尾木直樹のレビュー一覧

尾木ママ流 生きるヒント（きずな出版） 伸ばしたい9つの力

全体として尾木ママ自身のエピソードが豊富に盛り込まれており、人となりや考え方を身近に感じられる内容だった。一方で、「人生のピンチを乗り切る9つの力」については、いずれも日常的に意識されるべき基本的な力が中心で、大きな発見や新たな学びは少なかった。尾木ママの人柄に触れたい人には適した一冊だと思う。

尾木ママ流 生きるヒント（きずな出版） 伸ばしたい9つの力

非常に読みやすい本
現在を生きる上で大切な力を9つ知ることができる。
基礎的な話が多いので読書初心者さんや
人生の幸せとは？豊かにするには？などの本に触れたことない人におすすめです。

取り残される日本の教育 わが子のために親が知っておくべきこと

ノーベル賞受賞者ををアメリカに次いで輩出している日本。昔のやり方をそのまま継続すれば良いような気もするけどそれほど単純では無さそう。

尾木ママの「思春期の子どもと向き合う」すごいコツ

・自分崩しと自分づくりを同時にやっている
・自律と依存の間を行ったり来たりする
・親の意見はズバッと言ってサッと引く
・自尊心が強烈に高まる。自尊心を高める言い方。

取り残される日本の教育 わが子のために親が知っておくべきこと

　日本の優秀な人材は、課外活動・部活・稽古事・バンド活動(椎名林檎などは中学生からバンド活動)などで育つのかも知れません。ある塾関係者は｢できる子はほっといてもできる｣と言ったそうですが、国の宝であるそうした天才を埋もれさせないようにしたいものです。

「過干渉」をやめたら子どもは伸びる（小学館新書）

親を大事にする。子を大事にする。家族を大事にする。それは大事なこと。ただ自分の所有物のように過干渉していくとどうなるのか。大人になっても過度な過干渉な親御さんを間近でみた時に違和感があったから、読んだけどその違和感の理由をこの本を通して言語化して理解した。　過干渉＝親の愛ではない。例え家族だとしても尊重し尊敬しあえる適切な距離感は、それぞれにある。うんうん！って思いながら読みました。　また毒親と言うものも理解できた気がします。　

尾木ママの「叱らない」子育て論

いつも子どもを叱ってばかりいる自分が嫌だったので購入。
直ぐに実践できる内容が多かったので活用しようと思います。実践して、少しでも子どもたちにいい子育てができますように。

取り残される日本の教育 わが子のために親が知っておくべきこと

その通りなんだろうけど、私には手がつけられない問題かな‥。できることは自分の家庭をしっかりすることかな‥

尾木ママの 親だからできる「こころ」の子育て

みまもる、話をきく、決めつけない
勉強だけではなく実践的な知恵が必要
いじめはなくならない、そこから乗り越えることが大事

本物の学力・人間力がつく 尾木ママ流自然教育論

エビデンス満載。
登山系のパパ向けプレゼントにも良さそう。

蔵王の樹氷は見た人でないと表現しにくい。
IQ（知能指数）よりもHQ（人間指数）。夢と展望、思考力、主体性と独創性、幸福感や達成感、集中力と探究心、理論性と社会性、共感性。
HQは8歳までにほぼ出来上がる。特に4,5歳に最も伸びる。

身体のゴールデンエイジは8-11歳。思ったとおりに身体が動かせる。プレは3-8歳、ポストは11-14歳。

西の富士、東の筑波。

教師格差 ──ダメ教師はなぜ増えるのか

日本の教育現場の実態を尾木ママが解説している

日本の教育が十分だとは思わないけど
日本は教師に求めるものが多すぎると思う

教師の質や制度を改善してもきっと限界があって
教育のシステムを根本的に変えることが必要な気がするなあ

学力が指標の全てではないけど、それだけを取っても他国より劣っているのは明白で
もう少し周りを見渡しながら柔軟に変えていけるといいんじゃないかな〜

と、いち大学生として思った笑
(現場に出てない人が何も言えない)

✏教師の教育実践は、その専門性と良心に依拠して、"子どもの発達保障と人格の形成"という2つの目的にのみ服する

取り残される日本の教育 わが子のために親が知っておくべきこと

特に真新しいことは書かれていないけども、ごもっともなことが書かれている。2020年は教育の転換期って書かれてて、それでコロナが来て状況が一変してしまったなぁと思いながら読んでた。

子ども格差 ──壊れる子どもと教育現場

子どもが危機にあることは分かったけど、それじゃどうすればいいの？という部分が弱い。
尾木ママの現場を見てきている感は信頼できるから、これは出版社のレベルの問題？やはり岩波を読んでみなきゃだめなのか？と思うような内容。

尾木ママの「叱らない」子育て論

叱らない子育てを目指し読んでみたが、叱らないためにどうするかは、よくわからず。つまりは子供を思う通りにコントロールしようとしてはいけない、ということか。技術的なこととしては、とにかく一呼吸おいて、難しいけど叱りたい時に、むしろ褒める場所を見つけようと思った。

取り残される日本の教育 わが子のために親が知っておくべきこと

保護者向けの本という感じではないけど。日本の教育のどこが間違っているのかがわかりやすい。
今、教育現場では「アクティブ・ラーニング/主体的、対話的で深い学び」の必要性が叫ばれている。私が教員になった２０年前から、従来の講義形式を見直し、「課題解決型」学習をさせようと試行錯誤してきたが、それが少しずつ形をかえてこのような表現に至ったという印象。私は自分自身がじっとだまって先生の話を聞く授業しか受けてこなかったから、時代が変わって、子どもたちに課題解決型の主体的な学びをさせようと思ってもなかなかうまくいかず、苦労し続けたが、この頃の生徒たちは小さい頃からそれが訓練されているので、わりと意見を交流したり、自分の考えをみんなの前で発表したり、プレゼンを作って表現したりすることもできるようになってきた。私もICTを活用したり、様々な工夫を重ねて、できる限りアクティブに授業を進める努力をしている。
でも、やはり根本的な解決に至るには現場の教員の努力だけでは無理だと思うことが多々ある。まず、そんな学びを求められているのに１クラスに４０人いること自体おかしい。１コマ５０分の授業、生徒４０人、多様性も認めなきゃいけなくて、発達障害などきめ細やかな援助が必要な生徒がどのクラスにも１割程度存在する。評価の観点は（毎時間すべての項目について評価するわけではないが）４つある。物理的に無理である。誰が考えてもわかる。
そして入試の制度。自分で課題を見つけ、掘り下げ、対話しながら疑問を解決して深い学びにつなげていたら、入試に間に合わないんだよね、現実的に、日本の場合。
アクティブラーニングの重要性は私にもよーーーーーくわかるから、誰か、どうにかしてほしい。本当に。
こういう教育関係の本を読むと、つくづく自分の無力感を感じるし、フラストレーションがたまる。

取り残される日本の教育 わが子のために親が知っておくべきこと

日本の教育について、警鐘を鳴らしている本ですが、ツッコミどころ満載の本です。
学力の低下と経済成長力の低下を関連付けていますがなぜ関連するのか証拠が明示されていません。
北欧の教育制度を褒めていますが、北欧では無駄な学力競争をしないと言っておきながら、大学入学時に厳しい学力試験があります。言っている内容に矛盾があると思います。
学力ランキング上位の大学にアメリカの大学が複数ありますが、アメリカの教育に関する記載が一切ありません。
北欧の教育制度を褒めていますが学力ランキング上位の大学に北欧の大学はありません。

日本の教育について、危機感を持ち、なんとかしなければいけないという熱意は感じますが、
偏った思想を持っているように感じました。
教育レベルについて、国が責任を持つべきという考え方は賛同します。

教師格差 ──ダメ教師はなぜ増えるのか

教育評論家としてメディアでも有名な尾木直樹氏の著作。

教育崩壊を教師崩壊と捉え直し、教師が直面する問題を考える。

現行の教育制度における「教師」の役割は様々。日本は諸外国に比べるとその辺が特殊な形。

教師というものの世間的なイメージが崩れている。不徳な教師の起こす事件がメディアで報道されるたびに、世間一般の教師像というものがどんどんと落ち込む。もちろん教師自身もそのようなモデルをある程度認識し、自らその枠の中に入ってしまう可能性もある。

この本の中で指摘されている人間力と呼ばれているものは単に「新社会人」がもつ経験不足、が原因なものもある。少なくとも新人の教員は他の社会人一年生と比べて著しく劣っているとは思えない。

しかし外圧が低ければそのまま中年、ベテラン教師になってしまう可能性はある。学校同士の競争化を促す意見の正当性はこの辺にあるだろう。

著者は「生徒に合わせた授業が必要」と説く。しかし現実的に時間が絶対的に足りないだろう。一つのクラスにメインで授業をする人間と、事務的サポートをする副担任が絶対的に必要になってくるとおもう。

あと、教師力を維持するために優秀な人を集める事が必要とも説く。しかし「優秀」な人間よりも「やる気」のある人間の方が必要ではないか。頭が良くてもそれがそのまま人を教えるのが上手い、適切であるとは言えない。恵まれた職場だから教師になるというのはやはり「サラリーマン教師」を増やす原因になると思う。
もちろん、現状の制度が良いというわけではない。

しつけない道徳

支援センターの先生からオススメしていただいてお借りした本。

尾木ママの著書は初めて読んだ。
尾木ママの出演している番組はあまり見ていなかったけど、この方がああいう話し方をするのは内面に抱える激しさを優しく包んで人と関わる為なのかなと感じた。

道徳には矛盾がある。
子どもに何故？と聞かれると大人(というか私)は正しい答えを教えなきゃと固く考えてしまうけど、一緒に何故なのか考えてあげられる母になりたい。

ただ、実際のニュースを取り上げてコメントもされているけれど、そこは踏み込まなくても良かったかなと思う。

尾木ママの7つの人生力――ありのままに、今を輝かせる力

TVでお見かけする様子そのままの親しみやすい語り口で、読みやすかったです。
「人生力」というタイトルから、「こういう力をつけなさい！」的な感じかと思いましたが、著者の半生を振り返り「こんな力が役に立ったよ」というような、軽いエッセイ的な内容でした。
期待とは違いましたが、著者の講演を聞いているようで楽しかったです。

尾木ママの「凹まない」生き方論

私と考えが合わずイライラする所もあったのだけど、

“がんばれ！”よりも「そっと寄り添う」と
隣のママ友は「ペースメーカーではない」
は是非色々な方に読んでいただきたいなと思いました。