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【「教養=ビジネスの役に立つ」が生む息苦しさの正体】
社交スキルアップのために古典を読み、名著の内容をYouTubeでチェック、財テクや論破術をインフルエンサーから学び「自分の価値」を上げろ――このような「教養論」がビジネスパーソンの間で広まっている。
その状況を一般企業に勤めながらライターとして活動する著者は「ファスト教養」と名付けた。
「教養」に刺激を取り込んで発信するYouTuber、「稼ぐが勝ち」と言い切る起業家、「スキルアップ」を説くカリスマ、「自己責任」を説く政治家、他人を簡単に「バカ」と分類する論客……2000年代以降にビジネスパーソンから支持されてきた言説を分析し、社会に広まる「息苦しさ」の正体を明らかにする。
【おもな内容】
第一章 ファスト教養とは?―「人生」ではなく「財布」を豊かにする
「ファスト教養」と「教養はビジネスの役に立つ」/「教養」と「金儲け」をつなぐ「出し抜く」
第二章 不安な時代のファスト教養
「脅し」としての教養論/読書代行サービスとしての「中田敦彦のYouTube大学」/世界のエリートのように「美意識」を鍛える必要はあるか/ファスト教養は「オウム」への対抗策になるか
第三章 自己責任論の台頭が教養を変えた
「ホリエモンリアルタイム世代」が支えるファスト教養/勝間和代は自分の話しかしない/教養×スキルアップ=NewsPicks/橋下徹と教養の微妙な関係/ひろゆきが受け入れられた必然/ファスト教養に欠落しているもの
第四章 「成長」を信仰するビジネスパーソン
インタビュー1 着々とキャリアアップする三〇代/インタビュー2 大企業で自問自答する二〇代
第五章 文化を侵食するファスト教養
「ファスト映画」と「ファスト教養」/ファスト教養視点で読み解く『花束みたいな恋をした』/AKB48と「ネオリベ」/利用される本田圭佑/「コスパとエンターテインメント」の先に何を見出すか
第六章 ファスト教養を解毒する
ファスト教養をのぞくとき、ファスト教養もまたこちらをのぞいているのだ/リベラルアーツとしての雑談、思考に必要なノイズ/「ジョブズ」を理解する受け皿になる
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Posted by ブクログ
手に取った理由は、三宅香帆さんの書籍に載っていて印象に残っていたから。というのもあるが、ファスト教養が何を示しているか分からないけど自分も10分で答えを求めているのではないか、という自覚があったから。
いざ読み始めると、読む手がなかなか止まらなくなるほど興味深かった。
そして、感想を言語化するのは正直難しい。本書が悪いわけではなく、感じたことを言葉にする頭がない。理解が足りてないから何度か読む必要がある。
ので、今はひとまず順序とか関係なく思ったことを箇条書き。
・本書でファスト教養と言われる動画も一時期よく見てたけど違和感があった。見てる時は面白いけど、意味があるのかな?と。例えるなら、最初から攻略サイトを見ながらやるゲームみたいな感じ。頭に入れる作業みたいな。
・本のチョイスは難しい。あからさまに変な本(例:「教養としての日本酒」)なら避けられるけど、読んでみたらただの個人の感想みたいな本もやっぱりある。これに関してはとりあえず読んでみないと分からないかも。もし下調べをしてしまったら、結局コスパ重視での選書になってしまうかも。
・実際、ファストかどうかというのはやはり判断が難しい。著者が最後に挙げていた本も見方によってはファストになるのでは?
・教養のため、と考えて選んでいる時点で純粋な知識として得られないかも。「教養のため」はどうしても何か利益を得ようと頭が働いてしまう。かと言って、何かに活かすために読んだ本がその後ずっと役に立っていることがあるのも事実。
・ここでいう教養はやはり人生の何かの役に立つ、ということになりそう。でも小説は役に立てようと思って読んでいないけど、読んだ結果、人生の中で重要な意味を持つことになった本なんて今までたくさんある。
・結局、「自分が今読みたい本を選ぶ」しかないのかも。役に立つかどうかという概念がなくなればいいけど、それは思考能力がある人なら不可能だと思う。
・そもそも役立てようと思ってない小説を選ぶ時ですら何かしらの基準で優劣をつけて選んでいる。文庫の裏や帯を見たり、装丁の見た目や○○賞とか…。教養とは違う話かもしれないが、やはり自分に何か影響を与えるであろうコンテンツを選んでしまう。
・選ぶ基準を考えたらキリがないし、逆に選べなくなる。目隠しして手に取った本を読むわけにもいかないし。
・あからさまなファスト教養を避ける技術はついてきているとは思う。それはファスト教養を浴びてきたから、これはアレと似たようなやつだ、と直感で分かる。そしてそれは見なくてもいいと感じているから、結局、「自分が今読みたい本を選ぶ」ということになるのかな。
・でも「ファスト教養を見ない自分すごい」にならないよう気をつけないとな。
さて、箇条書きにしてもやはり本質は掴めていないことが分かった。
折を見て読み直そう。
Posted by ブクログ
【「教養=ビジネスの役に立つ」が生む息苦しさの正体】
社交スキルアップのために古典を読み、名著の内容をYouTubeでチェック、財テクや論破術をインフルエンサーから学び「自分の価値」を上げろ――このような「教養論」がビジネスパーソンの間で広まっている。
第一章 ファスト教養とは?
「ひろゆき、中田敦彦、カズレーザー、DaiGo、前澤友作、堀江貴文。」
この一文で始まってて笑った。というか、はい、すいません。観てます。わかってます。ってなった。
「まずは、夏目漱石、司馬遼太郎、村上春樹、三島由紀夫。」
と次に言われて、はい、すいません、今すぐ読みます。ぴえん。
この人たちの本は好きとか嫌いじゃなくてパソコンでいうとOSみたいなものらしい。
一旦なんでもいいから自分で金儲けをしてみるというのは確かにと思った。
第二章 不安な時代のファスト教養
2019年の台風19号で東京の野宿者が避難所に受け入れられない点について
お金を払えない人が社会における存在意義を認めてもらえないのであれば、そのゾーンに転落しないために何とか自力でお金を稼がなくてはならない。そんな空気が蔓延する中で脅しとしての教養論はますます機能する。
第三章 自己責任論の台頭が教養を変えた
中田敦彦 今わからないことは全体の何%くらいあるんですか?
たくみ 感覚的にいうと、わかっていることが0.001パーセントぐらいだと思います。
第四章 「成長」を信仰するビジネスパーソン
第五章 文化を侵食するファスト教養
fleier 会員数75万人
『花束みたいな恋をした』の麦くん
第六章 ファスト教養を解毒する
両学長
Posted by ブクログ
マジで良かった。
特に後半になるにつれ強調される「無駄の重要性」というのは非常に頷ける内容だったなと感じた。現代の競技的なクイズと非競技的なクイズの議論にも関係しそうなのでこのあたりも含めて考えていきたい。
少し自分の話ではあるけど、今自分は業務改善の仕事にやりがいを持って、それを踏まえた仕事を検討している。業務改善の目的は決して無駄をそぎ落として業務に集中させることと思われがちだが、この本とちょうど業務改善関係の動画(明治クッカーという会社のGoogle Workspace動画)などで言われていたことから、そうではないことに気がついた。そういった発想は結局「役に立たないことは無駄」といったようなファスト教養的な発想にほかならない。業務改善は、あくまで「新たなムダをつくる」ことが目的で、それこそが本当のイノベーションを生み出す源泉になりうると考えた。業務改善は非常に重要な業務だと漠然と考えていた面も多かったが、ここから本質を作るための業務改善というその目的を検討することができた。
様々な側面でとても良い本。
Posted by ブクログ
手軽に学べるコンテンツが多くて良い時代になったなと思うものの、本書にあるようなお金にならない知識は無駄・置いていかれる不安・自己責任から学ぶ姿勢はさみしいし、社会も悪くなっていくだろうと思った。「好き」を大切にしたいし、役に立たないと思われることも大切にしていい。偏りすぎないこと、というメッセージも感じた。
私にも成長したい気持ちはある。YouTubeで教養的なものも観るし手軽に学びたい気持ちも分かる。けどそれがただの手段になってしまうのはなんだかさみしいし、成長のみに没頭すると間違った方向に進みそう。
わたしがうっすら「読書=よいこと」の雰囲気にもよもよしてしまうのもこの辺にあるのかもしれない。
自分は「好き」で本を読んでいるのに「役に立つこと」として捉えられてしまうから。
自分もその感覚は分かるし、成長のために読むことだっていいんだけど、好きの話なのに偉いねって言われるとへんに感じてしまうのかな、と思った。
Posted by ブクログ
「成長の呪い」に囚われたいち社会人として、とても心に刺さる内容であった。
効率よく、コスパよく情報を集めることがいつの間にか当たり前になって、その裏で取りこぼしているものがあることに気がつけなくなっていく。ちょっと前までの自分がそうだったし、今も油断するとそっちに流されそうになってしまうことがある。
本来は人生を彩ってくれるはずの教養が、単なるビジネスツールに堕してしまっている現状は何とも物悲しい。そして、それを当たり前のことだと違和感なく受け入れそうになっていた自分にも社会にも、空恐ろしさを抱いた。
ある種のビジネス本や自己啓発書、インフルエンサーが醸し出す「新自由主義」的な発信に染まらないように、改めて自分を見つめ直そうと思った。
Posted by ブクログ
三宅香帆の「なぜ働いていると本が読めなくなるのか」の中にたびたび出てきた「ファスト教養」が気になり手に取る。
なぜ〜の中にも、人々が教養にとらわれたり、憧れる歴史(文化的に豊かに見せたい感)はあったのだが、本書では現代は教養が豊かさよりもビジネスハックとしてのツールになっていることへの危機感を指摘する内容だった。
私に置き換えると、ただの趣味としての読書を楽しむが教養としての接点かなー?と思ってみたりする。これをビジネスにつながるかも、とか考えたら読む楽しさは半減するような気もする。時間にも精神的にも余裕がないと、文化的な教養に充てるのは難しいわけで。ファスト教養には積極的にはなれないけれど、流れとしてはやむを得ない感もあるよね。
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