細谷功のレビュー一覧

「Ｗｈｙ型思考」が仕事を変える 鋭いアウトプットを出せる人の「頭の使い方」

書名だけで内容を的確に予想して理解できない人は、必読。
★評価は、そういった人の性格を考えてつけてあります。

文章、構成に若干、こなれてない部分もあるが、おおむね楽に読めます。

本書の議論の展開の中には、考えの浅い側面が目につくものの、そこまでの思考には至っていない人には有意義ではないかと思う。本書の考え方の浅い点を指摘できるぐらいまで、思考を深めることを目指して読んで見ると良いだろう。

「Ｗｈｙ型思考」が仕事を変える 鋭いアウトプットを出せる人の「頭の使い方」

地頭力を鍛えるの作者です。

トヨタでは5回のなぜを考えろと言われる様です。

この「なぜ」の思考がどうして大切かを説明しています。

ちなみに作者の考える「WHY」の対極は「WHAT」
企業の体質から、仕事の進め方においてまで、この「WHY」と「WHAT」を用いて説明。

仕事をするうえで、「なぜこの指示を受けたのか？」「この指示を受けて何をすればいいのか？」この二つのアプローチの違いを認識することが大切。

メタ思考トレーニング 発想力が飛躍的にアップする34問

言われたことを言葉通りに実行するのではなくて、その上に何があるのかを考える練習の本。

メタ思考
アナロジー

この2点が大事なのだが、メタ思考は、
「〇〇について調べて」と言われた時、漠然と調べるのではなく、
「なぜその質問をしたか？質問の本意は何か？」
why？
と考え、依頼者が本当に必要な回答をする。

アナロジー思考は、大きな視野で違う分野の共通項を探すこと。ざっくりとした視点に変えて、ある特長を別の分野でも使えないか考える。
例えば、回転寿司以外に回転で販売できるものを考えるとか、あしかがフラワーパークのように日時で入場料を変えるという点をほかの分野でもできないかと想像する。

仕事をする上で、雑務を処理するだけではなく、ひとつ上の視点でものを見る大切さを教えてくれます。

虫の目、鳥の目、魚の目

具体と抽象

同じ著者の『13歳から鍛える～』の方がわかりやすくて面白かったので、こちらも読んでみました。
少し私には難しすぎたようです。でも、大学生のときに読んでおきたかったなと思います。抽象と具体のあいだを行き来する思考のトレーニングを早いうちからしておけば、社会で仕事をするときにも自分がラクになると思います。

もう１回『13歳から鍛える～』を読もうかな笑

システム開発と「具体と抽象」～問題発見と問題解決を往復する「思考のメタ化」を身につける～

「具体と抽象」をシステム開発の領域で説明する話で、ソフトウェアエンジニアである自分にとってとても身近で考えやすいアプローチなのが良かった。
「魚ではなく魚の釣り方を教える」という言葉があるが、この本はさらに抽象度の高い「その魚がいる川の構造」を解説する本。
具体と抽象の往復運動こそまさにアジャイル開発の基本であるということを今一度理解させられたというか、とても参考になる内容だった。

フローとストック 世界の先が読める「思考」と「知識」の法則

フローとストック、具体と抽象の４象限に当てはめて社会を見てみるフレームワークを紹介しています。何度か読み込まないと腹落ちできないと思っています。一度読みました。２〜３日後に再読をして理解を深めたいと思っています。

「具体⇔抽象」トレーニング 思考力が飛躍的にアップする29問

大事なのは具体個別的な事象の共通点を見出し、目的に沿って抽象化し、問題を発見すること。そしてその問題解決のためにどうするか具体化していくこと。

具体⇄抽象の「縦の世界」で考える大切さがわかった。

自分も相手も今どの次元の話をしているのか整理できそう。まずここからだな。

具体と抽象

仕事をする中で、問題発見が苦手なこともあり
具体→抽象トレーニングを読み始めました。
なかなか読み進めることが出来なかったときに
紹介されていた本書をみつけました。
具体→抽象トレーニングよりも基本的なことが
丁寧に書かれていて、抽象化のいい面も悪い面も
とてもわかりやすかったです。
すぐに実践とまではいきませんが、身近なところから考えてみようと思います。

「具体⇔抽象」トレーニング 思考力が飛躍的にアップする29問

抽象化が苦手だと思っていたら、私は具体派で取捨選択が苦手なために良心の呵責があるんだ…。抽象は目的によって都合の良い部分を抽出し、他を切り捨てる性質もあるというところが、たぶんわかってなかったんだと思う。
言語化も苦手って思ってたし、言語化は具体化するもんだと思ってた。逆だったんだ…
抽象化は言語化で構造化。全部苦手だ…
具体化はhow、抽象化はwhy。

具体と抽象のコミュニケーションギャップ、納得できたし面白かった。あるあるだなー。行政は抽象で市民は具体なんだよね。

アナロジー思考 「構造」と「関係性」を見抜く

アナロジーの日常生活でのトレーニングの意識として最も重要なことは、身の回りのものをすべてつなげて考えてやろうという意識である。こうすることで、１つの経験が ２にも ３にも、あるいは場合によっては「 10」や「 １００」にも増殖させることができる。

発想力を豊かにするには、一度徹底的に悩んだ状態を作っておくのも次の「偶然のひらめき」を生み出す上で重要なことだといえる。

そもそもある経験をしたときに、それをある抽象化したレベルで記憶しておくこと

抽象的に保存する練習と、解決したいことを明確にしておくことをしたい

「具体⇔抽象」トレーニング 思考力が飛躍的にアップする29問

いかに自分の視野や考え方が狭く偏ってるかを思い知らされた。
もっと物事柔軟に、いろんな視点から見る方法を知れたので実践していきたい。

考える練習帳

改めて「考える」ということを考える機会になった。ドキッとした問いかけも多々あったので、正解を求める人ではなく、正解を求め続けられる人になれるよう精進したい。

１３歳から鍛える具体と抽象

同じ著者の「具体と抽象」が30件以上予約が入っていたので、こちらを借りました。

結論からいうと、大人でも満足できる内容です。

印象に残った箇所は２つ。

１．歴史で起きたことを抽象化することで、現在や未来に応用できる（会社の経営や人間関係の変化など）

２．夢を語るなら抽象的に語り（火星を間近で見る、戦争のない世の中をつくりたい）、実現するには具体化に落とし込んで１つ１つステップを踏んでいく

もともと借りたかった「具体と抽象」もおもしろそう！

１３歳から鍛える具体と抽象

「具体と抽象」はすべての基礎。13歳から向けなので、シンプルな見える世界、見えない世界を例に具体と抽象の基本概念、応用、実践方法がすっきりわかる。なんとなく理解したつもりで使っている大人にこそまず読むべき本。

問題発見力を鍛える

どんなふうに普段から考えるべきか、までを学べたと思う。
個人的に物事に対してポジティブマインドを持てるようになると思う。問題と言ってもさまざまな定義はあるが、二つの事象を比較してそこから考え始めるといい。

１３歳から鍛える具体と抽象

日常のコミュニケーションがうまくかみ合わなかったり、説明がうまくできなかったりするのは、単に話し方の問題ではなく、お互いに物事を捉えている「抽象度」のレベルが違うことも原因の一つなのだと、新たな視点をもらえて面白かった。

具体的な出来事だけを見るのではなく、そこから一段上の視点で共通点や本質を捉えたり、逆に抽象的な考えを具体的な行動に落とし込んだりと、具体と抽象を行き来することが大切なのだと感じた。

今後は、人とのコミュニケーションでも、相手と自分がどのレベルで話しているのかを意識し、必要に応じて具体的にしたり、少し視点を上げたりすることを心がけたい。

読みやすく、具体例も多かったので理解しやすかった。一方で、やはり子ども向けの内容だったため、次は大人向けの本も読んで、具体と抽象についてさらに深く学んでみたいと思った。

「具体⇔抽象」トレーニング 思考力が飛躍的にアップする29問

具体は個々の話でありhowの話、抽象は切り取り(切り捨て)でありwhyの話。

なぜあの人の話は聞いててイライラするのか？
勉強のための本を探していて「自分が探してるのはこれじゃない」というモヤモヤを抱える時、自分は本当は何を求めていたのか？

本書を読んですっと腹落ちした。


抽象化して物事を考えられる人、そして本書を読んでいる人が偉いと言っているようで、選民思想的だと感じた。
抽象化して物事を考えられる人が常に偉いとは思わないが、抽象と具体を行き来できると良いし、具体の質が高い専門家がいても良いと思う。

１３歳から鍛える具体と抽象

"p35　野菜って描けないから抽象的なもの
p47　動物は具体的な話しかできない.ex)レジ袋は右の袋へ。クッキーは左の箱へ。→伝えたいことは「ごみの分別」
p53　お金も抽象的なもの。物々交換が具体的なもの。物やサービスを抽象化して金銭化する
p79　歴史の問題では５W1HのうちWhere,When,Who,Whatを穴埋め問題にする。
一方、Whyは「手段（具体）→目的（抽象）」するもの。Howはその逆を行うもので、この二つは考えることの楽しさを教えてくれる。
P101　過去問をする理由は問題を抽象化するために行う
p104　歴史の勉強において、人名を覚えることは単なるスタート。そこから将来に生かす学びに変化させて行け
p111　具体レベルだと「すべて勝ちに行く」になるが、抽象レベルだと「いかに手を抜くか」という問題になる。要は捨て問をどのように見極めるかという視点が抽象レベルでは求められる。
p147　「アニメが大好きです」という自己紹介だと抽象度が高くて、頭に残りづらい。一方、「鬼滅が好きで、特に伊之助が好きです」のように具体的なほうが覚えられやすい。
p189　具体的なもので面白くないもの（勉強）だったとしても、抽象的に考えれば、役に立つものだと認識することができる。

☆他人と比較するということは、比較する「ものさし」が固定化してしまっていることを意味する。「自分は正しくて相手は間違っている」という考えは短絡的なものである"

やわらかい頭の作り方 ――身の回りの見えない構造を解明する

頭を柔らかくするトレーニング。

読みながら思わず首を縦に振りたくなった導入から
あらゆる対比で物事の捉え方が書かれていた。

自分はどっちかな、と考えながら、読めたのがよかったです。

特に万馬券を買える人と買えない人の章は
なるほど！確かに！と読んでいて面白かったです。

１３歳から鍛える具体と抽象

要は抽象化して物事を捉えよう、それが広い世界で生きていく上で必要、という話で読んでもらいたいと思う部下の顔が浮かんだ