あらすじ
定時制高校の教室に「火星」を作り出す――胸が熱くなる青春科学小説
東京・新宿にある都立高校の定時制。
そこにはさまざまな事情を抱えた生徒たちが通っていた。
負のスパイラルから抜け出せない二十一歳の岳人。
子ども時代に学校に通えなかったアンジェラ。
起立性調節障害で不登校になり、定時制に進学した佳純。
中学を出てすぐ東京で集団就職した七十代の長嶺。
「もう一度学校に通いたい」という思いのもとに集った生徒たちは、
理科教師の藤竹を顧問として科学部を結成し、
学会で発表することを目標に、
「火星のクレーター」を再現する実験を始める――。
『月まで三キロ』『八月の銀の雪』著者がおくる、
今年一番熱い青春科学小説！
感情タグBEST3
Posted by ブクログ
お気に入りの伊与原さんの中でも
この作品は一番良かったです！
今ひとつ理解できない部分もありましたが(^-^;
文系人間の私が楽しめる理系小説。
年齢も環境も個性も異なる生徒たち
全然仲良しじゃなくても
それぞれが、この科学部に魅かれ
同じ目標へと向かう姿が良いなぁ。
青少年読書感想文課題図書になっているそうです。
納得です。
ぐいぐい感動させるタイプの作家さんではないのに
胸にじんと来ました。
出会えて良かった一冊です。
Posted by ブクログ
伊与原新さんのハートウォーミング学園ストーリーですね。
東新宿高校定時制の教師藤竹が、科学部を立ち上げる。
様々な事情を抱えた学生たちの中から、目星を着けて、一人ずつ科学部に勧誘するが………？
もう定時制を辞めようかと苦悩する、年齢も境遇もバラバラの学生たちだが、藤竹が相談に乗ると共に、自分が進める「火星クレーター」を再現する実験に誘い込む。
藤竹の目的は何か？。
謎を秘めて、学生たちの再生のドラマが始まる。
目次
第一章 夜八時の青空教室
第二章 雲と火山のレシピ
第三章 オポチュニティの轍
第四章 金の卵の衝突実験
第五章 コンピューター室の火星
第六章 恐竜少年の仮説
第七章 教室は宇宙をわたる
藤竹と生徒たちは、日本地球惑星科学連合の大会「高校生によるポスター発表」に挑戦するが………？
物語にグイグイ引き込まれていきます。人間模様の面白さと科学の魅力が相まって、成長する姿に感動を覚えます。藤竹の謎の行動も気になりますが、全てが最後の章で見事に花咲くのに涙がこぼれました。
この物語は、実際に定時制高校の生徒たちが「高校生によるポスター発表」で優秀賞を獲得した実話をモデルにされた事が、あとがきに語られています！
実に素晴らしい出来事ですね♪
ノーベル賞の日本人受賞が続いて、科学の素晴らしさが根付いて、若い人たちが続く事が日本再生に結び付くと思うと、この物語の素晴らしさが引き立ちますね(=ﾟωﾟ=)
匿名
序盤の一人一人の人間性への描写が細やかに書かれていてとても引き込まれました。
特に長嶺さんは自分の祖父くらいの年齢層だったので長嶺さんの集団就職の話は昔話なのにどこか新鮮で夢中になって読んでしまいました。
文字で詳しく説明されていますが重力可変装置という聞きなれない装置は想像がなかなか難しかったのですが
ドラマで再現されており原作小説、ドラマ共にみるのがオススメです！
Posted by ブクログ
小説を読んだあとに、すぐにドラマも観てます。
小説で先を知ってるからこそ、少しのシーンでも涙が出ます。
それほど、小説も良かったんです！！！
最後は涙が止まりませんでした。
誰もが生きてきた中でこの登場人物のひとたちと少しだけ同じような想いをしたり、感じたりすることがきっとあると思うんです。だからこそ、とても良かった。科学のことは難しいですけど笑、伊予原さんの小説、大好きです。
Posted by ブクログ
自身の過去の生い立ちやいま置かれている環境に苛まれることなく、純粋に地球科学への探究心から研究を続ける姿勢、そして研究活動を通じて人間としても成長していく生徒達の様子に感動しました。
自分自身、大学では地球科学を専攻していたため共感できる部分も多かったです。伊与原先生だからこそ書ける小説だなと思いました。文句なしの星５つです。
Posted by ブクログ
定時制高校科学部のサクセスストーリー
まず題材が面白いと感じた。
定時制高校をモデルにした物語。
事情や世代が様々な人々が垣根を越えて1つのダイヤモンドを目指すのには定時制というテーマは最適かつ重要だ。
藤竹は実験と銘打ったが、｢対象を信じる実験なんてない｣と言った佳純が印象的だ。
…どんな人間も、その気にさえなれば、必ず何かを生み出せる。
人生こそ、自動的には分からない。
科学と確率と情熱
令和版ごくせん
Posted by ブクログ
実話を元にした小説で、都立東新宿高校の定時課程に通う生徒と理科教師の藤竹が科学部を創設し、「火星のクレーター再現」の実験に取り組む。登場人物は様々な事情を抱えており、全員が科学好きなわけでもないが、そんな彼らだからこそ生まれたユニークな発想が面白かった。藤竹先生の押しつけない寄り添い方も素敵だったし、興味があることに夢中になる姿には力をもらえた。また、勉強は頭の良い人しかできないという思い込みが想像以上に強くあることに気付かされた。何歳でも夢中になれることがあるし、挑戦することの素晴らしさも感じられた。
Posted by ブクログ
ドラマが好評だったと聞いて読んでみました。
理系の頭をもたない私には想像しにくい記述もありましたが、面白かった。
そしてそれがただのフィクションではなく、本当にあった話をフィクションに仕立てたとありびっくりしました。
定時制高校に通う様々な年代、環境の生徒たちが起こした奇跡の物語。
定時制の勉強でさえ落ちこぼれていた彼らが日本物理学会で認められたこと。
宇宙開発にまで貢献する事になったこと。
一人の教師、一人一人の学生では起こし得なかった奇跡はどんな科学変化で生まれたのか？
勉強とは何か、学ぶとは何か、本質的なことを考えさせられました。
Posted by ブクログ
『自分の好き』を突き詰めていくのに一生懸命な、先生や生徒たちの行動がとても励みになった。
登場人物一人一人の背景や感情が細かく描写されています。
環境は大事だけど、誰でも本気を出せば主役になれることが感じられる作品。
最後は感動しました。
Posted by ブクログ
ＮＨＫドラマを見てました。
ドラマも小説も、感動！
しかも、実際に定時制高校の学生さんがこの小説と同じように活躍した実話にインスピレーションを受けていたとは（あとがきより）。
事実は小説よりも・・というか、私はうれしく思いました。
この日本の中に、この本に出てきたように、学ぶことや挑戦することに夢中になっている学生さんがいるということが。
話も良いんだけど、端々に出てくる言葉も良いんだよね。
地球、自然、宇宙、生きているもの、まだ見たことのないもの、まだ知らないもの、万事すべてのものごとへの慈しみと、優しさ、愛が感じられる。
Posted by ブクログ
年齢も家庭の事情も多岐にわたる、定時制高校に通う生徒たちが、科学部という場で１つの目標に向かって共に進んでいく。人は対話で理解しあえるんだという前向きなメッセージや、目標に向かって努力することの美しさなどが、まっすぐに描かれていて清々しいです。時々挟み込まれる火星や宇宙の話も魅力的です。
Posted by ブクログ
面白い、読みやすい、前向きになれる。
人に勧めたくなる小説だった。
「本当の貧困の話をしよう」を読みかけていたところだったから理解できるリアリティがあった。
困難を乗り越えて希望を抱いて前を向く人を応援したいという気持ちが、みんなどこかにあるんじゃないかと思う。
ドラマの方はこれから見ます。
Posted by ブクログ
登場人物それぞれの物語がしっかりと胸に響いてくる、好みの一冊
どの人物の視点にも「わかる」「苦しい」「がんばれ」と思わされる瞬間があり、読み進めるたびに気持ちを掴まれる。
人生は「どの時期に、どんな人と出会うか」で大きく形を変えてしまうことがあると感じた。
もし少しタイミングが違っていたら、もしあの出会いがなかったら——そう考えると、登場人物たちの歩んだ道がより切実に感じられた。
正直、「さすがに出来過ぎでは？」と思う展開もある。けれど、そのご都合主義さを差し引いても、この物語が持つ温度や希望は嫌いじゃない。むしろ、だからこそ救われる気持ちになる部分もあった。
Posted by ブクログ
とっても良かったです。胸がグッときました。ドラマを見ていなかった自分を悔いています。実験の感じが文字だけでは想像力が足りません(；；)物語や登場人物とても良いです。
Posted by ブクログ
何かに挑戦することを躊躇している人の背中を押してくれる一冊。人の可能性をより信じたくなった。
定時制と青空、宙の繋げ方が素敵だった。
Posted by ブクログ
自分の置かれている状況に理解ができずに苦しんでいたところから、信じられないくらいの成長を遂げる主人公に感動を覚えた。宇宙とは誰もが興味をもつ神秘の世界で、そこに挑む主人公達に期待と羨ましさを覚えた。
Posted by ブクログ
ドラマを観てすごく感動したので、原作も読んでみた。自分にも何か可能性があるんじゃないかと思わせてくれる作品だった。自分が知らないだけで持ってる可能性。決めつけず、まずやってみる(手を動かす)ってことが大事だなと思った。結局は諦めたらなにも始まらないし、考えてるだけじゃなにも起こらない。自分の可能性を引き出すには、自分次第である。それと、自分と違う価値観を持つ人と関わり合うことはすごく意味のあることなんだと思った。岳人と長嶺にしろ、定時制と研究者にしろ今までその人たちが経験してきたことが自分自身の新たな発見になる。自分を守るプライドなんてクソ喰らえだって思った。ただドラマの方が1人1人のストーリーが深いし、学会の発表のシーンとかそっちのが感動したから物足りなさを少々感じた。
Posted by ブクログ
宇宙が好きなので、ワクワクしながら読みました。
学ぶとはを問い直してくれますし、いろいろ考えさせられる事が多いですが、楽しく読めます。
「火星の人」読んでみよう。
宇宙がテーマの本ではありません。念の為。
Posted by ブクログ
定時制高校に通う、年齢もバックグラウンドもバラバラな生徒達が「科学部」の部活で活動するストーリー。
自分の行ってた高校も、夜間は定時制高校になってたけど、当時はそこに関心がなくて、本書を読んで、そらそんな感じかってやっと理解しました。
ママのお話しが良かった!!
Posted by ブクログ
Anyone who stops learning is old,whether at twenty or eighty.Anyone who keeps learning stays young. ヘンリー・フォード
定時制高校の世代間トラブルが起こった時にこの言葉を引用しているシーンが、どんな説得よりも実感があってすごく心打たれました！
無知は恥ではなくて自由な発想と可能性
人間関係の多様性は予期せぬ良い効果をもたらす
実話を元に書かれているということに感銘を受けました。凝り固まっていた考え方を解きほぐしてくれ、科学の楽しさを教えてくれる本でした。
職場の会長がブログでおすすめと紹介していて、この本が好きな人は何だか信頼できる、と感じられ良かったです。
Posted by ブクログ
生い立ちも性格もバラバラな人たちが一緒になって一つのことをやり遂げる姿に感動した。前段のそれぞれのストーリーも泣ける。
努力をする、何かに打ち込む「扉」を選ばないと青空のような人生にはならないと感じた。
「誰しも、いるのはいつも窓のない部屋で、目の前には扉がいくつもある。とにかくそれを一つ選んで開けてみると、またそこは小さな部屋で、扉が並んでいる。人生はその連続でしかない」
Posted by ブクログ
定時制課程での高校という環境ながら、純粋に一つのことに集中して頑張る姿は誰もが憧れることであり、かつ難しいことだと思う。
定時制高校だけでなく、もっと学びたい大人が学べる環境が増えれば良いなと思った。
Posted by ブクログ
良書。
科学的な記述レベルが高い。分りやすい。
計算は出来るが文字認識の障害がある人もいるのを知った。
世の中には人それぞれの得手不得手があると感じた。
学問に学歴は絶対ではない。定時制でも優秀な学生はいる。
Posted by ブクログ
年齢も性別もバックグラウンドもバラバラの定時制高校の生徒が一丸となって、実験を繰り返し、その成果を学術イベントで発表するまでのストーリー。研究成果を司る発想力や実装力は、学歴や経験とは相関しない部分もある。その中で、発想力や実装力をドライブさせるエネルギー源は熱量。
何もない弱者がその熱量で実績豊富な他校と競争する。
スタートアップ感のある小説だった。
Posted by ブクログ
科学のもとに集った仲間たち。
定時制の高校を舞台に、個性豊かな仲間たち。
いや、初めは仲間でもなんでもなく、むしろ打ち解け合うことすらあり得なかった生徒たち。
年齢も生活環境も何もかもが違う彼彼女たちが、ひとりの教師の思わくにまんまと惹き寄せられ、集い、時には衝突し合いながらも、ひとつの目標に向かって何かをやり遂げる。
そんなサクセスストーリー、
楽しくないわけがない。
ましてや、テーマは科学だったり宇宙だったりなんだから、なおさら笑
Posted by ブクログ
新宿 都立高校の定時制を舞台に、
さまざまな事情を抱えた生徒たちが通う
実話に着想を得た胸熱なストーリー
もう一度、学校に通いたい！
それぞれの想いを抱き、変わろうとする人々
定時制で科学部を結成し、
火星のクレーターを再現すること実験で、
学会発表を目標に、さまざまな困難を乗り越え、
仲間と一緒に挑む…
Posted by ブクログ
定時制の高校に通う生徒たちの人生や悩みを、ひとり1章ずつとりあげる、熱い青春ドラマみたいな作品。
定時制の生徒たちはみんな荒れてたり問題のある子ばかりなのに、藤竹先生はちゃんと真正面から向き合ってくれる。たまに余計なお節介やいたりして。こんな先生が本当にいたら良かったのになと思ってしまう。
しかしこういう青春ドラマみたいな話は肌に合わず……。青春だなぁとしか感想が出てこない。あ、でも科学のいろんな知識を得ることができて、そこはとても楽しかったです。
