本田秀夫のレビュー一覧

発達障害のわたしのこころの声 生活・仕事で困っている理由＆困らない工夫

星野あゆみ / 本田秀夫 / かなしろにゃんこ。

感想
発達障害に気づく。そこからは工夫と知恵で乗り越えられる。得意なこと苦手なこと。誰しもが持っている。特別に考える必要はない。

自閉症スペクトラムがよくわかる本

本田秀夫

自閉症とは何かをざっくりと知ることが出来て読みやすかったです。
自閉症でも多くの症状があり、どのように寄り添っていくかを知れました。

学校の中の発達障害 「多数派」「標準」「友達」に合わせられない子どもたち

本田秀夫

教育現場での発達障害児童の対応には、まだ様々な課題があるだろう事は推察できるけれど、書店でこの本を手に取った時に求めていたものは、その課題の中でどのように対処していったのかの臨床例を盛り込んだ内容だったので、正直期待はずれの感は否めない。

保護者と教育現場の歩み寄りのあり方とかも若干触れられていたけど、どちらかと言うと、教育現場の枠組みに物申す的な内容として読みました。
または、これから改革をするにあたっての指針的な？
どっちかって言うと文科省に向けた1冊なのかな。

学校の中の発達障害 「多数派」「標準」「友達」に合わせられない子どもたち

本田秀夫

どちらかというと障害の社会モデルに立って、子どもの学ぶ権利を保障しよう、という趣旨と理解した。親が通常教育が望ましいと思っても、早くから支援教育を受けた方が子どものためには良いとの点、胸に刻みたい。

自閉症スペクトラムがよくわかる本

本田秀夫

自閉症スペクトラムを振り返り、共有するために購入しました。こだわりは変えるのではなく役立つ形で残すこと、印象に残りました。

学校の中の発達障害 「多数派」「標準」「友達」に合わせられない子どもたち

本田秀夫

精神科医の立場からの考えが述べられており、学校現場的な視点で考えると全面的に肯定できる主張ではないと思う。
「学校の標準の幅が狭い」という主張は正論ではあるが、子どもたちそれぞれに合わせた支援や指導を行なっていくためには、今の現場はあまりにも忙しく、人手が足りていない。
保険的に特別支援学級に入級させるという主張も現場的な視点で考えれば、限られたリソースの中で適切な場所に支援の手を割り振ることができなくなるという点ではかなり困った主張のように感じる。
学校現場にも変わらなければならないところはあるのは勿論わかるが、法律的な教室の設置基準や教員の配置基準などを変えて、余裕を持って子どもに関われるようにしなければ、本質的なところでは変わることはできない。

子どもの発達障害 子育てで大切なこと、やってはいけないこと

本田秀夫

親や幼稚園保育園小学校の教諭向けの本。
定型発達の子を持つ親にも参考になると思う。

子育てするうえで大事なことは、"親のやらせたいこと"ではなく"子どものやりたいこと"を優先すること。それには親の都合をどれだけ手放せるか、子どもの特性をどれだけ理解できるかが肝心である。

発達障害の支援において最も重要なことは、うつ・不安障害・引きこもりなどの二次障害を予防することである(引きこもりに関しては個人的には必ずしも悪いとは思わないが)。

ＡＤＨＤの子の育て方のコツがわかる本

本田秀夫 / 日戸由刈

ときどきこういうのを読んで、自戒とする。

・周囲はおおらかに　（「ADHDの子が1つひとつのミスを反省して改善に取り組んでいたら、人生が何回あってもたりません」という序文の言葉が鋭すぎる）
・課題は一度にひとつだけ
・環境調整
・生活サポートは長くかかる、と覚悟する

分かりやすくていいんだけど、最終的な解決法がキャラ任せってのがちょっとどうかな、と。確かに苦手なことは人に頼ることも大事だけど、すべて陽気なキャラで許されるからOK！　その天真爛漫さを失わせないように！　ってのは…。そこまで陽気でない子はどうすれば…。

「しなくていいこと」を決めると、人生が一気にラクになる―――精神科医が教える「生きづらさ」を減らすコツ

本田秀夫

いらないものを捨てて、自分が本当に大切なものだけを残していく。限られた時間に自分のエネルギーを使うようにする。自分をどんどん出していくのです。
そんなふうに生きれるようになりたいな。
他人にどう思われるかよりも、他人からの評価よりも、しなくていいことをしない勇気が欲しい！と思った。

「しなくていいこと」を決めると、人生が一気にラクになる―――精神科医が教える「生きづらさ」を減らすコツ

本田秀夫

グレーゾーンへの対応としても良書。

備忘録
・「自分はこういう理由でこれをしない」と決めたら、それをルールとして淡々と実行していく。そうすれば周りからの理解を得やすくなる。「できないけど相手によっては無理して飲む」といった形で曖昧な対応をしていると、結局「付き合いが良い悪い」と言う話になる。
・自立スキルを高めるには、自分の得意不得意をよく理解しておくこと。できないことをできないと周りに伝え、それにより周りから協力を得られた、疲れにくくなった等の成功体験を積み重ねていくことで自己肯定感が高まる。
ソーシャルスキルとは社会性。ルールを守ることと他の人に相談できること。
・スケジュール管理が苦手な場合、予定通りにいかない前提でTo Doの数を出来る限り絞る。
・いつも苦手なことを後回しにしてしまう場合、気分を優先して、最後に間に合わせる。優先順位を考えずに、やりたい事から手をつけて行った方が仕事のスピードが上がり、結果的に苦手なことも早く終わったりする。お尻をたたいてくれる人を探すことも有効。
・仕事のしすぎで倒れそうな場合、明日できる事は今日やらない。健康維持しながら安定して仕事を進めるためには、ペース配分を考える。
・やりたい事を減らしない人には、「ファン・デューティー・バランス」(楽しいこと、やりたいこと⇄義務、やるべきこと)という考え方。やりたい事を減らさない人は、義務感でやっていることがあまりにも多くなりすぎると、メンタルヘルス損なう可能性が高くなる。まずはやりたいことをやる。やるべきことを増やしすぎてやりたいことを削る事は極力避ける。睡眠の時間もなるべく確保。身の回りの事はやっておくに越したことがないが毎日全てきちんとやらなくても何とかなる。できないことできないと言っていい。
・寝不足を解消したいなら、やりたいことを気するのではなく、やるべきことの中からやらなくてもいいことを見つけその時間を削る。体力の問題がなく、仕事にも支障がなければ気分良く過ごせれば良い。

「しなくていいこと」を決めると、人生が一気にラクになる―――精神科医が教える「生きづらさ」を減らすコツ

本田秀夫

やりたいこと、って言われても、実はやるべきこと、な私。
しなくていいこと、を考えたら、やりたいこと、見つかるかなー

乳幼児は安心するために保護者のそばにいる。安全基地とみなすことを、アタッチメント、という。
保護者の反応をみて、その行動が安全かどうか判断するのを、ソーシャルレファレンスという
過剰な要求や過剰な評価は、人目を気にするようになる。嫌われたらどんな実損があるか？嫌われても仕事に影響なければ大丈夫。

完璧じゃなくていい、ひとりでやらなくてもいい、のはそれはそうだけど、実際、仕事でできないことを手放すのは簡単ではないなぁと思う。

大事なものの位置がわかればいい
仕事を断れないなら、どちらが優先か聞いてみる

日本のお経とカトリックの説法？の違いは、おもしろい。確かに、聞き流すことにも価値があると思われている日本。

清潔ならおしゃれじゃなくていい

不安症　ストレスが慢性化し、将来にいいイメージを持てない。

世の中のあるべき、ではなくて、自分の中で、これでいいんだ、と思えるポイントを探す。歯磨きしない、ってのは極論だけど、（清潔じゃないし）必要だと体感するのは大事かも。

しなくていいことを決める、というか、自分の中で、譲れないこと、価値観を見つめてみがいていくことなのかな。

子どもの発達障害 子育てで大切なこと、やってはいけないこと

本田秀夫

発達障害の特性のある子に対してどのように関わっていくか、ハウツー本的に要所だけつまんで読むことができればそれなりに良い本。ヴィゴツキーの発達の最近接領域なんかも久しぶりに聞いた。ただ、教育学的にはまだ不十分かな。

子どもの発達障害 子育てで大切なこと、やってはいけないこと

本田秀夫

子どもを育てる事は本当に難しい…と痛感しています。発達障害について、子どもの育て方について、丁寧にわかりやすく教えていただきました。
そして、この本で述べられているのは、障害があるなしにかかわらず、「子育て」についての大切なことだと思いました。

「しなくていいこと」を決めると、人生が一気にラクになる―――精神科医が教える「生きづらさ」を減らすコツ

本田秀夫

言いたいことは理解できたけど、私に合っていなかったのか、あまり心に響かなかった。
念のためもう一度読んでみたいと思う。

発達障害 生きづらさを抱える少数派の「種族」たち

本田秀夫

この本の主張は「発達障害（ADHD、ASD、LDなど）は高確率で併発する」というものであり、その一点に尽きる。
個人的にはそれは当然のことという実感があり、特に目新しいものではなかった。
しかし社会に向けてはもっとこういうことを啓発していく必要があるのかもしれない。その点にこの本の価値はあるのだろう。いつ社会が変わるのかはわからないが…

発達障害がよくわかる本

本田秀夫

発達障害とは何か、どう向き合えば良いのか、短い時間で読めるよう分かりやすくまとめられていました。イラストが非常に明快で大人でなくても読むべき本だと思いました。
実際にこの問題に直面しておられる親御さんであればもっと詳細なサポートや知識が必要なのだろうと思いますが、ひとまず入門書として私も非常に勉強になりました。

自閉症スペクトラム 10人に1人が抱える「生きづらさ」の正体

本田秀夫

人それぞれに意見はあるかと思いますし、障害の特性もそれぞれにあると理解してもいるのですが、駄目なものは駄目でした。どうも、身構えてしまいます。

自閉症スペクトラムの子のソーシャルスキルを育てる本 思春期編

本田秀夫 / 日戸由刈

●内容
■ソーシャルスキルとは、「協調」ではなく「相談」のスキル
　→保護者や先生だけでなく、誰に対しても、できない事や困りごとを相談できる
　→「こういう場面ではこうする」のようなソーシャルスキルは対応しきれない
　　 こういったトレーニングには限界がある

■５つの基本スキル
・一方的に話さず、人と意見を出し合うスキル
　→親子で話し合う機会をつくる
　　ある程度選択肢を絞って意見を聞く、遊びや旅行など意見を出し合う
　　この積み重ねが人と話し合うスキルになる
・困った時の、相談を習慣にするスキル
　→想定できるトラブルの内容や例、誰にどのように相談するかを伝えておく
・社会参加しながら自分で、体調を管理するスキル
　→ストレスが強い日は休ませてもらう、自身の不調のサインを知っておく
・お金の使い方を学ぶスキル
　→１か月分のおこづかいを管理する
　→○○（お手伝いなど）したら〇円などではなく、1ヵ月の金額を決める
・情報を集め、これからの進路を考えるスキル
　→進路選択を基本スキルの集大成に（自分の適性を考えられるようになる等）

・生活の中で、支援付きの試行錯誤をする
・ゲーム以外の趣味もいくつか楽しむ
・楽しめそうなイベントに参加する

ＡＤＨＤの子の育て方のコツがわかる本

本田秀夫 / 日戸由刈

●ＡＤＨＤの子の育て方のコツ
・反省しない、打たれ強いように見えるけれど実は繊細
→怒る、怒鳴るは×　注意される事の方が多いと自己肯定感が下がる
・本人が苦も無くできる（支援すれば出来る）レベルにＯＫラインを下げる
・課題は一度に１つだけにする
・言っても動かないなら、子どものハートをくすぐる駆け引きをする
・内申点や学歴よりも、本人の選択を重視する
・苦手な事を「致命的だ」と思わせてはいけない
・ＡＳＤ向けの視覚的構造化も有効
・コツコツより一発勝負、前もってよりギリギリセーフ　と考える
・切り替えができないなら、切り替えしやすいようなサポートをする
→前もってアナウンス、段階的にアラーム、時計を見せるなど視覚で

●感想
いろいろと発達関係の本を読んできた身としては分かっている事も多く、
物足りないが、悩み始めの保護者にとっては良いのではないかと思う。
ＡＤＨＤでなくとも、こういった傾向のある子どもを育てる親としては、
一読して損はない。

発達障害 生きづらさを抱える少数派の「種族」たち

本田秀夫

微妙なケースを多く挙げているので、これは、、どうなんだ？　特別に支援が必要なのか？　と考えさせられる。「ふつう」に合わせるんじゃなくて、行動の原因を探って、その人ごとに支援のあり方を考えよう、という話。理屈はわかるがなかなか大変。様々な特性と環境調整の考え方、例は参考になる。
個人的に、不注意な人は失敗にめげない（なので不注意がなくならないともぃえる）がツボ。