三田紀房のレビュー一覧
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Posted by ブクログ
【あらすじ】
追い詰められ、自責に駆られ、その先に櫂が見出したものとは。
櫂と東條、因縁の二人が最後に交わした言葉。櫂の口から語られる「大和」の最期。数学で戦争を止めようとした男・櫂直。彼が辿り着いた未来がここに。
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数学の力、つまり合理性をもって日本国のために考え抜き、軍や米国と戦い続けた男・櫂直の物語、終幕です。櫂という男の存在自体はフィクションとのことですが、軍上層部とのやりとりのシーンなどは「本当にあったことなのでは?」と思えるようなリアルさがありました。
現在、再び世界を巻き込む大戦が近づきつつあります。(実はもう始まっているかも) 日本 -
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大沢君の原体験とか
休日に大沢君と会った水野さん、彼が幼少時に夢中になったものがあり、母親が図鑑を買ってくれて、知識と興味を持っての良循環が自ずと芽生えた、というのは良く分かります、私も図鑑が大好きな科学少年の類でしたので。
水野さんの中でも良循環が発生しています。
円周率の入試問題、人類がどうやって円周率を求めてきたのかを知っていれば解きやすいので、単なる暗記力以上のものを試す良問です。YouTubeにも解説動画、ありますし。
私の入学した高校では、数学が100点だった受験生は全体で2人だけだったので、言うまでもなく、解く問題の取捨選択は重要でしょう。この辺はテクニックというほどのものでもないようにも思います。 -
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児童心理学や教育目標やら
受験のテクニックというより、教育全般の話になってきて、この方が私には良いです。
幼児や子どもの教育に関する話は、かなり普遍性がありそうでした。
学校そのものも桜木さんとかを起点にして変わりつつあるので、やはりキーパーソンが1人いるだけでだいぶ違います。現状追認野郎ばかりではどうにもなりませんので。
私も帰国生(帰国子女という言葉はあまり使いたくない)なので、言葉は使わざるを得ないと覚えるものです、というのはよく分かります。
日本の場合、漢文もそうですが、英語教育も読み書きのためのものとして始まっていますので。 -
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模試や夏休みに向けて
模試で水野さんの隣に座っていた大沢君は理Ⅲを目指していて、確かにご本人もかなり頭脳明晰そうでした。水野さん、この彼と再会して、気になってはいるようです。
受験生でも別に恋愛しても良さそうですけれどもね。
模試を受けて、どこまで分かっていないか、判断できればかなりの前進でしょう。
私は某私学の附属男子校(ヘンサチ教育的にはそれなり)でしたので、大学受験はせずにノンビルしておりました。 -
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コーチングの重要性とか
メモリーツリーの話とかも普通に有効そうでした。ノートって綺麗にとっても大して役に立たず、本格的に役に立つのって大学の講義とかでしたから。
物理や数学とかは、どうしても試験問題の解き方を覚えないといけない、という考えになるので、つまらなくなるのでしょう。
歴史の教科書はやはり定評のある山川が良いのでしょうか?
今の教育行政の貧しさみたいなものも考えてしまう部分もありました。 -
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読解力とか
国語の勉強編とかがメインでした。自分できっちり考え、思考停止しないのは、どういう場面でもかなり重要だろうとも思います。
御茶ノ水駅周辺の描写も懐かしいです。大学とかは別でしたが。
教える側に回るのも、勉強にはなるでしょう……。 -
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勉強方法とか
いわゆる偏差値秀才をかき集める私立進学校とかも、この作品に出てくるような教え方をしているところはあるかも知れません。適切なライバル関係の構築とか、有効でしょうし。
ただ、経験から言うと、実際に聡明な生徒は、こういうの、自力で気づくんでしょうね。 -
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数学から英語へ
確かに出てくる内容っていわゆる予備校で教える内容でしょう。底辺高だと勉強に関する成功体験、当然ないでしょうし、なので試験メインの授業編成にして算数レベルから始めるのはアリだろうとも思います。
教養的なものはここでは求めても難しそうですし。
諏訪哲二・工藤勇一の両氏とかも連想しますが、どうもちょっと、こういうテクニック中心の話ってあまり私は興味ないです。幸いそういうのを磨かなくても済んでいたからでしょうか。 -
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数学の特訓合宿とか
予備校の名物講師だった方を招聘して特進教室の合宿編へ。途中で脱落しかけたりでしたが、まずは中学の数学から速攻で問題を解いて満点を目指すところへ。
学部によっての人数から理Ⅰを目指すべし、ということのようです。やはり理Ⅲは別格に難しいでしょうし。
一方、問題の学園の教師陣に関しても、再雇用用の試験問題も。
この辺はいわゆる正論っぽいことを言う教師と、桜木さんとの対峙、が分かりやすいです。
あくまでも技術、に絞った話に徹しているのでしょうし。