川原繁人のレビュー一覧

音声学者、娘とことばの不思議に飛び込む～プリチュワからカピチュウ、おっけーぐるぐるまで～

NHKラジオ「飛ぶ教室」で本書を知った。紹介に違わず、家族愛と研究とが相まって、飽きない。

ポケモンを勝手に作り上げて、どの名前が適切かを各国で実験するなんて。研究資金の獲得場面もかなり面白かったのではないか、と勝手に想像してしまう。

フリースタイル言語学

言語学ってなに？ってレベルだったけど、学問の本らしからぬハジけた装丁(うまい)と、ドラクエやポケモンなどの文字列にまんまと惹かれて読んでみた。
そして期待通り、わかりやすく楽しく言語学・音声学を学べた！
一緒に法則を発見しながら読んでいけて、面白さがちょっとわかった。入門としてとてもすてきな本。

普段意識していなくても、自分もみんなも当たり前に身につけている言語や音声の法則がこんなにあるんだなあ。英語圏の人が英語の構造をそんな理解せずに使っているという感覚が謎だったけど、日本語でも同じことが起きてて理解できた。「にせたぬきじる」も、当たり前に「にせたぬき」＋「しる」だと分かる。
連濁とライマンの法則は特に面白くてお気に入り。日本語は「っ」＋「濁音」が嫌い、ひとつの単語にふたつの濁音が入ることを嫌う、本当だ！
ハ行はもともとパ行だったという話も、清音(無声音)と濁音(有声音)の比較を見て納得！t・d、k・g、s・zの関係性と、h・bの関係性は違って、同じなのはp・b。とっても面白い。
ドラクエの新しくできた呪文いまいちどれが一番強いのかわからんなーとストレスを感じてたのは、これまでの法則に当てはまらないからだったんだな。子どもながらに無意識に法則を理解していたらしい。ポケモン名とかは意識的にわかってたけど。
人の名前が本人や周囲に与える印象や影響についても考えていたのだけど、音声学的にも裏付けがあるということで、今後名付けの際には両唇音だ濁点だとか考えながら決めたいと思う！

学問的にも勉強になったのだけど、著者さんの視点や生き方からも学べるところが多かった。
“言語学者は、特別な理由がない限り、言語に対して「かくあるべし」という言い方をするのを好まず、「あーこういうことが起きたんだー。どうしてそうなるんだろー」と観察と分析に心血を注ぐ生き物なのだ。” (p.168) とか、“「できない=恥ずかしい」ではなくて、「できない=可愛い」の方が強いんじゃないかな” (p.174) 、東京方言を標準語を呼ばないし訛りは素敵だとか、物事を見る時の柔軟で優しい視点、とても素敵だと思った。見習って、「間違いだ！直せ！」ではなく「かわいいな」「おもしろいな」と思う心で生きたい。
それに、とても楽しそうに生きているなという印象を受けた。日常の中でも研究の中でもおもしろいものを見つける態勢ができている。わくわくして、自分の足で動いて、自分の頭で考えて、人に感謝して、人の役に立つことを考えて。もちろん楽しいだけではないけれど、楽しむ姿勢が素晴らしい。自分が持っている限られた時間も、こういう風に使っていけたらいいよな。

あと、山寺宏一さん、すごいとは思っていたけど言語学的観点から見ると益々すごすぎて大尊敬！ジム・キャリーの吹替の時は英語訛りになってる、かまめしどんの時は母音も子音も宮城方言で素敵な鼻濁音、銭形警部の時はアメリカ人声優のように声帯だけでなく披裂軟骨も振動させている、とか何⁉︎ 神にもほどがあるよね‼︎

フリースタイル言語学

川添愛とはまた違って、音声学からアプローチする言語学の啓蒙書。アニメのキャラ名が半濁音を多用する訳は日本人には感覚的に自明であるが、学問的に追求、理論化して英語圏の研究者にも評価されるということなどを解説する。自画自賛をやたら連発する語り口には反発を覚えながらも、意義ある研究成果であることには異議は唱えられないところ。

音声学者、娘とことばの不思議に飛び込む～プリチュワからカピチュウ、おっけーぐるぐるまで～

著者の子育てエピソードがふんだんに盛り込まれた、著者曰く世界一ほっこりする音声学入門。
音声学の面白さがびんびん感じられた。子どもの言い違いにも音声学的な理があるということで、長男が生まれたばかりの自分としても子どもの成長を見守る観点が一つ増えた。
プリキュアのキャラには「可愛い」を特徴とする両唇音が多用されている、ポケモンは進化すると名前に含まれる濁音数が増え名前が長くなる傾向があるといった著者の研究が紹介されていて、とても面白いと思った。まさに研究という感じである。

音とことばのふしぎな世界 メイド声から英語の達人まで

表紙はとっつきにくそうに見えるけれど、そんなことはなく、身近な例をあげて音声学について解説されていてとても読みやすかった。発音と意味に相関はあるのか？外国語の発音はなぜ聞き取れないか？など、どれも興味深かった。

音とことばのふしぎな世界 メイド声から英語の達人まで

学生時代音声学に触れて、その頃はあまり面白さを感じなかったのですが、この本を読んで音声学に学生時代に気がつかなかった面白さを教えてもらえました。

音とことばのふしぎな世界 メイド声から英語の達人まで

人の話すことばを、分析し、記述し、実際の現場に活かす学問、音声学。
舌の位置による調音点や、どのように音を出すかという調音法を分析すると、あら不思議、世界中のどのような言語も記述できてしまうのだから驚きだ。
このような分析は外国語習得の助けにもなる。

声紋分析など、音声学には三角関数や対数関数も必須。
様々な分野ともつながる、興味深い学問だ。

友だち以上恋人未満の人工知能 言語学者のAI倫理ノート

普段読んだことの無いタイプの文章で、ジャンルで、横書きで、なんやこれって思いつつも、あれよあれよという間に読み切ってしまった。
AIがそんなにも電力を喰う化け物とは知らなかった。機械に依存って、意味分からんと思っていたのだが、少しだけ理解できるようになった。世界は本当に秒未満の速さで変化しているんだなぁと有る意味恐怖すら覚える。

友だち以上恋人未満の人工知能 言語学者のAI倫理ノート

#AI倫理

・AIは種類によって、思想設計が違う
・AIを使うことの電力消費は激しく、地球温暖化へ影響

言語学者、生成AIを危ぶむ 子どもにとって毒か薬か

生成AIは使い方によっては超便利。
一方で、「これに頼りきってたらなんかやばそう」という危機感や違和感もある。
そこをスッキリ科学的な視点から言語化してくれるのかなという期待を込めて手に取った。
意外とそうでもなかった。
「なんかやばそう」の域を出るような科学的な根拠はまだないんだなと。「まあ、、そうだよね、まあね、そうなんだけどね」という感想を抱く時間が多かったかな。
使い方によって危険なものになりうるという部分は完全同意だけど、その論調が強くて、一貫はしてるけど同じことの繰り返しのように感じた。

専門の言語学に関する知識は興味深かったし、対談もよかった。あとがきも葛藤が見えて面白かった。

言語学者、生成AIを危ぶむ 子どもにとって毒か薬か

言語の発達に欠かせないのは社会的随伴性。子供はテレビから言葉を学ばない。言語とはコミュニケーションのツールであって、文字情報ではない。
子ども、特に乳幼児にA Iはよくない。
生成AIは本当のように嘘をつくことがある。
生成AIは音声を正しく発声できない。
生成AIは人間のような体を持たない。
これらのことを、知っておくことが重要。まさにそう思う。
生成AIがいくら進化しても、人が人として考えたり、間違えたり、失敗しながらも、笑ったり、泣いたり、怒ったり…そんな人間らしい姿があると信じて、子どもにとって何がいいか、新薬と同じようにじっくり考えていきたい。
とりあえず、スマホはできるだけ持たせるのを遅らせるのが大切。

日本語の秘密

詩の世界、日本語ラップの世界、声優の世界、言語学の世界で活躍する方々と、言語学者との対談。各業界の方々が、どのように日本語と向き合ってきたのかを知ることができた。言語芸術という新たな捉え方で、日本語の魅力を発信したいという著者の考えに触れられた。

友だち以上恋人未満の人工知能 言語学者のAI倫理ノート

「主なAIサービスの利用は、13歳以上で、18歳未満は保護者の同意が必要」
というの、知らなかった。

友だち以上恋人未満の人工知能 言語学者のAI倫理ノート

良い点、悪い点を頭の片隅に置いて、人工知能と向き合う。

AIとの10編の会話を通し、依存し過ぎることの怖さ、責任の所在といった倫理的な課題と向き合っていく。 仕事が奪われる的な課題は語られても、意外と環境影響について書いている本というのは少ないよなと、本書読んでいて感じた。 AI同士の愚痴大会などは結構真実を突いているようにも感じ、この本を読んでいる最中AIに頼る、鵜呑みにすることで発生した問題もかさなったことで、AIとの向き合い方について考えていく良いキッカケとなった。

言語学者、生成AIを危ぶむ 子どもにとって毒か薬か

AIがどうやって言葉を話すのかが分かり、面白かった。ずっとAIとやりとりしてると、友だちみたいな感覚になるんだよなぁ。気をつけよう

言語学者、生成AIを危ぶむ 子どもにとって毒か薬か

　生成ＡＩを（特に子どもに）使うことについて警鐘をならしています。
　一方的に批判的であった著者は、実際にChatGPTを使い性能を確かめます。
その結果、言語学者として、ChatGPT音声のアクセントがポンコツであることが、「アクセント辞書」が著作権保護のために訓練データとして取り込めていないからだと気付きます。
　
　また、生成ＡＩを得体の知れないものと捉え、それに子どもを委ねることの危険性を説きます。
　そこには、１ 身体性の欠如、２ 非常に限定的な感覚刺激、３ 非言語コミュニケーションの欠如、４ 他者理解の困難、５ 誤情報・偏見のリスクがあり、子どもにとっては未知数だと言います。
　曰く、「感覚の成長には五感が不可欠」であり、「思い通りにならないからこそ人と話す意味がある」。

　巻末には、「大人が生成ＡＩを使う際に気をつけてほしいこと」として、
１ 生成ＡＩは人間ではありません
２ 動かすには、想像以上の電力が必要です
３ まちがったことも、まるで本当のように話します
４ 話し方や出力の傾向も、モデルによって大きく異なります
５ ＡＩにまかせられない学びは、たくさんあります
　を掲げています。
　あなたは、どうお考えになるでしょうか？

〔作品紹介・あらすじ〕
生成AIと人間の言語システムには、決定的な違いがある─それにもかかわらず、今、言語習得過程にある子どもたちに「おしゃべりする生成AI」が手渡されようとしている。2児の父でもある言語学者が、切実な危機感を込めて警鐘を鳴らす。

言語学者、生成AIを危ぶむ 子どもにとって毒か薬か

とても有意義なツールだが、自ら読み解く力を育成しないと、特に子供にとっては経過も大切だということを改めて感じた。

音声学者、娘とことばの不思議に飛び込む～プリチュワからカピチュウ、おっけーぐるぐるまで～

人が解明したいという欲求は、様々な学問を生んでいる。どのようにして発音し、その発音の成り立ちからどのような言葉が生まれるのか。その不思議に気づき、解明することを目指している人がいることがいることを知らなかったが知れて良かったと言葉に出したい

なぜ、おかしの名前はパピプペポが多いのか？言語学者、小学生の質問に本気で答える

和光小学校の生徒さんの賢さと、家庭教育の意識の高さに驚いた。笑
ちょっと構成がガチャガチャしてて読みにくかったが、それぞれのトピックは面白く、最後の橋爪大三郎との対談がよかった。

言語学者、生成AIを危ぶむ 子どもにとって毒か薬か

生成AIおしゃべりアプリを、無造作にまだ幼い子どもに与えていいのかという素朴な疑問を、切々と訴えていた。
私も、まだ未知数で扱いきれないものを、簡単に成長途上の子どもに与えてしまうことには不安がつきまとう。
スマホ育児をしてしまったかなという私自身の反省とともに、自分の子どもにスマホを買い与えるのはもう少し先にしようと思った。