伊与原新のレビュー一覧

コズミック・ガール 宙わたる教室

伊与原新

定時制高校に通う佐奈は仲間を集め自前のロケットを飛ばそうとするが…。

集めた仲間達の生活の背景や、高校生サイエンスコンテストの裏事情や、定時制高校科学部の顛末など、それぞれを集約してロケット発射を実現する。
既に分かりきった物語ではあるが、それでも読み手にジワッと訴えるものがあった。

翠雨の人

伊与原新

猿橋賞は耳にしたことがありましたが、その基となった猿橋勝子さんのことは知りませんでした。女性研究者としてはもとより、人として、仕事人として頭が下がる。と同時に核兵器の悲惨さ愚かさ、を認識。これは放っておくと忘れるもの。現代人みたいに。東邦大学の沿革も知った。サイエンスは脈々と続いてきたもの。先人に思いを馳せ、忘れていた事に気づくことが本当に大事だと肝に命じた一冊でした。

月まで三キロ（新潮文庫）

伊与原新

最近読書から離れていた私にとっては、とても読みやすかった。凝り固まっている文章ではなく、すらすらと読めた。専門用語がちりばめられていて、それも新たな知識として得られて楽しく読めた。
今の私の境遇と、とても重なるところがあり、
出会うべくして出会ったな、という感じ。
理系学部に進学し、准教授から、惑星や天気の研究について最近話を聞き、親が離婚の危機に瀕していて、尚且つ中学受験も経験した私の心に、びたっと嵌まる感覚。この本を今読めてよかった。ほっと心が暖かくなります。関西人としては、関西弁が自然だったのが、個人的なお気に入りポイントです。

コズミック・ガール 宙わたる教室

伊与原新

こちらも読んでから感想書き忘れてたため、うろ覚えで書きしたためます。本作は個人的にお気に入りの作品である伊予原新さんの「宙わたる教室」の続編ということで楽しみに手に取りました。前回の作品同様のストーリー軸と構成、前作のキャラの登場はファンにとってはとても楽しめる感じがしますし、本作から読んでも充分楽しめる内容かなと思います。ただ、軸が同じなので、少し既視感も相まって前作よりは評価が低くなってしまったかなという印象でした。

オオルリ流星群

伊与原新

胸がグッと苦しくなるけどほわっとあったかくなる。
恵介がなせ死んじゃったのか、追求はされなかったけどだからこそ各々があの夏を思ったまま大人になって、もう一度青春を味わえたんだと思う。

月まで三キロ（新潮文庫）

伊与原新

初めての伊予原作品。
理系学者の先生らしい緻密な構成で、安心して読める。

心が凪ぐ。
優しい物語だ。

藍を継ぐ海

伊与原新

蘊蓄を軸にしながらも堅苦しさを感じさせず、知識と物語が心地よく溶け合う短編集だった。

萩焼、オオカミ、長崎の原爆投下後の影響調査、駅逓、隕石、ウミガメ――どれも専門的でありながら、読者の興味を自然に引き寄せる題材ばかりで、読み進めるほどに「学ぶ楽しさ」と「物語を味わう楽しさ」が同時に満たされていく。
ほのぼのとした人間ドラマとのバランスも絶妙で、読後には温かい余韻が残った。

特に印象に残ったのは、「狼犬ダイアリー」「星隕つ駅逓」「藍を継ぐ海」の三編である。

「狼犬ダイアリー」では、オオカミが絶滅に至った背景や、かつて人間が狼と犬の混血である“狼混”を作り利用していたという歴史的事実が紹介される。
これらの蘊蓄がストーリーと並行して語られることで、物語世界に厚みが生まれ、単なるフィクションを超えたリアリティが感じられた。
知識そのものが読み物として面白く、物語と同じくらい楽しめた点が魅力だった。

「星隕つ駅逓」は、駅逓という制度が存在していたこと自体が新鮮で、歴史の一端を覗き見るような感覚があった。
さらに、隣町に落ちた隕石を「自分の町に落ちたことにして名前をつけよう」とする祖父想いの娘の素朴な願いが微笑ましく、心温まる読後感をもたらしてくれた。
知識と人情味がやさしく混ざり合った作品だった。

「藍を継ぐ海」は、生まれたばかりのウミガメが海へたどり着けず、女の子が持ち帰って“ヘッドスターティング”を行うという展開が描かれている。
ウミガメの生態や保護活動に関する蘊蓄は興味深く、最初は「良いことをしている」という気持ちで読んでいた。
しかし、結果的にはその行為が自然の摂理を乱すことにつながり、人間が安易に自然へ手を加えることの危うさを痛感させられた。
知識と倫理観が交差する、深い余韻を残す一編だった。

全体を通して、蘊蓄と物語が互いを引き立て合う構成が非常に心地よく、短編集としての完成度も高い。
読んでいる間ずっと知的好奇心が刺激され、同時に人間ドラマの温かさに癒やされるという、稀有な読書だった。

読み終えた今、強く思うのは「また同じようなパターンの小説を読みたい」ということだ。
知識を楽しみつつ、物語としても満足できる作品は意外と少ない。
この小説はその両立を見事に果たしており、次に読む本への期待まで膨らませてくれる一冊だった。

宙わたる教室

伊与原新

東新宿高校定時制の数学・物理の担当教師・藤竹。
ある想いをもって、東新宿高校定時制に科学部を作る。藤竹によって科学部に誘われた年齢も経歴も境遇もバラバラな生徒たち。
ひとり、ふたり…と藤竹ともに『火星のクレーター』の再現実験を進めていく…

藤竹の過去に経験した想いをとり去ることができるのか…

定時制高校に通うひとたちにはそれぞれに理由がある。
勉強したくても、家庭の事情でできなかったもの。
ひとには理解されにくい病気で勉強ができなかったもの。
いじめで不登校になったもの。
みんなそれぞれ理由を抱えている。

ディスレクシアの岳人、知的障害はなく、『読み』『書き』が不自由なため、周りからは理解されにくい。
ただ怠けているだけと…
負のスパイラルに。
藤竹に導かれ、勉強するおもしろさをわかり始める。
今まではまともに文章が読めなかった、書けなかった岳人が、スポンジが水を吸収するように。
数学と物理は普通の高校2年生以上に。
そんな岳人に感動を覚える。
このまま、うまく大学進学まで行ってくれることを願う自分がいる。

『親ガチャ』、親は選べない…
が、それで子どもの人生が決まってしまうのもどうかと思う。
高校無償化で、勉強する機会はすべての子どもに与えられる、が、それでいいのか…
経済力がある親を持つ子はその分を塾に…
教育格差は広がり…
高校まで義務教育でいいのではないかと。
教育を受ける機会は平等であるべきだ。

続編も楽しみだ。

宙わたる教室

伊与原新

ドラマがとても良かったので、文庫化を待って。
新宿の定時制高校に通う生徒たちと、担任の藤竹との交流の物語。
生徒たちが抱える問題や、恵まれているとは言えない境遇を、藤竹と共に生徒たち自身が少しずつ乗り越えてゆく。
そう、もう一度学校に通いたい、という思いは皆同じなのだ。
始めはバラバラな生徒たちが、自ら動きだし、次第に仲間となってゆく背中を押すのが、藤竹の行う科学実験。

藤竹は熱血漢ではない。
そこがいい。
もし、よくある熱血漢だったら、本書をここまで楽しく読みきれていなかっただろう。
藤竹は、頭脳明晰、静かな眼差しで生徒一人一人を見つめ、受け身ではなく自ら学ぼう！という方向へ、そっと力を貸してくれる、そんな先生だ。
藤竹の担当は数学と理科。
理系だということも、藤竹という人物のイメージ作りをだいぶ手伝ってくれる。
やっぱりいい、藤竹先生。

保健室の佐久間先生の台詞も、印象深かった。
「あなたも、彼女のことより、あなた自身を救うのよ。自分を救おうとしている人間しか、わたしは手助けできない」


新しい自分、本当の自分、に気付けた生徒たちが次々と、藤竹が作った科学部へ入部してゆく。
彼らはとても生き生きとして、そして入部前よりもずっと自由だ。
目指すは火星のクレーターの再現。
ここで印象深かったのは岳人の台詞。
「……でも、俺たちも真剣なんだ。生まれて初めて、真剣なんだよ」

そして藤竹自身もまた、彼らに救われ背中を押される。
「やがて小さな奇跡が...」と、背表紙のあらすじにあるけれど、この小説は小さな奇跡の連続だ。
気付けば科学部のメンバーと共に、私もワクワクしていた。

月まで三キロ（新潮文庫）

伊与原新

短編は読み始めて、体温を上げていき面白さを味わい始めた頃に終わってしまう事が多いので、あまり好んで読まないのですが、これは楽しめました。短くても余韻があって、しばらく味わってから次を読み始めるとちょうど良かった。

コズミック・ガール 宙わたる教室

伊与原新

『宙わたる教室』の続編。
ロケットを飛ばすために仲間と頑張る高校生、爽やかだし応援したくなる。今回もいろんな背景を持つ高校生達が登場している。
主人公達の行動によって大人の意識が変わったり、
寄り添う大人達のサポートでロケットの開発が進んだり、反面自分達のメンツ第一の教育者が登場したり、大人の在り方を考えてしまう。

岳人がどうなったか気になっていたので、前作の
メンバーが登場してくれたのがとても嬉しい。

月まで三キロ（新潮文庫）

伊与原新

短いですが、どれも心がほっこりしました。
個人的にはこの6編の順番も良かったと思い、山を刻むを読み終えて、この本の、作者の雰囲気や心の穏やかさを感じ、その必要性を再認識できたように思います

コズミック・ガール 宙わたる教室

伊与原新

『宙わたる教室』の続篇というか後日談というか、なかなか微妙な位置づけである。
前作では、藤竹先生の指導のもと快挙を成し遂げた東新宿高校定時制科学部だったが、6年が経過した現在、存在すらしていなかった。そこに登場するのが本作の主人公である佐那だ。彼女の熱く空回りする意気込みで、再び科学部が誕生するのだが……。
基本的な構成は前作を踏襲している。それぞれに事情を抱えて定時制に通う生徒たちの姿もある。が、なぜかしっくりこない。おとなしすぎるからか。藤竹の不在も大きかった。OB・OGでは彼の代わりは務まらない。

翠雨の人

伊与原新

大正生まれの女性科学者の猿橋勝子さんのお話。
私は平成生まれで、第五福竜丸事件について全く知らずどれくらいの危険性かも分からなかったですが、この本での被爆の描写から恐ろしい事件であるのが認識できました。
1人の女性科学者が核の水爆実験の危険性を訴えていく姿には逞しさを感じ、読み応えがある内容でした！

宙わたる教室

伊与原新

新宿の定時制高校に通う年齢も境遇も違う生徒たちが教師の藤竹に誘われ科学部の一員となっていく。
時にすれ違いながらも火星のクレーターの実験に打ち込んでいく。

周りに共感を得ていく過程、それぞれの生徒の変化と成長が頼もしい。

心地よい読後感。

宙わたる教室

伊与原新

噂通りの熱い若くもない青春群像劇に、後半は本当に胸が熱くなった。続編も出た今、満を持して手に取り、期待通り。
伊与原新さんの小説は２冊目。まだまだ読んでみたい作家さんである。

宙わたる教室

伊与原新

定時制高校に通っている生徒は年齢も国籍も学力もバラバラ。
そんな生徒達が理科部の活動を通して夢を持ち、目標に向かってひとつになっていく姿が爽やかで感動しました。

窪田正孝さん主演でNHKでドラマかもされましたね。ドラマもとても良かったです。

宙わたる教室

伊与原新

登場人物達の抱える、葛藤や感情の変化が丁寧に描かれていて、すごく爽やかな気持ちになれる作品でした。
作中出てくる「オポチュニティ」とか「青い夕焼け」とか、知らなかったので勉強になりました。

月まで三キロ（新潮文庫）

伊与原新

直木賞を受賞された作家さんというところが気になって本を手に取りました。好きなお話は「星六花」と「山を刻む」です。とても綺麗なお話だと思いました。もともと理系の方だからかは分かりませんが、月とか自然とか、そういった大きなものの表現の仕方がとても美しいと感じました。別の作品も読んでみたいです。

宙わたる教室

伊与原新

定時制高校を舞台とした奇跡のお話。完全なフィクションなんだけどモデルとなっていた事があると知り、夢と希望をもらった。

「頑張ったことをあきらめるのは、つらいってこと。ガキの頃、それを嫌ってほど味わって、そのうち何も頑張らなくなった。簡単にあきらめられるのは、マジじゃねえからだ。マジで真剣に頑張って、それをあきらめるのは、やっぱ…つれえよ」
岳人がこんな気持ちになれたのは藤竹との出会いがあったから。本当によかった。