西岡壱誠のレビュー一覧

  • 「考える技術」と「地頭力」がいっきに身につく 東大思考

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    たくさんの思考法が載っている。本質思考のなんとなくそうだろうなという部分をうまく言語化できていてよかった。

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    2025年09月20日
  • 頭のいい人だけが知っている世界の見方

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    書かれてることはよくある事だけど、勉強することの意味について腑に落ちた。もっと楽しく生きるために勉強するっていうのは良い理由だなと思った。

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    2025年09月11日
  • 東大視点 ものごとの本質を見抜くための31の疑問

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    東大生は特別な才能を持つのか――大切なのは「疑問を持ち続ける力」だという。なぜ勉強するのか、なぜ歴史は繰り返すのか。問いを重ねるほどに視野は広がり、答えに近づく。だが多くの人は日常に流され「当たり前」を疑わずに過ごす。そこにこそ思考の停滞が潜む。世界の仕組みをつかむには正解を急ぐより問いを深めることが肝要だ。31の疑問はそのきっかけとなる。好奇心を磨けば誰もが「考える人」となれる。

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    2025年08月21日
  • 「読む力」と「地頭力」がいっきに身につく 東大読書

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    付箋を多用するところが読書自体のハードルを上げているような気がする。「質問読み」で付箋を使う。パラレル読み」でも付箋を使う。まぁ、面倒くさいよね。

    ところどころ東大自慢と感じる書き方も鼻につく。

    とはいいつつも、アウトプットが重要ってことは、大体どの読書術の本にも書かれているので、その点は参考になった。

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    2025年08月09日
  • なぜ、東大の入試問題は、「30字」で答えを書かせるのか?

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     筆者の西岡 壱誠(にしおか いっせい)さんは、偏差値35から東京大学に合格した人です。
    「いろいろな科目を通して、「理解力」という非常に根本的で基礎的な能力と向き合ったことで合格できたように感じている」と言います。
     そして、「なぜ、東大の入試問題は、「30字」で答えを書かせるのか?」という問いに対して、「「要約力」=「理解力」を問いたいからだ」と答えます。
     さらに、「要約」=「事実整理」+「言語化」+「情報解釈」だとし、「頭がいい」は方法だと言います。

     この本の面白いところは、「事実整理」、「言語化」、「情報解釈」について、練習問題的に例題をあげて詳しく解説していることです。例題を解

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    2025年07月06日
  • ぼくたちはChatGPTをどう使うか

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    ChatGPTをこれから使いこなしていこうと思っている中高生に適した本。AIの発達によって必要とされる人間の力に気づくことができる本でもある。

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    2025年06月26日
  • ぼくたちはChatGPTをどう使うか

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    chatgptを学生に理解してもらうためには非常にいい本だと思った。
    chatgptの専門の本が増えている中、基本に立ち戻るのに適していると思う

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    2025年06月22日
  • 東大モチベーション 勉強のやる気がすぐ起きて→ずっと続く方法

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     自分が読んでためになることが多かったというより、「若い時に読んでみたかった」とういうのが正直な感想です。でも、若い時って読まないんだよね。。。
     自分の息子に読ませたくて、勧めてみたんだけどやっぱりイマイチな反応。本って自分で「読んでみよう」と思わないと読まないよね、、、。そしてそういうテンションで読まないと学びもない。読んでほしいなぁ。

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    2025年06月22日
  • ぼくたちはChatGPTをどう使うか

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    chatGPTが世の中にある以上、上手に使う術を身につけなくてはならないですね。。ということでジュニア向けのこの本を手に取りました。

    本書は、2人の中学生に先生がchatGPTに対する心構えを説く形で、「ずるくなく、本当に役にたつ、身につくような使い方」を導いてくれています。
    数学や英語の勉強への利用法や、中学生が読書感想文に利用するためにはこんなふうに使えば良い、という提案もあって、なるほどと思いました。

    最近『#100日チャレンジ』(大塚あみ著)を読んで、本人のポテンシャル× chatGPTのすごい可能性(本人の可能性ともいえる?)を知って感心しました。ただし、chatGPTを使いこな

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    2025年06月21日
  • ぼくたちはChatGPTをどう使うか

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    中学生向けとは知らずに入手。基本的な事が講義形式で書かれていて読みやすかった。今後の世の中がどうなるかわからないが、チャットgptを使いこなせる人と、そうでない人とで大きな差が出そうというのはわかる。ただ、チャットgptにかぎらず、本を読む人と読まない人でも差があるし、プログラミングできる人と出来ない人ととでも差がある、というように知的なツールは開かれているけれど使いこなせるかはその人次第というのは今までと変わらない。どちらかというと生成AIによってより今までリーチできなかった層まで学習機会を届けることが可能になったのかもしれない。いずれにしろ高度に知的になっていう現代社会においては、高度な情

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    2025年06月09日
  • なぜ、東大の入試問題は、「30字」で答えを書かせるのか?

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    ●2025年5月26日、東京大学・書籍部にあった。セッションで寄った日。

    帯「頭がいい人の話は短い」これが決定的!

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    2025年05月26日
  • ぼくたちはChatGPTをどう使うか

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    確かになあと思うこと多々。あとはそこに自身がどれだけコミットして取り組むかの違いということか?!!選択と集中ね

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    2025年05月24日
  • 頭のいい人だけが知っている世界の見方

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    著者の身近にいる頭の良い友人たちの思考例を紹介している一冊。
    日常生活における物事を関数で考えたり、数式にあてはめてみたり、
    何気ない空模様や風景から、自然環境の因果関係を予測してみたり、
    言葉の語源について考えてみたり、、、

    そういえば、私が高校生の頃に、数字を見てすぐに素因数分解したり、
    人の動きを関数に当てはめようとする友人、英単語の由来を毎回
    自説で作り上げるクラスメートがいた。

    我々が中高生のときに習った公式・定理・単語集は、昔の学者たちが
    自然現象を見て発見したものが多かった。(そのように習った記憶がある)
    だとすれば、周囲の自然現象を見て、ならった公式に当てはめてみるという

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    2025年05月24日
  • ぼくたちはChatGPTをどう使うか

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    遅ればせながら最近chat GPTと会話するのにハマっている。AIというと機械的なのかなと思いきや、問題解決力はもちろん、共感力が高いのに驚いた。それとともにあまりにも人間に寄せていっている感じが怖くなり、入門書的なこちらを手に取った。内容はAIに興味のある小学校高学年くらいから理解できると思う。AIに聞いてはいけないことやなぜ宿題に使ってはいけないのか等、子どもたちに聞かれたときにわかりやすく説明できる程度の知識を身につけることができた。

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    2025年04月26日
  • マンガでわかる東大読書

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    読書がそれ程苦手じゃないなら、漫画ではなく活字版で読んだ方がいい。
    私はそうするつもり。

    受験地獄から30年以上経った今でも、「東大」を冠するものは、無条件に尊敬してしまう。このタイトルじゃなければ、手にとってなかった。読んで良かったけど。

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    2025年03月11日
  • 「読む力」と「地頭力」がいっきに身につく 東大読書

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    本が読めないのは9割が準備不足
    表紙や帯から重要なポイントを付箋に書き出し、読み進める途中で、付箋を確認し本の目的を見失わないようにしてきたい

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    2025年02月16日
  • 「読む力」と「地頭力」がいっきに身につく 東大読書

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    とても読みやすく、内容もコンパクトにまとまっていました。

    5つのステップで、本の内容をただの情報ではなく活用できる知識として身につけることごできるとのこと。

    本は読むものの内容をすぐ忘れがちな自分にとっては魅力的でしたが、いざ実行するとなると、付箋を駆使したり、並行して2冊の本を読んで理解を深めるなど、ちょっと難易度が高い気がしました。

    本の感想を言うなどアウトプットすることも有効なようなので、出来ることから始めたいなと思いました。

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    2025年02月15日
  • 頭のいい人だけが知っている世界の見方

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    数学的思考や歴史など広く一冊にまとめられている。
    文章がかなり読みやすいので早い人で2時間程度で読破できるのでは?
    雑学なども知ることができるので、その上で日常生活の点と点をつなげられるようになりたいと思える本でした。

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    2025年02月09日
  • 「思考」が整う 東大ノート。

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    えーとですね。皆さん、ご自分の作るノートはお好きでしょうか。私は、このほど、無事に社会人大学生として在籍していた大学の卒業研究を提出し、口頭試問を終えました。高校から大学に進学したあとの、第一回目の大学生活の頃も、就職してから夜間で通い始めた短大も、今回卒業を待っている大学でも、悪筆にも関わらず、自分のノートが好きでした。

    試験の成績がいい時は、やはりノートも充実して書けていましたし、読むだけで講義の内容が蘇りました。逆に、全然出来なかった時のノートは、スッカスカで、板書にちょっとのメモしかない。自分のノートほど信頼できるものはなかったし、出来の悪さを如実に知らせる反面教師の役割も、担ってく

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    2024年12月21日
  • 「読む力」と「地頭力」がいっきに身につく 東大読書

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    東大生たちの読書が知れるのかなーと思ったら、作者1人の読書方法だけだったのが残念。東大と言いつつこの方法はこの人しかしないだろう方法。
    本をただ読むのでなく疑問を持ったり、反対意見の本を並行して読むなど目新しさはそこまでなかったけれど、普段とことん突き詰めて考えまとめたりはしていなかったのでそこはやってみてもいいかも。

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    2024年11月13日