽しみください。 フルカラーコミック [漫画]平野心太郎

全裸になる解放感と 角オナニーでの快感に ドハマりしてしまった●●、白根杏奈。 放課後、誰もいない教室で いつものように角オナに励んでいたのだが その姿を、年下の男子 宮下朝陽に目撃されてしまう…。 焦った杏奈は口封じの為、朝陽にも全裸になる事を指示! テンションの上がったその勢いで、オナニー見学と称し 杏奈は再び、角オナを初めてしまう…。 オナニーすら知らなかった朝陽に対し 自ら角オナをレクチャーしてあげる内に オナニーへの欲求が大爆発…! 気づけば、同じ机を共有しての 対面 角オナプレイに発展してしまう! 激しく貪る快楽の渦…! 本能に正直な●●●●の行き着く先は――!? --- ※本作品は、原作の本文・画像等を、権利者様から許諾を頂いております。 (C)ばたぁさんど/華屋 教室で全裸角オナにハマっちゃいました!! ---

全裸になる解放感と 角オナニーでの快感に ドハマりしてしまった●●、白根杏奈。 放課後、誰もいない教室で いつものように角オナに励んでいたのだが その姿を、年下の男子 宮下朝陽に目撃されてしまう…。 焦った杏奈は口封じの為、朝陽にも全裸になる事を指示! テンションの上がったその勢いで、オナニー見学と称し 杏奈は再び、角オナを初めてしまう…。 オナニーすら知らなかった朝陽に対し 自ら角オナをレクチャーしてあげる内に オナニーへの欲求が大爆発…! 気づけば、同じ机を共有しての 対面 角オナプレイに発展してしまう! 激しく貪る快楽の渦…! 本能に正直な●●●●の行き着く先は――!? --- ※本作品は、原作の本文・画像等を、権利者様から許諾を頂いております。 (C)ばたぁさんど/華屋 教室で全裸角オナにハマっちゃいました!! ---

※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 パート１「知識編」とパート2「実践編」の２部構成。知識編では、各目標の内容やロゴマークの意味、さらにSDGsによく出てくる難しい言葉（「包摂的」「強靭（レジリエント）」など）について考え、学びます。実践編では、折り紙づくりを通してSDGにおけるパートナーシップを体験し、各目標について考えを深めます。折り紙を楽しみながら、各目標どうしの関連や各目標の内容などを学ぶことができる画期的なSDGs本です。

※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 （本製品はCD付き書籍として発売したものの書籍部分のみを電子化したものです。CDおよび音声データは付属しておりませんのでご注意ください。）　留学先ではもちろん、日本でも英語での授業やネイティブ相手の英会話学校で使える表現3200を収録しました。あいさつ・自己紹介・生徒への指示や注意・先生への相談や報告議論など、授業での会話、学校内での会話のありとあらゆる表現を、生徒の表現、先生の表現、両方使える表現の表示つきで状況別・場面別に紹介します。ミニ単語集付き。

問題行動のある子どもの背景にセルフコントロールの脆弱性がある。そこには「認知の歪み」の存在も。対応策としては行動を是正し、認知の歪みを修正し、適切な行動の定着を図る認知行動療法のスキルが欠かせない。学校の構造化を活用した教育的認知行動療法が子どもを変える。 ※本電子書籍は同名出版物（紙版）を底本として作成しました。記載内容は、印刷出版当時のものです。 ※紙版とは異なる表記・表現の場合があります。また、電子書籍としては不要な情報を含んでいる場合があります。

※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 教員が認知行動療法を実践するための一冊。認知行動療法を進めるために必要な対人援助スキル向上の方法とともに、「『認知の歪み』を理解するワークシート」「感情に働きかけるワークシート」など多数のワークシートを収載し、認知行動療法の展開を具体的に解説する。 ※本電子書籍は固定レイアウト型の電子書籍です。 ※本電子書籍は同名出版物（紙版）を底本として作成しました。記載内容は、印刷出版当時のものです。 ※印刷出版再現のため、電子書籍としては不要な情報を含んでいる場合があります。

※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 発達が気になる子は認知の偏りに端を発し、暴言や暴力行為に発展する場合がある。本書は認知行動療法を応用して、「認知の歪み」を理解し、感情に働きかけ、適切な行動へと導く１３の技法を解説。学校の構造化を活用しながら、教員として支援できる方法論を具体的に伝える。

※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 学級びらき、給食の後等、子どもと心を通わす場面に合わせた手品を紹介!

※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 短時間でできて授業にも使えるおもちゃが大集合。教師の効果的な声かけ例も紹介。

※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 ＜発達が気になる子のタブレットの使い方、支援への活かし方がよくわかる!＞ ●児童生徒1人1台タブレット配置へ● 文部科学省のGIGAスクール構想の下、小中学校・特別支援学校等の児童・生徒に、1人1台のタブレットが配置されました。本書は、発達に配慮が必要な子どもに対して、どのような活用法があるのかを具体的に伝えます。 ●子どもにあわせた基本設定が大切!● 興味本位で次々に画面を変えてしまったり、手指操作がむずかしい子どもなど、さまざまな子どもがいます。そこで便利なのがアクセシビリティです。子どもにあわせたアクセシビリティの基本設定の仕方を詳しく解説します! ●合理的配慮や自立課題に使える!● 合理的配慮や自立課題に使えるさまざまなアプリがあります。本書では、子どもの実態にあわせて、写真やメモアプリを工夫した合理的配慮の方法、自立課題として楽しく学べるさまざまアプリを紹介しています。子どものレベルにあわせた課題づくりも、動画を交えて紹介しています! ※本電子書籍は固定レイアウト型の電子書籍です。 ※本電子書籍は同名出版物（紙版）を底本として作成しました。記載内容は、印刷出版当時のものです。 ※印刷出版再現のため、電子書籍としては不要な情報を含んでいる場合があります。

机の上で脚を開かされて、敏感な部分をイクまで何度も舐められて…こんな所でHしたらみんなにバレちゃう…っ――小夜子と担任教師の真咲は、婚約中のラブラブカップル。(学校のみんなには秘密☆)…だけど小夜子の両親から「卒業するまでエッチ禁止」という、厳し～い命令がくだっている為、家でのHは絶対NG。でも、どうしても小夜子とヤリたい真咲が思いついた名案!それはなんと…「家でできないなら学校でHする!」というものだった!ところがその様子を、小夜子の親友・しのぶに目撃されてしまい…!?

「お前、処女のくせにエロ過ぎ」不良イケメン男子に弱みを握られ、教室でエッチなことされてしまう。しかしエッチな雰囲気にフェ●だけで溢れ出る愛液。「理子は見かけによらずどエロだな？」教室で脱がされた理子の秘所はすでにびしょ濡れ。大好きな慧の為に努力してきた理子は慧の親友に勃起した自分のモノを無理矢理くわえさせられ、乳首も、ク●ト●スも、心までも…調教されていく。

「今、オモチャのスイッチ入れられたら…Hな音が生徒に聞こえちゃう！」――美術教師の神田春奈は、学園の問題児・吉田のSEX現場を覗き見てしまう。しかも、思わず見入っていたのが吉田にバレて…!?「同じ事シたいんでしょ、変態センセー♪」手慣れた指使いでコリコリとこね回される乳首。皮を剥かれたクリをいじられながら、激しく絶頂！ ――吉田に快感ポイントを知られた春奈は、さらにとんでもないエロ行為を要求されてしまい…

「今、オモチャのスイッチ入れられたら…Hな音が生徒に聞こえちゃう！」――美術教師の神田春奈は、学園の問題児・吉田のSEX現場を覗き見てしまう。しかも、思わず見入っていたのが吉田にバレて…!?「同じ事シたいんでしょ、変態センセー♪」手慣れた指使いでコリコリとこね回される乳首。皮を剥かれたクリをいじられながら、激しく絶頂！ ――吉田に快感ポイントを知られた春奈は、さらにとんでもないエロ行為を要求されてしまい…【この作品は「教室で不良生徒からSEX指導!?～私、教師なのにイッちゃう…!」話売り作品の合冊版です。】

新人教師ということで生徒たちと年も近いことから、思わぬ展開に発展しがち・・・巻末に本人直筆の後書き＆サインもあります♪（星名美津紀：1996年5月14日生まれ：撮影時年齢23歳）

優しくて可愛い、数学の月丘先生。僕は先生に恋をした。だけど先生と会えるのは「夢の中」だけ。本当の先生はどこ？　もし、現実の世界で彼女に会えたなら…。同時収録「マイナスのアルファ」。口下手な有村くんとメールができない笹森さん。それでも伝えたいことがあるみたい…。この言葉、どうやって届けよう。恋のカタチは人それぞれ。でも、こんなに不思議な恋ってあるの？　日常に紛れ込んだ、小さな奇跡を見つけました！

未来の学校、未来の教室を創る最新理論。 日本の教育学界の第一人者で「学びの共同体」の理論的指導者である佐藤学氏（東京大学名誉教授）が、21世紀型の学校教育に必要な「学びのイノベーション」の理論とポストコロナ時代の学校教育のあるべき姿を論じます。 「新型コロナが収束しても、もとの社会に戻ることはありえない。新しい社会、新しい教育、新しい学校、新しい教育を創造しなければならない」（あとがきより） 第一部　新型コロナパンデミック下の学びのイノベーション 第二部　学びのイノベーションの理論と提言 第三部　学びのイノベーションのグローバル展開 新型コロナ下での著者の学校支援、国内外の学校訪問を通して見えてきた「未来の学校」「未来の教室」の姿を描き、学びの共同体の改革を支える基本理論を提示します。 （底本　2023年7月発売作品）

NO.1官能小説誌『特選小説』に掲載された作品の中から、「学園もの」をテーマにしたアンソロジーをご紹介。神聖な学校の中で淫らなセックスに燃える二人……。そんな情景を想像するだけで誰もが興奮してしまうハズ!　※収録作品『キレる!―美人理事長の本性―』(雨宮慶著)、『媚肉の目覚め』(真島雄二著)、『メイド少女―教師と生徒の禁断の関係―』(庵乃音人著)、『イブたちの原罪』(森奈津子著)、『淫行女教師』(宝生マナブ著)、『萌えよドラゴン』(大泉りか著)、『障子の向こう』(柚木郁人著)

森島巧は公立小学校で音楽の臨時講師として働く23歳だ。音楽家の親の影響で音大を卒業するも、流されるように教員の道に進んでしまう。腰掛け気分で働いていた森島だが、学校で起こる予想外のトラブルに巻き込まれていく。モンスターペアレント、いじめ、無気力教師、学級崩壊……さまざまな問題にぶつかり、手探りで解決していく中で、彼が見つけた真実とは？　曇りがちな私たちの心を晴れやかにする珠玉の青春ミステリー。

※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 いじめ対応の王道は、いじめを許さない正義の感覚を育てること。学校からいじめをなくすために、いま、教師と保護者にできることは。

図書委員のあおいは、苦手な同級生を図書室で見かけた。本に興味がないはずの彼女が、毎日来るのはなぜだろうと疑問を抱いて（その背に指を伸ばして）。将来に希望が持てない、図書委員の凜奈。ある日、本に挟まった古い手紙を見つける。そこには「未来のわたしは、夢を叶えることができていますか？」と書かれていて（しおりを滲ませて、めくる先）。中学校の図書室を舞台に、ままならない思春期の友人関係や未来への漠然とした不安、揺れる心模様を繊細に描く、全６編の連作短編集。

※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 自己閉鎖し孤立しがちな生徒たちのからだに働きかけ、教室という空間をからだと言葉が触れ合い、人との関係性をとりもどす場に変える保健体育のユニークな実践。即興のジャズ演奏、サンバや盆踊り、手づくりのお面での仮面劇、イメージのレッスンほか。

※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 公立小学校の教師として子どもたちと向き合いながら、企業の組織支援にも関わってきた著者が気づいたのは、「職場の問題は教室で起きていることと驚くほど似ている」という事実でした。指示待ち、責任の押し付け合い、挑戦を避ける空気――それらは個人の能力の問題ではなく、集団の仕組みによって生まれます。本書は「もし教室に35人のサラリーマンがいたら？」という視点から、私たちが小学校時代に学んできたトラブル解決や関係構築の力を手がかりに、組織とチームを立て直すヒントを提示します。大人もまた、教室で育った子どもだったのです。

生徒が呼び出されたのか？それとも先生に呼び出されたのか？どちらも意味は一緒なんです。巻末に本人直筆の後書き＆サインもあります♪（水沢柚乃：1998年2月20日生まれ：撮影時年齢19歳）

塾には通いながらも不登校を続ける女子高生・遥。ある日、塾付近のレンタルショップで起きたいたずら事件の犯人として疑われた彼女は、居合わせた塾講師の黒澤に助けられる。事件をきっかけに、黒澤は遥が学校へ行けない本当の理由を見抜いて……。様々な事情を抱えて塾に集まる生徒たち。不安定な心が引き起こす謎を、黒澤は受け止め、解きほぐしてゆく。青春の痛みにそっと寄り添い、前を向く力をくれるミステリー連作短編集。

市長就任前に起きた衝撃的な事件、立ちはだかる教育委員会の壁、第三者調査委員会の設置、そして全国の教育現場を大津モデルへ！ 若き女性市長が教育改革への苦悩と歩みを綴る。 被害者生徒のご遺族からのメッセージも緊急掲載。 「あれから３年、あの事件を忘れない！ そして子どもの本当の声に耳を傾ける!!」。 ※本書の内容、肩書（著者プロフィール含む）などは2014年９月当時の内容となっています。 【著者プロフィール】 越 直美　（こし・なおみ） 1975年生まれ。大津市出身。前大津市長。 2002年から弁護士として西村あさひ法律事務所にてM＆Aやコーポレートガバナンスを専門とする。 2009年、ハーバード大学ロースクールを修了、ニューヨーク州司法試験に合格。 ニューヨークの法律事務所に勤務した後、コロンビア大学ビジネススクール日本経済経営研究所・客員研究員。 2012年１月、現職らを破って大津市長に初当選。当選時の年齢は36歳で、歴代最年少の女性市長となった。 市長就任前の2011年10月の大津いじめ事件について、再調査のための画期的な第三者調査委員会を設置し、徹底した調査を行う。 大津市の第三者調査委員会は、その後のいじめ調査のモデルとなる。

柔肌にひとたび触れると、手が溶けそうになる。体内にペニスを根こそぎ吸いこまれそうになる。女教師の肉体は、毒をもった魔性の産物――放課後の教室、恥辱が愉悦を呼ぶのか。生徒には見せない恍惚を晒す絵梨香、沙苗、由香里。彼女達は犯されるため、この学園に赴任してきたのか！

吉田まりもが主人公になれるのはいつだって一瞬だ。 有名になりたいだけなのに、いつも空回りして、イタイ奴になってしまう。 一方、宇宙人のネルは、地球で“〇〇〇がしたい”という夢があり……。 でこぼこなふたりの夢は、どこへ向かう……？ 他にも、オタクであることを隠している子。 ＳＮＳで理想の自分を演じる子。 自分が特別だと信じて疑わない子。 イイ男とヤることで、自分の価値を確かめる子。 教室には、たくさんの“秘密”があって。 隣にいるあの子のことだって、本当はわかっていなくて。 大好きなあの子にだって、伝えられないことがあって。 ほんの少し窮屈で、ほんの少し愛しい関係を描く、青春オムニバス・ストーリー。

どこにでもいるようでどこにもいない奇跡の美少女！妙花ちゃんがひばりこれくしょんに登場！ 「おはよう！」って挨拶するとすっと目を合わせてにっこり微笑んでくれる。 もうそれだけで学校に来た甲斐がある。できればずっとこの日が続けばいいのに。 静かに教科書を読み時折窓の外を眺め、周囲を見渡す。 （ずっと妙花を見てるので本当は当然なんだけど偶然を装って） ボクは妙花と目が逢い笑顔を交わす。 スク水の彼女は眩しいまでに輝いている。 体を覆う紺の布が、妙花のボディラインの美しさを 際立たせている。思わずその体に見とれていると 思わぬタイミングでこちらを見る妙花と目があって、 無駄に照れてあわわわワってなるボクでした。 淡い青春を思い出す1冊です！ぜひご覧ください。 「セーラー服とイチゴの」「スク水」合わせて147枚！ ひばりこれくしょんは性別に関係なく「可愛くなりたい」「綺麗になりたい」人を応援してます。誰にでも可愛くなる自由は・・・あります！ ※掲載されているすべてのモデルは撮影当時20歳以上であることを確認しています。

「母親の前でイカされて、潮を吹いてたんだろ？」毎日のように教師に責められる詠美。そんな事とは知らずに、詠美を好きになってしまった同級生の巧。そしてもう一人、巧に好意を寄せる幼馴染の美衣。4人の関係は？

「母親の前でイカされて、潮を吹いてたんだろ？」毎日のように教師に責められる詠美。文芸部の部長である彼女を追って、同級生の巧が入部した。教師との関係を知らない巧は、何とか詠美に好かれようとするが…。そしてもう一人、巧に好意を寄せる幼馴染の美衣。巧を振り向かせるため、体を使って迫り…！？　愛憎がうずまく、ゆがんだ四角関係の行方は…。(フルカラー化)

この電子書籍ファイルは青空文庫のデータをもとに制作しております。

中学教師の玲子は、あまり教育意欲もなく早く結婚退職したいと考えている。しかし、問題児・敏生の家庭環境を知り、思わず彼を、自分の家に住まわせるが…!!

自分だけの孤独を大切にしてください。 　中学校のクラスに馴染めず、現実から妄想の世界に逃げがちな依子。彼女が頼れるのは　父と、幼い頃から一緒に育ってきた愛犬のトト、そしてたった一人の友人・さきだけだった。しかしクラス替えからしばらくして、さきは依子を避けるようになる。 　どうして？　なんで？ 　今までのようにさきと仲良くしたい依子だったが、新しい友達と一緒にいるさきは、話し掛けてもすぐに離れていってしまう。 　いっぽう、クラスメイトの伊藤さんは、クラスでいちばん目立つグループに所属しながらも、誰にでも分け隔てなく接してくれる女の子。優等生タイプの子にも、オタクっぽい子にも、そして依子にも話し掛けてくれる。 　そんな彼女を好ましく思う依子だったが、伊藤さんと同じグループのリーダー・濱中さんに苦手意識を抱いているため、自分から話し掛けることはできなかった。 　その後、事態は伊藤さんのけがを契機に思わぬ展開を見せる。

※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 産休補助の美術教師が出会う，孤高の少年少女たち。教室の中で蔑まれ，やっかい者扱いされていた子どもたちは，絵を描くことでどう変わっていったか。そのとき教室に何が起こったか。絵を描くことで心を開いていく子どもたち。その姿を感動的につづるドキュメント。キミ子方式の原点に触れる１冊。 ★★　もくじ　★★ ・ どうして，これ描くの？ ・ 円形劇場の岡くん ・ はじめまして，タカ子ちゃん ・ への字の口の団くん ・ 私のマリア ・ にげまわる少年たち ・ アキラ ・ バカ，うそつくな！ ・ 右手のいたみ／画家のむすこ ・ 小さな可愛いまつざきちゃん ・ うそつき女 ・ ひいき先生 ・ 和歌子ごめんね ・ ひだか坊や ・ ブランコの少女 ・ わが愛しの左きき ・ キジ子さん，裏取引きしようよ ・ そして我が息子は

顔を焼かれたクラスメイトの復讐。夜の教室で始まる恐ろしい惨劇… 表題作「教室の惨劇」他、ホラー誌増刊などに掲載された少女ホラー＆スプラッター短編集。

地味で根暗なシノは、明るい人気者ケイジと交際7年目に突入するも、ある日大喧嘩！！別れてしまう。彼を忘れようと、一人映画に一人スイーツ、さらに合コンへと繰り出すが心の穴は広がるばかり。そんな中、ケイジに新しい彼女ができて――？　シリーズ史上、最悪のピンチ。２人はこれでサヨナラか！？すべてが実話のラブコメディ、第３弾開幕！

地味で根暗で無愛想な3軍女シノは、明るく派手でモテる1軍男ケイジと高校卒業後も順調に交際中--のはずだったが、シノに想いを寄せる新たな1軍男やケイジのセクシーすぎる女友達の登場など気持ちがグラつきまくる事件が多数勃発。釣り合わなすぎる二人に、いつになったら平穏な日々が訪れるのか……。すべてが実話の爆笑純情ラブコメディ。地味女&不良男シリーズ第2弾!!

友達ゼロの優等生・シノは、クラス替えで席を間違え、不良で人気者のケイジに机を蹴り飛ばされてしまう。出会いは最悪な二人だったが、罰ゲームみたいな告白で付き合いが始まると、嬉しさと不安の連続で毎日が超暴走&興奮モード。名前で呼び合うのも、泣きそうになる嫉妬も、お家デートも、すべてが恥ずかしい初めてだらけの恋を描いた物語。

〈この学級に正義はあるか！〉文部科学省発行の「心のノート」にこう書いてあるのを読んだ中学生の辰夫は、クラスメイトのカンニングを告発した。辰夫の行動は、たまたま取材に来ていた新聞に取り上げられ、辰夫の通う中学は一躍有名になった。しかし――。閉塞感が高まり続ける学校教育、公平な報道をしないマスコミ、そして他国の戦争に加担する政治家たち。現代日本の危機に一石を投じる衝撃の作品集！

※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 お楽しみ会用から授業に使えるものまで，「子どもたちとのイイ関係」を基本にしたゲームやアイデアを紹介。他のゲームやレクリェーションの本と違って，ただやり方を紹介するだけでなく，実際に試してみたという詳しい報告付き。だから，どんな時に，何に気をつけて……といった「楽しみ方・コツ」までガイド。 〔もくじ〕 １　みんなでイ～雰囲気……ゲームで気分転換 連想ゲーム／わたしは誰でしょう？ゲーム／卵たて／クイズ100人に聞きました／クラスに同じ誕生日の人がいるか／修学旅行をたのしく／ひたすら歌うキャンプファイヤー，他 ２　ドリルでたのしく習熟……授業でゲーム 県名ビンゴ／「地図さがしっこ」／九九ずもう／ひらがなクロスワード／教科書用語ビンゴ（マッキーノ）／コマソンクイズ／モルＱ，他 ３　からだを動かそう！……体育の時間にもOK 巴鬼／二つ球ドッジボール／冷凍人間ごっこ／おすすめドッジ各種／カムオン／フリスビーボーリング，他 ４　マジック・大道芸 ハンドパワーで見えちゃった！／こうすれば透視できる!?／パチンコ玉スルー／誰でも回せる「皿まわしの術」／風船のくし刺し，他

※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 教室の中には、たくさんの当たり前があることを知る一冊。好きなもの、体、家族、過ごしやすさなど、人それぞれいろんな性質や考え方があることに気づけます。難しい内容はなし！イラストたっぷりでわかりやすい、子どものための絵本図鑑です。

「恥ずかしくて泣いてる先生、とっても綺麗だ」天使の顔をした生徒・薫に犯され続けている、教師の海堂。屈辱の儀式は、突然犯されたあの夜から続いている。放課後の教室、手足を縛られ、下半身を露出させられた海堂。一切の抵抗を許されないまま、愛らしい顔に似合わない薫の巨根で腰を揺すられると、屈辱と同時に至上の快楽を感じ、全身を震わせて射精してしまう。教師どころか、人間としての尊厳も見失いながら、背徳の関係を断ち切れない……！涎と涙と精液にまみれた放課後から、抜け出すことが出来るのか……？

群馬県の公立中学校の教室で、かつてその学校で教鞭を執っていた男性の死体が見つかった。毒殺された被害者のポケットには、新人教師・梅原彩とのツーショット写真が。さらに、彩が顧問を務める陸上部員の父親が殺され――。次々と事件に巻き込まれる彩を助けてほしいと依頼された名探偵・浅見光彦が、現代の教育問題に迫る！

まっ赤に色づいた紅葉が川面に散りだすころ、犬神川で一人の女子中学生が発見された。それから一年、誰もがその事故を忘れかけていたころやってきたのは死んだ女の子に瓜二つの転校生で…！？

国会でも会社でも商店街の会合でも そして学校のなかでも、 人間の行動には同じ力学＝「政治」が働いている…… いまを生きるわたしたちに必要なのは 半径5メートルの安全保障 [安心して暮らすこと] だ！ 学校生活のモヤモヤを政治学から見てみると、 わたしたちはとっくに政治に巻き込まれていた！ ◆自治：女子の靴下だけ黒限定のトンデモ校則 ◆議会：かみ合わなくてイライラがつのる学級会 ◆多数決：むりやり感あふれる過半数ルール ◆公平：不登校を「ズルい」と思ってしまう気持ち ◆支持：意見を言えない人はどうする？問題 心をザワつかせる不平等も、友だち関係のうっとうしさも、孤立したくない不安も…… 教室で起きるゴタゴタには、政治学の知恵が役に立つ！ 学校エピソードから人びとのうごめきを読みといて、社会生活をくぐりぬけていこう。 人が、社会が、政治が、もっとくっきり見えてくる。 「安全保障、といっても軍備や国家間の紛争の話をしようというわけではない。半径五メートル、それは僕たちの日常の生活空間の話だ。日常の生活空間（とくに教室内）で頭を抱えながらうずくまるのではなく、少しでも心穏やかに、安心して過ごすために、なにより政治学が役に立つ、ということを伝えたいのだ」 （「はじめに」より） 【目次より】 はじめに 序章　大前提――力を抜いて自分を守る ――善・悪・社会 教室のなかの安全保障／だれも立派にはなれません／友だちが一〇〇人も必要なワケがない／世界史に一度しか登場しない僕たち 第１章　言うことを聞く／聞かせるということ ――権力・合意・自治 政治とは「選ぶ」こと／僕たちの心の習慣――理由を放置したまま従う／トンデモ校則は守るべき？／「みんなで決めた」というフィクション 第２章　どうして「話し合い」などするのか ――議論・中立・多数決 話し合いは失敗する／偏りを確認するために／「論破」に含まれているもの／多数決＝民主主義？――とりあえずの風速計／黙っているが考えている／言い出せない人のための政治 第３章　仲間をつくるということ ――対立・支持・連帯 友だちより「仲間」を／対立を恐れず、やみくもに戦わず／上も下もない対等な僕たち――協力関係の組み立て 第４章　平等をめぐるモヤモヤ ――公平・公正・分配 心がザワつく厄介な「平等」／平等を切り分けてみる／平等でないと困る理由 第５章　政治は君たちの役に立つ ――責任・民主主義・政治 自己責任論なんて無視してよいのだ／やり直しが前提のシステム――民主主義／学校でも家でもない場所へ おわりに 大人はなかなか変わりにくい／こんな世の中にしてしまった／政治学は教室を放置してきた／僕たちもかつては君たちだった

教師が話せるようになるには、まず「書くこと」から。 子どもの心を動かす言葉をどうしたら伝えられるようになるのか？　 渡辺先生自身が文章を書くときのコツをすべて本書にまとめました！　 心に響く数々の学級通信も収録！　 「子どもに言うことが伝わらない」 「子どもが動いてくれない」 と悩む先生に向けて、 言葉の力をつけるために 具体的に今日からできる方法が満載！

※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 信頼できる仲間がいて，笑いがわき起こる学級。目標に向かって協力して取り組める学級。そうした場で展開される授業は楽しいはず。著者自身の経験を踏まえて，授業づくりと学級づくりの「勘どころ」をまとめた。

不愛想だけどクールな魅力を持つ神崎には恋人がいる。 おとなしくてクラスの中でも目立たない存在の野津だ。 野津以外にはとことん塩対応の神崎だけど、 二人きりの時には甘さ全開！ 人目を気にする野津のため、この関係は秘密。 その分二人きりになったときは、とことんイチャイチャしたい！ 人けがない階段の踊り場や、先生のいない保健室で、隠れてドキドキのトロ甘エッチも…！？ 普段は笑顔を見せないクール男子の、甘えた姿やデレデレ姿にギャップ萌え！ 独占欲丸出し相思相愛カップルのちょっぴりエッチなスクールライフ！ （単話版　第１話）　※この作品は『Splush Vol.58』に掲載されています。

学級崩壊から学力トップクラスへ 「絆」がつくる最高の学級運営とは? 日本の中学校教師は世界一多忙!? 生徒との関わり方、授業の工夫、同僚とのつき合い、保護者対応、様々な校内トラブルなど。教育現場が複雑・多様化するなかで、変わらない教師の資質、醍醐味とは何か。30年間、公立中学校の教員として勤務し、いじめや学級崩壊を起こさせない取り組みのひとつである「構成的グループ・エンカウンター」実践者として注目される著書が仕事への想いを語り尽くす。

「●●がぁっ…気持ちいいこと教えたからぁああ…っ…」 クラスのいたいけな教え子が…授業中でも、深夜の布団の中でも特別指導をおねだりしてくるー！？ 親から●●を受け、愛に飢えて育った教え子・小鳥遊ゆりあを保護した担任教師。 ひとつ屋根の下で暮らしてはいても、 一線を超えないように誓っていたはず、なのに…。 愛に飢え、人肌を欲する無垢な教え子に、だんだんと理性が消し飛んでしまいー！？ 教師と教え子という禁断の関係が快楽をより増していき、 誰が見ているかも分からない学●内でも、公園でも、海水浴でもSEXが止まらないーー。 キツイ奥深くをそそり立つアレで擦り上げると、 脳がしびれるような嬌声が溢れてナカいっぱいに注ぎ込んでしまい、 もう後戻りもできなくなってしまう…。 けれど、ひたすらにオレを求めてくる教え子が欲しかったのは、 SEXでも快楽でもなかったようでーー。 「せんせいっ…ゆりあとずっと一緒に…っ」 (C)RIP-Comic/アンモライト

「●●がぁっ…気持ちいいこと教えたからぁああ…っ…」 クラスのいたいけな教え子が…授業中でも、深夜の布団の中でも特別指導をおねだりしてくるー！？ 親から●●を受け、愛に飢えて育った教え子・小鳥遊ゆりあを保護した担任教師。 ひとつ屋根の下で暮らしてはいても、 一線を超えないように誓っていたはず、なのに…。 愛に飢え、人肌を欲する無垢な教え子に、だんだんと理性が消し飛んでしまいー！？ 教師と教え子という禁断の関係が快楽をより増していき、 誰が見ているかも分からない学●内でも、公園でも、海水浴でもSEXが止まらないーー。 キツイ奥深くをそそり立つアレで擦り上げると、 脳がしびれるような嬌声が溢れてナカいっぱいに注ぎ込んでしまい、 もう後戻りもできなくなってしまう…。 けれど、ひたすらにオレを求めてくる教え子が欲しかったのは、 SEXでも快楽でもなかったようでーー。 「せんせいっ…ゆりあとずっと一緒に…っ」 (C)RIP-Comic/アンモライト

「●●がぁっ…気持ちいいこと教えたからぁああ…っ…」 クラスのいたいけな教え子が…授業中でも、深夜の布団の中でも特別指導をおねだりしてくるー！？ 親から●●を受け、愛に飢えて育った教え子・小鳥遊ゆりあを保護した担任。 ひとつ屋根の下で暮らしてはいても、 一線を超えないように誓っていたはず、なのに…。 愛に飢え、人肌を欲する無垢な教え子に、だんだんと理性が消し飛んでしまい─！？ 教師と教え子という禁断の関係が快楽をより増していき、 誰が見ているかも分からない学園内でも、公園でも、海水浴でもSEXが止まらない──。 キツイ奥深くをそそり立つアレで擦り上げると、 脳がしびれるような嬌声が溢れてナカいっぱいに注ぎ込んでしまい、 もう後戻りもできなくなってしまう…。 けれど、ひたすらにオレを求めてくる教え子が欲しかったのは、 SEXでも快楽でもなかったようで──。 「せんせぃっ…ゆりあとずっと一緒に…っ」 --- ※本作品は、原作の本文・画像等を、権利者様から許諾を頂いております。 (C)どろっぷす！/アンモライト ---

発達障害のある子もいる学級で起きる問題行動を解決に導く学校コンサルテーション、その理論と実践事例を具体的に紹介する。

●休校中はプリントを配って家庭任せ、難航するオンライン授業……　●なぜ日本の教育現場は、子ども本位で動けないのか？　●コロナ禍のデータから見えてきた、教育変革「7つの施策」　コロナ禍の全国一斉休校等の「教育の危機」に際し、主体的に動く学校もあったが、多くは「受け身で指示待ち」の対応に終始し、今日まで変化に対応できずにいる。それは「日本の学校が学習する組織になっていないからだ」と、全国の学校現場の声を聴き続けてきた著者は語る。本書では、コロナ危機のなか生じた「日本の学校教育の失敗」を、著者独自の調査等を通じたデータとファクトによって徹底検証する。学校都合の教育から、子どもたち本位の教育へ、日本の教育が生まれ変わるための「希望の書」。

どうしたら、あの子とうまくいくのだろう……それは、誰にでもできるちょっとした機転と想像力！ クラスに１人や２人はきっといる！あの子やこの子のケーススタディ20　授業中立ち歩く、いきなりケンカになる、人の話を聞くのが苦手etc.　無理なく接する指導のバリアフリー！

「思う存分……来て♪」 教育実習が終わったら生徒に告白された!? どうやら宮本（みやもと）くんは、高校の時から自分の事を好きでいてくれたらしい。 そんなまっすぐに伝えられたら、意識せざるを得ないよね……? ホテルに直行して、スーツのまま、ムラムラ解消SEXへ♪

学級崩壊やいじめの問題が絶えないなか、生徒一人ひとりを「自立した人間」に育てるための指導を実践して高い評価を得ている熱血教師が、自らの体験をもとに、生徒指導に自信を失った教師、モンスターペアレンツの対応に苦悩する教師、部活指導で成果が上がらない教師等に読んでほしいとの願いを込めて書いた本。著者自身も25歳のとき生徒指導に悩み、門を叩いたのが、「生活指導の神様」といわれる原田隆史氏の「教師塾」。ここで、教育の原点や教師の本分を学ぶ一方、「掃除の神様」といわれる鍵山秀三郎氏の「鍵山教師塾」に参加、掃除を通じて人生の基本を学ぶ。その後、学年経営や部活指導に「原田メソッド」を取り入れることで成果を上げ、生徒たちを一流の人間に育てることが真の教育であると悟る。本書には、若い教師もベテラン教師も経験するさまざまな壁や困難をどう乗り越えるべきか、そのヒントが散りばめられている。

元教え子×ダメ恩師、青春ラブコメ延長戦！ 高校時代、人生を変えてくれた恩師がいた。 忍野衛先生。ひと回りも年上の、憧れの先生。 あの人みたいになりたい――その一心で教壇に立った市川仁愛、24歳。初めて教師として採用された私立峡陵高校で、ついに恩師と7年ぶりの再会を果たす。 しかしそこにいたのは、無精髭にボサボサの髪、ヨレヨレのスーツに皺だらけの白衣。職員会議の無断欠席を繰り返し、ノンデリ発言を連発する「ダメオジ教師」に変わり果てた忍野先生だった！ 憧れのあの人はどこへやら。理想とかけ離れた元・恩師と衝突を繰り返す毎日。 だけど裏では、やっぱり先生は先生のままで――誰よりも生徒の悩みと向き合っていた。 学校という枠を越えて生徒に寄り添う忍野先生の指導を目の当たりにし、仁愛もまた教師としての在り方を学んでいく。 そしてただの「憧れ」だったはずの気持ちが、少しずつ名前を変え始めて――。 元教え子×ダメオジ恩師が贈る青春ラブコメ延長戦、開幕！ ※「ガ報」付き！ ※この作品は底本と同じクオリティのカラーイラスト、モノクロの挿絵イラストが収録されています。

これから教師になる方には期待通りの内容であり、ボランティア活動のメリットや授業公開、注意点についてもわかりやすく書かれており、小学校教諭だけでなく、中学、高校の教師になろうとしている方にとっても非常に参考になる作品。

ゲイであると知られたら、社会的に抹殺される――。有能で信頼も厚い、完璧な高校教師・神田は、秘密をひた隠しにしながら、夜ごと見知らぬ男を抱く、危うい日々を送っていた。ところが、ある日、出会った謎の青年に、逆に無理やり抱かれてしまう！　しかも、学校にその男・青山が転校生として現れて!?　偽りの仮面を打ち砕く、俺様生徒×臆病教師のスリリングラブ。

授業名人として知られる著者が、これから教師を目指す学生、教師人生をスタートした新任の先生に向けて伝える教師の仕事の極意。教師としての使命から、子どもへの指導の仕方、授業づくりの方法までを紹介。

私は、生徒と不倫している…。教師であるにも関わらず、求められるがまま生徒と男女の関係になってしまった私。最近では、放課後の教室で生徒の白田と毎日激しく身体を重ね合っている。イケないと分かっていながらも遂には中出しまで許してしまった私に、白田は先生のお尻でしてみたいと言い始める。いつも授業をしている神聖な学校で、教え子にお尻の穴で奉仕するなんて…！？

さっと読めるミニ書籍です（文章量20,000文字以上 24,000文字未満（20分で読めるシリーズ）=紙の書籍の40ページ程度） 【書籍説明】 「あなたの人生は今のままで十分に満たされていますか？」 私はいま、小学校の教員をしています。そんな私が「学校に行かないという選択」なんていうと、不思議な感じがするかもしれません。 でも、おかしいと思ったことはありませんか？現代社会において、会社を転職するのが珍しいことではなくなりました。また、フリーランスや起業家など、多種多様な職種で活躍する人もたくさんいます。 そんな中、学校という空間では、同じ学年の子だけが集まって、同じ場所で学んでいることがほとんどです。 そして、もっと厄介なのが「学校には行かせなければならない」という保護者の思い込みです。実際に、子どもが学校に適応できなかったり、いじめを受けたりしているのに、親は無理やり学校に行かせようとしています。 しかし、いま学校をめぐっては様ざまな動きが起こっています。その動きを知れば、我が子への教育はどうしたら良いのか、自分が教師としてどのように生きていけば良いのかが見えてくるでしょう。 そこで本書では、私たち家族の体験をモチーフに、あなたとあなたのお子様がより良い生き方を選択できるよう、お手伝いをしたいと思っています。 さあ、準備はいいですか？ 【目次】 第1章　なぜ学校に行かなければいけないのか？ 第2章　学校に行かないという選択肢 第3章　子どもにとって本当に必要な教育とは？ 第4章　いじめや不登校がなくなる日 第5章　先生だって幸せになる権利がある 第6章　フリーランスティーチャーという働き方 第7章　我が岩村家はどう生きるのか？ 【著者紹介】 岩村考治（イワムラコウジ） 群馬県小学校教諭。個人コンサルタント・講演家・志体術公認インストラクター・筆文字書家。妻と6歳の息子の3人家族。 中学校勤務時代、精神的に追い詰められたときに、中村文昭さんや小玉宏さんの講演CDに命を救われ、自らも講演活動を開始する。原稿は「『学び合い』を成功させる教師の言葉かけ」（東洋館出版社、2015年）など、複数掲載。講演のほかにも、マヤ暦や志体術を生かしたコンサルティング、YouTubeでラジオ配信、Facebookで筆文字配信など、多様なチャネルで人の心に火を灯し続けている。

※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 【ひとりでやり切る校務も、チームで取り組む校務も、Excel＋デジタルで効率化できる】 本書は、先生方がこなす「個人業務」「チーム業務」を効率化したい、最適化したい方のための教本です。Excel＋デジタルを校務改善の突破口として、そのためのリテラシーを1冊に凝縮しました。著者は20年以上中高一貫校で教鞭をとり、現在はICT支援に携わりながら人気サイト「Excel Tips for Learners」を運営。学校の先生にとってのExcel＋デジタルを知り尽くした著者のナレッジが、教職にある方、教職を希望している方、日々の校務を効率化したい方をサポートします。 ■目次 ●第0章 学校組織の業務を効率化するために 　　0-1 教育現場の内情 　　0-2 本書の目指すゴール ◎Part 1 チーム業務効率化編 ●第1章 学校で扱うデータの基礎知識 　　1-1 学校のチーム業務の1stステップ―「データ」と「書式」とは― 　　1-2 学校のチーム業務の2ndステップ―「拡張子」とは― 　　1-3 教師がExcelを使う際に覚えるべき基礎知識①―CSVファイル― 　　1-4 教師がExcelを使う際に覚えるべき基礎知識②―「データベース」と「システム」― ●第2章 チーム業務に貢献する教育現場のExcel基礎知識 　　2-1 Excelにおける「セルの表示形式」 　　2-2 コピー＆貼り付けのポイント 　　2-3 ExcelでCSVファイルを開く 　　2-4 教師必見！思い通りに印刷をするには 　　2-5 教育現場で利用されるファイルと保存 ●第3章 Excelで並べ替えや集計をするために知っておくべきポイント 　　3-1 データを活かすポイント―ステップ1― 　　3-2 データを活かすポイント―ステップ2― 　　3-3 データを活かすポイント―ステップ3― 　　3-4 データを活かすポイント―ステップ4― ●第4章 共有ファイルの作成と扱い方 　　4-1 教育現場の共有ファイルとExcelファイル 　　4-2 共有ファイル作成のポイント 　　4-3 共有ファイルで失敗しないための6つのポイント ◎Part 2 個人業務効率化編 ●第5章 名簿・一覧表の操作を素早く正確に行うテクニック 　　5-1 名簿のセルを効率的に選択する 　　5-2 名簿管理を効率化する連続データの入力―オートフィル― 　　5-3 法則性のあるデータを自動入力する―フラッシュフィル― 　　5-4 ふりがなの取得とひらがな・カタカナの相互変換―ふりがな設定機能― ●第6章 成績データを素早く有用に活用するテクニック 　　6-1 特定の点数のセルに色を付ける―条件付き書式― 　　6-2 点数順に並べ替える―ソート― 　　6-3 特定の条件の生徒だけを抽出する―フィルター― ●第7章 関数を使った成績集計のテクニック 　　7-1 数式作成の基礎知識 　　7-2 成績の集計表を作る 　　7-3 習熟度や少人数のグループごとの集計表を作る 　　7-4 評定・得点の分布表を作る ●第8章 学校で役立つ簡単なシステムとその使い方 　　8-1 座席表を作る 　　8-2 時間割表を使いこなす 　　8-3 面談用の個人成績票を作る 　　8-4 名簿作成支援を使いこなす ●付録1 反転表示に対応した座席表 ●付録2 校務に役立つ関数一覧 ■著者プロフィール 著者-久保 栄：東京藝術大学音楽学部卒業。私立中高一貫校で20年余り教員勤務を経たのち、ITエンジニアに転身。教員時代は広報部長、ICT推進委員長、芸術科主任等を務める。業務の軽減化、学校組織の在り方、教員の働き方に疑問を抱き、教員一人に任される仕事の量と重さの改善策を模索しながら取り組んできた。広報部長を務めた際には、データによるエビデンスに基づく広報活動を進めることで入学者数を伸ばし、学校の再建に貢献する。教員の働き方改革、校務支援の推進、ICT教育が進んでいる昨今、教育現場におけるデータリテラシーのベースライン向上の重要性を提唱している。 監修者-大村 あつし：ExcelとVBAの解説を得意とするテクニカルライター。ExcelやVBAの解説書はおよそ30冊出版しており、わかりやすさと正確さには定評がある。過去にはAmazonのVBA部門で1～3位を独占し、同時に上位14冊中9冊を占めたこともあり、「今後、永遠に破られない記録」と称された。国内最大級のMicrosoft Officeのコミュニティサイト「moug.net」の創設者。20万部のベストセラー『エブリ リトル シング』（講談社）など小説家としても活動中。

「処女!処女!!入れたい!入れたい!!入れたい!!!」──生徒であり処女である『娘』の乳首を舐めまわし、自宅のトイレでアソコを指でイジめ、更には学校で我慢できずにブルマのまま…!?──密かに憧れていた生徒と一つ屋根の下に暮らす事になった大志…なんと、生徒は嫁の連れ子だった。嫁に隠れて娘の未開通のアソコを弄り、舐めてしゃぶり、そしてハジメテを──一人の教師が最大の禁忌を犯す!!

小学校教育の中でももっとも難度が高いと言われる高学年児童への「聞き方」「問いかけ方」の技が具体的に学べる一冊。 頷きや相槌、聞き取りの仕方のほか、具体的な問いかけフレーズ、距離のとり方、信頼関係構築へのつなげ方など、高学年の学級経営を成功させるために役立つ指導の極意を、「聞く」という視点から、現場ですぐに実践できるヒントやアドバイスなどを事例とともに分かりやすく紹介する！

※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 授業名人・野口芳宏が説く小学校教師のための指導書決定版！ 教師を対象とした模擬授業や講演活動等で絶大なる支持を得る著者が、指導以前の姿勢から子どもと接する視点・留意点まで、その「本質」「根本」「原点」を丁寧に説いていきます。教師道を貫く著者の手書き板書も魅力の1冊。[内容]☆１章 指導以前の基礎作法：違いを知る／指導とは何かを考える／「こうしたい」と願う／目標を確認する／抽象的なものを具体化する／相手によって変わる／成立条件を見直す／実態を見抜く／教材を研究・開発する／授業形態を選ぶ／教育者として感化する／小手先の理解を超える☆２章 指導の作法：学ぶ楽しさを教える／学習ルールをしつける／予想外の出来事に対応する／変容を褒める／原理原則で叱る／子どもの心を見る／正対正視して話す／評価的に聞く／声に出して読む／自分の思考を書く／発達を待つ／向上心を支える／指導を楽しむ

教師の仕事も、教育も根幹から変える可能性をもつ生成AI。 とりわけ一大ブームとなったChatGPTについて、 その使い始め方から具体的な仕事での使いこなし術までが この1冊でわかる!　 Chat GPTに授業案を考えさせ、 アウトプットの叩き台を作らせ、 表計算や、複雑な調整案づくり、 文書の校正・チェックまで、 さまざまな仕事をさせる具体的事例を網羅！

※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 教師の仕事に悩みは尽きません。ワンランク上をめざす先生方へ、魔法のアドバイスとコツを贈ります!時間の有効な使い方、作業効率アップのポイント、子どもとのコミュニケーション、授業テクニック、楽しみながら伸びる授業、教師も子どもも学校が好きになる。

大津中２いじめ事件でのずさんな対応、体罰、人権侵害まがいの暴言……教師の問題が取りざたされる今、本当に求められる資質とは何なのか。「教師を支える会」代表として、全国の学校の問題に取り組んできた著者が、今、最前線の教師像を説く。

『COMIC快楽天BEAST』で活躍している、えぬはにの未収録作品集。 多岐に渡るジャンルのエロスを集めました。 ■　教師の知らない生徒の秘密 隣に住んでいる、眼鏡がよく似合う学級委員長は、俺のクラスの生徒でもある。そんな彼女のストレス解消方法は、コスプレオナニー！ ■　その思いに気がつけば… ご主人さまの朝勃ちチンポを鎮めるために、フェラを。年中発情している、ご主人さまのことがイヤなのに、カラダがなぜか反応して…… ■　微笑む貌の奥で トイレで口内発射、図書館で立ちバック、カラオケで生ハメ中出しetc……どんなところでもやらせてくれる彼女の本音とは!? ■　一夏のたたかい！ 姉妹で一人の男を取り合って、海に3人でデートに。体調不良の妹を尻目に、岩陰に誘い出しパイズリして男を落とそうとする姉……

※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 「先生は女子に甘い」「男の子なのにメソメソしない」・・・教師はジェンダーを「再生産する担い手」なのか？ 教師に「変革の担い手」の役割を求める中で忘れられてきたことがある。 それは「教師も一人の人間であり、その人の人生がある」ということだ。 教師は、その役割と葛藤したり、ジェンダーをめぐる教育課題を変革する実践（ジェンダー教育実践）との関係で困難が生じたりする。 ジェンダー平等な学校をつくるために、ジェンダーから影響を受けて人生を歩んできた教師たちができることとは何か。 ジェンダー教育実践を推進していくために必要な視点を示す試み。

いまなぜエンカウンターがこんなに求められているのか。理論的背景を押さえながら、平易な語り口で、エンカウンターの真髄に迫る。

教師なら老後も安泰？　本当にそうでしょうか？ あなたは管理職になる、ならないでどれだけ退職金が違ってくるかご存じですか？　 本書は教員の老後のリアルな現実を示し、具体的な対策を明らかにした安心の１冊です！ 教員の老後のリアルな現実を伝えた上で、クレジットカードを使った節約方法、ポイント活動のお得な方法、 ５０代になったらすぐ読んでおきたい、３０代４０代で読んでおけば老後がもっと豊かに過ごせる方法がわかる本。 「教師は老後も安泰だから」と何も対策をとっていないとしたら、いますぐぜひ読んでください！

明日の学校ですぐに使える、具体例が満載！ 　児童による暴力行為の発生件数はなかなか減少しません。学校生活で児童がキレそうになったとき、キレたときには、教師が子どもに対して適切な対応をしなければ、「クラスの荒れ」→「学級崩壊」につながりかねない事態となります。 　その防止策として、教師向け「アンガーマネジメント」（感情理解）をここで紹介します。１．子どもの怒りなどの根本にある欲求を素早く見抜く　２．子ども自身が自分の気持ちを抑えられるように声かけをする　３．子どもの欲求を適切に表現させるために支援する　という手順で進める「アンガーマネジメント」。 　この取り組みは対児童のみならず、対保護者、対同僚・上司の大人たちにも使えるもので、それと同時にもちろん自身の気持ちをコントロールするときにも使えます。この本では、教師が分かりやすく納得しながら読めるように、学校において起こりがちなケース別に具体的な手だてを解説。また、児童の他に、保護者、同僚・上司、そして自分に対するマネジメント法も具体的な事例を元に紹介していますので、明日からの学校でもすぐに使えます。 【ご注意】※レイアウトの関係で、お使いの端末によっては読みづらい場合がございます。お手持ちの端末で立読みファイルをご確認いただくことをお勧めいたします。

※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 どんな子どもでも本来高まりたい、成長したいという欲求をもっています。その欲求を刺激し、子どもを動かすには、ちょっとしたアイデアやコツがあります。本書はそんなアイデアやコツをやさしく、具体的に、ポイントを絞って伝えます。

微分積分学の発展は、17世紀、宇宙観の転換に人類を導いた。それを可能にした理由を理解できる書 実在感のある事柄について『確実な前提から、確実な推論を経て、確信の持てる結論を得る』機会を提供する。この経験がもたらす驚きと満足を味わう為の書。１章『数の扱いに慣れる』（対数とは、アーサー王と対数、情報と対数）、２章『微分積分学の起こり』（変化率、微分、基本定理、ニュートンの２項定理）、３章『微分方程式』（微分方程式とは何か、２階の微分方程式、サインとコサイン）、４章『りんごと月』（慣性の法則、速さの変化と力、りんごの運動、空気の抵抗、振り子、重力加速度の測定、円運動、万有引力の法則、月の運動） 【著者】 松本修一 1950年京都府に生まれ、1980年広島大学大学院で理学博士の学位を取得、1989年から琉球大学教育学部の数学教授。その間、京都大学基礎物理学研究所研究員（90/05-91/02）、英国バ－ミンガム大学物理学教室シニアリサーチフェロー（93/09-94/02）。専門分野は数理物理学、特に量子論における時間の概念について興味を持つ。教育の最終目標は学生の自律性を引き出し自尊心を養うことだと考え、彼らが自らの知識や経験を修正し深める機会を提供するよう努めている。

教師としての基礎知識について図表やイラストを用いてわかりやすく解説。具体的なトラブルに直面した際の参考となるような場面別Q&Aや、「先生の1年」「先生の1日」スケジュールの紹介、おさえておきたい教育用語解説も収録。

※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 ChatGPTを授業や校務で活用している教師らがプロンプトの実例を紹介。教育における効果的で安全・安心なAIの使い方が分かる。 AIを活用している教師たちのスゴイ実践例が満載! ◎AIから人に質問させて自分の考えを整理する ◎AIをグループ活動のメンバーに入れる ◎無限に英単語クイズを出題させる ◎雑務をAIに任せて教師は本業に集中する！ ■１７のスキルを収録■ 超実践的なAIの教育利用を紹介します。 「個別最適な学び」を実現する / 「深い学び」につなげる / 生徒の「多様な学び方」をサポートする /「働き方改革」に活用する これを読めば教師の仕事はもっと面白くなる！ ■ 私たち教師は子どものためにAIを「自分事」として捉える責任があります 私たち教育関係者が認識したいのは、これは「未来」の話ではなく、「今」の話だということです。AIは、次代を担う子どもたちにとって、身近なもの になることは確実でしょう。今、AIを他人事と捉えるということは、教育界においては「無責任」であると断言してよいレベルだと私は考えます。 ■ AIを扱うための「言葉」をイメージする力が必要です 専門知識の代わり重要なのが、どのような言葉を使えば何ができるのかという「基礎的なイメージ」をもつことです。 本書では、ChatGPTの基本的な活用方法、その授業への転用、さらには仕事での応用まで、具体的な例を用いて解説しています。 2024年度以降、GIGAスクール構想の第二幕は、より深いICT活用が求められるシーンとなっていくことでしょう。ぜひ、本書を片手に、ChatGPTとチャットを交わして、読者のみなさまのスキルアップのお役に立てればと願っております。教育への情熱や深い知見をもつ先生方とともに、子どもたち一人ひとりに最適な教育を提供できる世界を一緒に創っていくことができれば、うれしく思います。 2024年2月　田中善将 （本書P.2-P.5　"はじめに"より抜粋)

※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 ■ 大好評の「教師のためのChatGPT」シリーズ第２弾 　『教師のためのChatGPT ～ホントに使えるプロンプト～』の続編です。前作では、ChatGPTを使いたい全国の先生方に、生成AI全般で使えるプロンプト術を、実例をもとに紹介しました。今回は、読者の皆様にさらに一歩深いChatGPTの活用術をお届けします。 　ざっくりと本書の内容を要約すると、AIは「トレーニングさせて」使うものというそもそもの原点に立ち帰り、いかに「私たちのニーズをトレーニングさせるか」についてのエッセンスを修得していただける内容です。 ■ AIを使って教師としての自分を「自己複製」する！ 　人口減少社会で教育が飛躍できるかは、私たちが今どれだけの情報を後輩の教育者に伝え、どれだけの経験を共有するかにかかっていると申し上げても過言ではないでしょう。そこで活用できるのが、ChatGPTやGoogleのGeminiといった人工知能です。AIで、私たちが蓄積してきた教育の技術や経験を、「誰でも参照可能な形」で共有することができるのです。 　本書では、このようなオンライン上での知的成果物の保存および活用を「自己複製」と称し、実例とともに紹介します。自己複製により、自分の能力や知識、価値観をデジタル化し、それを他の人に伝えることができます。これにより、一人ひとりの教員の貴重な知識やノウハウが次世代に継承され、教育現場で活用され続けることになるのです。これは「ヒューマンデジタルツイン（HDT）」という概念に近いものです。 　HDTは、人間の現在および過去のデータを収集し、デジタル環境で解析することで、健康状態の予測や行動を提案する技術です。例えば、HDTで教師の教え方や生徒の学習スタイルを解析し、またとある生徒のHDTを利用することで、より効果的な教育方法を見つけることが可能になります。 ■ ChatGPTの「カスタムインストラクション」機能はめちゃくちゃ使えます！ 　前作の刊行後、実はこうした使い方にぴったりな機能がChatGPTに実装されました。「カスタムインストラクション」です。前作の読者から、このようなご意見を頂戴したことがあります。 　「プロンプトによってChatGPTを制御できることはわかったけれど、毎回大量のテキストを記述しなければ、よい成果物はできないのですか？」 　教員の仕事を「授業」「校務分掌」「担任・クラブ顧問業務」などに大別すると、おおむねChatGPTに依頼するタスクは、似たものになってくるでしょう。その際、いくら効果的なプロンプトを知っていて、使いこなせたとしても、毎回同じ指示文を打つのが無駄に感じる人も多いはずです。 　カスタムインストラクションは、ユーザーのニーズをChatGPTに理解させるための機能です。一度入力すると、ずっと設定が反映されるため、細かい指示を毎回出さなくても、よりユーザーが求める回答が出力されやすくなります。 　本書では、このカスタムインストラクションをフル活用したChatGPTの使い方をお届けします。忙しい中でも濃い仕事を達成したいという熱意溢れる先生方に向けて、「プロンプト記述のコスト」を解決するノウハウを収録していますので、ぜひご活用いただければ幸いです。 ー本書「ーはじめにー」より抜粋

戦後という言葉も遠くなり、平成も15年になってしまった。振り返れば戦後の日本は文字どおり献身的な努力と勤勉なる働きにおいて、この国を廃墟から経済大国へと復興させた。しかし、その繁栄もつかの間、どこでどう間違ったのか、バブル崩壊後の日本はいまだ立ち直れず未曾有の不況にある。中高年はリストラのもとに解雇され、若年層の就職率は悪化する一方だ。それにともない、人心は荒廃し世の中にはびこる無節操な倫理観の欠如は夢想だにしなかった悪質な犯罪やわけのわからない変質的な事件を生み出している。その一方では、もっとも倫理観の強かったはずの教育者、警察官、医療関係者といった人びとまでもが常識では考えられないような不祥事を起こしている。こうしたモラルの喪失はなぜおこったのか？　本書は、そういった問題の本質にある一因としてあげられる学校の教育者の質の低下を憂い、理想の教師とはどのような人かについてとりあげたものである。

「教師を支える会」代表。 現場教師の“作戦参謀”として全国の学校の問題に取り組んできた著者が説く―― “今の教師が抱える悩み”への最新知見と解決策。 ・学級の荒れ ・先生同士の人間関係 ・保護者と教師の関係 ・終わらない残業や部活動 など 教師が置かれた環境がガラリと変わった今、教師が、学校が、ピンチです。 教師という仕事が、格段に困難な仕事になりつつあります。 私が教師を支える必要性を感じているのは、それだけ精神的に追い詰められている先生が多いからです。 本書は、長年「教師の悩み相談」を専門とするカウンセラーとして活動してきた私が、多くの先生方が抱えている問題や悩みを紹介し、同時にどう対処すればよいのか、具体的な策をお伝えしていきます。 「このまま教師を続けていてもよいのだろうか？」 「子どもや保護者とうまくやっていく自信がない」 「もう教師を辞めるしかない」 そんなふうに、追い詰められている先生方にとってきっと役立つヒントがあるはずです。 また、本書は、 教師の方にとっては、「元気が出て、やる気が出てくる本」「悩みの解決策が見つかる本」。 教師志望者の方にとっては、「ますます教師になりたくなる本」。 保護者の方、学校や教師に関心を寄せる方が読めば、「教師を応援したくなる本」「『教師のミカタ』になりたくなる本」。 ──そんな本になるように構成しました。 【著者プロフィール】 諸富祥彦　（もろとみ　よしひこ） 筑波大学人間学類、同大学院博士課程修了。 千葉大学教育学部助教授を経て、2020年現在、明治大学文学部教授。教育学博士。 臨床心理士、上級教育カウンセラーなどの資格を持つ。 著書に、『教師の資質』（朝日新聞出版）、『孤独の達人　自己を深める心理学』 （PHP研究所）など多数ある。

2021年3月，文科省が学校の業務改善や効率化の共有のために始めたSNSプロジェクト「＃教師のバトン」．だが実際に集まるのは，過重労働に苦しむ匿名教員の声ばかり．本書は厳しい学校現場の問題に加え，これまで教師が公に声を上げられなかった理由を探り，教師が発信することで変わる学校の未来像を展望する．

忙しすぎる仕事の無駄を省く工夫をしてみても、「最近の先生はすぐ手抜きをする」と嫌がられたことはありませんか？　そんな追い詰められた先生のための、仕事の無駄をごっそり引き算できる、角が立たない仕事術本です！

「このままでは過労死するかも」 「プライベートがまったくない！」と悩む教師の方、必見！　 あなたが長時間労働になっているのは、あなたのせいではありません。 教員は、「給特法」という法律のもとで、どれだけ働いても勤務時間を把握されず、 「自主的に」残業しているとされて、いくらでも仕事が増やされてきたから、 民間企業や一般公務員ならありえないほどの職務を担わされて、帰れなくなっているのです。 「給特法」のせいで、教師は民間企業や一般公務員と違って、 月８時間程度の残業代だけで、いくらでも残業させてよい状態にされています。 教師の多くが過労死ラインの月８０時間以上の残業をさせられている状態になったのは、 この「給特法」という法律のためです。 いま、この状態の中で、どうしたら自分の身を守ることができるのか？ 教師の長時間労働問題をわかりやすく伝え、いざというときの身の守り方を考えるための１冊です！

教育総合誌『教育トークライン』に2015年4月号から連載されている「授業のベーシックスキル」を、広く若い先生方に活用していただけるよう、『教師のベーシックスキル7+3』としてまとめました。 第1巻の本書には、ベーシックスキル5「リズム・テンポ」までが収録されています。 谷氏監修のもとに、谷企画チームが制作・執筆した「チェックリスト」と「私の体験談」も掲載しています。実用的で、具体的なイメージをもって取り組むことができる1冊です。