伊藤真のレビュー一覧

夢をかなえる読書術

伊藤真

本を最大限使い込む方法が著者の体験をもとに書かれている。司法試験受験予備校塾長のイメージとは違って、すごく画期的というのではなく、地味で納得できる方法が書かれている。

夢をかなえる勉強法

伊藤真

伊藤真の伝説（1日20時間勉強したetc）がでてきてびっくりするが、彼なりの勉強法＋勉強を通じて人として成長すること、勉強を活かして何をしたいかと問いてるところが良。

記憶する技術

伊藤真

2016/08/23

継続、工夫、興味、反復、努力、根気、詳細、五感、想像

普通の内容だった

考える訓練

伊藤真

タイトル通り、
「考える」ことの必要性と、
訓練の方法が書かれている。

本書では著者の日常話も出てくるのだが、
この方は、日々本当に色んなことに興味を持ち、想像し、考え、とても楽しそうに過ごしているような印象を受けた。

考える力の無い私が今、同じようなことをすれば、きっとすぐ頭が痛くなるが、
訓練すればできるようになるのだろうか？

続ける力 仕事・勉強で成功する王道

伊藤真

やる気を続けるには技術が必要。
・やるべきことをできるだけ減らす
・簡単すぎると退屈になる
・タイムウォッチでゲーム化
・ゴールのごほうびは達成したこと。スランプのごほうびをあげよう。
◎基本を繰り返す。
・全体像が見えるスケジュールを紙に書く。過去を反省し、未来を修正。
◎その日にやることを優先順位をつけてリスト化。

仕事、早起き、ダイエット、資格
に使う。

10代の憲法な毎日

伊藤真

憲法の本というか教育学系の印象を受けました。
日本国憲法を一通り周遊しようというテキストではなく、普通の生活の中で高校生の疑問、不満を憲法の基本原理を踏まえて考えていきます。
高校生は勿論、学校関係、児童福祉関連の志望者も堅い教本とは別に読んでみてよいのではないでしょうか。
ストレスにならないと思います。

ひとつひとつの話題は短く読みやすいです。
さっと読んで、保障されるべき権利やその為の機関や制度が色々あるんだと感じることが可能です。
じっくり読んで己の意見を育てるのも有用です。
この本にはない他の知識も欲しくなるでしょう。

特に、教育を受ける権利、個人の尊重、は度々出てきます。
普通教育を受けさせる義務、そして教育を受ける権利によって9年の義務教育を受けることができます。
無償で。
これがどれほど尊いことか、私はあとになって気づきました。（税金は取られますけどね）

選び抜く力

伊藤真

選ぶには？

→小さな選択の積み重ねが、やがて大きな目標に繋がる
無理をせず、いまその時点で自分がワクワクするほうをひとまず選んでおく
ゴールが見えないときでも、ゴールが見えたときのためにベストを尽くしておく
どんな選択においても、客観的な価値に縛られるより自分が好ましいと感じる主観的なものを選択する

現代語訳 日本国憲法

伊藤真

右ページに条文の「現代語訳」、左ページにその条文の「解説」というスタイルなんだけど、「現代語訳」よりも条文そのものを載せてほしかった。

「現代語訳」によって、大して分りやすくなるわけでもなく、ただ冗長でリズム感とか力強さが失われているだけのように感じられた。

「国会は国権の最高機関であって」(第41条)を「国会は国の権力の中で最も民意に近い重要な組織であり」というのは「訳」じゃなくて「解説」じゃないかな？

記憶する技術

伊藤真

技術としての記憶力について焦点をあてている。なかなか覚えられない、多くの事を記憶しなければいけない時に一度やってみようかと思う。

憲法問題 なぜいま改憲なのか

伊藤真

憲法を守るべきなのは国民ではなく国家
憲法の本質は、人権を保障するために国家権力を縛るルール
しかし改憲案は、全て国民はこの憲法を尊重しなければならない
立憲主義は十七条の憲法にみてとれる
公共の福祉が、公益及び公の秩序に変わっている
自衛隊は実力行使であり武力行使ではない、だから憲法にも違反していない
日本国憲法はマッカーサーの押し付けではない

夢をかなえる勉強法

伊藤真

目次をコピーして常に全体を俯瞰しながら各項目を勉強していく方法や本番の困難な状況を想定してあえて、模試ではやりづらい環境で受けるなど参考になる発見がありました。

賢人の勉強術

和田秀樹 / 竹中平蔵 / 藤原和博 / 池谷裕二 / 伊藤真

記憶は翌日、一週間後、二週間後、一ヶ月後。

たくさん知ったり、まあ人と話したり勉強も一杯やって。そんな感じ

説得力ある伝え方 口下手がハンデでなくなる68の知恵

伊藤真

＜目次＞
第1章　　人はどんなときに説得されるのか？
第2章　　説得して、されて、私が体得したこと
第3章　　口下手でOK!説得力のある伝え方
第4章　　正答のない世界で生きるために

＜内容＞
弁護士、弁護士養成学校の主宰者。いくつかの教育本を出しているが、今回は「説得力」。サブタイトルでは「口下手がハンデがなくなる～」とあるが、この本はハウツーものにはなっていない。それを求めるなら読まなくてもいい。著者の実例を入れながら、「説得力」を説いていく。さりげなく服装などの話も載るが、改憲論や法科大学院設置失敗の実例などが多く載る。その方が分かりやすい人は読んで損はない。

記憶する技術

伊藤真

技術としての記憶力の側面にライトを当てた書。多くのことを記憶しなければならない人にとって覚えることのヒントとなる著。

憲法の力

伊藤真

伊藤塾の塾長として知られる著者が、日本国憲法に込められた立憲主義、民主主義、平和主義の意義を分かりやすく解説し、性急な憲法改正論に対する反論をおこなっています。

著者の主張は、集団的自衛権に関する法案を整備することによってではなく、東アジアにおける集団的安全保障の枠組みを構築するべきだというもので、そうすることで日本国憲法の平和主義の理想を現実に生かす道が開けると論じられています。

個人的には、本書の議論に全面的に賛成ではないのですが、実質的に集団的安全保障のような枠組みが形勢されるという可能性も視野に入れておくべきだと思います。とくに、今後アメリカと中国が経済的な結びつきをますます強めていき、むろんさまざまな葛藤は含まれるのでしょうが、中国が覇権主義的な態度を剥き出しにすることがなくなったとき、日本がどのような外交・安全保障政策を取ればよいのかということを考えておくべきでしょう。

夢をかなえる勉強法

伊藤真

勉強について一番の土台である”基礎”の重要性を説いています。基礎が無ければ応用もないという事は真理だと思います。

夢をかなえる時間術

伊藤真

自分にとって幸せな時間であれば、無駄な時間ではなく、とても価値ある時間の過ごし方ではないだろうか　人とお金の「資源」を書き出す　ゲルマン系時間を細かく切っていくイメージ：タイム　ラテン系時間は始まりも終わりもなく、ずっと連続して広がっていく：テンポ　１点に片寄るのではなく、興味のあること、ワクワクすること、まかされたことはいろいろやって見る　ガンジーのことば：明日死ぬかのように生きよ、永遠に生きるかのように学べよ　江戸中期の思想家石田岩吉：まことの商人は、先も立ち、われも立つことを思うなり　時間とは「自分の生き方」そのものだ。自分がどう生きたのか、その時間の積み重ねが人生になる

続ける力 仕事・勉強で成功する王道

伊藤真

このところ多忙にて、読感を書いているヒマがないが、
読書記録（これが5,547冊目）だけはこうして続けている。

(2014/9/11)

続ける力 仕事・勉強で成功する王道

伊藤真

弁護士試験勉強を通じて得た経験談を書かれてあった。
勉強は皿回しっていう表現はヒットだった。一つの出来事にとらわれすぎないこと。勉強も同じ。

憲法問題 なぜいま改憲なのか

伊藤真

伊藤先生の講演も聞いたが、さすがに講師？をしているだけあって、話し方がとてもうまい。難解な事象もスッと頭に入ってくる。この前に読んだ「中高生のための…」と大筋はほとんど同じだと思うので、読むならどちらか一方で良いかと。(★×３＋半分)