今井むつみのレビュー一覧

科学が教える、子育て成功への道

キャシー・ハーシュ=パセック / ロバータ・ミシュニック・ゴリンコフ / 今井むつみ / 市川力

6Cs 非認知能力全般が大事であることは他の著作でもよくみられるが、本書では認知能力も必要であると書いてある点が納得感は高い。

言葉をおぼえるしくみ ――母語から外国語まで

今井むつみ / 針生悦子

赤ちゃんが言葉を覚えるとき、効率よく学習するため、生まれ持ったバイアスを適用して、語が表すことの可能性を絞る。単語の種類によってかけるバイアスが異なる。

名詞の場合、同じような形をしたものは同じ名前を汎用して適用する。
しかしこれだと粘土などの物質名の学習が妨げられるので、柔らかそうなものには形バイアスは使わないなど、うまく適用している。
初めてあれはコップだと聞いた時に、コップのことなのか、ガラス製のもののことなのか、そのものの固有名詞なのかは区別できないが、うまくバイアスを使って驚くほど正確に一度で覚えられる。

動詞の場合、AがBを持つ等、関係する後の数が多いので安易には汎用せず、多くのパターンを覚えてそこから共通の部分を抜き出して学習する。

アブダクション英語学習法 認知科学者がAI時代に伝えたい独学の技法

今井むつみ

日本語と英語のスキーマの違いから、どう英語を実感の伴う理解に導くかを学ぶことができた。
大学で学んでいることとも関連があって、知識が輪になる感覚になった。読むのが楽しかった。

英語独習法

今井むつみ

斜め読み。探求実践編は飛ばし読み。
とにかくまず語彙を強化し、その分野のスキーマを身につけることに時間を使うことがよいと言っている。その方法も説明しており、確かにそれをやると力が付きそうだが… それは英語の追究者の勉強方法のように自分には思えてしまった。ちょっと無理。ただ、その中で映画の熟見方法は自分でもできそうか。
「英語学習で大事なのは、無理をしすぎず、とにかく続けていくこと」
結局そういうこと。

ことばと思考

今井むつみ

色の部分を重点的に読んだ

言語により色のカテゴライズに差分がある
赤青黄などの言葉に対する実際の色の範囲が異なる

人間は色を見た時にその色のカテゴライズが思い浮かぶ
赤色を見ると、赤色という言語が出てくる
見たものを言語として理解する
つまり、思考にはことばが必要と理解している

そして、発することば次第で人の思考を左右することができる
例えば、A の方法を選んでも B の方法を選んでも、救える人の数は同じだとしても、A や B の方法の説明の仕方次第で A を選びやすくさせることができる
マーケティングはこれを利用しているんだなと思った

売るための言葉、選ばせようとする言葉
自分にとってより良いものを選ぶために、印象で選ぶのではなく、事実を自分で整理していく力がこの先生きて行くために必要だなと感じた

アブダクション英語学習法 認知科学者がAI時代に伝えたい独学の技法

今井むつみ

英語に限らず、英題をたくさんチェックして規則性（仮説）を見つけ、その仮定に基づき日本語例文を作成、AIに英訳させて成否を確認（つまり予測した規則性を確認）　、というアブダクション学習法に興味を持った。
確かにいきなり答えを与えることによる理解定着率の低さよ、。

言語の本質 ことばはどう生まれ、進化したか

今井むつみ / 秋田喜美

対称性推論をするかどうかで言語を持つというのは説得力があると思った。人以外の動物が仲間とコミュニケーションをとるのはイマについてだけなのでオノマトペ的なもので十分なのかな。

「何回説明しても伝わらない」はなぜ起こるのか？ 認知科学が教えるコミュニケーションの本質と解決策

今井むつみ

「当たり前」の違いを越えることができなかったり、認知の力がうまく働かなかったりすることにある
相手の話した内容をそのまま脳にインプットするわけではない。
私たちの視点は、つねに偏っている
生成AIが答えを出すプロセスは人間とはまったく異なるため、それにいくら接しても、大局観や生きた知識、直観の習得にはつながらない。

言語の本質 ことばはどう生まれ、進化したか

今井むつみ / 秋田喜美

私には少し難しかった
ただ、人はどのように言語を取得していくかやオノマトペの話は結構おもしろかった

昔は実はオノマトペだったけど、時間が経つにつれて一般語に変化していってるとか、言葉を多義にする事で覚える言葉が少なくなるとか。
そういう話はおもしろかった

「何回説明しても伝わらない」はなぜ起こるのか？ 認知科学が教えるコミュニケーションの本質と解決策

今井むつみ

この手の話は使い潰されていて、自分と相手の認知フレームは異なる、だから相手の立場に立て or 繰り返し伝えよ、というのが王道。それに毛が生えた程度なので目新しい気づきはなかった。。

人生の大問題と正しく向き合うための認知心理学

今井むつみ

思考バイアスの前提、仕組みについて語るところが多い。内容は概ね理解できたが読み物としては単語が難しく分かりづらいところも多かった

「何回説明しても伝わらない」はなぜ起こるのか？ 認知科学が教えるコミュニケーションの本質と解決策

今井むつみ

『言語の本質』の著者による、認知科学から見たコミュニケーション論。
伝わらないのは「言い方」ではなく「心の読み方」の問題、という主張が軸。
人はそれぞれ違うスキーマを持っていて、同じ言葉でも違うものを思い浮かべている。だから丁寧に説明を繰り返しても伝わらない、という説明が分かりやすい。
理解したからこそ間違えるというのがなるほどと思う。

しかしマイクロチップの話はドン引きした。
最初に書類をもらったり登録したりしている筈だし
マイクロチップを入れる行為は動物に少なからず負担を与える行為なのに
気軽に考え過ぎなのでは。

ことばと思考

今井むつみ

「分かった」という感覚ほど、あてにならないものはない。言葉を知っているだけで、その意味まで理解した気になってしまうことがある。人は経験や対話を通して少しずつ言葉の概念を築いていく存在だと説く。知識とは、単語を記憶することではなく、世界との関わりの中で意味を編み直す営みなのである。だから異なる考えに耳を傾けることは、自分の言葉を育てることでもある。知るとは答えを増やすことではない。問いを深めることから、本当の思考は始まる。

言語の本質 ことばはどう生まれ、進化したか

今井むつみ / 秋田喜美

言葉は辞書の中で生まれたのではない。赤ん坊の声、自然の音、人と人が思いを伝えようとする切実な営みの中で育まれてきた。言葉の誕生をオノマトペや認知の働きから読み解き、人間がどのように世界を理解し、共有してきたかを探る。言葉は単なる記号ではなく、音と意味、身体感覚が結び付いた生きた存在なのである。私たちは日々、何気なく言葉を交わしている。しかし、その一語一語には、人類が長い時間をかけて積み重ねてきた知恵と進化の記憶が息づいている。

「何回説明しても伝わらない」はなぜ起こるのか？ 認知科学が教えるコミュニケーションの本質と解決策

今井むつみ

今井むつみさんの他の著書も読んでいるので大きく目新しい話はない。
コミュニケーションと言う視点から認知を科学するとどう言うメカニズムになるかを、ライトに説明してくれているのでわかりやすいと思う。
具体抽象やメタ認知の話が面白かった。

人生の大問題と正しく向き合うための認知心理学

今井むつみ

もう一回大学行きたくなっちゃうな！！「言語の本質」ほど濃ゆくなくてサクサク読み終わってしまった。人間の考え方の強み、弱点をしっかり認識しておくこと、大切。

アブダクション英語学習法 認知科学者がAI時代に伝えたい独学の技法

今井むつみ

他にも今井むつみ先生の本を読んでいたので、他の本で出てきた内容を英語学習に応用している内容。

英語学習×AI活用を知りたい人、英語学習に意味を見出せない人などが読むとためになりそう。

先生が推奨しているアブダクション推論は英語学習のみならず、世の中のすべての学びに活用できる優れものなので一読の価値ありです。

「何回説明しても伝わらない」はなぜ起こるのか？ 認知科学が教えるコミュニケーションの本質と解決策

今井むつみ

[kiz]

初ビジネス書

勧められたので初めてビジネス書というものを読んでみたけど、案外難しいこと書いてないなって感想。読みやすい反面、ちょっと物足りなかったのが正直なところ。特に前半は「人はそれぞれの視点があり、ちゃんと伝わる方が珍しい」「人の記憶や認識はあやふや」「相手の立場で考えた方がよい」などの当たり前のことにページ数を割いている印象。でも「どんな理由であれ、あった方が納得できる」という話はちょっと面白かった。

＃タメになる

言語の本質 ことばはどう生まれ、進化したか

今井むつみ / 秋田喜美

半分くらいはオノマトペについての解説、研究だったように感じた。母音の音からイメージされるものや、赤ちゃんのように言語を理解していない段階でも、言葉の音を聞いて何をイメージするのかを知ることができた。

人生の大問題と正しく向き合うための認知心理学

今井むつみ

とにかくやれ、経験を重ねろ、失敗から必ず反省して活かせ、か。人の認知がいかに狂ってるか。知った上で考えること