出口治明のレビュー一覧

決定版 「任せ方」の教科書 部下を持ったら必ず読む「究極のリーダー論」

＜本のタイトル＞
決定版 「任せ方」の教科書 部下を持ったら必ず読む「究極のリーダー論」

＜本の紹介＞
第1章 上司になったら「任せる仕組み」をつくりなさい
第2章 デキるリーダーは常に「いい任せ方」をしている
第3章 「プレーイング・マネージャー」になってはいけない
第4章 この上司力で「チームの実力」を一気に上げる
第5章 「時間を殖やす」「成果を殖やす」人材マネジメント

＜感想・気づき＞
・上司が細かく管理できる部下の人数はせいぜい2~3人。
　しかし広く浅く管理する方式に変えれば10~15人まで対応可能。
　部下に権限を与え、仕事のプロセスに首を突っ込まない管理を目指す。
　この理屈でモンゴル軍の「1万人隊長」が実現した。

・自分の頭で考えることが競争力の原点である。
　生産性を上げるためには5時間を4時間、4時間を3時間にする必要がある。
　言われたことだけやっていても生産性は上がらない。

・「丸投げ」と「任せる」は異なる。
　丸投げ：指示が曖昧
　任せる：指示が明確。そして権限の範囲も明確。

・任せ方のパターンは3種類
　１、権限の範囲で好きなようにやらせる
　２、仕事の一部分、パートを任せる
　３、上司の仕事を代行させる

・大きな仕事を任せると否応なしに視野を広げざるを得なくなる。

・双方向のコミュニケーションがやはり大切。
　指示する側　：部下が動きやすいような具体的かつ的確な指示をする
　指示される側：指示の内容を理解できるまで聞く、偽りのない報告をする

・的確な指示を出すための4つの条件
　１、期限を示す（中間時点で進捗状況を念のため確認する）
　２、優先順位を示す（時間の順位や、価値の順位などが含まれる）
　３、目的・背景を示す（部下の創意工夫を引き出すため）
　４、レベルを示す（完成品なのか半製品なのか、時間は有限なため）

・部下の方が仕事の範囲が狭いから当然深いことを知っている
　上司の方が知っているなんてことはウソ。
　上司ができることは部下の案に対して意見を述べることぐらい。

・優秀な上司でもせいぜい「部下2~3人分の仕事量」ぐらいしかできない。
　自分で仕事を抱えようとせず、部下に任せることが上司の基本。
　サボっている部下がいたら、仕事を与えない上司が悪いと心掛ける。
　仕事を与え、部下を忙しく働かせるのは上司の務めであると考える。
　部下が退屈せず、仕事を楽しめるよう、バランスよく仕事を与えること。

・部下全員に「60点」を取らせるのが上司の務め。
　自分と同じレベルを部下に求めてはいけない。
　誰かにできていない人の分をカバーさせるのではなく、
　全員に一定以上の成果を出させる。

・常に100％の力を発揮するよう求めるのは間違い。1年持たない。
　2対6対2の法則を意識し、ピンチのときには2割が活躍してくれるはず。

・部下を動かす3つの方法
　１、上司を好きにさせる
　２、圧倒的な能力の違いを見せる
　３、必死に働いている姿を見せる（3つの中ではこれが一番現実的）

・折れやすい部下を鍛えるためのは
　「叩かない」「短所を直さない」「得意な事を任せる」
　そして「部下の能力の1割増ぐらいの仕事を任せる」

・リーダーの条件は3つ
　１、「強い思い」（自分に見えている世界をよりよくしたいと考える）
　２、「共感力」（強い思いを語り、説明・説得して共感して動いてもらう）
　３、「統率力」（周囲の環境変化やメンバーの状況を常に観察）

・仕事を任される側のメリットは3つ
　１、存在価値が認められてやる気が出る
　２、成長することで視座・視野が広がる
　３、責任感が身に着く

・できるようになったから任せるではなく、任せた結果できるようになる。

・どんな部下で最終的には信じて任せるのが得
　好き嫌いは人間だからゼロにはできない。

座右の書『貞観政要』 中国古典に学ぶ「世界最高のリーダー論」

正直に驚いた。
いままで、さまざまなビジネス本を読んできたが、流行りの著者の小手先の技に関心していた浅はかさに恥ずかしくなる。
出口氏が常々話しているように、古典には多くの示唆があり、今でも意義深いものが多いのだと実感した。
出口氏の解説があるから読みやすいのだけれども、改めて、本編を手に取ろうと思った。

決定版 「任せ方」の教科書 部下を持ったら必ず読む「究極のリーダー論」

できないから任せないではなく、任せるからできるようになる。

プレイングマネージャーは部下育成にはむしろ毒であり、気をつけていきたいと思った。

一気読み世界史

いつかやりたいと思っていた世界史一周がこの本でできました。中高の歴史や、三国志、世界史漫画、旅行などで学んだことが徐々に繋がりました。まだ、流し読みしかできない部分が結構あったので、それぞれの部分史について理解を深めた後、もう一度読み直したい、いや何度も読み直したい本です。

座右の書『貞観政要』 中国古典に学ぶ「世界最高のリーダー論」

歴史×組織・ビジネス書。リーダーは機能に過ぎない。３つの鏡。信用しなければ信頼されない。リーダーは不機嫌な姿を見せてはいけない。。。自分に当てはめてみても唸ってしまいます。出口さんはいつもそうですが納得感半端ないです。冒頭の歴史解説も分かりやすくてありがたかったです。

決定版 「任せ方」の教科書 部下を持ったら必ず読む「究極のリーダー論」

管理職数年目の評者が日々悩んでいる点に具体的対応案を与えてくれた本。権限の範囲を明確にし、具体的かつ的確な指示で、メンバーに委任する大切さを理由込みでわかりやすく説明されている。読みやすい日本語のため、多忙でマネジメントバランスが崩れてきたとき含めて、定期的に再読していきたい。

知略を養う 戦争と外交の世界史

出口先生の世界史本を立て続けに読ませて頂きました。世界史音痴の私にも、また少しずつ繋がってきて、更に興味が湧いてきました。20世紀の二つ(一つ)の戦争が極めて分かりやすく書いてありました。フランクリン・ルーズベルト、先を見据えたとして政治家して記憶しておきたいと思います。

全世界史 下巻（新潮文庫）

主要国のGDPを時代を追ってなぞっていく手法、凄く分かりやすいですね。気候や人口のフレームワークの変化、経済力の推移、そして文化、人。「善悪や好悪を超えてそれなりに安定していたものを壊してしまうことの恐ろしさ」納得。「個々の歪さ、ではなく、全体として見たときに、比較的丸く収まっているかどうか」。。。これですよね。これだけの歴史をこれだけ簡潔に書けるとは凄い。そういう事だったんだー、と頭の中で繋がった喜びも頂きました。

本の「使い方」 １万冊を血肉にした方法

ビジネス書より古典、歴史書、優れた小説を読むべきだ。すべてのビジネスは、人間と人間がつくる社会を相手にしているのですから、「人間とはどういう動物なのか」を理解することを優先した方がいい。

この本の中で出口さんがおっしゃってた言葉です。

お恥ずかしながら、今まで、私は古典も小説も苦手としていました。古典は難しくてよく分からないし、小説はあまり感情移入ができず入り込めない、そして読む目的がよく分からなかった、という理由です。

しかし、この言葉と、多くのオススメ本の紹介を読んで、好奇心の枝葉が広がっていくのを実感しました。

ご自身で自分のことを「活字中毒者」とおっしゃられてましたが、本を読み込んだ方にしか分からない好奇心で満ち溢れた色鮮やかな世界の見え方を教えてもらいました。

決定版 「任せ方」の教科書 部下を持ったら必ず読む「究極のリーダー論」

世の中、マイクロマネジメントばかりする人、他人の目を気にしすぎる人が多すぎます。
個人的にはプレイングマネジャーでありつつ、自分でできないことを任せられる部下と仕事をしたいです。
権限委譲。難しいんですよね。、

仕事に効く教養としての「世界史」

今回の題材は世界史ですが、教養という概念そのものに深さを感じました。
単にビジネスマンとしてこの世界史の事象を知っておいてください！という本ではなく、筆者本人がこの歴史に対してどう考えるのか？なぜなのか？
という一般解に対して、自分なりの回答を持っている点が素晴らしいです。

出口版 学問のすすめ ～「考える変人」が日本を救う！～

出口さんのぶれない生き様を再確認できた。未来の日本のため、すべきことを提言し続けている。多くの人に、伝わってほしい。

0から学ぶ「日本史」講義 古代篇

　世界史の造詣が深い出口治明氏が日本史を語るとこうなるのだ。わずか250ページ程で日本史1000年を概観しています。それでいながら、切口はとても新鮮です。
　いくら厚い歴史書を読んでもあまり釈然としなかったことが、世界史的観点から日本史を眺めるからこそ解るのだ。なぜ持統天皇と藤原不比等は、律令国家を目指し、そしてなぜその中身は定着せずに、形は1000年もの間続いたのか？白村江の戦いはその当時、どれ程のインパクトを我が国の支配者層に与えたのか？厚い歴史書を読むよりその理由や原因、そして現代にどのように反映しているのかが理解できる、おすすめである。

仕事に効く教養としての「世界史」

素晴らしい。読むべき本。
歴史を見る切り口が新しくかつ納得性がある。
著者に各出版社が歴史書執筆の依頼をする理由がよくわかる。

図解 部下を持ったら必ず読む「任せ方」の教科書

端的でとてもわかりやすかった。
人に任せられるようになるために、人に対する観察力を向上することはもちろん、自分の得意なことは何かを改めて見つめ直したいと感じた。

還暦からの底力―歴史・人・旅に学ぶ生き方

同じ年の同じ月に発売された『「教える」ということ 日本を救う、[尖った人]を増やすには』と重なる箇所が多かったが、こちらの本の方が歴史の話が多くて、個人的には楽しめた。

日本の伸びしろ 悲観を成長に変える思考力

出口さんの新著です。
この方の前向き思考はいつも参考になります。
あまり状況は良くないものの、悲観しすぎるのも良くない。
前向きに考えることで実行力に繋げるところの考え方が年末年始に読む本として最高です。

過去にもいくつか日本の課題についての本を書かれてますが、本著も基本的には課題は大きく変わってはいないと思います。その中でも日本の成長を促進する観点で、以下のテーマに絞って掘り下げた意見が書かれてます。

１「教育」
２「少子化対策」
３「労働生産性」
４「社会保障」
５「民主主義」

特に私の意識が変えられたのが、ドイツのシュレーダー首相が国民に血が流れるのを承知でゾンビ企業を退場させた決断。（欧州の有力国も日本と同じく苦しんでたが大きく変えた）そして、少子高齢化による年金破綻問題の対策で、これからの時代は「ヤングサポートオールド」ではなく「オールサポートオール」（富める人が貧しい人を救う）だという発想。（大いに賛同。若者を苦しめるのはやめよう）

あと1点知りたいのが、安倍首相も提言していた道州制導入（地方自治促進）は伸び代にならないのかが気がかりなところです。人が足りず、高給取りな割に議会で寝ている議員を生かす代わりに、判断を各自治に任すというのも活性化の一手かもしれないですね。

また新著が出たら引き続き読みたいと思います。

仕事に効く教養としての「世界史」

数年前の初読から久しぶりの再読。巷の西洋史観が真の姿ではない、という事を意識することで、新たな見方ができ、新鮮。また様々な出来事が、時代と地域を超えて繋がっていることに面白さを感じました。

ここにしかない大学 APU学長日記

こんな大学で学んでみたかったな　って思ったけど、冷静に振り返ると自分の母校にも外国人含めいろんなバックグラウンドの人がけっこういたし、何よりどの大学にいても学生生活が充実するかは自分次第だし、そして別に今からでもいくらでも学べるとも思った。大学職員としてはこの大学みたいに学生の主体的な取り組みにつながる面白い仕掛けの提供を心がけるべしと思った。

復活への底力 運命を受け入れ、前向きに生きる

現在生きてる人で１、２位を争うほど前向きな人ではないか。脳卒中で右半身麻痺となっても動けなくても、人生いろいろなことがあるなーと置かれた状況を楽しめるなんて。例え事後の強がりだったとしても、結果一冊の本にしてしまう、尊敬しかない！
引用のあったマルセルプルーストの名言も素晴らしい。出口さんのよく言うところの、旅にかけて、真の発見の旅とは新しい景色に出会うことでなく、新しい見方を得ることだと。深い教養はときに逆境への武器にもなるのかな。