外山滋比古のレビュー一覧

乱読のセレンディピティ

外山滋比古

セレンディピティを思いがけない出会いや発見と定義し、これを生み出すことが頭でっかちでない人間活動と説く。
セレンディピティは失敗や間違いから生まれることも多いので、いろいろな人や思想、そして読書に触れることが大事。

老いの整理学

外山滋比古

話している事がどうというより、年配の人の思う事を楽しく聞くような感じで読むのがいいのかなと思う。納得や感心できたり、できなかったりで、それもまたいい

こうやって、考える。

外山滋比古

思考の整理学は昔読みましたが、それ以外の本の特に印象に残った言葉をピックアップしてまとめてくれている本でした。読んだことない本が多かったので、とても面白く読ませていただきました。
原典にも読んでみたいと思いました。ありがとうございました。

こうやって、考える。

外山滋比古

知識を詰め込み、より専門的になっていくのも違う視点でみれば必ずしも正解ではないと思い知らされる。あくまでも生活と地続きのなかで、工夫やアイデアを凝らしていくのも、またよいもの。

ライフワークの思想

外山滋比古

後書きを読むまで、タイトルと内容がフィットせず、モヤモヤした。序章に共感し、その後の論理展開が、どこに向かうか理解できぬままだった。少し展開をフォローする文章が追記されたら、もっと読みやすくなった気がする。
後書きを読んでから、全般を振り返ることで、少しスッキリしたが、読み手を選ぶ作品と感じた。
現代に通じる部分も多く、時代は変革しつつ、本質はあまり変わっていないのかもしれない。

新版 「読み」の整理学

外山滋比古

どういう読み方が、本当の読みと言えるものであるか、
ものの読み方やものを読むということ自体に目を向けた本

著者は
一般の読みについて、二通りの読み方があることに気づく

内容が理解できる文章の読み（既知の読み方）と、
書かれている内容がよく理解出来ない文章の読み（未知の読み方）

同じ読みといっても、両者はまったく別ものであると言ってよいほど異なっているという

知っていることを読むこととを、アルファ読みと命名し、
未経験のことを読むことをベータ読みとし、著者は考察していくー

とにかく著者の多岐に渡る考察、深く広い視点が開示される

勉強になった

考えるとはどういうことか（集英社インターナショナル）

外山滋比古

考えるとはどういうことか、について書いてあるというよりは、外山さんの政治や恋愛等々についての考えが書いてある本だと思った。なるほどと思う部分もあったが、若者への説教のように感じる内容も多かったように思う。

惰性と思考

外山滋比古

知の巨匠の日常を書いたエッセイ。余りにも普通の人の喜怒哀楽が続いて行き、共感すること多数。特に美味しい不味いと食に関することは年齢や思考に関係なく全ての人間に通ずるものですね。

新版 思考の整理学

外山滋比古

時間が経ってからも評価されている本であり、本文にも書かれているように後に読まれる本が名著なのだと思う

やわらかく、考える。

外山滋比古

題名が読む気持ちを作ってくれた

いい名言があるが、出典の引用の理解が難しく、題名に則しているのか、どう読んだら良いのか難解だった

しかし、「記憶は秀才を育てるが、忘却は天才を生む」、この言葉は心に響いた
頭の中に空間が無いと、いい考えも新しい情報も入らなくなる

この言葉はこれからも頭の片隅に入れ置いておくべき名言だ

乱読のセレンディピティ

外山滋比古

乱読とは、1つのジャンルに固執するのではなく、様々なジャンルの本を「風のごとく」読むとこと。

精読や速読とは違う、別の本との向き合い方を教えてくれた。

どんどん乱読せよ。ゆっくり舐めるような、辞書を引いたりノートにとったりするような丁寧な読書をせず、風のごとく読んでいけ。忘れたなら忘れるに任せろ。心に刻まれないことをいくら記録しておいても何の足しにもならない。

頭に知識を詰め込んでも思考力は上がらない。頭に知識が詰め込まれただけのメタボリックの状態になってしまい、かえって不健康になる。体のメタボリックは散歩で解消できるが、知識のメタボリックは忘却によって解消できる。

忘れることによって、知識のできない思考を活発にするこれまできらわれてきた忘却に対して、こういう創造的忘却は新忘却と呼ぶことができる。

…そんな本。

忘却を悪とせず、「忘れたらその程度の内容だった」と割り切って、気にせず本を読んでいこうと思った。

新版 思考の整理学

外山滋比古

新聞広告で○○大学で最も読まれたと、連日広告掲載されている。知識の詰め込みより思考すること。コンピュータが人の記憶を凌駕した。現在はAIが人の知能に対峙し、人は人ならではの思考を求められるまでになった。学生や若いビジネスマン向け。2026.2.25

こうやって、考える。

外山滋比古

外山滋比古先生の「考え方」についての抜粋集。考え方というより「とらえ方」かな、と私は思う。

「本は読むだけじゃダメ」「関心のあることだけに頭を使ってはダメ」「かといって常に考えてばかりでもダメ」「雑談を無駄だと思ってはダメ」

外山先生は「ダメ」という言葉を使うことなく指摘、ああそうかと思わせてくれるので読んでいて心地いい。

大人世代は「もう既にやったことがある」行動が多いはず。結局それは間違ってなんかなくてむしろ正解で「あともう少しだけ」視点をずらせば、時間をおけば、思いを変えれば、これまでの人生は大正解になっただろうなと思える内容。抜粋集として目を通すとあらためて「そうだよね」と身につまされる。

そういう意味では、この本は若い世代向けかもしれない。上を目指すならなおさら、そうでなくても、「ちょっと考えてみる」だけで、これからの長い人生の心持ちはきっと豊かになると思う

外山先生の本はやっぱり抜粋で読むよりがっつりその文章に浸ったほうが満足できるなと思ったので、⭐︎3つ。

こうやって、考える。

外山滋比古

頭の中を空っぽにすることを怖がる必要はない！っていうことが、この本から学んだこと！

忘れることを怖がらなくていいようにメモを活用すればいい。忘れることができるからこそ、新しいものが入ってくる。
「知識で頭でっかちになると、知恵は育たなくなる。」
うん、これはたしかにそうやなって思う！

知ってることが増えれば武器にはなるけど、頭で考えて工夫をしなくなる。考える力を伸ばすためには覚えることよりも、一度頭から離して、深化させること。

本当に必要なことなら、無意識が働いて、ふとした時に頭の片隅から顔をだしてくれる。

無意識の力を信じてみよう！

老いの整理学

外山滋比古

老いは衰えではなく、整理の技術が役立つ。記憶や人間関係、仕事の量を増やすのではなく、減らし、残すものを選ぶ知の姿勢を説く。
若さが加算の時代なら老いは減算の時代。すべてを抱え込まないことで思考はかえって自由になるという。
人生の後半に必要なのは気力ではなく配分だ。経験という資産を整理し無理をしない。
老いを悲観ではなく成熟した知的作業として捉え直す視点が読後に背筋の伸びを残す。

乱読のセレンディピティ

外山滋比古

1. 「精読」の呪縛からの解放
・現代の教育は「精読（一字一句を正確に読み解くこと）」を重視しすぎている。しかし、教科書的な精読は、他人の思考をなぞるだけの受動的な作業になりがちである。
・著者は、精読を「ラインの読書」と呼び、それに対して未知の領域へ飛び込む読書を推奨する。
・内容をすべて理解しようとせず、あえて「わからない」部分を残しておくことが、のちの知的発見の種となる。

2. 「乱読」がもたらすセレンディピティ
・「乱読」とは、専門分野に固執せず、脈絡のないジャンルの本を次々と読み漁ることである。
・一見無関係に見える知識同士が、頭の中で予期せぬ形で衝突・結合したとき、新しいアイデアや発見（セレンディピティ）が生まれる。
・目的意識を強く持ちすぎると、その枠内の情報しか目に入らなくなる。無目的、あるいは多角的な読書こそが、知の創造性を高める。

3. 「忘却」のポジティブな意義
・読んだ内容をすべて覚えようとするのは、頭を「倉庫」にする行為であり、思考の鮮度を奪う。
・重要なのは、読み飛ばし、忘れることである。本当に価値のある情報や、自分の関心に深く刺さったものだけが、忘却のフィルターを抜けて潜在意識に残る。
・頭の中に「余白」を作ることで、初めて新しい思考が入り込むスペースが生まれる。

4. 知的創造のための「発酵」
・得た知識は、すぐにアウトプットするのではなく、寝かせて「発酵」させるプロセスが必要である。
・乱読によって放り込まれた異質な情報が、時間の経過とともに自分自身の血肉となり、独創的な見識へと変貌する。
・セレンディピティは、準備された心（乱読によって耕された土壌）にのみ訪れる。

5. 現代社会における読み方の姿勢
・情報の消費スピードが速い現代こそ、効率を求めない「乱読」のゆとりが重要である。
・既存の正解を探す読書ではなく、自分だけの新しい問いを見つけるための読書へとシフトすることを説いている。

忘却の整理学

外山滋比古

忘却をテーマにした短いエッセイが集まった本で、短時間でサクッと読める一冊。

現代では、知識をたくさん溜め込むことが良しとされがちだけど、そんな中で「忘れることの利点」を、外山先生の視点でいろんな場面から語られていてて、「忘れることって確かに大切なんやな〜」と感じるところがありました！

外山先生の本は今回が初めてでしたが、考え方がユニークで面白い。
ちょっと偏ってるかも？と思う部分も正直ありましたが、ここまで自分独自の考えをまっすぐエッセイに書いている書き口は、あまり読んだことがなくて新鮮でした☺︎

忘却の整理学

外山滋比古

忘却する事で新たな知識が得られる。知識はただ頭の中に置いておくのてばなく、使われるのを待っている。どこでそれが引っ張り出されるのかもわからない。
頭を良い意味で空っぽにする。残ったものが自分の知識になる！

思考力

外山滋比古

『思考力』というタイトルだが、どちらかというと外山先生の回顧録のような読み物だと感じた。
とくに学歴社会への批判、大学勤務時代の「人がやりたがらないことをやる」話が印象に残った。

こうやって、考える。

外山滋比古

読書、大いに結構だが、生きる力に結びつかなくてはいけない。新しい文化を創り出す志を失った教養は、不毛である。

本当にそうかなと考えてみました。

例えば、無礼な人が企業にとってマイナスになるという知識があったとして、それはそうだろうと思いはするが、そこで終わってしまう。それではあまり意味がない（不毛な）ように思います。

しかし、無礼な人が企業にとって1万2000ドルの損失になるというデータ（知識）があると、それはいけない！となりそうな気がする。それで行動を起こす、新しい文化を作り出すことになれば、意味があるということなのかなという結論になりました。

同じ知識でも使い方次第ということなのでしょう。