西岡壱誠のレビュー一覧

小学生でも解ける東大入試問題

西岡壱誠

大人になると、思い込みや偏見を持ってしまうので、柔軟な頭を持つのは大切ですね。このように見ると東大入試簡単と思ってしまいます。科目や教科にとらわれない複合的な学びが大切なのかなと感じました。

東大で25年使い続けられている「自分の意見」の方程式 最強のアウトプットの作り方

西岡壱誠

自分の意見を伝えたい！でも、どうやったら良いのか・・・という悩みに
気づきを与えてくれる1冊でした。

意見の方程式というのは、以下の要素で構成されている

1. 事実
2. 問題
3. 自分
4. 提案

各項目については本書を手に取って読んでいただきたい。
私が意見を伝えることに苦手意識を感じていたのは、
「事実」と「自分」が混同してしまい、意見を支えるための客観的事実が
不足しているケースが多いと認識できました。

「考える技術」と「地頭力」がいっきに身につく 東大思考

西岡壱誠

なぜ？を常に持つ
記憶力、見方を変える
原因で覚える
公式がなぜ成り立つか理解すれば、覚えることは少なくてすむ
前提、背景を内容に入る前に調べる
人が物事を理解するプロセスは、既知と未知を結びつける
東大入試大問ごとの目標点数を決める
対立する立場のどちらも理解
そもそも
題名がブログで一番大事
一を聞いて十を知る
1に対するものの見方を10持っている

「読む力」と「地頭力」がいっきに身につく 東大読書

西岡壱誠

「地頭力」に惹かれ購入。
本には最初から最後まで、著者が伝えたい1本の骨のような主張が通っており、そこに様々な身がついている。

実践したいこと…①読む前のひと手間
今まで本を読み始める時はいきなり開いて最初の文章から読み始めていたので、読む前の準備をするという方法目からウロコでした。今後本を読む時はまず表紙や目次に着目して、その本を読む目的であるゴール地点と、その道筋、そして読む前の今の自分の現状を設定してからにしようと思います。
また自分の行動にも応用できそうだなと思ったので取り入れてみます。

②章ごとの要約と全体のまとめ
今まで本は読みっぱなしで、内容を一言で言い表したり議論したりできる状態とは程遠かったので、つまり著者は何が伝えたいの？を自分なりに整理し、全体を把握できるようにしたいです。

偏差値35から東大に合格してわかった 頭がいい人は○○が違う

西岡壱誠

西岡さんのドラゴン桜シリーズの本はよく読んでおり、既知の情報もありましたが、新しく得るものも多かったです。

「他人の批判を受け入れることは家庭教師を雇うようなもの」

このフレーズが特に印象に残りました。
他人を利用するくらいの気持ちで他人の言うことに従えばいい。
どんなに頭がいい人でも経験してきたことの量において年長者にかなわない。
不特定多数にかかれた自己啓発書より、ピンポイントの他人の小言の方が実になるのでは？とのこと。

この考え方ってすごく素敵だなと思いました。勉強だけじゃなくて、仕事においてもそうかも。小言ばかりで嫌だなーっていう場面でも、この考え方なら前向きに捉えられるし、ストレスも軽減する。後輩たちにアドバイスするときも、素直に実践する事の方が印象いいし、実績ものびるし、こちらも素直にもっと応援したくなる。今日から取り入れていきたい考え方です。

「伝える力」と「地頭力」がいっきに高まる 東大作文

西岡壱誠

相手にいくら説明しても伝わらなくて、結局何が言いたいの？と言われて悩み続けている人は多くいると思う。もちろん私もその一人。子供には嫌味と捉えられて無視されることだってある。

でも、「東大作文」を読んで相手に何を言いたいのか、聞いた相手にどうなって欲しいのかと根幹をしっかり持つ大切さを学んだことで、相手にまっすぐ伝えられるようになったと思う。

「作文」とあるので、伝わる文章が書けるようになると想像するけど、話し言葉も「作文」。相手のことを想う文を考えると、話す言葉も変わってくるのを感じる。

仕事や家庭で、相手に伝わらなくて困っているならぜひ読んで、何度も練習して、文章から会話まで幅広く変わるのを実感してほしいと思うおすすめの本です。

「考える技術」と「地頭力」がいっきに身につく 東大思考

西岡壱誠

1)関連付けや原因の深掘りによって記憶を定着しやすくする。もしくは記憶するべきことを減らす。(上流理解)

2)日常にアンテナを張ってる。日常で見るものは全て結果であり、必ず原因が存在する。その原因を突き詰めることで、いろんな結果がつながり、理解力や記憶力が上がる。

3)教科書が大事。教科書に書いてあることが本質的な場合が多い。

4)説明する際、相手を過大評価しがち。全く知らない人に説明できるように。相手の反応を見ながら説明する。

5)裏側思考で判断の精度をあげる。一つの意見を持った際に反対の意見について深掘りしてみる。

「考える技術」と「地頭力」がいっきに身につく 東大思考

西岡壱誠

面白く、読みやすい内容で一気見できました。
カーネルサンダーなど、事例もわかりやすかったです。

以下記憶に残ったことを記録まで。
・背景を把握して関連付けて覚える(丸暗記をしない)
・なぜ？と普段から考える
・賛成と反対の両方の視点で考える
・具体と抽象を行き来する
・相手をこのぐらいのことはわかるだろうと過大評価せず、相手が想像できるような例示を交えて説明する
・一つのことを様々な角度で捉える(一を聞いて十を知る)
・本質を捉えれば応用できる
・要約も本質理解が大事
・参考書ではなく教科書が大事
・筆者のYouTube(スマホ学園)も参考になりそう

マンガでわかる東大読書

西岡壱誠 / 小野洋一郎

[くろばやし]

すごすぎる

思ってた以上にマンガ的な表現が多くてスラスラと読めました。この本で学んだことを今後の読書に活かしていきたいです。

＃タメになる ＃泣ける ＃笑える

東大メンタル 「ドラゴン桜」に学ぶ やりたくないことでも結果を出す技術

西岡壱誠 / 中山芳一

とりあえずでもいいので、まずは自ら主体的に目標を設定して行動を起こしてみましょうと言うことが書かれています。
数値目標や行動目標など、複数の目標を掛け合わせていき、結果の精度を上げていくのです。また、二重目標でメンタルに保険をかけ、最低限の目標と理想的な目標を同時に見ていきます。

目標は目指した時点で半分合格が決まると言うことを理解しました。

マンガでわかる東大読書

西岡壱誠 / 小野洋一郎

今まで読書してきたが、文字を追うことで肝心の理解度が足りてないことに気付かされた。漠然と読むだけで、装丁読みや仮説作りなどしたこともなかった。
これからは鵜呑みにせず、質問・疑問を常に考えて、その本の言いたいことを理解しようと思う。そして、アウトプットを必ず行うことで、せっかく読んだ本を心に刻んでいこうと思う。読んで良かった、ありがとうございます。

東大式スマホ勉強術 いつでもどこでも効率的に学習する新時代の独学法

西岡壱誠

起点は今なんだと思った

だから読んだ
期待以上にしっかり説得力ある、かつ（スマホがあればいいので）実践しやすい本だった。
これからどうなるのかわからない、でも自分のために、そしていつかの誰かに会うために、がんばることが素敵に見えた。

がんばる

「伝える力」と「地頭力」がいっきに高まる 東大作文

西岡壱誠

『自分の文章が、相手に伝わっているかわからない』そんな人にオススメです。
この本は、主張したい目的によって文書の構造『型』を決め、論理的に書く技術がまとめられています。伝えたい相手との距離感や文章の種類に従って型の選び方まで書かれており、すぐ取り入れやすいです。
慣れるまでは型を意識する必要があると思い、自分で本書を参考にフォーマットを作ってみました。今後は、それを用いて文書作成を楽しみたいと思います。
個人的に、あとがきの著者とお父様のエピソードにぐっと来ました。『伝え方を変えようと努力することで、自分の道が拓けることも、たくさんある』、私もそう思います。この型を自分のモノにしたい、モチベーションにも繋がりました。

マンガでわかる東大読書

西岡壱誠 / 小野洋一郎

売れ筋のビジネス書などによく見かける活字本のマンガバージョンだが、よくあるものに比べて、「マンガである必然性」が感じられてよかった。

まず、設定が「マンガ的」である。好きな女の子と読書会に参加するために、本を読めるようになりたい主人公が、突然現れたアフロヘアの神様とその仲間たち（いずれ劣らぬ美女・美少女）から「東大読書」の方法を教わっていくというお話。最後にどんでん返しもあって、物語としても楽しめた。

また、オリジナルの「東大読書」を読んでいないので、その内容がどこまで盛り込まれているのかはよくわからないが、そもそも活字を読まない人がターゲットなのだから、マンガ化は必然だったろう。

この本に限らずだが、活字慣れしている人も「マンガ版を読んでから活字版を読む」というのはアリだと思う。それは、まさに本書の言う「装丁読み」の延長と考えられるからだ。マンガの方がどうしても「内容」は薄くなるが、だからこそ、その後で活字版を読むための「仮説作り」「取材読み」の準備になるだろう。

マンガでわかる東大読書

西岡壱誠 / 小野洋一郎

・タイトル、帯に何と書いてあったか覚えていますか？
・一言で表せないのは、本の内容を整理できていないということ
・著者が何を言いたいのか
・部分的な見方のマクロ視点、全体的な見方のミクロ視点
・その本の言いたいことを意識しよう
・内容について語り合う会話

マンガでわかる東大読書

西岡壱誠 / 小野洋一郎

身になる能動的な読書方法について、マンガを通して教えてくれる１冊。

この１冊が私の読書を変えた！

この本により、自分がただ字面を追っているだけの、受動的な読書をしていることに気づかされた。そして、それが読んでも記憶に残らない原因だとも分かった。
正直これは学校の授業などにも言えるのではないだろうか。取材をする気持ちで取り組めば、集中もできるし、色々考えたりする分、面白い筈。

取材読みと整理読みについては、最初は難しかったり分からなくても、経験を重ねていくことで出来るようになる、上達していくだろう。恐らく読書を進めていくうえで、この２つは重要なのでは、と思う。

この本を読んでからは、読書ノートを読書と共につける習慣が身についた。私的には本当に読んで大正解だった。

機会があれば、元である単行本を読んで理解を深めたい。

私的には…
・読んでも暫くしたら記憶に残ってなくて凹みがちな方。
・身につく読書法を知りたい、探している方。
・途中で読書に飽きて中断しがちな方。
そういった方にオススメしたい。

東大メンタル 「ドラゴン桜」に学ぶ やりたくないことでも結果を出す技術

西岡壱誠 / 中山芳一

｢やりたくないことでも結果を出す技術｣
勉強をやりたくないのにやらなければならないため、今まさに自分が知りたいことだ…と思い、即購入しました！
やりたくないこと＝やった方が良いこと…。そうなのに出来ない。
本書のタイトルに心惹かれた方は是非、読んでみてほしい1冊です。


自己啓発本は苦手で、なかなか読み進められないことが多いのですが、本書は興味深い内容が多く、とても読みやすいです。
一日で153ページまで読破。

・目標のために努力しているという感覚があれば、人間は努力し続けることが出来る＝脳を騙す
→｢今自分がやっていることは無駄になのでは｣と考えやめてしまった資格の勉強がいくつもあります。
今やっていることが理想に繋がるとしっかり意識することが大事なんですね。
・まずは自己流でなく、頭のいい人の真似をする。自分のスタイルをつくっていくのは、その後でいい
→仕事でもそうだなと思いました。ついつい、自分の非効率なやり方に固執してしまう考えがありました。素直で謙虚な姿勢を身につけ、勉強や仕事に向き合いたい。

まず｢現状分析｣、｢最低目標｣、｢最高目標｣を立てたいと思います。


あと面白かったのが、東大を受けた理由。
｢社会のお荷物になりたくないから｣
そういう方もいるんですね。
私も｢やりたくないことをやらないために、勉強する｣｢こうなりたくないから勉強をする｣というモチベーションで頑張っていきたいと思います。


・覚えておきたい言葉
コツコツと継続するといいことがあるかもと思えること＝積分の発想
人生は何事も積分だから、やっておいて無駄になることはひとつもない


自己啓発本を読んで、行動に移したのは本書が初めてです。
継続は出来ないかもしれませんが、自分にとって大きい影響。読んで良かったです。

東大メンタル 「ドラゴン桜」に学ぶ やりたくないことでも結果を出す技術

西岡壱誠 / 中山芳一

面白かった！！

ドラゴン桜の漫画が挿絵に使われていて、分かりやすく、さくさく読めた。勉強の話がメインだが、仕事にも役立てられる内容が多かった。

東大メンタル 「ドラゴン桜」に学ぶ やりたくないことでも結果を出す技術

西岡壱誠 / 中山芳一

やりたくないことでも結果を出すために何をすべきか、東大受験生をモデルに説明した本。
ドラゴン桜の漫画と並べて描かれており、非常にとっつきやすい内容になっている。
主体性、メタ認知、モチベーション、戦略性の切り口で述べられており、子供には少し難しいかもしれないが、是非読ませて見ようと思う。

マンガでわかる東大読書

西岡壱誠 / 小野洋一郎

渡邊康弘さんの読書本にあった参考文献。

読書が嫌いな人をターゲットにし、漫画で読みやすい。
分かりやすいにもかかわらず、取り上げられた本たちの抽象化・転用（独自解釈）が深いので、素直に賢さを感じた。
今まで、「東大」を謳った本や権威付けにあまり良い印象をもっていなかったが、他にも読んでみたくなった。（西岡壱成さんの書籍も！）


子どもへの絵本の読み聞かせでも、まず表紙・裏表紙・表紙裏などから
「どんな本だと思うか？」しっかりじっくりイメージさせ、予想を話し合ってから読み始めると、練習になりそうと個人的に考えた。

5つの読書法も知識として頭にあっても、実際どういう流れで読むってことかイメージできていなかったようで（気づいてなかった！）、今まで上手くできていなかった理由が少し見えてきた。

アウトプットもしたいと思いつつ、本当に自分のためになると思えず消極的になってしまっていたが、自分の知識を維持するために、やっぱり書きたいなと思えた。