池上彰のレビュー一覧

日本語の「大疑問」

［　内容　］
言葉には日本人の数ほど不思議と面白さがある！！
言葉で正しく伝えることは意外とむずかしい。
誰にでもわかりやすく伝えることを第一とする、放送現場から日本語表現の問題点を考える。

［　目次　］
第１章　放送で苦労しています
第２章　とっても気になります
第３章　日本語はむずかしい
第４章　日本語を捨てようとしたことも
第５章　漢字もあるからいい感じ
第６章　言葉は生きている
第７章　言葉は文化を映す
第８章　敬語を敬遠しないで
第９章　日本語は美しい

［　ＰＯＰ　］


［　おすすめ度　］

☆☆☆☆☆☆☆　おすすめ度
☆☆☆☆☆☆☆　文章
☆☆☆☆☆☆☆　ストーリー
☆☆☆☆☆☆☆　メッセージ性
☆☆☆☆☆☆☆　冒険性
☆☆☆☆☆☆☆　読後の個人的な満足度
共感度（空振り三振・一部・参った！）
読書の速度（時間がかかった・普通・一気に読んだ）

［　関連図書　］


［　参考となる書評　］

大人も子どももわかるイスラム世界の「大疑問」

◆目次◆
１．宗教とはなんだろう
２．ユダヤ教とキリスト教のことも知っておこう
３．イスラム教とはどんな宗教？
４．イスラム社会にもいろいろある
５．イスラム原理主義という言葉をよく聞くけど？
６．アフガニスタンはどうなっていたの？
７．中東問題はどうなっているの？
８．湾岸戦争とはどんな戦争だったの？
９．日本の神とイスラム教の神はどう違う？
10．仏教のことも知っておこう

【ポイント】
17/死ぬことが怖い→「永遠の生命」→「別の場所」（天国／地獄）
18/「天変地異」に脅える→人間を超える存在＝神　→　宗教へ
　　環境の厳しい砂漠では、人間に対して厳しい「神」が生まれ、
　　豊かな自然環境では、人間に優しい「神」や「神々」が生まれる。
19/ひたすら他人に尽くしても、報われることなく死んでいく人←やりきれなさ
　　他人に尽くした人も、他人を踏み台にした人も、死んだら同じでは納得できない。
20/善行の人は、「あの世」でいい思い、悪事の人は、「あの世」で苦しむにちがいない。
　　『天国と地獄」のイメージ　→「因果応報」
28/ユダヤ教、キリスト教、イスラム教は、神は同じ。
　ユダヤ教：神様「主」「ヤハウェ」「エホバ」　イスラム教：「アラー」

29/イスラム教徒もユダヤ教徒もキリスト教徒も、
　「アラー＝神」を信じておればご褒美を頂戴できる。天国にいける。

30/神が同じなら、神の言葉を記した「聖書」も共通。
　　ユダヤ教徒は「旧約聖書」だけを信じ、キリスト教徒は「旧約聖書」と「新約聖書」を信じ、
　　イスラム教徒は、「旧約聖書」と「新約聖書」と「コーラン」を信ずる。
32/神の子キリストが使わされて、人間は新たに神と契約（約束）を結んだ。
　　新しい約束の「聖書」つまり「新約聖書」
33/キリストは、ユダヤ教徒であり、ユダヤ教徒の現状批判、改革運動で十字架にかけられた。
　　ユダヤ教のもとでキリスト教が生まれ、ユダヤ教とキリスト教の強い影響
　　のもとで、イスラム教が生まれた。
34/ユダヤ教とは、「この世を作り出した唯一の神を信じ、その神の言うことを
　聞くと約束した人々を神は守ってくれる」という宗教

38/「預言者（予言者ではない)」は、神の声を聞き、その内容を人々に伝える人。
　「十戒」：「人間として守らなければならない神との約束」
48/ローマ・カトリック，プロテスタント、東方正教会

52/キリスト教は、イエスを神の子と信じる宗教で、「神の前ではすべての人間が平等」と説く

60/「コーラン」は神の言葉自体が記録された本。その神の言葉を聞いたのが「ムハンマド」
　（私の学生時代はモハメッドだった）

70/イスラム教徒が天国にいけるために守らねばならぬこと　「五行」
　　「信仰の告白」「礼拝」「喜捨」「巡礼」「断食」
　「喜捨」：貧しいものへの寄付（収入の2.5%を寄付の義務）
　　◆「喜捨」を受ける人は、「喜捨させてあげた」ことになり、礼を言わなくてもよい。

87/ジハードとは、「イスラムの道に努力すること」　←「聖戦」と訳しておかしくなった。

92/イスラムは、「神にすべてを任せる」の意味
　　「神」を信じ、神の言葉「コーラン」の教えを守って生活すれば、死後、
　　復活の日には、神の裁きを経て天国にいける。

106/「イスラム原理主義」は「イスラムの理想に返れ」という運動や考え方

221/佛教の基本　「悟り」は「輪廻」からの解脱
　　「輪廻」とは、死んでもまた別の人間や生き物に生まれ変わり、サイクル。
222/「悟り」を得ることで、この輪廻のサイクルから抜け出すことができると仏教では考える。

223/人間がさまざまな世界を輪廻する中に、「天上」と「地獄」がある。
　　仏教における「地獄」はやがてはでることのできる刑務所のようなもの。
　　これに対して、輪廻から解脱したひとは「極楽浄土」に入る。
　　「極楽浄土」で仏となって永遠に生活し、もはや「生きていく苦しみ」とは無縁になる。
　

日本がもし100人の村だったら

日本の全人口で、こういった人たちがこのくらいいる。というと、数がとても多いためこんがらがってしまう気がします。しかし、この本ではあらかじめ日本の人口を100人だと設定したうえで書いているので、統計したことが分かりやすくとらえられるのではないでしょうか。

小学生から「新聞」を読む子は大きく伸びる！

新聞やニュースについては必要以外の情報もインプットされるから、イメージ先行の子どもにはどうかなと思っていた。（悪い映像が前後のつながりなく頭に残る）

でも、この本を読むと新聞の効用がたくさんのっていて、小学生の特に高学年以上には、上手に新聞を使うと、「考える力」が伸びやすいということがわかった。

本文より
「考える力とは、
１．物事を見つめる　２．（正解がない、無数にある）答えを導く
３．人生に活かす」

筆者の好きな言葉に「想像力が世界を救う」ということがあって、想像力を働かせるには知識の蓄積が必要だと考え方に頷けた。

日本語の「大疑問」

言葉の「ゆれ」か、言葉の「乱れ」か。
諸々の例や歴史、放送の現状等、読みやすく面白かった。
「言葉は使われている社会を映す鏡」。
変化していくものと承知しつつ、眉をひそめることも多いが…日本語はどうなって行くのだろう。

日本がもし100人の村だったら

「世界がもし100人の村だったら」の日本版。
日本の現状(2009年)を大雑把に把握できる。
文字が少なく、すぐに読み終えれる。

池上彰の親子で新聞を読む！

ﾀｲﾄﾙからも分かるように、とても読みやすい。
本の構成も、

…物足りなさもあるが、
子供でも理解しやすい書き方
且つ、要点を絞った解説
そして、客観的に物事を見つめた語り方は
勉強になる。

〈わかりやすさ〉の勉強法

＜引用とメモ＞

・綴じなければ、話の全体像が見える

・うまいプレゼンの三つのポイント
「予習をしているかどうか」
「話をうまく一般論にして、いいキーワードを思いつけるかどうか」
「焦点の合わせ方がうまいかどうか」

・新聞社の「編集委員」の「編集」とは「編集局」のこと

・読売新聞は外信面が充実

・書評欄、読書欄の充実度は朝日新聞

・海外のニュースを気軽に読める点では、月刊の「クーリエ・ジャポン」がある

・池井戸潤、江上剛、真山仁

・「耳でわかる」表現を

・「いい質問ですねぇ」は「いい反応」を引き出す

池上彰の新聞勉強術

新聞からどのように情報を得るのか、どういったことを念頭にいれて読めば『文字を追うだけのルーチンワーク』から脱却できるのか。実際の記事を例に、それらを解説した本。
どの新聞を読んだらいい？
夕刊はとらなくてOK？
どこをどう読めばいい？
いろんなメディアがあるけどどう使い分けたらいいかわからん！
といったことがメイン。それに加えて、新聞ってどうやって作られてるのか、といった知識も。
特に良かったのは『「微妙な表現」の正しい読み解き方』。
この本を片手に新聞を読めば、少し上の視点からニュースを読めるようになるだろう。

小学生から「新聞」を読む子は大きく伸びる！

まだ小学生低学年なので、新聞を読むことはできないと思うが、時期を見て徐々に新聞が好きになるようにさせたい。この本を読んで、新聞の重要性を知ることができ、目標を持つことができた。実際に始める前に、もう一度読み返して、進める参考にしたい。

14歳からのお金の話

昔々社会とかで習ってるんだよね？
日本銀行の金券発行のあたりのモヤモヤ
こう教われたらもっとわかっただろうに・・。

大人も子どももわかるイスラム世界の「大疑問」

非常にやさしく書かれでおりわかりやすい。ユダヤ教、キリスト教、イスラム教のちがいや、類似点、関係がよく理解出来た。途中、カトリック系の小学校に通う娘に、本に書かれていることについて確認したら、いろいろと教えてくれた。宗教の時間や演劇などで勉強したらしい。

知らないと恥をかく世界の大問題

【目次】
第１章　新しい「世界の勢力地図」を占うキーワード
第２章　２０世紀の覇権国家・アメリカを転落させたもの
第３章　アメリカ一極集中の崩壊―次なる覇権国家はどこか？
第４章　待ったなし！世界全体が抱える問題点
第５章　新たな火種、世界各地の小競り合い―国や地域間の衝突
第６章　政権交代で解決できるか？―日本の抱える問題点
第７章　世界の中の新しい風を読む―私たちがなすべきこと

【ポイント】
16/発展する国かどうかは、その国の書店をみればわかる。
　　その国の先を読むには、「人材」「教育」に目を向ける
33/12の地区連銀は、それぞれがドル紙幣の発行ができる。
　ドル紙幣の左側の円内には、「Ａ」から「Ｌ」まで、１２の文字がある。
38/景気をよくするには、金融政策と「財政出動」しかない。
47/ＧＭが経営破たんした理由
　?平坦な道路と３億人の市場、高性能に鈍感、技術遅れ
　?国民皆保険制度がない→　大きな労務負担
　?国の保護に頼った競争力の低下
　◆保護される産業は成長しない。
63/「イスラム金融」　←「利息を取ってはいけない」
　　「シャリーア」（法学者）、「イジャーラ」（リース方式）
　　「ムシャーラカ」（合弁企業に出資）
72/「開発独裁」←スハルト時代のインドネシア、マルコス時代のフィリピン、朴正熙時代の韓国、中国は共産党が支配する資本主義国
78/ヒンズー教では、生まれ変わっても階層は同じで仕事が決まっていた。しかし、「ＩＴ」は新しい産業で、カーストの縛りがない。
　低い階層でも能力さえあればＩＴの仕事につける。
79/インドは、アメリカと夜昼が逆。
80/テロは、インドの経済発展を考える上での明らかなリスク要因
91/「地球温暖化ガス」←メタン・一酸化ニ窒素、二酸化炭素、
　　ハイドロフルオロカーボン・六フッ化硫黄、パーフロオロカーボン
97/機軸通貨ドルに変わる「ＳＤＲ」
　プレトンウッズ２体制　「ＳＤＲ」（ＩＭＦの特別引き出し権）
　今後中国が、ＳＤＲ建て債券を買うようになるとアメリカ国債は売れなくなる。
102/ウイルスにはＡ，Ｂ，Ｃ型があり、Ａは人も動物も感染。
　　ＨとＮの二種類のタンパク質突起がある。
　　Ｈは、「ヘマグルチニン」、Ｎは「ノイラミニダーゼ」
　　ウイルスは、Ｈの突起で細胞に取り付き、自己増殖し、
　　Ｎの突起で細胞壁を破って、そとに出てくる。
103/日本では、インフルエンザでも、「はってでも出社する」が美徳だったが、欧米では、風邪とは違う認識で、扱われ、「休め！」が常識。
118/イスラム教徒には、「イスラムの土地を守る」と言う考えがある。
　　イスラム教徒の土地が異民族に侵略されたら、これと戦うのは「聖戦」となる。
123/金日成は、朝鮮労働党のトップであるとともに、国家のトップの主席を兼務していたが、今、主席ポストはない。
　金正日は国家では、国家国防委員長。軍事力あっての国家。
133/中南米の反米ネットワーク
　　ベネズエラとボリビアとキューバ
　　中南米の左派政権誕生は、貧富の差を拡大させたアメリカ型「グローバリゼーション」に対するアンチテーゼ。
151/フィンランドの教育
　　現場を信頼し、優秀な教師を育て、授業についていけない子供を出さない。
161/天下りに流れている税金は年間役１２億円。
　　★役所も民間のように定年まで雇用すればよい。
168/米国、共和党は米国だけよければよい「一国主義」
　　民主党は国益を守るためにどうするかょ考える「国際協調路線」
181/民主主義国家における政権交代とは、「無血革命」である。

そうだったのか！ 現代史パート２

【目次】
第１章 　誰がフセインを育てたか〜イラクが軍事大国になるまで
第２章 　アフガニスタンが戦場になった〜ソ連軍侵攻と米軍の攻撃
第３章 　パレスチナの大地は再び血塗られた
第４章 　「モスクワの悲劇」はなぜ起きたのか〜チェチェンの人々
第５章 　北朝鮮はなぜ「不可解」な国なのか
第６章 　南アジアは核戦争の恐怖に怯えた〜インドとパキスタンはなぜ仲が悪いのか
第７章 　核兵器の拡散続く戦後世界
第８章 　放射能の大地が残った〜チェルノブイリの悲劇
第９章 　「花の髪飾り」の抵抗〜アウン・サン・スー・チー
第10章 　二一世紀最初の国が誕生した〜東ティモール独立

【いまさらながら、そうだったのかポイント】
162/スターリンは、1945年８月末、ソ連極東軍に対してソ連の言うことを
　　聞く朝鮮人指導者を推薦するように求めた。
　　金日成は、スターリンの面接に合格した。ソ連軍の大尉だった。
273/広島原爆と長崎原爆の違い　ウラン型とプルトニウム型
　　プルトニウム型は、1/100万秒単位で同時に起爆剤を爆発させないと、
　　核分裂がおこらない。　だから起爆方法の核実験が必要。
329/チェルノブイリの事故の顛末記　←思わず読みいってしまった。
344/ソ連の体制
　　軍事優先、安全軽視。官僚主義と無責任体制。
　　情報管理と秘密主義。国民の健康より責任回避。


◆しかし、池上彰はものしりだなぁ・・・。
　引用　参考文献　224冊にはサプライズ！！

そうだったのか！ 現代史

【キーワード】
「湾岸戦争」「冷戦」「東西ドイツ」「スターリン批判」
「中国と台湾」「朝鮮戦争」「イスラエル」「キューバ危機」
「文化大革命」「ベトナム戦争」「ポル・ポト」「ソ連」
「ベルリンの壁」「天安門広場」「お金が商品」「石油が武器」
「ひとつのヨーロッパ」「旧ユーゴ紛争」

248/東西冷戦の枠組みの中でしか世界をみることができなくなった
　　米国の政権担当者には、素朴な民族独立のねがいが理解できなかった。

254/ベトナム戦争は北ベトナムによるベトナム統一をめざした共産主義革命だった。
312/東ヨーロッパの共産党員の多くもイデオロギーで共産党にはいっていたのではなく、
　　共産党員なら出世できるから入っていた。
　　この点が、不利益を覚悟して自分の信じるイデオロギーで共産党にはいっている
　　資本主義国の共産党とはちがう。

日本がもし100人の村だったら

○１８100人のうち3人は地方公務員1人は国家公務員です。日本の税金は使うのは地方が6割国が4割です。集めるのは、国が6割地方が4割です。　人件費で比べると世界一コストがかかっている。
★これが実情です。。。
○５２子ども100人のうち15人は、食べるものや着るものに困り普通の暮らしができません。けがや病気をしても治療を受けられない子がいます。
★相対的貧困率が高い。数字を鵜呑みにしてもいいのなら、この数字が一番驚いた。うちの子は恵まれている方なんだろうな。そしてこのことを知って欲しい。でも、偏りがあるんだろうな。
○７６論理力があれば、A地点からB地点まで到達できます。想像力があれば、どこへでも自由に行く事ができます。
★出来れば想像力が欲しい。

日本がもし100人の村だったら

読みやすくて分かりやすいのでおすすめ。日本の現状がわかる。まずは現状を知ることが大事だが、これからいかによくするか！というところをそれぞれが考えるべき。・・・というか日本で生きる、という選択肢をはずしたほうがいいのでは？と思った。

日本がもし100人の村だったら

なぜ今までこれが出ていなかったのか。権利問題か。
タネ本がどんな内容だったかウロ覚えですが、この本は思想がかた寄っています。分母や分子が作為的。全然100人の村じゃない。しかし、その思想を読むのもこの本の面白さ。

日本がもし100人の村だったら

ことばがおもいをかたちにしてくれるように、すうじがみえていなかったものをかたちにしてくれるときがある。

池上彰の新聞勉強術

新聞屋さんの回し者かってなくらい新聞を読みこなし使いこなし自分に　そして仕事に役立てている新聞ってすごいな〜(外国のスパイも新聞活用してるらしいし!?)ここに書いてあること全部実行しようと思ったらとてもじゃないけど普通のお勤めの人なんか時間が足りないと思うけど自分にできる範囲でやっていくにはとてもためになっていいと思う社会を知ることだけじゃなくて自分なりの考え方も身に着くと思う新聞を読んでもっと世の中に興味を持とう！という気にさせられるけど毎日届くあの量に圧倒されるのだよなぁ…