諸富祥彦のレビュー一覧

女の子の育て方

諸富祥彦

人生を生きていく上で、何よりも重要なものの一つ。
それは、お子さんが「これさえあれば幸せ!」と感じられる「没頭できる何か」を見つけることです。

お子さんが何か、夢中になっているものがあったなら、もしそれが親には意味のないものや役立たないもののようにみえても、やめさせず、前向きに見守ってあげましょう。

幸せに生きるには、
1.心をこめて取り組める仕事につくこと。
2.信頼しあえる仲間や友達をつくること。
3.異性とよい関係を結べること。

この3つがとても重要です。


あとは、思い切り愛をこめてギュ!と、抱きしめて、ほっぺにチュ!

【年の差婚】の正体～なぜ同世代に惹かれないのか～

諸富祥彦 / 牛窪恵

40代独身には希望が持てるような内容の本です。
（男女ともです）

なぜ、こうした現象が起きてきたのか、
その社会的な背景や、若者たちのコミュニケーションについての考え方にも言及しています。

それを読めば、手放しで喜べる話ではないこともわかります。

僕らも人のことは言えた義理ではないですが、若い人（特に男子）の
コミュニケーション能力が著しく落ちていることが如実にわかることが書かれています。

僕らのような、具体的な対象者にとっては、恋愛指南書にもなる(笑)一方、
そうでない人たちが読んでも、現代社会の実像にせまる、秀逸なレポートだと思います。

生きていくことの意味 トランスパーソナル心理学・9つのヒント

諸富祥彦

諸富先生のワークでお話されていたことがふんだんに盛り込まれていた。
ワークをしてから読んだのは正解だった。
本を読んでからワークをすると、きっと先入観が入って、素直にワークが出来なかったかもしれない。

人生に意味はあるか

諸富祥彦

［　内容　］
人生の「目的と意味」は何か？
本気で考え始めると、抜け出られなくなってしまいそうで、何となく、怖い。
そんな気がして、あまり考えないようにしてきた、という方も、少なくないようです。
そんなあなたがこの問題について真剣に考え抜き、そして、心の底から納得できる「人生のほんとうの意味と目的」を探し求める旅に出るための、ガイドブックのような本です。

［　目次　］
１　「人生の意味」を考える（先生は、なぜ死なないんですか；模擬授業「人生に意味はあるか」）
２　これが答えだ（宗教や文学の答え；哲学の答え；スピリチュアリティの答え；フランクルの答え―どんなときも人生には、意味がある；私の答え―いのちが、私している）

［　ＰＯＰ　］


［　おすすめ度　］

☆☆☆☆☆☆☆　おすすめ度
☆☆☆☆☆☆☆　文章
☆☆☆☆☆☆☆　ストーリー
☆☆☆☆☆☆☆　メッセージ性
☆☆☆☆☆☆☆　冒険性
☆☆☆☆☆☆☆　読後の個人的な満足度
共感度（空振り三振・一部・参った！）
読書の速度（時間がかかった・普通・一気に読んだ）

［　関連図書　］


［　参考となる書評　］

人生に意味はあるか

諸富祥彦

「人生に意味はあるんだろうか？」
「何のために、生きるか？」
「人はなぜこの世に生まれ、そして何のために生きていくのか？」

その問いに諸富先生が答えてくれるのかと思っていたら。。。最後に諸富先生の答えがあります。

生きづらい時代の幸福論 ──９人の偉大な心理学者の教え

諸富祥彦

トランスパーソナル心理学が気になって、まずは簡単そうな本から読んでみる。励まし系だったけど、読んでて気分はよかった。あまり自分にばかり関心の目を向けないこと。

生きていくことの意味 トランスパーソナル心理学・9つのヒント

諸富祥彦

死にゆく人へのワーク、コーマワークが興味深かったです。

昏睡状態に陥った祖父母の最期を見守った身として、腑に落ちる思いがしました。
ある人の声かけをきっかけに、安らかに旅立ったように見えた祖父。
周囲の声かけに、限界まで頑張り抜いて旅立ったように見えた祖母。

おそらく祖父母には、言葉も心も伝わっていたのでしょう。

この本から学んだのは、生きている限り、人はいろんな形で意思の表出をしているということ。
要はそれに気付けるか、否か。

どうか、気付ける私であれますように。

「運命の道」は見つけられる

諸富祥彦

今年しょっぱなの本がこれって、どんだけ人生に迷ってるねんとつっこまれそうですが、この作者の前回読んだ本が良かったので。1冊目ほどではなかったですが、それなりに。

読むだけで心がスーッと軽くなる44の方法

諸富祥彦

良書。

この手の書籍に記載されている事項に共通するのが以下。

１．ポジティブな言葉を使うべし
　　言霊説ですね。
２．ある程度わがままに生きる
　　主張すべきとこは主張して、無理をしないということでしょうか。

さみしい男

諸富祥彦

「『自分に正直に生きる』という価値観」
現代の男女の在り方（主に男性）を模索した内容だが、著者は男性ではあるが様々な視点から考えられている点が素晴らしいと思う。

生きていくことの意味 トランスパーソナル心理学・9つのヒント

諸富祥彦

題名の重たさに興味がわき購入。
この本には、人が「なんのために生きるのか」について、もっともらしいことが書かれている。
中でも、「〜したい」ではなく、「〜すべき」と自分を義務付けることで、生きる意味を見出していくという点の論理は興味深かった。
この本はトランスパーソナル心理学という心理学をもとに書かれているらしい。少し宗教的な部分もあるように感じたので、あんまのめりこみすぎる、鵜呑みにすることはオススメできない。が、今までにない考えだったので、さらっと読んでみるのもいいかもしれない。

さみしい男

諸富祥彦

読んでいて、何だか切なくなってきた。そうそう、そういう境遇にいるよね、男って・・・などと妙に共感。
しかし、ではどうすればいいかというと、それがわからない。
著者は、氏の言うところの「強い男」になれと説く（一般に言われる「強い男」のイメージとは違う）。どうやら、役割を果たすだけの存在から、自立した存在への成長が必要であるらしいのだ。
ここはやはり、（心の中でだけでも）、一度全てを捨ててみることから始めてみるしかないのかもしれない。
文章は概して読みやすく、なかなか面白い一冊だった。

人生に意味はあるか

諸富祥彦

こういう問いの答えはいつも一緒で､「自分で見つけろ」となるのだが、そこに行くまでの過程がなかなか良い本。

“承認欲求”、捨ててみた

諸富祥彦

自分へのハードルを下げる
天命を見つける
パートナーの話を遮らずじっくり聞く
思い込み→外す→アファメーション
人生の細い道からおりてみる！

プロカウンセラーの こころの声を聞く技術 聞いてもらう技術

諸富祥彦

　孤独に満ち溢れた現代、聞く聞いてもらうをもっと意識的にできれば少しは生きやすくなるかもしれない。
　聞く側として「余計な一言を言わない」「アドバイスはしない」「聞きっぱなしでよい」「イラっとしたら中断してその場を離れる」など具体的でわかりやすい。
　聞いてもらう側として「ちょっと聞いてほしいことがあるんだけど、と時間と場所を確保する」「聞いてもらえただけでよしとする」などこちらも心構えとして大切だ。
　人の話をしっかり聞かせてもらうということも、人に聞いてもらうということも、貴重な時間だ。その時間を与えられたことに感謝し、丁寧に接したいと思った。

不登校体験の本質と予防・対応 学校に行けない「からだ」

諸富祥彦

学校に行けない⇒体が動かない。学校に行きたい気持ちはあるけれど体がずっしり重くてうごけない。体の変化に注目する。心でっかちアプローチ（山岸俊男氏）になりがちな不登校対応に対して視点の転換を提案する。3日連続して学校にいかないと，学校行かない体がデフォルトになる。そうならないような工夫が紹介されている。行かない行けないことに過度にフォーカスすると思考が硬直化しそう。家で過ごすときも学校生活と同様に日中はテレビ，ゲームはできないを維持するというに納得。体が軽くなった時に行ける状況があるのがいいのだろう。

「プチ虐待」の心理

諸富祥彦

スマホいじらない
子どもを怒らない
愛着障害にならないように
心理的な話ではなく、禁止事項がいっぱい。確かにそうなんだけど親が読んだらしんどくなりそうな本。

ビクトール・フランクル 絶望の果てに光がある

諸富祥彦

元ネタが元ネタなだけに、ちょっとダーク＆ストイックですね。
それでもちょこちょこと付箋した箇所があった本でした。

女の子の育て方

諸富祥彦

アドラー心理学では、人生の基本課題として

「心を込めて打ち込める仕事」「仲間や友だちとの頼関係」「愛ある異性との関係、結婚」の3つをあげています。

ＮＨＫ「１００分ｄｅ名著」ブックス フランクル 夜と霧

諸富祥彦

読みやすかったですが、さすがにちょっとダイジェストが過ぎる気もしました。ただ、なかなかにして原作は読みにくいという話ですし、まずはこの本を読んでから原作を読むと理解が進むかも知れません。