今井むつみのレビュー一覧

ことばの発達の謎を解く

今井むつみ

同期から、面白かった本
さらっとななめ読み。
へぇーって感じ。
（しっかり読む時間と興味がなかった…）

言葉をおぼえるしくみ ――母語から外国語まで

今井むつみ / 針生悦子

難しかった〜〜。
論文等、難しい文章を読み慣れているような方からしたら読みやすいのでしょうが、普段エンタメ小説ばかり読んでいる私には読むのが大変でした。
しかししかし、内容はちゃんと理解できて、とても興味深かったです。
普段当たり前に話している日本語ですが、たしかにこのクオリティで話せているのすごすぎるよな〜と思いました。
ぱっとわかりやすく印象的だったのは、実験の方法が素晴らしいなあということです。
界隈の方からしたら当たり前なのかもしれませんが、実験を正確に行うということ自体がそもそもとても大変なことだと気付きました。
今後も言語に関する本は読んでいきたいと思います。

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一つ一つの単語の意味を学ぶと言うことは単語が属する意味領域全体のマップの中でその単語の位置づけを学び，さらに領域の中で隣接する他の単語とどう違うのかを理解し，他の単語との意味範囲の境界を理解することであることは，外国語を学習する時にも同じである。
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英語独習法

今井むつみ

書名は誤解を生むでしょうね〜。一般的な英語学習者がこの書名から期待する内容ではないですからね〜。

「外国語学習研究の手引き」とでもしておいた方が良かったのでは？と思ってしまいます。

とは言え、外国語学習の本質に触れていることに間違いはなく、ある程度のレベルに達した学習者が自らの学びを体系的に理解するという役割としては優れた手引き書だと思います。

英語独習法

今井むつみ

認知科学の観点から、英語の学びかたについて解説をおこなっている本です。

本書が対象としている読者については、「本書は主に、仕事の場でアウトプットできるレベル、すなわち自分の考えを的確・効果的に表現し、相手に伝えられるレベルの英語力を目指す人に向けて書かれている」と述べられています。

著者は、日本語と英語のあいだでことばを正しく用いるためのスキーマが異なっているために、正しい英語の運用がむずかしいことを説明します。そして、英語を正しく運用するためには、それぞれの語彙の具体的な運用にかんする深い理解が必要であると主張します。そのうえで、そうした語彙にまつわるスキーマを学ぶために役立つ、インターネット上で利用できるコーパスを紹介しています。

著者は、マーク・ピーターセンの『日本人の英語』（岩波新書）を名著であるとしながらも、そこで例としてとりあげられているような「日本人英語あるある」を、ただ個々の具体的な知識として読んだだけでは、英語の語彙にまつわるスキーマの深い理解がただちに得られるわけではないといい、読者がみずからコーパスの検討をおこなって、ことばの正しい運用方法を知ることを重視しています。本書の巻末の「探究実践篇」は、そのトレーニングとして有益だと感じました。

ただ、著者は認知意味論についてひろいの知識をもっており、コーパスから語彙のスキーマを発見するにさいしてそのような著者自身のスキーマが利用されていることもたしかであり、そうした知識をもたない読者にはかなりハードルの高い学習法だと感じました。

ことばの発達の謎を解く

今井むつみ

オノマトペは乳幼児が言葉を理解することに非常に重要。言語発達の面から考えると積極的に使った方が良い。

ことばと思考

今井むつみ

言語が思考を決定するか、
異なる言語の話者が異なる思考をしているか、
というのをいろいろな角度から考察した本。

いろいろな実験結果から話を進めていく。

個々の実験の話はわかりやすいのだが、そこからの考察は私にはちょっと難しかった。

親子で育てる ことば力と思考力

今井むつみ

とにかく対話
ことば比べ
すきなことにとことん付き合う
買い物はチャンス
空間ことば
時間ことば
算数トーク
教えるより足場掛け
小学校入っても読み聞かせ

ことばの発達の謎を解く

今井むつみ

大人になってから多言語を学ぶにはその言語を使う国の文化や生活も分かってないと使うのが難しいし、逆に分かれば感覚的に使えるようになる。結局机上で勉強するよりも移住しちゃった方が手っ取り早いんだろうな。

英語独習法

今井むつみ

言語の習得には、各言語、文化に起因するスキーマの習得が必須であり、特に簡単ではないよ。
子供の言語習得を研究する筆者。
いやまさにその通りだろう。その上で、どうやって学習するのがいいのか提案してくれる。
前半の理屈のところは共感したが、特段今、英語を習得しようと思ってはいないので、後半の具体的なところはすっ飛ばし。
逆に言えば、実際習得しようとしてる人には、とても有効ではないか。薄い本なのに。

英語独習法

今井むつみ

＜目次＞
第１章　　認知のしくみから学習法を見直そう
第２章　　「知っている」と「使える」は別
第３章　　氷山の水面下の知識
第４章　　日本語と英語のスキーマのズレ
第５章　　コーパスによる英語スキーマ探索法
第６章　　コーパスによる英語スキーマ探索法上級編
第７章　　多聴では伸びないリスニングの力
第８章　　語彙を育てる熟読・熟見法
第９章　　スピーキングとライティングの力をつける
第10章　　大人になってからでも遅すぎない
付録　　　探究実践篇

＜内容＞
英語の「独習法」だが、これだけで独習法がみにつくわけではない。ただ、オンラインの辞書やSkELL、COCAなどの英単語の例文をあげるツールなどを駆使しつつ、結論は、まず語彙を身につけ、あとはそのジャンルの例文を多く読み、定冠詞や前置詞などを感覚的にマスターしていくしかない、ということ。

英語独習法

今井むつみ

認知心理学におけるエビデンスとセットになっているというよりも，個人的経験が綴られている印象。この本でないと明記されていないというのは「スキーマ」という捉え方くらいで，他の本はそのスキーマで示されていることを，スキーマと呼ばずに説明しているのではないだろうか。外出を控えた中で家で英語学習でもというコロナ禍に出版されたことがそれなりに売れた背景があるのかもしれない。

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「わかりやすく教えれば，教えた内容が学び手の脳に移植されて定着する」という考えは幻想であることは認知心理学の常識なのである。(p.3)

　たとえば料理教室に通って料理を学ぶ人はたくさんいるが，プロの料理人になりたい人は，そもそも，町の普通の料理教室には行かず，自分の目指す料理人のもとで厳しい修業を重ね，腕を磨く必要があるだろう。家で普通にごはんが作れるようになりたいというのと，料理のプロになりたいのでは，学び（修業）に対する覚悟も，方法も，時間やお金のかけかたも，まったく違うのである。(p.9)

英語は動作の様態の情報を主動詞で表し，移動の方向は動詞以外（前置詞）で表現する。(p.65)

　もう一つ大事なことは，聞き取りが苦手だと思ったらマルチモーダルな状況ーーつまり，音声以外に視覚情報もあり，内容についてのヒントを与えてくれる映像メディアを練習に使うことである。(p.140)

なんといっても語彙力をつけることがリスニング力向上には欠かせないし，マルチモーダルな情報を使って英語の聞き取りに慣れてきてから音だけの媒体の聞き取り練習をしたほうが，学習の認知メカニズムの観点からはずっと理にかなっている。(p.141)

算数文章題が解けない子どもたち ことば・思考の力と学力不振

今井むつみ / 楠見孝 / 杉村伸一郎 / 中石ゆうこ / 永田良太 / 西川一二 / 渡部倫子

筆頭著者の認知科学に関する新書を読んで、面白いと思っていたことから、こちらも読みました。子に期待する親としては、いわゆるハウツー本ではないように思いましたので（付録1の内容がそれに近いかもですが）、すぐに解けるように導きたいという願いは叶わないと思います。
とはいえ、誤答なついてのいろいろな解説に対して、なるほど、そこが壁ですか、、という気付きと過去の子供らとのやりとりからの納得感はありました。勉強になりました。

ことばの発達の謎を解く

今井むつみ

ことばがどう発達していくか。4歳の息子がいてるので、乳幼児期の話題については、そういうことだったのかと謎が解けた。また、わざわざ言い方を大人が修正しなくても、子どもの中で整理されていくところが興味深かった。
「発見・創造・修正」

ことばの発達から、英語の学習まで、そのとおりだと感じた。英語のときも、ただ単語を単一に覚えるでなく、結合・繋がりを意識して学び身につけていきたいと感じた。「要素とシステムの連合」wearとput on

ことばの発達の謎を解く

今井むつみ

2022-04-22
ほぼ｢あかちゃんは言葉をどう学ぶのか｣と被った内容。当たり前か。終盤の、抽象概念の言語化の話が興味深い。やはり、数なんだよ。(なにが？)

ことばと思考

今井むつみ

外国語を学ぶということは、同じ側面から複数の角度で様々なことを知ることだという。単語帳で、別の単語なのに意味はどれも一緒、というようなことをよく見るが本当は少しずつニュアンスが変わってくるんだということが知れた。様々な対照実験をもとにして意見を述べているので、納得しやすかっただけでなく読んでいておもしろかった。ただ、難しくて途中からよくわからなくなってしまったので、次はもう少し難易度の下げた新書を読もうと思う。

親子で育てる ことば力と思考力

今井むつみ

気負わずに、子どもへの言葉がけを続けていく大切さ。引っ張りあげるのではなく、足場をかけてあげる。日常生活の語彙では足りない。読み聞かせの大切さ。親子で対話を楽しみたいと思った。

親子で育てる ことば力と思考力

今井むつみ

こどもの言語分野における発達を
注意深く観察しながら、
丁寧に答えていくというのは
実際はちょっと難しいかもしれないけど
心構えを知るにはとてもわかりやすかった

言葉をおぼえるしくみ ――母語から外国語まで

今井むつみ / 針生悦子

興味が湧いてチラチラ読んでいたけど途中で忙しくなったのと，この本が結論ファーストでなくて読みづらくて読み進まず，同じ著者の「ことばと思考」と内容に重複もあったので，途中で読む気が失せてしまった。。。

科学が教える、子育て成功への道

キャシー・ハーシュ=パセック / ロバータ・ミシュニック・ゴリンコフ / 今井むつみ / 市川力

Grit系の本と大差はないが、いろいろな引用や実例が豊富で説得力が高い。
6Csを筆者たちは唱える。Collaboration, Communication, Content, Critical Thinking, Creative Innovation, Confidenceであり、いわゆる知識はそのうちのContentだけであり、その他はソフトスキルと言われているものである。そのソフトスキルを段階に分け、自分、他者、他者からのフィードバック、さらなる高み、と守破離により高めていく。

科学が教える、子育て成功への道

キャシー・ハーシュ=パセック / ロバータ・ミシュニック・ゴリンコフ / 今井むつみ / 市川力

参考になる情報が整理されているが、やや冗長に感じた。また、マインドセットやグリットなどすでに理解している研究成果の概念もあり、参考になったのは心の理論と実行機能スキル、プロフェッショナルクリエイティビティであった。