出口汪のレビュー一覧

論理思考力をきたえる「読む技術」

出口汪

論理的に読むためには、接続詞が重要だということがわかった。私は「したがって」を日常的に使わない。そういう自分の弱点を気づけた。

出口汪の論理的に話す力が身につく本

出口汪

話し方やコミュニケーションの本は数多くあるが、これほど要点に対してシンプルな本は少ないだろう。

他者意識と論理的な構成に必要な3つのルールを押さえることで、会話や文章が伝わりやすくなるはずだ。

マンガなのでスラスラ読める所も◎

教科書では教えてくれない日本の名作

出口汪

文学は、表現であるから、当然表現の内容というのがある。僕らは小学校で国語に教科書に触れ、言われるがままに読書感想文を書き、なんとなく文学というのに親しんだ気になっている。しかし、文学者が文章に表そうとした内容は、もっとずっと真剣で深刻で、切実なものだったのである。
文学作品は書き手の生きた時代や育ちなどを背景として初めて、その自然さや必然が理解できる。したがって、その内容を理解したいと思えば、その背景を知る必要がある。この本は明治～大正～昭和にかけて活躍した文豪が生きた時代についての解説をからめ、文学作品を理解していく内容である。
夏目漱石の「こころ」が書かれた念頭には自我と孤独についての意識があり、川端康成の「伊豆の踊子」には川端が不幸な身の上から否応なしに追わされた「孤児根性」が見え隠れしていたのだ。
このように、文学作品の読み方のを提示してくれる本は、ありがたい。もちろん読み方は数多あるだろうが、そのうちの一つを提示しれくれるだけで読み方がわかってくるような気がするのだった。
この本は確実に文学作品の切実なメッセージを解読するときの助けになると思う。

マンガでやさしくわかる論理思考

出口汪 / 設樂みな子

この本は僕にとってはかなりの良書です。
知らないことを知れたし、知りたいことを知ることのできた本です。しかも、分かりやすい。

論理思考は意識していたのであまり読む意味ないかなと調子に乗っていましたが、論理思考について知らないことが多く、本当に参考になりました。

この本の特徴は「論理は生活で実践できる」というのを示していることです。「論理」って聞いただけでちょっと構えてしまいますが、この本のお陰で身近になりましたし論理思考のためには何を意識すれば良いのかが分かりました。

最後に私が気になった言葉を載せておきます。
・論理とは人と人とはお互いにそう簡単には分かり合えないのだ、という他社意識を前提として、それでもお互いが分かり合えるように、大切なことがしっかりと相手に伝わるように、といった人類共通の願いなのです。（P241）
・物事は全て連続しているからこそ、その先を予想することができるのです。そうした思考力が、論理的な考え方なのです。（P103）
・論理の基本はたった3つの法則「イコールの関係」「因果関係」「対立関係」（P76）
・日本人は論理思考が苦手（P58）
・「自己主張」と「自分の言葉で伝える」ことの違い（P49）

出口 汪の論理的に考える技術

出口汪

学校で出口さんの論理エンジン習ってるから読んでみた。
論理的に考えるのってすごく大切なことが分かった！

出口 汪の論理的に考える技術

出口汪

出口汪さんの、論理的に考える技術の決定版とでも言える本。グローバル化が進む今日において、他者意識を持ち論理的に考え発言することがますます求められるようになった。しかし、“論理”と聞くと私達は、どうしても敬遠してしまいがち。論理って硬派で難解だというイメージを持つ人も少なくないのでは❓だか、実は私達は、幼少の頃から論理を無意識のうちに使っていたのだ。たとえば、何か欲しいものを目の前にした子供が、母親にただをこねる際に、「×××ちゃんも持ってるんだもん」だとか、「○○○先生がオススメって言ってたもん」というように、稚拙ではあるがしっかりと論理を使っているのだ。このようなことが対話形式で、丁寧に解説されているので無理なく読めて論理力が身につくのだ。もちろん、自分で努力することも必要だが、努力の仕方まで言及してある。だから、本当に論理力を身につけたいと思ってるが、難しそうで自分には身につかないのではと思っている人は是非参考にしてもらいたい。

出口 汪の「頭のいい子」を育てる技術

出口汪

これから生きていく子供達に身につけさせなければならないこと。
国語力を高めて考える力と論理力を育てること。
言われてみれば当然かもしれないが、そういうつもりで子育てをしていたかと思うと、自分自身に疑問が。
とても良いアドバイスをいただけた。
子育ての方針が見出せたようで、この本を手にとってよかった。

「考える力」を身につける本

出口汪

考えるとは何か、「論理」とは何かがわかりやすく書かれている。他者とわかり合うには論理が必要であるし、新しいもの創造する基礎にもなる。受験勉強に役に立ちそうな内容から、ビジネスマンに求められる考える力や生み出す力を鍛える方法、レトリック、不思議と次々つながって、なぜ国語を学ぶのか、学校の勉強ってちゃんと必要なものなのだなぁと感心してしまった。中学生や高校生の頃、この本を読んでいたらなぁ。今からでも遅くない。いい文章に出会って、考える力を身につけていきたい。

出口 汪の論理的に考える技術

出口汪

余計なことは省いて、できるだけ簡素な文を用いているので、読み易くて納得の行く内容だった。あとは実践するか否かだけれど、試しに読書のときに先を予想しながら読むことを意識してやってみたら、確かに読書スピードが増した（ような気がした）。大事なのは意識して論理を得ようとすることと、日々それを忘れずに物事に取り組むことだそうだ。本は薄いけど、充分実践的なことが書かれてあるので、若者で自分の思考や発言を向上させたいと感じている人にとって良いバイブルとなると思う。

出口 汪の論理的に考える技術

出口汪

国語の教え方のヒントが欲しくて買ってみた本。

論理的に考える技術、文章の書き方、話し方など、具体的な事例がわかりやすく書かれている。
論理力をつけるにはどうしたらいいか、という具体的な提案もあるので、すぐ実行できる。
その上、論理力がどのように役立つのかという動機づけもばっちり。

奇跡の「話す」「書く」技術

出口汪

メタ意識というと、なんか胡散臭く聞こえるが、
相手の立場、一歩高いところから見た立場で見る重要性など
すごく分かりやすく書いてある。
この1冊を実践するだけで確実に人間関係が良くなる。
ワークを通して、メタ意識の一端を実感できることから、
読者を納得させ、実践できるように作られているところがスゴイ。

「論理力」短期集中講座

出口汪

論理力とは言語を正確に理解すること。
論理力を鍛えれば言語能力を必要とすること全てにおいて役に立ちます。

普段、思いつくままに会話している人や文章を書くことが苦手な人。本を読んでもなかなか理解できない人にぜひ読んでもらいたいです。
これを読めば、必ずこれからの生活に役立てることができます。

早わかり文学史

出口汪

この本で覚えたことは入試には結局出なかったけど(笑)
読みものとして面白かった: )
読みたい作品が見つかるはず。

源氏物語が面白いほどわかる本 下

出口汪

源氏物語に関する特別な予備知識がなくても、

本当の面白さを十分に理解できるように、

わかりやすく解説してある本です。

教科書では教えてくれない日本の名作

出口汪

さほちゃんが持ってたので読みました。
高校生の時に読んでおきたかったーって思いました。
でも、読まずに死ぬことはなかったので良しとします。

いまさらだけど、映画でも文学でも、何か伝えたいことがあって創られているんだなって思いました。
そうでない作品もあるだろうけど。
クリエイトする力に脱帽。

源氏物語が面白いほどわかる本 上

出口汪

源氏物語に関する特別な予備知識がなくても、

本当の面白さを十分に理解できるように、

わかりやすく解説してある本です。

上巻は、光源氏の青年期・壮年期を中心に、

華麗なる源氏の恋愛遍歴を説明しています。

早わかり文学史

出口汪

文学に疎い私でも文学史のひと通りの流れが数時間で学べてしまった。わくわくしている。なんだかこれから文学作品を読むときの態度がすっかり変わってしまうような気がする。あたりまえに芥川も漱石も日本に生きるひとりの人間だったんだよね。彼ら彼女らの生い立ちや生きた時代、その時代を支配する思想とそれに対する反発、文学結社や文壇に立つ仲間との友情、あるいは恋愛、苦悩、病気、果ての自死という選択。文豪たちの迫力のある生きざまを知ってしまった。もう何となくの気持ちで読めないじゃないか。

奇跡の記憶術

出口汪

新聞覗く社説などを読む際に論理的な思考のトレーニングができることを知った。筆者の主張を見極めて要点を掴むトレーニングをしようと思った。
記憶のメカニズムを理解して効率よく記憶する方法が学べた。
最初は覚えることより、理解することが大事。
覚えることより忘れないことを意識する。

知的な伝え方

出口汪

色々な伝え方に関する本を読んできましたが、書籍を読んで論理力を鍛えるというところは盲点でした。文章力が多いわけではくあっという間に読めましたし、その中に学びがありました。

出口汪現代文講義の実況中継(1)

出口汪

▼現代文が分かれば言語処理能力、論理力、記述力があがる。
▼読者は読者の個人言語で読み、筆者は筆者の個人言語で本を書いている。
▼筆者の意見は具体例、比喩を使って繰り返される。
▼論理的とは一度述べたことを何度も形を変えて繰り返すこと。
▼接続語、指示語に注意し、文脈で意味を捉える。

学生の受験対策だけでなく、社会人に必要な能力を養える。