ヘルマン・ヘッセのレビュー一覧

知と愛

ヘルマン・ヘッセ / 高橋健二

学問と理性と秩序を象徴するナルチスと、芸術と感情と自由を象徴するゴルトムントを主に進んでいく。修道院で出会った2人は、ナルチスが憧れられる指導者として、ゴルトムントが憧れる生徒として関係を深めていく。ゴルトムントはある日ナルチスに母を忘れていることを目覚めさせられ、芸術に向いていることを諭され、旅に出ることになった。

自由で快活な好青年ゴルトムントは、森の冷たさや恐ろしさや飢えと情欲と女とを知り徐々に大人になっていく。女の元を転々として愛を学んでいたゴルトムントは、ある日翻訳家として騎士に雇われそこ姉妹の姉と愛を育む。妹にバレ、妹も参戦したその日に騎士に追放された。次に同じお気楽で打算的な放浪者に出会い行動を共にすることになった。軽蔑しながらもある所で尊敬していたが、夜に富裕層の姉に貰った金貨を盗まれそうになった為目を覚ますと、放浪者はゴルとムントの首を絞めてきた。ゴルトムントはナイフで反撃し殺してしまった。教会で聖マリア像に出会い感激し、その作者の元へ弟子入りし、ナルチスを象徴した像を完成させる。師弟関係とそこの娘とある種の愛情を築いていたが、自由を愛すゴルとムントはまた旅に出る。道すがらで純粋な巡礼中の青年に出会い、行動を共にすることになったがそのころペストが流行っていた。ペストの醸し出す死の匂いに好奇心を誘惑されたゴルトムントは、車に載せられ穴に放り出される大量の死体や腐った犬の死体や閑散とした町など感染を顧みずペストの街を探検する。その中である娘と出会い、しばらく3人でペストから逃れるためにも行動を共にすることになった。ある廃墟を改造して3人でつましく暮らしていたが、ペストの男に娘が噛まれてしまい感染する。ゴルとムントは娘が死ぬところを見届けたらまた1人旅にでる。途中で父をおって死にたがるユダヤ人の美しい娘に出会った。死の匂いに疲れ、またたびで培った観念を死から逃れた存在物として表現したくなったゴルトムントは親方の住まう町を目指すが、親方はペストにかかった娘を看病して死んでいた。最後の女、その町の公爵貴にゴルトムントは恋をし、最後公爵に見つかってしまい死刑になるところをナルチスに救われた。修道院への帰途でお互い成長を実感して軽く今までの事を話し合う。修道院に帰ってからは院長となったナルチスが工房を手配してくれて、ゴルトムントは芸術作品をふたつ作り上げる。たまの外出時の女の反応で自分の老いを感じたゴルトムントは若さを取り戻すべくまた旅に出るが、公爵夫人は今の彼には振り向かなかった。それでも諦めず旅を続けようとするも、小川で馬と共に足を滑らせ肋骨を折ってしまった。それでもまだ帰らずに旅を続け、やっと帰ってきたゴルとムントはもう治療が不可能だった。ナルチスはゴルとムントの死を看取る。

デミアンや荒野の狼や車輪の下ではヘッセ作品に共通する同性愛的な導くものと導かれるものという上下関係は揺らがなかったが、知と愛では最後にナルチスが認めているように同等になることが出来た。
ナルチスから始まりナルチスで終わるゴルトムントの人生観は、もちろんこの2人が主人公ではあったんだろうけど、旅のターンが長くあまりヘッセ作品で求める緊密な友情を感じることが出来なかった。
感情も愛情も若さも全て続くことは無い、だから論理に落とし込み記録するか芸術作品として昇華するかをしなければならない。秩序と学問は結ばれていて、自由と芸術もまた結ばれている。
ゴルトムントが躁鬱患者のように秩序から自由へ
移行する時や、ペストの時、殺害後の時、などなど過渡期の思考が今まで許容していた自由から神経質なものへ変わるのが、自分の浮き沈みしやすい神経と一致していて共感出来た。
正直ヘッセみがあまり無かったなあ

デミアン

ヘルマン・ヘッセ / 高橋健二

依存から自立へ向かう過程があまりにも生々しくて、読んでいて正直しんどかった。

シンクレールの思春期は、友人関係に揺れ、両親との距離にも違和感を抱えながら、デミアンという存在に救われていく。でも読み進めるうちに気づくのは、デミアンは「外から与えられる導き」ではなく、自分の中に取り込まれていくものだったということ。

特に強く残ったのは、「善だけでなく、悪や衝動も自分の一部として認める」という感覚。言葉にするとシンプルだけど、実際には逃げ場のない重さがある。

自立するというのは、綺麗な自分だけで生きることじゃなくて、そういう矛盾や衝動ごと引き受けて、自分で自分を導いていくことなのかもしれない。

車輪の下

ヘルマン・ヘッセ / 実吉捷郎

感想　ネタバレなし
タイトルからして不穏な雰囲気が漂っていたので、読む前から嫌だな...という心境でしたが、とても面白かったです。辛い場面は多いですが、少年時代の痛々しくも、楽しく、美しい思い出を回顧できる作品でもあります。

本作品を通じて、ヘッセの少年・青年時代の心情を描き出す手腕には、驚嘆させられました。大学以降の心情描写に優れた作品はいくらでもありますが、それ以前の心情をここまで瑞々しく描ける作者は中々いないと思いました。国や時代は違えど、どんな人であっても自分の子供時代にあったキラキラしたドロドロした何かに、出会い直せる作品です。

あとは、本作品が1904年刊行ということで、この時代のドイツの資本主義や商売のあり方、徒弟制度を窺い知れたのもよかったです。


感想　ネタバレあり
1.主人公が亡くなった場面の表現の巧みさ
まず、主人公が亡くなったことが判明する文章の表現がとにかく素晴らしい。ただ死んだとするのではなく、主人公の死体が流れる様子が描写されると、死が現実として感じられて、絶望感が一気に押し寄せました。これは、本当にとんでもない表現です。


2.画一的な教育の暴力性と日独の共通性
また、本作品のテーマである教育についても考えさせられました。読んでいる中で、きっとこの筆者はギフテッドか何かで、画一的な規範を押し付ける教育への個人的な恨みがあるんだろうな、と思っていました。読み終わった後に調べてみると、筆者はいろんな学校を辞めたり、職場を逃げ出したりしていて、自伝的な側面も強かったと知り、納得しました。教育に殺されかかった筆者だからこそ、教育に潜む悪牙を表現できたのでしょう。

本書で問題視されているドイツの教育は、日本と共通している点が多いように感じました。例えば、受験への過度なプレッシャー、封建制度の名残なのか、目上が言うことは絶対という教職員・校長の態度や従順で規律正しい国民の育成を目的とした教育。これらは、ドイツだけでなく、日本でも見られる特徴で、本書の問題意識は日本人が共感しやすいと思います。

3.青年期の快い美化と美しいものに「出会い直せる」感覚
ヘッセの描き出す青年期は、美しい場面が多く含まれています。これは郷愁や憧憬の思いが大いに含まれた美化されたものであり、あくまでも大人が振り返った時のイメージなのだと思います。振り返ってはじめて、過ぎた時代の美しさや価値に気づけるし、何なら美化しすぎるのもよくありません。人生は常にうっすら辛いものであって、常に安楽なものではないと思います。過去の過度な美化は、それと比較した時の現実の辛さを増幅させて、「今」に向き合うことを難しくしてしまいます。

ただ、過去を美化することの弊害は分かりつつ、ヘッセの描写は本当に美しいことは認めざるを得ません。私は学生時代はどちらかというとネガティブな思い出が多いので、わざわざ思い出すことは少ないです。（環境や周囲の人間関係には恵まれていたが、自分がダメだったので、思い出すと嫌になるため。）そんな私でも、ヘッセに過ごした日々の美しさや価値を再発見してもらったような思いがしました。ありがとうございます！

車輪の下で

ヘルマン・ヘッセ / 松永美穂

昔、学校の推薦図書で度々見かけた気がするが、学校がこの本を生徒に読ませようとしたあたりに、少し滑稽さを感じる。
最後の顛末は、ちょっと不自然に片づけたな、という感じもする。
ありえるけれど、強引だ、と感じた。

私にとっては、別に面白い作品ではない。
才能に恵まれてはいたけれど、弱い子ども。
才能を上手に開花させ、育む能力が周りの大人たちになかった。
周りの大人につぶされた。
そういう話なのだけれど、まあ、そういうことっていっぱいあるよな。と思ってしまう。
個々の才能を開花させることのできる教育って、それはとても贅沢で難しいものだろう、と少し考えただけで思い至る。
今でこそ選択肢は多くなってきたかもしれないが、ヘッセの時代にはどうだったのだろう。
彼の時代にこの本が書かれたことに意義があるのかもしれない。と思った。

デミアン

ヘルマン・ヘッセ / 高橋健二

デミアンくんの冒険ではなく、
親友デミアン。

展開が少なく、基本的に主人公の心の中や思考を
通して進んでいく。

哲学的な内容で、ページ数は多く無いのだけど、
気がついたら考え込んでいて
1ページが重くて進まない。

向き合うには良い1冊。

26.02.11-31冊

デミアン

ヘルマン・ヘッセ / 高橋健二

ヘッセは車輪の下しか履修していなかったが、幼少期のある事件における心理描写は流石だなぁと舌を巻いた
人生における孤独の意義や自己実現のために何が必要か、ここまで丁寧に示してくれる小説も珍しいのではと思いつつ、ちょっと予想外のテイストだったなぁ
ちなみに読み始めるまでデミアンって主人公の名前だと思ってた

車輪の下

ヘルマン・ヘッセ / 高橋健二

自分の受験時代を思い出して辛くなった。
我々は明るくも安牌とも言い切れない不確かな未来と引き換えに、命を削っていたのかもしれない。

受験で心を病んでしまって日常生活がままならなくなり、かえって未来の可能性を狭めることになってしまった子供というのは今も昔もたくさんいるだろうから、最後主人公が死んだのはその比喩なのかなと思った

荒野のおおかみ

ヘルマン・ヘッセ / 高橋健二

ヘッセの作品は「車輪の下」「デミアン」「知と愛」以来だと思う。かなり前に読んだ記憶。

この作品は正直、個人的には読みやすくはなかった。「人間」と「荒野のおおかみ」に自己分裂した中年男の、現代社会での苦悩が続く。市民的に生きられないと言うものの市井に住み、社会に呪詛を投げかけるも社会からも逃れられない。とある女性と出会い変化していくのだが、ラストのある種の幻想的なシーンの連続は難解に感じた。

さて、文庫のあとがきで訳者が、この書が「ヒッピーの聖書」に祭り上げられた、と書いていて驚いた。確かにヘッセが時代を先取りしていた部分は、この作品を読めばよく分かる。しかし、私の生まれるかなり前に存在していたらしきヒッピーへの印象と、この作品の根底にあるものは全く繋がらない印象を受けた。
この作品では体制を批判し、戦争に反対し、資本家や機械文明を嘲笑している。知識までも。それでも現代から抜け出せない苦悩の中、徹底的に自己批判し、その批判した自己すらどうにもならない精神、魂の問題を前半で描き、新たな体験によって後半克服したかに思えるが、どうもそう単純ではないように作品を読んだ。
表層ではヒッピーのイメージと繋がる。しかし……どこか繋がらない。どこまで行っても繋がりそうにない。そんなモヤモヤした気持ちを持ってしまった。むしろ今を生きる現代人、そしてこれから先の人間の方がこの作品を読んで、響くのではなかろうか。

青春は美わし

ヘルマン・ヘッセ / 高橋健二

主人公が成長していくのが良かったです。青春の感じも懐かしいような気持ちになりました。ただ個人的にはさほど印象には残らなかったです。

クヌルプ

ヘルマン・ヘッセ / 高橋健二

〝最期〟で神と対話するクヌルプ。
我が人生の数々の不完全さを嘆くも、彼の存在そのものが神の御心のままに生きて死んでいくことなのだと啓示を受ける。
読後は非常に清らかな気分になる。

デミアン

ヘルマン・ヘッセ / 高橋健二

主人公・シンクレールと、聡明な友人・デミアンの交流と成長を描く名作小説。
抽象的な場面が多くてなかなか進まず、読み終えるまでに3か月ほど要してしまい2026年の一冊目になった。
すでに内容がおぼろなので、いつかもう一度挑戦したい。印象的な文章に出会えたので、それだけでも僥倖。

デミアン

ヘルマン・ヘッセ / 高橋健二

序盤の、主人公がクローマーに虐められて、誰にも相談できずに子供の狭い世界の中で苦しむ様は、私の幼少期と重なる部分があり引き込まれた。狭い世界で悩みを抱える時間が人生で最も苦しい時間だったという旨の記述にも共感できた。
それ以降は神学や宗教学への理解がないと真にヘッセの思想を理解することは難しいなと思った。オルガン奏者の子が途轍もなく変人であることが主人公と解釈が一致していたのはちょっと安心した。

車輪の下

ヘルマン・ヘッセ / 高橋健二

難しい　
ヘルマンヘッセの文章、綺麗で良いなーと思った
もう少し時間の余裕のある時に読み返して、感想を書きたい

デミアン

ヘルマン・ヘッセ / 高橋健二

弱みを握られて怯えるあたりはすごく心情や情景が分かりやすかった。デミアンが登場してよりこの小説に惹かれた気がする。主人公シンクレールが彼や、彼の母に惹かれる気持ちはよく分かる。デミアンとの出会いのお陰で彼は彼自身の心の闇と光と向き合えた、そんな青春〜成年へ〜なドイツ文学。

デミアン

ヘルマン・ヘッセ / 高橋健二

p96までで断念。
デミアンが出て来たところくらいから述べられる、物事に対する考えが、少し面倒だなあと思ってしまい読みにくく。

青春は美わし

ヘルマン・ヘッセ / 高橋健二

「青春は美わし」故郷に帰ってきた青年が2人の少女に再会してドキドキしていてかわいらしい。
「ラテン語学校生」こちらの方が読みやすい。歳上女性に夢中になった少年。最後、生涯忘れないであろうプレゼントを受けるところが印象的だった。

車輪の下

ヘルマン・ヘッセ / 高橋健二

幼い頃から親や周囲の期待に応えようと猛勉強するハンス。神学校に合格した後も同級生に負けじと勉強に明け暮れ疲弊していく。思春期になり周囲との人間関係に馴染めず自分の感情や意思との葛藤。挫折を味わい何度も命を絶とうとするが勇気が出ない。苦しいハンスの生き方を気の毒に思う。ハンスの精神が押し潰される程の重圧を作ったのは、親・地域(郷里の人々)・神学校(先生•同級生)…。重圧という車輪の下で、誰にも気がつかれず潰されてしまったハンス。個人的には、子どもに携わる専門職についているため教育に対する意識と責任を考えさせられた。

荒野のおおかみ

ヘルマン・ヘッセ / 高橋健二

何回か読み返して、ほかの方の解釈も見てやっと理解が追いつける作品。
主人公のイニシャルや、ヘルミーネの名前から、この作品は作者自身の体験をモデルにしたものだと思われる。主人公が、市井で暮らす「人間」と周りの文明に馴染めない「おおかみ」としての二面性をもちながら生活する、どこか息苦しさを感じる部分に共感できた。

車輪の下で

ヘルマン・ヘッセ / 松永美穂

高校の時に、「俺本読むわ、でも何から始めていいかわからんし」って言った時に母が買ってきてくれた本がこれ。積み本にしてそのまま捨てて、買ってくれた母は今は亡き。
思い出して大いに猛省し、再度読む機会を得た。
これはヘルマンヘッセの自伝でもあるという事だったけど、ええ！？主人公最後....ｵｲ
これは今でいう鬱になっちゃった時期があったんだろうか、神学校から戻ってきてからの話がぶっとぎ過ぎて学生時代こんなむつかしい本理解できんやろうって思いながらも、でもやっぱりこれは学生時代に読んでおきたかったなぁとつくづく思った。
タイトルの車輪の下って意味が文中に登場し、ああ、そういうことなんだぁって納得した。もとは”車輪の下”だったのを、この新訳時に”車輪の下で”と接続助詞を付けることでよりその意味を分かりやすくしたとあとがきに書かれている。この光文社古典新訳文庫シリーズは全体的に読みやすく書かれているので敬遠しがちなトルストイなどの文学書などもとっつきやすい。また今後もお世話になるシリーズ文庫だ。

クヌルプ

ヘルマン・ヘッセ / 高橋健二

主人公のクヌルプは、とても魅力的な青年に感じました。

作中に出てくる登場人物たちも、彼を慕っていて、彼が来ると食事やお酒を与え、寝床まで提供します。

しかし、彼はどこにも定住しません。人生に悩んでいるのです。

なぜ、彼にこんなに魅力を感じるのかは、理屈ではなかなか説明できませんが、最後の神様との対話で、その理由が少しわかった気がします。

それは彼が自分の生き様に対して、本気で悩む人だったからです。

最初の頃は、どちらかというと、物事を斜めから見るような印象が強いクヌルプですが、それは彼なりの物事に対する「真摯な態度」の表れだったのかもしれません。