榎本博明のレビュー一覧

勉強ができる子は何が違うのか

榎本博明

学力向上において必要な力について解説した本
同じことを何度も言い換えて述べているように感じた　一方で、用いられる具体例は学習場面におけるものが多くて、著者の意見を理解しやすく、勉強に関するアドバイスは建設的なものだった
特に、日本の若者の読解力についての説明は興味深かった

60歳からめきめき元気になる人 「退職不安」を吹き飛ばす秘訣

榎本博明

60歳からの仕事と生活リズムが変わって行くのを空想しながら読みました。
理想だけでは暮らせないし、それでも誰かと関わるのは面倒。趣味のつもりがストレスになったり…。
受け入れ難いこと、その時を楽しめること、全くの反対のことその両方を手に入れたいのだ。

「上から目線」の構造

榎本博明

「上から目線」、今風に言うなら「マウント」ということになるんだろうか。上から目線を“する側”の心理を知りたくて手に取ったが、内容は“される側”の心理構造だった。
「甘えの構造」や「空気の研究」も引用し、日本人特有の心理構造を説き明かした滋味深い本。
とは言え、年と共に「上から目線」と思われがちなので(本人にそのつもりは一切ありません！)、気を付けて生きていこうと思う^_^

〈自分らしさ〉って何だろう ――自分と向き合う心理学

榎本博明

思春期特有の｢自分らしさとは？｣の疑問への向き合い方を教えてくれる本。
その時期に自分を客観視することで自信がなくなってしまったり、逆に｢こんなもんじゃない｣と出来ない自分を認められなかったりというのは、成長過程で自然なことなんだと改めてわかった。
大人になってからもこういう考えの中二病みたいな人がいるけど、然るべき時にしっかり悩んでおくって大事だなと思う。

ビジネス心理学大全

榎本博明

学んだことメモ シャーデンフロイデ　人の不幸は〜
現在思考バイアス
ピグマリオン効果　期待するとそのとおり
ポジショニング
リカバリーパラドックス　クレームからの逆転
口コミ効果　3週間続く

かかわると面倒くさい人

榎本博明

前半はこういうやついる！とすごく同意する。後半はそういう人とどういう関わり方をしていくと良いのかという内容になっているのだが、結局のところ、その人の価値観などにより、自分にとって面倒くさい人はある人にとっては面倒くさいと感じない、また自分自身だって誰かにとっては面倒くさい人だと思われている可能性があり、人を変えるのは難しいから自分の考え方を変えようということなんだろうなという感じ。確かにそうなんだけど、それがまた難しいからイライラしてしまうんだよね。

ビジネス心理学大全

榎本博明

そうかあ？なんじゃそりゃ？
というのもある。あるけど、
それよりも多くの学びを得ることはできた。
だから、このような「大全」系の本は、
辞書みたいな感覚で、
全部は覚えられない、必要なものを会得する、
という向き合い方で良いのだと思います。

読書をする子は○○がすごい

榎本博明

読むスピードが早くなると更に、沢山知識を吸収することが出来る。知識は、左右前後の全方位に広げる事が出来るようになれる。

怒ってばかりの毎日が変わる！ 子どもへの「怒り」を上手にコントロールできる本

榎本博明

・子どもは親と違う、コントロールできないもの
・自分の怒りポイントを知る（どういうときに怒りやすいか）
・一方で、体当たりでぶつかることで、絆も強くなる。もっと自信持って

「やさしさ」過剰社会 人を傷つけてはいけないのか

榎本博明

【背景】
①なぜ読むか
以前、この本の要約を読んで記憶に残っていた。
②何を得たいか
日本社会の“上っ面”な人間関係の一要因を考察するきっかけ。
③読後の目標
身近な人間関係への応用。
【著者】榎本博明
【出版社】PHP新書
【重要語句】
やさしい、厳しさ、閉塞感、友達、ほめる、タテマエ、｢間柄の文化｣、レジリエンス
【要約】
【メモ】
ほめる≠やさしさ
留年はかわいそうなのか

【感想】
書かれたのは2016年。現状との若干のミスマッチは否めない。むしろ、当時の状況を示す指標としては参考になると思った。
また、この本は、若者批判によりがちではある。社会人歴数年の私から言わせてもらえば、年上の管理職に対し｢お前ごときが私に注意するな｣と思うことは多々ある。“叱る”行為の中の優しさは、相手を育てるだけの気概がなければ成立しえない。古い表現だが、筋を通す、仁義を尽くすような人であれば叱られても良いが、責任を転嫁するような無能な管理職や上司は黙ってヘラヘラしとけ、と言わざるを得ない。ある意味で昭和的な優しさが足りないとは思う。人情が足りないというか…
本書でも使われる｢やさしさ社会｣を作ったのは、我々の世代だけだろうか。否、そんなことは無い。物質的な豊かさを重視し、精神的な豊かさを放棄したのはどの世代だろうか。そのような教育、社会を作ったのは誰だろうか。この著者を含めてだが、ヒトと特に自分の子供たちと、ちゃんと向き合ってきたのか。自分や今(当時)の社会ばかりを優先し、子供や未来のために本当に必要な関係を築いたのか。

現代社会では、｢多様性｣という言葉が多用される。みんな違ってみんないいよね的な“やさしさ”が蔓延っている。そもそも、今さらそんなことを口にするのもバカらしいし、その違いを優先して既存のシステムや文化を全てキャンセルすることは許されるのか。保守的との指摘はあるかもしれないが、それは人類が、日本人が積み上げてきた文化、ひいては人類そのものへの挑戦ではなかろうか。
私は自分の軸に沿って、優しくありたい。

「上から目線」の構造

榎本博明

他者からのアドバイスは素直に聞くと、成長できる。そのためには、自信や心の余裕が必要だ。甘えが強かったり、｢認めて｣アピールがうまく行かなかったり、見下され不安があると、相手に攻撃的になり、｢上から目線｣と感じる。私はこの本を読んで、人からの視線をそこまで気にする必要あるのかな？と思った。

他人を引きずりおろすのに必死な人

榎本博明

文字通り、他人を引きずり下ろすことに必死な人たちについて、心理学者が分析したもの。

引きずり下ろすのはもちろん、その手の人に引きずられないようにも気を付けなければと思った。

読書をする子は○○がすごい

榎本博明

読書は言語形成において重要な役割を果たしていることがわかる本。生活言語と学習言語は全く別物であり、いかに幼児期における言語環境や親との接し方の重要かが書かれている。「本を読みなさい」では、大人でも読むことはない。いかに本のおもしろさを伝えるか、大人がそのモデルを示すか、いつでも本を読める環境を整えるかが必要である。自分自身、もっと本に親しみたいと思える一冊だった。

伸びる子どもは○○がすごい

榎本博明

良いことはほめ、悪いことは叱るという、当たり前のことをきちんとやる。
できるだけ子どもに失敗させる。見守るためには時間的余裕が必要。

伸びる子どもは○○がすごい

榎本博明

自分の子供二人は高校生
子育ても一段落…とは言えない
自分の子どもはいつまでも自分の子供
自分もオジサンだけど【元子供】なだけだから成長は必要
ですね

自分の子育ての、マイナス面だと思ってた事もガッツリ書いてあるし
現代の子育ての問題面、俺たちオジサンとしては【ゆとり世代社員】の受け止め方も書いてある

かといって自分の職場や親族にいる
困った人の事も書いてあり

とにかく自分や子供のＥＱ【心な知能指数】を育てるのが大事なのは凄く理解できた

なかなか面白い本でした

孤独 ひとりのときに、人は磨かれる

榎本博明

1人の時間をもっと大切に有意義な
時間にしようと思った。

ケータイをいじる時間を減らし
思索にふける時間を増やそうと思った。
↪︎いざ実践してみると
仕事でやらなければいけないことが
多く出るようになった。
仕事以外の考えやアイディアも
多く出るようになった。


『無意識下で思考が熟す。』p184
今まで生きてきて何となく思っていたことが
文字化されていて、やっぱりそうだよなと
思ったと同時に、今後実践できるすごく貴重な
気づきだった。
↪︎これは『答えを急がず、かといって諦めたり
する訳ではなく心のどこかで絶えず気にしながら
待つから思考が熟す。』という意味。

薄っぺらいのに自信満々な人

榎本博明

題名に合う人が想像出来たので、内容が理解しやすかった。
自身も人に言える立場でないことを弁えて、今後も仕事に励みたい。

執筆されている内容は若者〜高齢に至るまで全ての人に当てはまることだと自身は感じた。

業績目標よりも学習目標を持つ、この考え方は職場以外のどんなスキルを磨く上でも大切。

伸びる子どもは○○がすごい

榎本博明

褒めて育てる、叱らない育児　が主流の昨今の日本に大切な一冊。よくぞ言ってくれた！と思う。

当たり前のことなのだが、知らなかった、という人がいるならとても理論立てて説明していて良書かと。育児中で時間がなくても読みやすい。

頑張れない、我慢できない、レジリエンスの低さ
その原因を詳しく語る


いつもポジティブでいられらように気をつかってもらえる子育てや教育のお陰で、厳しい境遇を経験していないため、厳しい状況に弱く、挫折を乗り越えることができず、すぐに心が折れてしまうのだ　p.36

小1プロブレムの発生理由として、
家族におけるしつけが十分でない
児童に自分をコントロールする力が身についていない
児童の自己中が強い　　p.45


欧米のように個の社会…義務を果たさない者や実力を発揮できないものは切り捨てられる厳しい社会で褒めるのと、日本…相手を丸ごと受容する社会で褒めるのとでは、意味が違ってくる　　p.48

厳しく育てられることで、世の中は自分中心に動いているのではないことを体得し、欲求不満にも耐えられるようになり、思い通りにならない現実をしぶとく生きることができるようになると考えられる。　p.51

大事なのは…挫折状況を耐え抜く精神力、苦手な人ことでもできるかぎり頑張ってみる意欲、できないことをくよくよ気にするより気分転換してできることに全力を傾けられる楽観性、好きなことや興味のあることに我を忘れて没頭する集中緑茶などを身につけておくことである。　p.62

AIの時代に重要になる想像力

自然体験は思い通りにならない人生を生き抜くための忍耐強さや知恵を与えてくれる。自然とのふれあいは、感動するこころや待つ心を育ててくれる上に、あらゆる発想の源にもなる。　p.86

幼児期において重要なのは、非認知能力を身につけること。
自分を動機づける能力
長期的な視野で行動する能力
自分を信じる能力
他社を信頼する能力
自分の感情をコントロールする能力　など　p.96

プロセスを重視する認知→ 結果ダメでも頑張ったことのすがすがしさや、充実感に目を向ける→ 諦めない心を強化　　p.110

物事に対するタフな受け止め方
小さな失敗や思い通りにならない苦しい状況を繰り返し経験することで、失敗による感情的な落ち込みに慣れる
ダメな時に自分を責めたりせずに前向きな気持ちになれるように適切な声がけをすることが大切　p.154

レジリエンスを高める！ p.169
自尊感情を育てる！　p.170

傷つけない子育てより傷つきにくい心に鍛える子育て
p.197

最後は信じて見守ること　p.219

親が「これ」をするだけで、子どもの学力は上がる！

榎本博明

幼少期の読書の大切さを説いている。
本は押し付けられて読むものではなく、好きな時に読めば良いと思う。
また、大人になって読みはじめてもよいし、タイミングだって関係ない。
でも、著者のいうとおり読書はよい。

教育現場は困ってる

榎本博明

とても分かり易く、私自身にも実感のある話が多数ありました。同じことが繰り返されるのが少しくどいところですが…。教育に携わる者は、その立場（小中学、高校、専門学校、大学など）の違いに関わらず、一読することをお勧めします。