平田オリザのレビュー一覧
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Posted by ブクログ
ざっくり理解&同意したこと：
知識に偏向した旧来の受験的能力は、情報産業の発展とともに今後ますます社会での価値を減らしていく。一方、地頭（身体的文化資産、非認知スキル）の重要性が高まっていくので、教育はそこを重視するべきだし、そうなりつつある。
気になった部分：
・根拠が曖昧で我田引水的主張が見られる。（演劇教育の提供に関する部分）
・政権への批判が多い。「22世紀を見る君たち」が読んだら思想が偏るかも。こんな記載も→「安倍首相や麻生太郎財務大臣のように、資産はあるが身体的文化資本の著しく欠如した人たち」
これは個人的意見だが、もし自分が学生だったら、やりたいなら目一杯やれる環境 -
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Posted by ブクログ
こういう、皆で何かをがんばる青春モノ、それもスポーツじゃなくて芸術系のものって結構好きだ。
今の自分たち(高校生の主人公)を表現するのはいじめとかそういう社会問題じゃなくてもっと、なかなか言葉にできないところにある、というのはすごく共感した。
本の中の劇では、それが無限の可能性とそれに対する不安とか、誰しもお互いに理解できないところがあるから独りだけど、違うところもリンクし合えばひとりじゃないこととか、理解できないものや理不尽なものを受け止めていかなきゃならないしんどさだったりした。
銀河鉄道というフィクションの台本を使うことで、そういう形にならない高校生の今を表せていたんやと思う。
私がファ -
Posted by ブクログ
大学は勉強するところではない。大学とは、知識を商品のように学生に売るところではありません。知とはデジタルデータではなく、身体と感情を持った人間一人一人が身につけ、実践し、対話し、試行錯誤する中でしか役立たない。
あらかじめ用意された正解をたくさん覚えることが優秀だというのは、いわば知識ベースの勉強です。しかし、非常事態に対処するには、そんな勉強だけでは限界があります。そこで力を発揮するのが、物事をいろいろな角度から観察し、今までに知った事実と組み合わせて、全体の構造を考えるという知性ベースの学びです。
まだ答えがない問題への対処については、先生と生徒の立場は対等です。 -
Posted by ブクログ
＜要約＞
役割を演じる体験を通じて、自己と他者が違うことを知り、違うからこと対話と合意形成が重要だと学ぶのだ。
＜感想＞
同質の人間で構成された共同体では議論が発展しない。本来共同体とは、他者理解と合意形成を経て共通のルールを共有する集団である。その前段をすっ飛ばしてルールのみが存在する共同体にコミュニケーション能力は必要なくなる。それが日本の旧い会社組織である。これから国際化が始まる日本において必要とされるのはコミュニケーション能力であり、役割を演じるという体験が重要になるはずだ。
同じ価値観の人間の中に「異文化＝フィクション」を持ち込むことが有効なのだ。
＜アンダーライン＞
・合意を形 -
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Posted by ブクログ
ネタバレ高校演劇についての話。
正直なところ、これまで演劇部に明るいイメージがなかったのですが、随分印象が変わりました。私が普段目にするドラマ・映画・舞台につながる道の一つであるわけですよね。高校生のアツい部活の一つなわけです。
セリフ一つ、動きやタイミング一つにとてもこだわっているんだなぁと、（正に）舞台裏を知ることができました。
話自体はかなりサラサラ流れていきます。ラストシーンをどう変えたのかな？と興味深く読み進めました。
あのラストは、誰にでも（=観客）当てはまる普遍的なセリフであり、自分と友人との話であり、もうすぐ離れ離れになる三年生四人の話であり、吉岡先生と演劇部の話であり、そして、自分 -
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Posted by ブクログ
(01)
青春に涙する．高校生に戻り演劇部員としてやり直したくなる小説である．
高校演劇の機微(*02)が描かれるとともに，現代における演技や演出の問題にも触れられており，演劇入門としても読める．
また，演劇についての小説ではあるが，セリフの掛け合いは分量としてそれほど多くを占めることもなく，主人公のひとり語りが地の文をなしており，そのモノローグの爽やかさも本書の魅力のひとつであろう．
(02)
宮沢賢治の「銀河鉄道の夜」に彼女ら彼らのそのときの思いが重ねられる．暗い客席の中の光として浮かぶ舞台が想像され，星たちの空間と時間が高校生に委ねられた情景が涙を誘う． -
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