今井むつみのレビュー一覧

言語の本質 ことばはどう生まれ、進化したか

今井むつみ / 秋田喜美

言語の使い方は学んでも言語ってどうやってその使い方になったのかまでは考えたことなかった！タイトルは言い過ぎか！？とも思ったけど、言葉を単体で考えるのではなく、学習や脳といった成長の中で捉えてるから、実感に即してわかりやすく読めた！

「何回説明しても伝わらない」はなぜ起こるのか？ 認知科学が教えるコミュニケーションの本質と解決策

今井むつみ

どこにでも書いてある内容を分かりやすく書いてくれている本だと思いました。新しい視点のものはないかもしれませんが確認の意味を込めて読むことをおすすめします。

きょう、ゴリラをうえたよ 愉快で深いこどものいいまちがい集

水野太貴 / 吉本ユータヌキ / 今井むつみ

水野さん最高です。言い間違いに言葉の本質が詰まっているとは…

40ページ
パパ、要らなかったよ！

48ページ
おじいちゃんの頭、破れてる！！

56ページ
(蓋を閉じながら)
僕が夜にするね。

102ページ
首締まり

116ページ
「正直に言って！」と叱ったら…。
（掃除機に謝ってました…）

118ページ
また汚れたラーメン食べにこようね。

120ページ
ぜひお電話ください！
電話持ってないの？

124ページ
おはげ、なんでわけわからないことを言っているの？

140ページ
明日はハッピー注意報が出るといいね

言語の本質 ことばはどう生まれ、進化したか

今井むつみ / 秋田喜美

オノマトペから、言語がどのように誕生し、抽象化/一般的な意味を有するようになってきたかを推察している。まずは、ローカルで発音してみて、それが共通認識になり、拡張が生まれ、発音も意味も変わり定着していった。

「何回説明しても伝わらない」はなぜ起こるのか？ 認知科学が教えるコミュニケーションの本質と解決策

今井むつみ

コミュニケーションは様々な認知の力
①言語を理解する力
②文脈を理解する力
③記憶する力
④思い出す力
⑤想像する力
などに支えられて行われている。コミュニケーションの前提には「スキーマ」がある。それぞれの頭の中の当たり前（スキーマ）が皆同じではない為に認知の力がうまく働かない。

「人は何をどう聞き逃し、都合よく理解し、誤解し、忘れるのか」を知ること。それでも伝え合えるように考えることがいいコミュニュケーションの実現には不可欠。

私たちは話せばわかり合えるものなのでしょうか。何かが伝わらない場合、問題は説明の仕方や表現の仕方の問題であって、それを改善すれば伝わるようになるのでしょうか？

しっかり説明したのならば相手は当然、正しく理解するべきなのでしょうか？もしかするとAさんがBさんに何か伝えるときに、Aさんが思い描いていることをそのまま正しくＢさんに共有できることの方が実は例外的なのかもしれません。
なぜなら私たち人間は、相手の話した内容をそのまま脳にインプットするわけではないから。

言語は意図の全てをそのまま表現できるわけではない、常に受け取り手によって解釈され、解釈されて初めて意味あることとして伝わる。厄介な事に思いと解釈が一致しているかどうかは話し手にも聞き手にもわからない。
①言葉を尽くして説明しても、相手に100%理解されるわけではない。
②同じものを見たり、聞いたりしても、誰もが同じような理解する向けではない。
③「言われた」という事と「理解した・わかった」というのは根本的に別物で「言われたけれど、理解できない」ことも往々にして起こり得る。

記憶は簡単に操作され、影響を受け「事実」がいつの間にか塗り替えられる。
世の中には「断言したもの勝ち」「自分の記憶が正しいと信じられた人の勝ち」ということが往々にして起こっている。
ねじ曲げられた記憶に関して話しているときには真実を述べていないにもかかわらず、本人に嘘をついていると自覚はありません。その記憶は本人にとっては「真実」なのです。

字面を見ていても、読んでいないことがある。誰が見ても明らかな注意だったとしても、本当に「読んだ」かわからない。私たちの視界は常に、偏っているのです。

私たちが知識や情報を受け取り理解し、記憶する際、何かしらの偏りが必ず生じています。自分に合わない情報はそもそも頭に入ってきません。スキーマによって捉えているものは人によって変わるから指摘されるまで気づかない。

それぞれの意見が違うときは、魅力的にあるいは丁寧に説明することではなくて、それぞれはどんな視点からその意見を言っているのかを考え、聞き取り、それぞれの懸念を払拭していくことが必要。

聞いてもらうには相手の感情を動かす必要がある。
理由「なぜ」の部分を伝えることで聞いてもらえる確率も上がる。
相手の感情に寄り添う。服装を同じにするだけでも効果あり。悩みと感情はワンセット。悩みを共有できると感情を味方につけやすい。

私達の日常を支える推測・推論の力
意図を読むにも（相手の視点・スキーマ・感情）を推論する必要あり。学習にも必須。
真似る以上の仕事の盗み方。
失敗や間違いを分析・修正できるか。分析できなければ、ただ凹むだけで失敗を重ねる分析と修正をすることで、失敗は成功のもとと言える。

良いコミュニケーションとは何か
意見が活発に出ること
互いによく話を聞くこと
誰かを声の大きい人や、推しの強い人が勝つわけではないこと
揚げ足取りではなく、前向きに捉え、良いところは認めて、落とし穴や足りないところを見ていくこと
追随しないこと
険悪にならないこと
建設的に良い落とし所に持っていくこと

暗黙の了解ではなく説明の手間を惜しまない。（スキーマ＝フィルター）自分と他人のスキーマは違うことを前提にしなければスムーズに進まない。
フィルターを同じにすることが難しければ、フィルターが違っていても伝わるように伝えること。そしてその前提となるフィルターの違い受け入れること。

最後にAIは人間から直感を奪う？とあった。熟練の職人の直感広げながら収縮させ、収縮させながら広げていく、「具体と抽象」の行き来の意識が大事。

人生の大問題と正しく向き合うための認知心理学

今井むつみ

著者の今井むつみ氏は、言語習得や認知発達の専門家。
本書の語り口は非常に優しく、専門用語も平易な言葉で説明されている。
頭にスッと入ってくるのだが、本書で語られている内容は、私たちの常識を根本から覆すほどに鋭いものだ。
読み進めるうちに、自分の脳がいかに「偏った見方」をしているかに気付かされてしまう。
この本能に気付いて、それを意識できるかどうかで、人生は大きく変わると思う。
これは決して言い過ぎとは言えないだろう。
とにかく我々は「見たいものしか見ていない」という現象に支配されている。
自分では世界をありのままに、客観的に見ていると思いがちだが、それは全くの勘違いでしかない。
認知心理学の世界では、脳が物事を都合よく解釈する仕組みであることが前提になっている。
そもそも人間の脳は、世界の膨大な情報をすべて処理することはできない。
そのため、過去の経験や知識に基づき「スキーマ（知識の枠組み）」を使って、情報を効率的に処理しようとするのだ。
いわゆる「直感」や「思い込み」がこれにあたる。
この仕組みは、人類の進化において獲得した能力だ。
周囲が敵だらけという命の危険に晒された環境の中で、すべての情報に翻弄されていたら、それだけで判断は遅れ、文字通り「命取り」になってしまう。
私たちは、自分の持っているスキーマに合致する情報だけを選び取り、合致しない情報は無視したり、歪めて解釈したりしてしまう。
この「効率化」こそが、生き残るために必要不可欠な能力だった。
しかしこれが安全な現代では、大きな落とし穴にもなっているという。
まさに「確証バイアス」のことだ。
「あの人はこういう人だ」というレッテルを貼ってしまうのも、確証バイアスの仕業と言えるだろう。
一度そう思い込んでしまうと、その人の良い面がほとんど見えなくなってしまう。
ビジネスの現場でも、「このプロジェクトは成功するはずだ」という思い込みが強いと、失敗の兆候は見過ごされがちだ。
私たちは、自分が信じたい物語を補強するために、現実を都合よく解釈していると言える。
この事実に気づくだけでも、現代を生きる我々は大きな武器を持ったことになる。
人間関係の悩みも、この「認識のズレ」が原因と言っていいだろう。
私たちは、自分が使用している言葉の意味を、相手も同じように理解していると思い込んでいる。
しかし実際には、一人ひとりが異なるスキーマを持って生きている。
同じ「誠実さ」という言葉であっても、ある人にとっては「約束を厳守すること」であり、別の人にとっては「相手の気持ちに寄り添うこと」かもしれない。
この微妙な定義のズレが、積み重なって大きな亀裂を生んでいるのだ。
相手が自分の意図を理解してくれないとき、我々はつい「相手が悪い」と考えがちだ。
しかし、認知心理学の視点に立てば、それは「お互い持っている知識のシステムが違う」とも説明できる。
単純に相手を責めるのではなく、相手がどのようなスキーマで世界を見ているのかを想像してみる。
この「視点の転換」が円滑なコミュニケーションの鍵を握ると、著者は説いている。
本当にこれは心当たりがあるし、実践的だと思う。
ちょっと視点を変える癖をつけるだけで、スキーマに囚われづらくなる。
まさに「メタ認知」のことでもあるが、これは自分自身の思考を、一段高いところから客観的に眺めることだ。
「今、自分は怒っているな」とか「自分は今、確証バイアスに陥っているかもしれない」と自覚する。
この「自分を客観視する力」を養うことで、感情に振り回されることなく、冷静に状況を判断できるようになる。
まさに人生を賢く生き抜くための必須スキルと言えるだろう。
これからの時代、ますますAI（人工知能）が普及していく。
計算能力や情報の検索能力において、人間がAIに勝てる見込みは全くない。
事務的なルーティーン作業や、膨大なデータ分析は、AIに任せるのが合理的で、その傾向は加速度的に進んでいく。
そうなることは必然として、我々残された人間は何をするのか。
AIに勝る価値とは何なのだろうか。
著者は、それこそが「意味を見出す力」であると説く。
AIはデータを高速で処理することはできるが、そこに「意味」や「価値」を感じることはできない。
ある出来事に対して、なぜそれが悲しいのか、なぜそれが素晴らしいのか。
その「納得感」を得られるのは、心を持つ人間だけと言える。
複雑な文脈を読み解き、論理だけでは割り切れない「正解」を見つけ出していくこと。
これこそが、人間ならではのクリエイティビティなのだろう。
人生の「大問題」に直面したとき、AIなら最も効率的な解決策を提示してくれるかもしれない。
しかし、その解決策を選び取り、自分の人生の一部として引き受けるのは、人間自身である。
行動に意味を与え、人生の豊かさを作っていくのが、外ならぬ自分自身だということ。
そのことをもっと意識して生きていくしかない。
私たちの脳も含めて、人間とはそもそも完璧にはできていない。
バイアスに陥り、勘違いをし、他者とすれ違うようにプログラムされている。
この「不完全さ」を認めることが、他者に対する寛容さにも繋がっていくはずだ。
「自分は正しい」という思い込みは、私たちを傲慢にさせ、周囲との摩擦を生むだけだ。
「脳の仕組み上、こういうミスは起こり得るものだ」と冷静に分析し、次の教訓に活かしていく方は、よほど賢い生き方と言える。
そんな「知的な楽観主義」で、今後の人生を生きていきたいと思っている。
（2025/12/1月）

「何回説明しても伝わらない」はなぜ起こるのか？ 認知科学が教えるコミュニケーションの本質と解決策

今井むつみ

「どうして伝わらないんだろう？」
そんなモヤモヤの理由を認知科学から紐解いてくれる一冊。

「何回言ったらわかるの？」の正体は、能力不足ではなくいろんなバイアスだった。
日本人が大好きな「暗黙知（言わなくてもわかるでしょ）」が、実はコミュニケーションの壁になっている。
ついつい「これくらいわかるだろう」と期待してしまいがちですが、言葉を尽くして歩み寄る大切さを再確認しました。

伝わるようにするには相手の立場に立つことがとても重要。
ビジネスでは、上司にも部下にも役立つと思います。

きょう、ゴリラをうえたよ 愉快で深いこどものいいまちがい集

水野太貴 / 吉本ユータヌキ / 今井むつみ

こどもの言い間違いには、言語を習得するまでの経過が見え隠れしている。
気づかないうちに日本語ペラペラになっていた私すごい。みんなすごい。

「何回説明しても伝わらない」はなぜ起こるのか？ 認知科学が教えるコミュニケーションの本質と解決策

今井むつみ

人は忘れるものだということだけでも記憶にとどめる
相手がどんな視点からその意見を言っているのか考え、聞き取る
人間はわかり合えないものであるという前提にたつ
反省する
相手を思い通りに動かそうと考えている限り、真のコミュニケーションは成り立たない

学力喪失 認知科学による回復への道筋

今井むつみ

子どもたちの学力低下に関する内容であるが、「学力」の捉え方を改める必要があるということが一番心に残った。テストでいい点を取れば学力が高いのか。それはなんか違うと思いながらも、そう評価するしかない今の教育システム・それに関わる人々の考えを覆すものだと感じた。
学力低下の多くは前段階での知識の定着が不十分であることが原因だ。ただ知識を与えるのではなく、子どもたちが自分から知識を増やそうと動く活動を行う必要があると感じた。

人生の大問題と正しく向き合うための認知心理学

今井むつみ

うっすら思っていたり知っていたりすることを体系的にまとめられていてわかりやすかった。
私は『なんでもトライしてみて』を鵜呑みにして『トライして、分析試行錯誤して、抽象化して新たな知識を得る』というトライした後の本当に大事なことの方をサボってきたなと思う

でも今日が1番若いから！
効率化1番の仕事でAIの力を借りつつも、自分が進めている仕事や生活、勉強全部自分の血肉の知識にする営みを毎日サボらずやっていこ

人生の大問題と正しく向き合うための認知心理学

今井むつみ

自分の思考パターンをよく理解することが、
他人とのコミュニケーションがより円滑になる。アドバンテージになる。

直感思考は不可欠な能力だが、時に致命的なミスをする。熟慮による思考は吟味するので精度高いが時間かかる。
直感思考を熟慮思考で振り返り、自分の思考の特徴や傾向を知る訓練をしてより質の高い直感思考ができるようになる。

親子で育てる ことば力と思考力

今井むつみ

子供の語彙が少ないことが気になり、読書時間を伸ばしている時に気になって読みました。その中でも、読書好きに育てば、早ければ5歳から1人で本を読むようになる、と書かれていたことにはとても驚きました。
6歳の我が子は本は好きだけれど、自分からは一切読みたがらないので衝撃がすごかったです。
語彙や思考力を伸ばす方法は、親の語りかけの量だと書いてあり、反省して心が痛くなりました。

人生の大問題と正しく向き合うための認知心理学

今井むつみ

読みやすかった。
同じものを見ていても感じ取るものは違うし、他人の見えない行動は過少評価しがち、数値や記号ではなく文脈で記憶する、それが人間。
思考バイアス、とても強いタイプだなあ、気付いてたけど。
だからスキーマとかアブダクションもきっと強い。すごく人間的だと思う。そこが私の良いところだよね！

人生の大問題と正しく向き合うための認知心理学

今井むつみ

人は、どのように考え、学び、成長していくのか。

人は周囲からの大量の情報を全て処理することはできない。

そのため、過去の経験から特定の部分を一般化・抽象化して作った知識(スキーマ)を用いて、周囲の情報を選択・処理して行動する。
その際の文脈や付加情報によって、個々が情報に受ける印象は異なる。

また、個々はそれぞれに物事の捉え方に偏り(思考バイアス)をもっており、自分に都合が良いように情報を捉えようとする傾向がある。
それは、偏った物事の捉え方に携行する恐れがある一方で、大量な情報を自分なりに整理し、理解し、記憶しようとする人間の社会認知及び適応においては必要な働きといえる。

そして、この思考バイアスを伴うスキーマの書き換えの繰り返しの中で、知識を点から面に広げ、異なる分野や領域の知識を結びつけて、その因果関係についての仮説をたてる(アブダクション推論)過程から、仮説の検証によって原因を解明する、という学習形態を可能にする。

子どもの言語の習得は、この経験の蓄積、拡大、集約というアブダクション推論が大きく関わっている。

学力喪失 認知科学による回復への道筋

今井むつみ

なぜ問題が解けないのか。

算数の解けない子どもたちがなぜ解けないのか。それを認知科学の視点から分析する。ポイントはスキーマと記号接地。数の概念を抽象化できているか、認知負荷の高いときも操ることができるか、モニタリングと修正ができるか。

自分は分数をどのように認識したんだろう。数の概念を持つとは簡単なことではない。それがつまづきとなるのなら。カードゲームを使って遊びながら学ぶという提案が興味深い。負荷をかけながら数を扱うことを、様々なパターンで練習することで抽象化が可能となる。

生成AIでは結びつく可能性が高いそれっぽい回答しか出さない。人間がそんなそれっぽい答えしか出せなかったら、生成AIにとって代わられてしまうだろう。同じような練習問題を数こなすだけではなくて、子どもが何を学んでいるのかを認識しながら教育を進める必要を強く感じた。

「何回説明しても伝わらない」はなぜ起こるのか？ 認知科学が教えるコミュニケーションの本質と解決策

今井むつみ

仕事上、コミュニケーションで大事にしている部分が間違っていなかったとわかって、今後の励みになった

二十代社会人として、「仕事は仕事でしょ」と職場で割り切りすぎて浮いてしまい、損しているように見える同僚に読んで欲しいなと思った
お節介すぎるので、これオススメ!とは言えないが…

人間関係に期待しすぎず、でも悲観的にならないような考えに触れられる
私自身はこの本と似た考えを元々持っていて、自分の中の考えを肯定してもらったり、再認識したりするためにこういう本を読むことが多い
自分の子どもにも、自我を持って他人と関わり、思い悩んでいる頃に読んで欲しいと思った

きょう、ゴリラをうえたよ 愉快で深いこどものいいまちがい集

水野太貴 / 吉本ユータヌキ / 今井むつみ

言葉を使うって間違いだらけなことはあるけど、確かにその状況だったり自分の知っている単語を総集結したらこうなった！！！誰しもある笑

おすしのさんぽはツボ…
おなかがはるになったって
温かい気持ちになるように
正しさや誤りにとらわれず、
こういった発想力を大事にしたいね

ことばと思考

今井むつみ

　実は一回挫折している。
　どうして挫折したのか、自分でもわからないけれど、なんとなく察してはいる。こう右斜め後ろ30度あたりから、どかっとぶん投げられた感じなのだ。私は右利きで、なんだったら真後ろではないし角度も浅いから、ギリギリ視野に入っている感じだ。その気になればかわせるし反撃も出来る。そう出来るはずだったのだが、それよりも先にとんずらこいたのである。理解することを私は畏れ、時間がないからという、現実的な理由を持ち出して遁走してしまった。
　本の内容についてはすでに知っていることも多い。日本人が『青』と『緑』を区別してなかったとか、世界には色を示す言葉を2つしかもっていない人々がいるとか、うんちく程度に知っている。そのうんちくで知ってる程度という部分を刺すようにして、論が展開する。
　まずは定義、言葉の定義だ。
　知っていると思っていたことの知識の浅さを指摘され、軽く叩かれる感じ……はい済みません、なんか《なんとなく》でした。それをイッコイッコ事例で指摘されて、認識をあらためざるを得なくなる。人間まったく知らんかったことを教えられるよりも、知ってると思い込んでいた部分の間違いを指摘される方がしんどい。ざっくりぐっさり突き刺さる。しかしながら、こういうことだったのかと目が開く部分も多かったし、思わぬ場所で以前読んだ本とのつながりが結びついたりして面白かった。
　『思考』と『認識』の定義付け『基礎語』『カテゴリー知覚』『ウォーフ仮説』『知覚と言語の関係』……etc.について、わかりやすい白黒を付ける方が楽だけど、それでは立ちゆかないのも事実。
　一度挫折はしたものの、今こそが読む時だったのかもしれないと、自分をなぐさめていたりする。

言語の本質 ことばはどう生まれ、進化したか

今井むつみ / 秋田喜美

対称性推論の実験。赤ちゃんとチンパンジーの違い、さらにチンパンジーの天才の話が面白い。
アブダクション推論は論理的には正しくないが、新しい知識を創造する。