畑村洋太郎のレビュー一覧

図解 使える失敗学大全

「失敗」ということに対して引っ掛かりを感じていたので手にとって読んでみました。
見開き1ページに文章と図があり、イメージを掴みやすかったです。
失敗とはなんぞや、様々な角度から分解してなるべく分かりやすいように書かれていました。
事例も載せてあり、過去の事象からどう学べるのか、学んでいたら防げたのにどうして学べなかったのか、なども書いてあります。

やらかした時にどうするか

〇大切なのは危機的状況（失敗）がなぜ起こったのか、これからどう対応すべきか、自分の頭でちゃんと考えて、的確な対策をとること

〇失敗原因の５分類
　1.未知（事前予測不能）
　2.無知（作業者の学習不足）
　3.不注意
　4.手順の不遵守
　5.誤判断
　⇒1.の「未知」以外は回避可能な失敗

失敗から知識を吸収し120％の結果を出す！ 失敗学見るだけノート

〇失敗を分類する
　→チャレンジの結果の失敗＝OK！
　→手抜きや不正が原因の失敗＝NG×

〇「失敗」のとらえ方
　私は失敗したことがない。うまくいかない方法を見つけただけだ　byエジソン
　→失敗は成功のための過程に過ぎない

〇中途半端な知識は失敗のもと
　→全体を一部だけを見ると間違える。
　　言葉にされていない「暗黙の了解」に注意が必要

回復力 失敗からの復活

エネルギーがないからうつ状態にあるのに、そこでさらにエネルギーを出すことを要求するのは、相手に「死ね」と言っているようなものです。うつ状態の人と接するときには、このように相手にブレッシャーをかけなり、こあもの価値観を押し付けるようなことは一切してはなりません。これは専門家から教わったことですが、私はうつの人だけでなく失敗した人に接するときにも実行している。

続 直観でわかる数学

小中学校の算数で出てきたものの概念的解説

決まったことを決まったとおりにやるのが数学ではなく、
「わかる」とはどういうことか
なぜ人は学びたくなるのか
なぜ人は強制されるとイヤがるのか
といった文末の内容をもっと読みたい

数に強くなる

「数に強くなりたい」、多くの社会人が身につけたいと思うスキルの１つだと思います。要は訓練なんだと思います。日頃から、自分の頭で色んな数をこねくり回すことが大切であると本書では述べられています。かなり脳に負荷のかかる、しんどい作業ですが、結局自分の頭で考えないかぎり、数に強くなりませんし、思考力は身につかないんだと思います。最近流行りのロジカルシンキング本を何冊読んだところで、わかった気になるだけで、論理的思考力は身につかないんですよね。ということで、脳みそに汗をかきましょう！

失敗学のすすめ

挑戦を繰り返すから失敗がある。じゃぁ、挑戦しなければ失敗に向き合わなくても良いのではないか？と思えばそうもいかない。これだけ方法論へのアクセスが簡単になり、かつどの先進国も成長率が頭打ちとなる中、挑戦しないことには満足な成長を続けることができなくなっているからだ。つまりこのような本を失敗から常にポジティブなメッセージを抽出して解決力のレベルを上げようと心がける習慣を支えるハンドブックとしたい。

図解 使える失敗学大全

失敗に直面した人が、ショックを受け止め、気持ちを回復させ、その失敗を構造として捉えて、解決策を創造していくまでの手順をうまく図解にしてる。最終章では、この手順を繰り返しながら、失敗から学べるチームづくりのリーダーの心得まで説明している。

挑戦を繰り返すから失敗がある。じゃぁ、挑戦しなければ失敗に向き合わなくても良いのではないか？と思えばそうもいかない。これだけ方法論へのアクセスが簡単になり、かつどの先進国も成長率が頭打ちとなる中、挑戦しないことには満足な成長を続けることができなくなっているからだ。つまりこのような本を失敗から常にポジティブなメッセージを抽出して解決力のレベルを上げようと心がける習慣を支えるハンドブックとしたい。

やらかした時にどうするか

自分や他人の失敗から学ぶことは、致命的な失敗を回避するだけでなく、自らの主体性を支え、創造的な活動を行うための素地を作ることになる。良い失敗から学び、悪い失敗を避けるための留意点や心構えについて述べた概説書です。語り口は易しく、説明としては分かりやすいのですが、全体的にやや抽象的なので、本書の内容を踏まえて自分なりの具体的な方法論に落とし込んでいくことが重要だと思います。

やらかした時にどうするか

新書らしく、ためになる内容でした。失敗・失敗を糧にした創造的思考についての内容が、ためになりました。

やらかした時にどうするか

ちくまプリマー新書ということで、『失敗学』の畑村さんが、どんなふうに語るかと思っていたのだけど、小中学生にはちとハードル高い部分があるように感じた。

「自分で考えること」を止めて、同調圧力や真似事に流れてしまうのが、日本人的とまで言っていいのかは分からないけれど。
データや、事実を、どんな風に捉えていかなければならないかという練習は、確かに足りないような気がする。

ただ、経験的知識を組み込むには、今の学校教育ではある意味荷が重い。
もっと外に開いていく課外の時間を持つことが出来れば良いのにね。

失敗における「ハインリッヒの法則」は、自分にとっては身につまされる話。
重大な事象が起きた時には、すでに幾つもの軽微な事象が起きている。ヒヤリハットから学ぶこと。

他責にしないことなのかなと思う。
相手が悪い、環境が悪い（もちろんそういう場合もある）を軸にすると、結局学ばないのでは。
しかし、そうなると冒頭にある、大失敗がうつを引き起こすにも繋がってしまうのか。
バランス、って結局、そこにもっていくしかないのかね。んー。難しい。

組織を強くする 技術の伝え方

「技術の定義：知識やシステムを使い、他の人と関係しながら全体を作り上げていくやり方」、「技術は伝えるものではなく、伝わるもの」、「原因と結果の間に行動を書くと伝わる」、「欲しい人が自分でむしり取れるようにしておく」、「「知」、「技」、「行動」／「企業文化」、「気」」、「目黒のさんま」、「正しいやり方と正しいやり方をしなかった場合のことを書くと立体的になる」、「裏図面」、「「目利き」と「語り部」の育成」

数に強くなる

この畑村氏は「失敗学」を標榜して活動しているが、最初あやしいげなおっさんだなと思ったが、NHKで六本木ヒルズの回転ドアの事故の調査分析の様子を見たら、「なるほど、本当に賢い人とはこういう人のことをいうのだな」と納得させる内容だった。

失敗学のすすめ

自分的ポイント
・失敗情報伝達の特徴として、伝わりにくい、減衰する、隠れたがる、単純化される、変化する、神話化する、ローカル化する、がある。
・失敗情報を記録するときは、事象、経過、原因、対処、総括を加えて知識化しよう。
・経験＋知識化が重要。
・全体がわかっていないと失敗する。
・失敗を振り返る時は、その時の心理状態を考えよう。

図解 使える失敗学大全

・読もうと思った理由
自己啓発系は様々なテクニックや経験、思考を学べる反面、合う合わないがある(実際に試すこと前提)
失敗は色々な人達の経験・行動した結果からきており、そこからどんな人共通して学ぶことができ、教訓・糧となるから

失敗学のすすめ

娘がどこかで一文を読んだらしい。
「お母さんも読んでみたら〜」
娘に本を勧められたことが嬉しすぎる。

“失敗”を“失敗学”として考えることは、わたしの中に今までなかったなぁ。

「小さな失敗を不用意に避けることは、将来起こりうる大きな失敗の準備をしていることだ」

失敗をどう次にいかすか…学問として捉えた１冊。

失敗学のすすめ

これまでにも本書と類似した本をいくつか読みました。一般向けに書かれてはいますが、少々硬い感じもします。

失敗を忌み嫌うのではなく、積極的に活用して財産にするためには、失敗の情報をデータベース化し、その情報を欲しい人が欲しい形で取り出せることが大事なのだそうです。

情報を残す際に、当事者の実感を伝えることも大事だというのは、意外に感じました。

何よりも失敗を責める風潮が失敗を隠蔽してしまうような体質を作ってしまうので、オープンにできる環境が必要とのことです。

考える力をつける本

アイデア発想方法

縮小・拡大
反対方向から見る
足してみる(コネクティング)、引いてみる(意図的欠陥)、掛けてみる、割ってみる
類似性を探す（自分の関心ある出来事に結び付けてみる、異なる業界の展示会で「これは面白い！」と思ったものを持ち込む）
教訓（過去を見つめなおし、未来へのヒントを得る）
5回Why?
目的変更（全体構造を変える）もある。



【アイデア発想手順】　広く深くタネを集める→括る→構造化
★思いついたことがあったら、ノートに文字や絵を用いて日付・中身・動機を書いておく。
★要素を分析し結びつきを考える

【考える時の視点】　人・モノ・カネ・時間・雰囲気（文化）



体験した出来事は、場所・モノ・人について見たり聞いたりしたことを書いておく。日記やブログのテーマともなる。スマートフォン・カメラ・ノートがあると便利。Evernoteにまとめる。その際タグをつける。

分かるということは自分の頭の中のテンプレートが増えること。得意分野は深堀する。

直観でわかる数学

直観的ではあるけど、肝心の具体的な数式とかに繋がってないので、あまりわかった実感がない。。
これに2000円は払えないかなぁ。。

考える力をつける本

著者の編み出した「思考展開法」の具体例が載っていてわかりやすかった。ブレーンストーミングから課題を抽出して解決策を考える、みたいな。