小川仁志のレビュー一覧

7日間で突然頭がよくなる本

小川仁志

○自然学（科学）、歴史、文学、時事の四つです。(27p)

○私たちは教養を深めれば深めるほど、自由な思考を手に入れることになるのです。しかもそれは読書をするだけで成し遂げられるのです。(30p)

○要は類似する言葉、関連する言葉、反対の事柄を挙げていけばいい(127p)

★哲学の本だが、物事の本質をつかみ表現する過程や、10個の哲学概念は、KJ法などの発想法やフレームワークといったビジネスツールに通じるところがある。

たった１日で人生を300倍面白くする方法

小川仁志

哲学者の観念が日常の生活を面白くするのに関係しているという紹介をしているように感じられるものの、ちょっとこじつけかもとか、人生を面白くするといっても効果や持続性はいかほどと感じられるものもあり、為に書かれたような本だなぁという印象だった。
14-81

7日間で突然頭がよくなる本

小川仁志

ベースが「哲学」でした。ん～、哲学って高尚なものだとか、実生活には不要なものだとか思ってたのですけど、意外と深いところでしっかり結びついていたのだな～と思いました。基本は「考えろ」というところでしょうか。

人生が変わる哲学の教室

小川仁志

メルロ・ポンティ
体は世界と自分をつなぐ唯一の手段

私⇔体⇔世界
私⇔〈肉〉⇔他者

希望を探すには外に出て歩く
・体が刺激される
・希望に出くわす可能性が生じる

アラン
幸福になるには・・・
幸福になろうと欲さなければならない
→他人に対する義務

すっきりわかる！ 超訳「哲学用語」事典

小川仁志

理系人間にはなじみが薄く、だけど生きていると時々出会う意味不明な哲学用語を、分かりやすく説明してくれる本。約150語を収録。もちろん、これを読んで深い理解が得られるわけではないけれど、とりあえずの意味を知るには手頃でいい本だと思う。ゆくゆくは、この手の単語を駆使して、他人を煙に巻く文章を書けるようになりたい。

覚えるだけの勉強をやめれば劇的に頭がよくなる 大人のアウトプット勉強法

小川仁志

出張先で、ふらっと立ち寄った書店で、書籍タイトルに惹かれて買ってしまった。

教養を高めるための構えにおいて学ぶべき点があった。
「本来見ないものを見る5分をつくる」、興味をもつ対象のみならず、教養は広く。。。なるほどである。

「自分に与えられた時間をどのように生かすか、これが人間に与えられた課題」とのこと、疑うこと，徹底的に問い直すこと，様々な本に触れ、考えることにより多くを費やしたい。

覚えるだけの勉強をやめれば劇的に頭がよくなる 大人のアウトプット勉強法

小川仁志

≪目次≫
はじめに
第1章　　　勉強に使える５つの思考法
第2章　　　プロが教える一番はかどる勉強のしかた
第3章　　　思考は多読から生まれる
第4章　　　基本の文章トレーニング
第5章　　　短時間で最大限に集中する
第6章　　　しつこいくらいのモチベーション
第7章　　　絶対身につけておきたい教養ベスト10

≪内容≫
京大卒業後、民間企業⇒フリーター（司法試験挑戦）⇒公務員⇒高専准教授のキャリアを持つ哲学者の勉強法の本。自らの体験と哲学の思考法を交えたものだが、結果として世にある勉強法の本tさほど違いはない。一番なのは、第1章かな?ただ、文章は割とすんなり頭に入る。

覚えるだけの勉強をやめれば劇的に頭がよくなる 大人のアウトプット勉強法

小川仁志

すごく基本的なこと
スケジュールを立てて勉強し【インプット】
アウトプットを考えて活動すべし
目標を立てることが大切だけどいつも続かないんだよねー。
でもそこは15分勉強法とかで頑張るのか

覚えるだけの勉強をやめれば劇的に頭がよくなる 大人のアウトプット勉強法

小川仁志

勉強法の本はいくつか読んだことがあるが、この本は納得できる点が多くあった。哲学者が書いた勉強法の本だなんて、とあまり期待していなかったが、哲学と関連した考え方や著者の過去の経験から書かれた内容には説得力があった。しかし、どうなんだろうと思う部分もいくつかあったのも事実なので、自分が有効に使えそうな部分を掻い摘んでこれからの勉強に使っていきたい。

7日間で突然頭がよくなる本

小川仁志

考え方を哲学という知見から教えてくれる本。

ロジカルシンキングの書籍にあるフレームワークみたいなものを学べる。ロジカルシンキングの書籍では出てこないような考え方もあり、考え方の引き出しを増やす書籍としてはよかった。

タイトル負けな感は否めなかった。
売るためだから仕方ないか・・・。

7日間で突然頭がよくなる本

小川仁志

タイトルが気になってしまい手に取ってしまいましたが、もともとの印象とは少し異なっていたというのが感想。

哲学者である著者であり、哲学によって人生が変わったとまでおっしゃるだけに、哲学の考え方をいかに応用していくかということが主題です。個人的には世界史で少し習った程度の哲学の知識しか持ち合わせておりませんので、やや取っつきにくいところもないわけではありません。読んだだけで７日で頭が突然良くなるとも思いませんが、それほど内容は難しいわけではなく、読みやすくはなっています。

哲学はこれまでの思考の成果であるため、今の論理的な思考法に通ずるものは多々あります。
自分に足りないものは何か、考えながら読み進めるとより効果の高い１冊になるような気がします。

＜この本を読んで得られた気づきとアクション＞
・哲学はちゃんと勉強するといいのかもしれないと改めて感じた。
・本書の最後に書かれたように、大事なことは、よりよい答えを求めて考え続けること。本書で紹介された論理パターンを活用できると有益だと思う。


＜目次＞
1日目 社会のことを知らないと物事の本質は見えない
2日目 頭がよくなるためのボキャブラリーを増やそう!
3日目 頭がよくなるための論理パターンベスト10
4日目 まずは一〇〇通りの物の見方で頭をほぐそう
5日目 言葉の家族、仲間、敵を探そう
6日目 論理的に話せない人へのとっておきのアドバイス
7日目 一言でキャッチーに表現するためのコツ

7日間で突然頭がよくなる本

小川仁志

何歳になっても、逆に、年をとればとるほど切実に感じるのが、「頭がよくなりたい」ということ。
考えることが多くなるほど、ひとつひとつについて素早く的確に、結論を出したい。
そう思いながらも、なかなか考えがまとまらない自分にイライラしてしまいます。
この本では、”頭の良い人”を、「物事の本質をつかめる人」と定義しています。
そして、哲学という学問を学ぶことによって、その頭の良さというものが得られると説いています。
題名の通り、７つのステップに分けて、その習得方法が書かれています。
そのステップを自分なりに、以下のように整理してみました。
・科学、歴史、文学、時事といった教養を身につける
・哲学史および哲学概念を学ぶ、特に言葉の意味を理解する
・基本的な論理パターンを学ぶ
・その論理パターンを組み合わせて、さまざまな角度から考えられるようにする
・言葉と言葉の関連性に着目し、考えた内容を言語化する
ひとつひとつのステップをちゃんと、学ぶとなると、それぞれ数カ月以上かかる内容ではないかと思います。
しかし著者が主張したかったのは、上記のようなステップで学んでいくことにより「物事の本質をつかめる」思考術が身に着く、ということだと理解しました。
本書を読んだ上で、それぞれのパートを詳しく学んでいく、そんなアウトライン的な位置づけの本だと思います。
自分の頭で考える、それを言語化してアウトプットする・・・その習慣を、繰り返していきたいと思います。

覚えるだけの勉強をやめれば劇的に頭がよくなる 大人のアウトプット勉強法

小川仁志

毎日を充実させ、効率よくすごしていくための知恵が詰まっていました。勉強のことにとどまらず、自分の人生をどう生きていくべきかまで考えさせられます。特に今後、あらゆる分野のことを学び、教養を身につけていこうと思いました。

悩んだときは哲学者に聞け！

小川仁志

哲学をもっと身近に感じるために読んでみました。
とくべつ面白いとは思いませんでしたが、少し身近に感じることができて、この本の中からこの哲学者の本を読んでみようかなという気にさせてくれました。
私の気になった箇所
ニーチェ　大事なのは強く生きようとする意思
サルデル　アメリカの政治哲学者　マイケル・サンデル
　　　　　ハーバード白熱教室
　　　　　コミュニタリアニズム　共同体の美徳を守ることが正義だと考えます。
アリストテレス　中庸　ほどほどが徳をつくる
フーコー　むしろ権力を監視することで、本当に安心して生きられる
ジョン・ロールズ自分のことは脇において、公平を考えること。
Ｇ．Ｗ．Ｆ．ヘーゲル　ドイツ　失敗をプラスにうけとめ「ではどうすればいいのか」と未来志向で物事を考える

すっきりわかる！ 超訳「哲学用語」事典

小川仁志

確かにわかりやすくて初心者にはよさそうだけど、中には「超訳」しないほうがわかりやすいのでは・・・と思う言葉もちらほら。
あと永遠回帰の説明って間違ってないか？

すっきりわかる！ 超訳「哲学用語」事典

小川仁志

色々な単語を載せようとして一個一個の説明が軽くなっている

事典だからそういうものなんだけど
これじゃあ理解できない
とか逆に
これぐらいは知ってる
とか、その程度の内容に留まっている印象

もう一声ほしかった

はじめての政治哲学 「正しさ」をめぐる２３の問い

小川仁志

入門書であるが今ひとつそれぞれの理論についての説明がわかりにくいと感じた。非常に興味深い学問分野であると感じたので今後とも読み進めて行きたい分野であると感じた。

賢人の思想活用術

佐藤優 / 白取春彦 / 上田惇生 / 小川仁志 / 本多弘之

スランプ脱出のヒントを求めて

プラクマティズムは問題発見力
①私達は間違う。だから、常に疑う態度が必要。
②人の意見に耳を傾ける。
③問題は必ず解決することができるという前提で議論しその方法を探求し続ける。

話し合いでは「結論」ではなく「合意」を探れ
①全員が理解できる言葉
②相手の意見を全否定しない
③人の話をよく聞き誠実に話す

一瞬で100のアイデアがわき、一瞬で1000人の心がつかめる本

小川仁志

オーソドックスなアイデア創出の方法を、着実にこなすべきだと示唆する書籍。発見はないが、定期的に振り返るには便利な本と思います。

「道徳」を疑え！ 自分の頭で考えるための哲学講義

小川仁志

「道徳」（本書では、道徳の時間には「」をつけて呼んでいる）は価値の押しつけだ。でも道徳は、自分と社会を扱う「公共性」を扱うものだ。このように考えると、道徳はシティズンシップの一環として扱われるものだ。つまり、共同体の成員として主体性を発揮できるように、もっと子どもの主体性を養うことが必要なのではないだろうか。では、なぜ主体性を養わなければならないのか。それは、世名の中をよくするためだ（p.29）。それは本来政治教育と呼ばれている。そのような教育は社会科では難しい。そこで、代替案として「哲学」を提案する。

という問題提起のもとに論が進む。哲学の大切さを言及している。「本来～だから○○しよう」という論の進め方だと、反例が多く出せるのだが…。それについて答えられるのだろうか？？

もちろん哲学の大切さは否定しない。ではなぜ「政治教育」ではなく、「道徳教育」と呼ぶのか。そもそも、政治教育と道徳教育は同義なのか？？
教育の専門家でない人はすぐに、「哲学科」をつくろうなどと提案する。でも枠組みだけ提案して中身についてはあまり触れない…。この本を読むのであれば、河野哲也『道徳を問いなおす』を読んだ方がいい。
2章から6章では「哲学する」より、哲学者の知識を学ぶ側面が強いように感じた。

（まっちー）