諸富祥彦のレビュー一覧

教師の資質

諸富祥彦

教育の力は、社会にとって大きなものである。教育は、家庭→学校→社会とさまざなシーンで登場するが、その教育のなかで、大きな役割を担っているのが学校教育。学校教育において教師がどのような環境に置かれ、どのような使命をもつべきかを知ることは、社会を生きるものとして必要なことであると思う。
　同時に、学校の教師に限らず、人は教育する者としての側面をもっているので、その点でも教師の資質について考えることは、自分の生き方を考える点でも参考になる。
　本書を読むと、教師に求められる資質は、とてつもなく大きくて多いなと思う。でも、中には教師だけのものでなく、社会人全体にも言える資質とも言えるものも多くある。
　全体として、教育や教師に対する深い愛情や想いが込められている。教育の現状や教師のあり方について考えさせられる心に響く１冊である。

・ミッション、パッション、レスポンシビリティ、この３つが、ここある教師を志す人にまず求められる基本的な資質である。（P227）
・「まじめに頑張ること」それ自体に価値がないとなると、学校教育そのものも相対化され、教師の権威や価値も自ずと相対化される。（P64）
・教師には「援助希求力」＝上手に助けに求める力が必要（P82）
・ひとりになり自分と対話する時間を持たず、絶えず外界からの刺激に身をさらしてばかりいると、刺激に溺れて、想像力や創造性の発達が妨げられる。（P97）
・「口がかたい」「話しやすい」「相談したら全力で守ってくれる」この３つの条件を揃えている大人（P111）

男の子の育て方

諸富祥彦

男の子の育児には、自分はがんばれば何とかできる人間だという、自己肯定感が大切。とりあえず今から六歳ごろまでは、ありったけの愛情を与えて、まさにラブラブ期を送ることが重要らしい。楽しみ〜笑。楽しみ〜と思えるような余裕を持つ事がもっとママには大切。

男の子の育て方

諸富祥彦

子育ての本だけれど、マネジメント関連のビジネス書籍に書かれている内容と表現は違えど似ていて面白い。

勧められない叱り方等の理由も合わせて書いてあるので、理解が深まります。
子供と話をする時に意識してみた途中の感想としては、言葉を選んで話すには、やはり大人がどっしりと構えられることが必要、そのためには落ち着ける環境・時間を段取りすべきだなという考えに至りました。

【年の差婚】の正体～なぜ同世代に惹かれないのか～

諸富祥彦 / 牛窪恵

社会背景と年の差婚増加との関係を、とてもよく調べられている。でも、結局年の差でも同年代でも心がけることは共通してると思った。

人生を半分あきらめて生きる

諸富祥彦

　昔は肌が合わなかったけど，久しぶりに読むと良いこと言ってたりするｗ　良いヒントをもらった。論理的にはちょっとというところもあるのが相変わらずですが，まぁ，バリバリ臨床の人だからねぇ。

人生を半分あきらめて生きる

諸富祥彦

親としては、子供に良くなって欲しいという気持ちがあり、細かなことについて色々と注意してしまうのですが、考えてみればしっかりしつけなければいけないこと（嘘をつかないとか）は限られていて、そのほかはどうでも良いことかもしれないと考えが少しシフトする本でした。あきらめて放任というのは問題だと思うけれど（躾によってヒトになるという考えは変わらないので）一読しておくと楽になれる本でした。

人生を半分あきらめて生きる

諸富祥彦

『この時代にあって必要なのは、社会全体に広がる「あきらめとうつ」の中に「小さな希望」を見出だし、紡ぎながら生きていくことです。』
私はこの本に書かれてるのと近いことを星野源くんから学んだなー。
あの人の曲と出会ってから、
人生は辛いことだらけ。
そりゃあ生きてりゃ辛いこともあるよねーってなったもん。
私のカウンセラーは星野源(*^^*)

人生を半分あきらめて生きる

諸富祥彦

大半の人が実はわかっているけど直視はしたくない現実とどう付き合っていくか。方法のひとつとして「あきらめる」ことがある。
この考え方には共感できるし、読み進むうちに少し楽になってきたような。
ただ文章は少し冗長、最終章は余分だったかも。

女の子の育て方

諸富祥彦

大学教授による女の子の年代別子育てポイント集。
娘と共に喜んで、とことん応援し続けていこうと思います。

女の子の育て方

諸富祥彦

女の子を育てる上で、そうだったのか！と思えることがいくつも書かれている。とても参考になる。
一昔前の女の子はこうあるべき、の論調ではなく、今時のリアルタイムな女の子像が反映されている。

女の子の育て方

諸富祥彦

内容は納得ばかり、しかもいい意味で面白かった。大人が読んでも面白いですよ！
「ああ、私ってお母さんがこうだからこうなったのかぁ～」
とか「私って本当は親に愛されたいだけだったんだぁ～」や
「本当は親に愛されたいだけだったんだぁ～」
などの自分の事から
「ああ、だからあの人って・・・・」
っと他人のことまで
いろいろと考えさせられますよ！
子供が居なくても面白い内容になってます。
ちなみに、分厚そうな本なんですけど文字数は少ないので簡単に読めます。暇なら一日で、休みながらでも！

人生に意味はあるか

諸富祥彦

第６章　フランクルの答え―どんなときも人生には、意味がある
　あなたを必要としている「何か」があり、あなたを必要としている「誰か」がいて、そしてその「何か」や「誰か」はあなたに発見され実現されるのも待っている。つまり、あなたの「なすべきこと」「満たすべき意味」―それは、あなたが求める求めないにかかわらず、つねに、そしてすでに、あなたの足下に送り届けられてきている。
　フランクルはヒレルの言葉を引用して次のように述べている。「ヒレルは言った。『もし私がそれをなさないのであれば、誰がそれをなすと言うのだろう。そしてもし私がそれをたった今なさないのであれば、私はいつそれをなすべきであろうか。・・・・・・』・・・・・・この言葉は私自身の独自性を示しているように思われる。」120225

第７章　私の答え―いのちが、私している
　ふつう人は、みなが「これが現実だ」と思っている「この世界」（共同現実世界）に主軸を置き、そこを立脚点として人生や世界を眺め、意味づけ、自分の行動を決めているのです。そこでは「幸福」や「平和な家庭」「自己実現」「社会や国家の繁栄」「人類の進化」などが価値あるものとされ、それが人生の意味や目的となっています。
　この現実の世界では、人々は、他者からの評価を気にかけ、不安におののき、エゴにまみれている。けれど、この世を超えた向こうには、もっと確かな真実在の世界、光り輝く世界が存在しており、そこから強烈な一条の光がこの世界に真直ぐ差し込んできている。私はそのことを「直視」し、その強烈な光に、深くとらえられてしまったのです。

　諸富先生が語る、自己実現の先にあるモノ、それを掴みたいと思う方は、是非、読まれることをお勧めします。

女の子の育て方

諸富祥彦

女の子を幸せな人生を送れる人に育てること。そのためには、母親がハッピーでいつもいること。いつも笑顔の品のある家庭よりも、弱音や悩みを言いやすい雰囲気の家庭であること。
分かりやすい文章で書いてあり、読みやすく、勉強になった。

〈宮台真司〉をぶっとばせ！ “終わらない日常”批判

諸富祥彦

現代日本のニヒリズムを知るのにはよい。
終わらない日常を生きろの「生きろ」がいらないのではないか、という批判が納得できた。終わらない日常は確かに存在していると思う。
が、その日常を生きるか、それとも違うものを模索するかはその人しだいであるからだ。
オウム事件を過ぎ、大脳の刺激の中で生きるしかない現代生活をどのようにくつがえすか、ということが論点である。
トランスパーソナルの視点から言えば大脳以外のところにも喜びはある、となるが、宗教心を忘れたひとは大脳がすべてである、ということになる。
この本の評価は割れるだろう。

女の子の育て方

諸富祥彦

人生を生きていく上で、何よりも重要なものの一つ。
それは、お子さんが「これさえあれば幸せ!」と感じられる「没頭できる何か」を見つけることです。

お子さんが何か、夢中になっているものがあったなら、もしそれが親には意味のないものや役立たないもののようにみえても、やめさせず、前向きに見守ってあげましょう。

幸せに生きるには、
1.心をこめて取り組める仕事につくこと。
2.信頼しあえる仲間や友達をつくること。
3.異性とよい関係を結べること。

この3つがとても重要です。


あとは、思い切り愛をこめてギュ!と、抱きしめて、ほっぺにチュ!

【年の差婚】の正体～なぜ同世代に惹かれないのか～

諸富祥彦 / 牛窪恵

40代独身には希望が持てるような内容の本です。
（男女ともです）

なぜ、こうした現象が起きてきたのか、
その社会的な背景や、若者たちのコミュニケーションについての考え方にも言及しています。

それを読めば、手放しで喜べる話ではないこともわかります。

僕らも人のことは言えた義理ではないですが、若い人（特に男子）の
コミュニケーション能力が著しく落ちていることが如実にわかることが書かれています。

僕らのような、具体的な対象者にとっては、恋愛指南書にもなる(笑)一方、
そうでない人たちが読んでも、現代社会の実像にせまる、秀逸なレポートだと思います。

生きていくことの意味 トランスパーソナル心理学・9つのヒント

諸富祥彦

諸富先生のワークでお話されていたことがふんだんに盛り込まれていた。
ワークをしてから読んだのは正解だった。
本を読んでからワークをすると、きっと先入観が入って、素直にワークが出来なかったかもしれない。

人生に意味はあるか

諸富祥彦

［　内容　］
人生の「目的と意味」は何か？
本気で考え始めると、抜け出られなくなってしまいそうで、何となく、怖い。
そんな気がして、あまり考えないようにしてきた、という方も、少なくないようです。
そんなあなたがこの問題について真剣に考え抜き、そして、心の底から納得できる「人生のほんとうの意味と目的」を探し求める旅に出るための、ガイドブックのような本です。

［　目次　］
１　「人生の意味」を考える（先生は、なぜ死なないんですか；模擬授業「人生に意味はあるか」）
２　これが答えだ（宗教や文学の答え；哲学の答え；スピリチュアリティの答え；フランクルの答え―どんなときも人生には、意味がある；私の答え―いのちが、私している）

［　ＰＯＰ　］


［　おすすめ度　］

☆☆☆☆☆☆☆　おすすめ度
☆☆☆☆☆☆☆　文章
☆☆☆☆☆☆☆　ストーリー
☆☆☆☆☆☆☆　メッセージ性
☆☆☆☆☆☆☆　冒険性
☆☆☆☆☆☆☆　読後の個人的な満足度
共感度（空振り三振・一部・参った！）
読書の速度（時間がかかった・普通・一気に読んだ）

［　関連図書　］


［　参考となる書評　］

人生に意味はあるか

諸富祥彦

「人生に意味はあるんだろうか？」
「何のために、生きるか？」
「人はなぜこの世に生まれ、そして何のために生きていくのか？」

その問いに諸富先生が答えてくれるのかと思っていたら。。。最後に諸富先生の答えがあります。

生きづらい時代の幸福論 ──９人の偉大な心理学者の教え

諸富祥彦

トランスパーソナル心理学が気になって、まずは簡単そうな本から読んでみる。励まし系だったけど、読んでて気分はよかった。あまり自分にばかり関心の目を向けないこと。