きょう、ゴリラをうえたよ 愉快で深いこどものいいまちがい集

水野太貴 / 吉本ユータヌキ / 今井むつみ

爆笑のかんちがいに、ことばの本質が詰まっている！
「ペレペレポッパー」「きょう、ゴリラをうえたよ」ってなんのこと？ 勘ちがいに爆笑し、詩人顔負けな言い回しにはびっくり。ただのまちがいではない、言語学者をうならせることばの本質がそこには隠れていた！ 解説・今井むつみ

「パパ、いらなかったよ！」
「おかあさんとコラボしたいよぉ！」
「で、りょこうってどこなの？」
「ぜんしゅうちゅう、虫のいき！」
「5年生だったら小5ぜんそくなのかな」
「ひいばあちゃーん！しんぱくないー？！」

• カテゴリ: ビジネス・実用
• ジャンル: 学術・語学 / 辞典
• 出版社: KADOKAWA
• 掲載誌・レーベル: 角川書店単行本
• タイトル: きょう、ゴリラをうえたよ 愉快で深いこどものいいまちがい集
• タイトルID: 20094074
• 電子版発売日: 2024年07月31日
• コンテンツ形式: EPUB
• サイズ(目安): 17MB

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ラジオ、メディア系のPODCASTをメインで聴く私だが、
独立系？で聴くのは、コテンラジオと、ゆる言語ラジオ。
そのゆる言語ラジオのパーソナリティのひとり、水野 太貴さんの本。

ゆる言語ラジオ、楽しい回とそうでもない回があるが、
こどものいいまちがいは間違いなく楽しい回。
間違った言葉そのものの楽しさもあるが、
それ以上に、そのいいまちがいが言語学上に持つ意味の深さに
驚かされることしばし。
その意味で、それを開設する水野さんや、
頻繁に参加してくれる今井むつみ教授の解説は楽しい。

むしろ言い間違いをすることもの発言のほうが言語学的には正しく、
それを違う形で運用する我々大人が実は間違っている！的な。

あそびにくるね　「くる」と「いく」はむずかしい！
ボールぽーい、でごみ箱に捨てる。。。オノマトペが複数の意味を持つ。
等々、、

ちなみにゴリラを植えた、、はパンジーを植えた→チンパンジーを植えた→ゴリラを植えた

子供も考えてしゃべってるのだ。
我が3歳の孫も、ちょっと前まで階段を上る時も「おりよー」といってたっけ。

こういう言い間違いを集めれば、学術データになるそうな。
言葉は深い。面白い。
ゆる言語ラジオ、過去の分から全部聞き続けやっと5月まで来た。
もうすぐ追いつく。と言っても年内いっぱいかかるかな。ほかもたくさん聴くので、、、


１歳～（「ボールぽーい」；（車を指して）「これは？」「ぶーぶー」（スマホを指して）「これは？」「ぺいぺい」）
２歳～（「ハッピバースデー♪」；「おすしのさんぽ」　ほか）
３歳～（「ともだちのうちにあそびにくるね」；「ペレペレポッパー！！！」　ほか）
４歳～（「くびしまり」；「おぼえてるよ。あかちゃんのおへやにおいてきた」　ほか）
５歳～（「ブドウ買いに行ってくる」「Ｔシャツでぶとう会にいくの！？」；「ぜんしゅうちゅう、虫のいき！」　ほか）
６歳～（「区切って言えばいいよ」「きょうはくぎぼくはくぎこうえんで…」；「たいらな歌うたって」（歌を聞いて）「ちょっとくにゃくにゃな歌だね」　ほか）
７歳～（「５年生だったら小５ぜんそくなのかな」；「これ、カモメ？」　ほか）


「パパ、いらなかったよ！」
「おかあさんとコラボしたいよぉ！」
「で、りょこうってどこなの？」
「ぜんしゅうちゅう、虫のいき！」
「5年生だったら小5ぜんそくなのかな」
「ひいばあちゃーん！しんぱくないー？！」

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ゆる言語学ラジオファンであるということもあり、読みました。子どもの発想は間違いとは言えないものですね。話のネタとしても大いに受けます！

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こどもの言い間違いを言語学的観点からみたとても読みやすい本。
こどもは周りから聞いた言葉を真似したり使ってみたりするからこそ生まれる言い間違いはクスリと来るものが多い。
だからこそ、こどもがいる場面では、正しい言葉とか綺麗な言葉遣いをした方が良い気がする

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子どもの言い間違いを集めて解説した本。

単純に読んでてもほっこりおもしろいって思えるのでおすすめです。

人間の言語能力ってすごいなぁって思いますね。

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この作品は少なくとも、教育系の大学や短大などで学ぶべき！

ビートたけしさんのテッパンネタでこういうのがありました。
「テレサテンは、少なくともあと９人は日本に来るよ笑」

わかるかなぁー笑⁇

ご一読をお勧めします。

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フフッっと笑ったら、あぁ〜！
クスッとなったら、へぇー！
と笑いと納得？　の繰り返しな　子どもの言い間違い集。

うちの子は同じ年頃、
とうもろこし→とうもろころし
って言ってたのは覚えてる。

『お母さん、まずしい！（眩しい）』って、言われたら、反応に困るぅ(⁠╥⁠﹏⁠╥⁠)

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ゆる言語学ラジオで本書を知りましたので読みました。

言語学と聞くと堅苦しいですが、子どもの言い間違いを題材にしているので、『こんなこと言っていたなぁ』と思いながら読み進めることができます。

それぞれのフレーズに対して著者は考察をしています。子どもは今ある知識をフル回転させて、言葉をひねり出しているようです。実体のない概念を指した言葉は理解が難しいようです。

例えば、『宇宙にロケットが飛んでいった』と聞いても、宇宙とは何かが分からないので、他の言葉と言い間違えています。机の上のリンゴなら直接触れますから分かりやすいですが、確かに説明は難しいですね。

テンポ良く読み進めることができますので、日本語の難しさをふんわりと感じることができます。

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水野さん最高です。言い間違いに言葉の本質が詰まっているとは…

40ページ
パパ、要らなかったよ！

48ページ
おじいちゃんの頭、破れてる！！

56ページ
(蓋を閉じながら)
僕が夜にするね。

102ページ
首締まり

116ページ
「正直に言って！」と叱ったら…。
（掃除機に謝ってました…）

118ページ
また汚れたラーメン食べにこようね。

120ページ
ぜひお電話ください！
電話持ってないの？

124ページ
おはげ、なんでわけわからないことを言っているの？

140ページ
明日はハッピー注意報が出るといいね

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こどもの言い間違いには、言語を習得するまでの経過が見え隠れしている。
気づかないうちに日本語ペラペラになっていた私すごい。みんなすごい。

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言葉を使うって間違いだらけなことはあるけど、確かにその状況だったり自分の知っている単語を総集結したらこうなった！！！誰しもある笑

おすしのさんぽはツボ…
おなかがはるになったって
温かい気持ちになるように
正しさや誤りにとらわれず、
こういった発想力を大事にしたいね