中脇初枝のレビュー一覧

愛子さん

戦争。戦後。補償。
戦争状態しか知らないこと。
その時を必死に生きて、そこで補償はしないと突き返されること。そのことへの世間の目。
それでも自分も加害者だったことに気づくこと。
とにかく読んでいて苦しくなるけど、目を逸らしてはいけない。
戦争はいけない。

愛子さん

横浜空襲と大阪空襲が描かれる。
著者の筆力に圧倒された二篇目。
愛子さんの壮絶な人生に息を詰めるしかなかった。

「穴の中の戦争」
白楽二丁目に掘られた防空壕に集まる隣組の5家族。隣組魂を説く組長。防空演習に出てこない白井さん。その息子の優介さんにお姉ちゃんは恋している…。「わたし」美智子の視点で、穴の中の人間模様が語られていく。


「愛子さん」
あれは、なんやったんやろうな…
防空頭巾とモンペ姿で穴の中に逃げる。
1945年6月1日、大阪に焼夷弾が降る。
家を焼かれ両親を亡くし、私の足は…。

もう失うものはないと思っていた。
親戚の家に厄介になり女学校を退学。
「ばけもんのくせに」夫の吐く一言が忘れられない。逃げ出した愛子さんは住み込みの家政婦になり、坊ちゃんと過ごす時間に安らぎを覚えていたが…。

わたしかてきれいやったのに
あんなにきらきらしとったのに
戦争で失われへんかった人生を
いつも見とる
わたしはもうすぐ80歳

戦争は終わったはずやけど
わたしの戦後は続いとる
若さも夢も希望も
全て奪われ耐えてきた
声を上げればたたかれる

何でわたしだけ

人の心はばけもんになる
羽化した白い蝉は
あっというまに黒くなる

溢れかえる人の波
行くあてもない

これで一人　あと六人…
わたしを見つけて
わたしを早う捕まえて

愛子さん

わたしかてきれいやったのに。
あんなにきらきらしとったのに。
もう、取り返しがつかへん。

戦争があったことは知っているのに、そこに生きていた人がどんな思いをしていたのかは知らなかったのだと思った。
戦時中は、我慢することが当たり前でおかしいと思うことすら許されなくて、戦争が終わっても奪われたものは返ってこなくて、ただただ忘れられる。
どうしたらよかったんだろう。どうしたらいいんだろう。
愛子さんのように苦しんで苦しんで、手に入れられなかったものを数えるしかない人がいたかもしれないことを忘れてはいけないと思った

天までのぼれ

新聞の書評で知った本。
数年経ってるから、どんな本でしたっけ？と思いながら読み始めた。

面白い。とても。
1回目読んで、すぐにまた再読。
人名が変わるから、登場人物のそれぞれの関わりや生まれ等を意識的に読む。

武士の中でも士格と軽格で著しい差があり、町方も含め、社会の上下構造と日々の暮らし、人との付き合いにまで影響を及ぼす大きさ。
士格が故に苦しんだ、猪之助、板垣退助。

学校で学ぶ歴史は、やはり勝者の歴史なのだと実感する。知らなかったことが多い。

それは維新後の政治の世界もだけど、女性の参政権、傍聴権も。権利や自由が、なぜこの字を使われるようになったか。本来の意味であれば、権理であり、自在だと。ずっと、男性も女性も別々の苗字だったのに、大正になってから同性、女性は夫の姓にすることになったことを、嘆く喜多。

喜多は退助の羅針盤であり、良心であり、女性の先駆者・燈である。もともとの素質に加え、おなごだからと決めつけない家族、幼少期からの教育、手習いでの様々な出合いと、實と猪之助とのやり取り、全てが関係して結実している。

学問のすゝめに対する違和感。
喜多の、随所で出てくる考えに、心震える。

登場人物皆が生きている。通りすがりはいない。

志。

『今の政治家は、できることをするがが政治やと思うちゅう。できんことを政治の力でできるようにせんといかん。理想と希望を失わず、できんことをできるようにするががほんまの政治じゃ。』

何も変わっとらん…。

世界の果てのこどもたち

素晴らしい作品だ。

本書は、戦時中の満州で、全く異なる境涯の3人の女の子たちが出会うところから始まる物語。
戦争の過酷さ、無慈悲さが彼女たちを翻弄する。
しかし、それでも本作は、生きる希望の物語だ。

高知の貧村から、「分村」政策により開拓移民として家族と共に満州に渡った珠子。
皇民化政策により日本の教育を受け、満州に移住した美子。
横浜の裕福な貿易商の家庭に生まれ、ほんの少し満州を視察旅行しただけの茉莉。

この3人が一緒にいたのは、少女の頃の本当にいっときだけ。
だが、その時の記憶が、彼女たちのその後の過酷な人生を生きていくともづなとなる。

本書には、幾度となく「記憶」が出てくる。
私が生まれてくることを喜んでくれた人たちの記憶、幼い頃に一緒に暮らした記憶、愛してくれた記憶、懐かしみ、再会を待ち望んでくれていた記憶…

どんなに人生が過酷でも、誰かを想う気持ちや、誰がに想われていることが、生きていくよすがになる。
人は、人に想われることで、その人の記憶の中に刻まれることで、生かされる。生きてきて良かったと思える。生きていこうと思える。

本書の特徴の一つは、徹底的なリアリズムにある。
筆致は抑制の効いた文体で、読者の感情を煽ることはない。淡々と、出来事が記されていく。
また、満州や、そこで生きた人たちの戦時中や戦後の生活についても徹底的に調べ抜いたのであろうと感じさせる、自然かつ詳細な描写が全編にわたる。
本書の登場人物の人生が、単なる作り話とは思わせない力がある。

だから、読んでいて辛い箇所も多い。
でもだからこそ、本書に満ちる希望のこともまた、信じることができる。

人生で読むべき一冊を読んだと、素直にそう思う。

わたしをみつけて

私にはまさに「こんなことしてもすきでいてくれる？」という気持ちで、愛情を向けてくれる人に嫌われるようなことをしたりする側面がある。それを見透かしている人がいることに気づいて、自分のその側面に気をつけようと思った。

世界の果てのこどもたち

茉莉が戦争体験を通して弱い立場の人の心を理解できるようになり、不遇な生まれの子どもを大切に育てていく姿に胸をうたれた。
一方で、こんな辛い体験をせず、当たり前に自分の幸せを追求して幼い頃の夢（お嫁さん）を叶えて欲しかったという気持ちも強く残った。

きみはいい子

５編の短編集でした。読みやすかったです。でも暗い内容でした。私は「こんにちは、さようなら」が一番好きです。特にひろやくんがどんな時に仕合せを感じるかというのが、私と一緒だなって気づいて嬉しくなりました。私はそのことに６０歳で気づいたのに、ひろやくんは小学生で気づいてるんだな～って、感心しました。

天までのぼれ

自由民権とは言え男社会の中で懸命に人権闘争をした人たちの清貧と覚悟を感じる。投票に行かない人たちに読んでほしいです。

伝言

ひろみさんの一代記。ひろみさんは中国で生まれ育った。満州で高校生活を迎えたが、そのうち学徒勤労動員で工場で働き始める。和紙を貼り合わせたり、グリセリンで煮たりして、あとから思えば風船爆弾を作っていたのだった。知らされなかったが、最近兵器のペストなどを乗せたこともあったようだ。この辺りは気象連隊が七三一部隊に研修に出されたあたりで語られている。

ひろみさんは隣の家の李さんのおうちと仲が良かったし、父は完全に中国語を話せて中国人を尊重していたからいい関係が築けていた。やがて日本に帰り、中国残留孤児のお世話をしながら、孫のあかりちゃんに伝えることがたくさんあるのだった。

わたしをみつけて

面白くて一気読み
捨てられ施設で育った主人公
皆に気に入られたい、いい子でいようと必死だった彼女が新しく入ってきた看護師長との出会いによって変わっていく

伝言

山も海もない地平線が広がる平地の続く旧満州帝国（中国東北部）で育ったひろみは、「ふるさと」を聞いて歌ったとしても、「ふるさと」の情景がぴんと来ない。五族協和と唱えながらも、そこで暮らす中国人を満人と呼ぶことに違和感を持たない。肉体労働や雑役をする人たちは日本人ではなく満人であるのが当たり前。
女学校で、将校さんから指示されて大きな紙で何かを作らされていても、それが何かわからなくても、「軍事機密」と言われれば疑問を持つことも封じてしまう。
うっすらと何かの兵器なのだと思っていても。

終戦、というか敗戦で、関東軍はさっさと引き揚げてしまい、満州に残された人は、「満人」と呼ばれていた中国人からどれほどの恨みを買っていたことに初めて気づかされた・・・というのも、「本当に初めて」なのか、うっすらわかっていたのではないか。

同じ捨てられた満州の、都市部の居留民と開拓団の間にも格差があり、引き揚げの時にも、その後にも・・・。

「わたしは気づけなかった」
「気づけなかったから」「気づけないで通り過ぎてきた後悔があるから」

「なにも考えていなかったせいで、やってしまったことがあるの」

「何もかも運やっていうが、わかる」

「あのとき、無知だったわたしがしたことも、しなかったことも、なくなりはしない。
　だから。
　わたしは忘れない。
　そして、もう二度と、同じことがくりかえされないように。同じ思いをする人を、二度とこの世界に生まないように」

・・・かつての日本人、軍だけでなく、為政者だけでもなく、なんということをしたんだろうと・・・、
そして、それをなんで伝えず、忘れてしまおうとしているのかと、泣きそうになりながら読み終えた。

＃泣ける ＃深い

伝言

残り半分を今日読んだぞい。何故にはかどるかというと古殿流鏑馬を初めて見たから たまるかぁ〜。731部隊の証言 風船爆弾と知らずに作った目が痛くてたとえ見えなくなっても お弁当におかずを埋めて音を立てずに食べる 青酸カリを持たされる の全てが今も受け継がれる勤勉な日本人の精神、同調圧力と同じこと。嫌悪感しかないけど自分もその時代に生まれていたらお国の為に全て捧げた筈。最後のあのとき無知だったわたしがしたこともしなかったことも、亡くなりはしないの言葉が1番グッときました

きみはいい子

虐待をテーマに扱っていて読むのが辛い箇所もいくつかあった　
しかし全体としてやや軽い
言葉選びや文体にもう少し工夫が欲しかったかな
情景描写も特筆する点がなく　自分のアンテナには引っかからない物語だった
読んだ直後は重苦しい気持ちになるし
深刻な社会問題だなあと考えたりもするのだけれどさらりとしていてなんだか内容を忘れてしまう予感がする物語だった
私には爪痕が残らなかった作品だった

きみはいい子

きみはいい子

どこにでもあるような郊外のある町の弱き者を巡る連作短編集。
親からネグレクトされ暴行され、「親に抱きしめてもらう」という宿題ができない男の子。ママ友の前では笑顔なのに、家に帰ると娘に手を上げてしまう母親。一人住まいの老女と発達障害の男の子と母親との交流。虐待されてきた娘が認知症の母親を預かる話。
弱き者の負った傷は、虐待の連鎖や孤独という形で続いていくのだということがわかります。
どの話も心に染みる物語ですが、弱き者に寄り添う人たちがいることが救いです。

竹蔵

きみはいい子

最初の一編から引き込まれた。
学級崩壊を起こしてしまう新米教師。
親から虐待され、我が子にも虐待を加えてしまう母親。
どのシーンにも、覚えのある気持ちが重なった。

なんだ、大丈夫じゃないか。
そう思った僕が甘かった。(サンタさんの来ない家)

ママは、子どもの時間に自分の時間を重ねて過ごすしかないんだから。(べっぴんさん)

そして、私自身も「きみはいい子」と言われたかった時期があったかもしれない。
それについてはっきりとは覚えていないけど、このタイトルがなぜか刺さる。

きみはいい子

映画から入って、原作を読みたくて買った本
今取ろうとしてる資格を目指すきっかけのひとつになった作品
特に印象に残ってるのは虐待の疑いがある男の子と先生の話だった
映画でも原作でも最後先生が男の子のために行動したのかが分からず、読んだ後自分の中で考える余地がある話だった
でも、私はあの先生は男の子のために介入したと信じてる
全て読んだあとに「きみはいい子」というタイトルに涙が出てきた
世の中の虐待を受けている子どもや受けてきた大人、障害のある子どもや大人はみんなちゃんと「いい子」
この作品を読んだことで、虐待は悪で、虐待をする親が全て悪い、なぜこんなことをするのかという以前までの自分の考えが大きく変わった
虐待をしている親も子どもだった頃虐待を受けて育ったかもしれない、と思うと親と子どっちも支援することが出来ればいいと強く感じたし、それを目指す職業に就きたい

天までのぼれ

喜多さんのような女性が頑張ってくれたので今がある。日本にとても素晴らしい人が居た事を知れてよかった。

はじめての世界名作えほん ４２ オズのまほうつかい

オズの魔法使いをむすこと読みたくて。何件も本屋さんで探し回ってやっと見つけたー！
私が小さい頃に持ってたのとは違うシリーズみたい。ドロシーがこきつかわれるシーンをやたら覚えてたんだけども絵が違った。これはこれで、ドロシーが現代的な可愛い子でありです○
私はウィキッドが好きすぎるので、魔女たちは本当は…とか、オズは…など思うところあるものの、こちらが原作だもんな！と自分に言い聞かせながら読んでいます笑

世界の果てのこどもたち

　これを読むと大人の始めた戦争で罪のない子供たちが苦しい思いをしなくてはならないって、すごく感じます。中国残留孤児については、一時よくテレビのニュースで言葉を耳にしたので、知っている言葉だと思っていましたが、これを読んで私は全然わかってなかったんだって思いました。在日朝鮮人についても同じです。早く戦争のない世界になってほしいと思います。