本田秀夫のレビュー一覧

自閉症スペクトラム 10人に1人が抱える「生きづらさ」の正体

発達障害に関する雑な本があふれているのに辟易していたが、この著者は信頼できる内容を書く。ASDに知りたいが何を読んだらいいかわからない人は読むべき1冊。

わかりやすく、かつ誠実に当事者をいかに利するかというスタンスで書かれた本。著者の方は自閉症スペクトラムについて実臨床に携わっていらっしゃるので、腑に落ちる説明が多かった。ちょっとだけ気になるのは、IQが低い群の話とそうでない群の話がいったり来たりするところが焦点が分かりづらくなっていたのと、ゲームに対する記述が雑なこと（ネスト・ジャパンの余暇活動にもゲームがあるように、ゲームもまた「共通の趣味」というよりどころになるはず。）。

発達障害 生きづらさを抱える少数派の「種族」たち

本書は、発達障害と診断されてはいないものの生きづらさを感じている大人向けに書かれています。
著者の、発達障害を「〜が苦手」ではなく、「〜よりも〜を好む志向性」という考え方が、他の書籍と比べて、しっくり来ました。

１点、学習障害の以下の部分についても、上記の著者の「〜よりも〜を好む志向性」を当てはめることができると私は思います。アメリカのテンプル・グランディンさんの一例があるからです。
▶学習障害（以下ＬＤ）の「読むのが苦手」「書くのが苦手」「計算が苦手」という特性も、基本的にはネガティブな概念です。ある特定の学び方が苦手で、その部分は育ちにくいということですから、特性そのものを長所として生活にとり入れることは難しいでしょう。

発達障害については、時代とともに分かってきたことがかなり変わるので、なるべく最新のものを、複数冊またいで調べることが重要だと感じます。

自閉症スペクトラム 10人に1人が抱える「生きづらさ」の正体

妊娠中に子どもの個性を学びたくて読み始めました。
本書は、自閉症スペクトラムについて、この一冊で基本的な知識から考え方まで学べる良書だと思います。
印象的だったのは、自閉症スペクトラムかどうかに関わらず、多くの人が思春期になれば世の中のことや自分の周囲のことに目を向けられるようになる、ということです。
以下は、わが子や周りの子どもたちと接する上で、心がけたいと思いました。

・物心がつく前の時期に何かを特訓することはしません。その子ども自身が、「苦しい特訓を乗り越えてでもこうなりたい」と思えるような目標や動機を、まだ持たないからです。その時期に特訓などすると、その子の心の健康が大きく損なわれてしまいます。
・思春期以降に自発的な動機づけが出てきたら、本人が必要と思うことについては勝手に特訓を始めます。

子どもの発達障害 子育てで大切なこと、やってはいけないこと

発達特性あるなしに関わらず、親は読んだ方が良いと思う。親の気持ちがとても楽になる。

気持ちが楽になった要因は、『子育ての前提は何か？』に気付き、やることやらないことが明確になったからだと思う。
前提は、子どもが自分らしく、二次障害となることなく社会生活を送れること。
そのために、
・子どもの特性を理解し、子どもにあったやり方、子どもにあった環境を選ぶ
・子どもをサポートする親も楽になるようなことが大事
と理解しました。
特に、
・その子がやらない、出来ないことは『発達最近接領域ではない』と考え、仕組みを変えていく
という部分が、私の中で『何で出来ないんだろう』『こうさせなきゃ…』と不安になる気持ちに答えが見つかったようで楽になりました。

さまざまな問題に対する具体的な方法も沢山載っていて、我が子に反映出来るものをピック出来るのもまた良いと思います。
子育てでお悩みの方にとてもおすすめです。

子どもの発達障害 子育てで大切なこと、やってはいけないこと

①ダメなとこが目についても親戚の子を預かってるつもりで見る。
②叱る回数は少なく、でも叱る時は本気で。
③これくらいできるんだから、もっとハードル上げてもいいだろう、とは考えない。
この3つだけでも自分に守らせよう。

自閉症スペクトラム 10人に1人が抱える「生きづらさ」の正体

臨床を知ってる人じゃないと書けない内容。特性についてだけでなく、自閉に対する捉え方も深刻さがなくフラットなのがとてもいい。「それ分かるなぁ」っていうあるあるも、「そういうことやったんか！」っていう嬉しい発見も沢山ある。本田先生の本はハズレがない。自閉ならこの先生。

子どもの発達障害 子育てで大切なこと、やってはいけないこと

とても分かりやすく、これはできそうと言う内容です。実際には難しいのだと思うのですが、苦しい時に立ち帰れる本でした。

子どもの発達障害 子育てで大切なこと、やってはいけないこと

「その子らしい成長のために何ができるのか」を考えるときにこの本が身近な場所にあると助けになる、と思いました。

子どもの発達障害 子育てで大切なこと、やってはいけないこと

発達障害がある子どもの子育てについて、とても解りやすく書かれているし読みやすかった。
発達障害がある子どもだけでなく、無い子どもの子育てにも通じる物もあると感じた。
何度も読み返したいと思った。

子どもの発達障害 子育てで大切なこと、やってはいけないこと

発達障害の専門家であり、これまでも数多くの著書を執筆してきた著者が、「育て方」に特化して書いた本。

発達障害の子を育てる際のあるあるの対応をかなり網羅的にかつ端的に紹介しています。
ここに書かれていることの全てが正しいとは言いませんが、発達障害を持つ親のバイブルになりうる本だと思います。

子どもの発達障害 子育てで大切なこと、やってはいけないこと

子どもの発達障害に関してはまずこれを読んだ方が良い。これだけは読んで欲しい。
できれば発達障害関係なくても読んで欲しい。

子どもの発達障害 子育てで大切なこと、やってはいけないこと

変わらずとても分かりやすい内容で一気に読めてしまった。
その子の視点で考えることと環境調整と自己理解。
発達特性を理解する上で必要なことが凝縮されている一冊。
#グレーとは白ではなくて薄い黒
#宿題は百害あって一利なし
流行ると良いな～

「しなくていいこと」を決めると、人生が一気にラクになる―――精神科医が教える「生きづらさ」を減らすコツ

そうなんですよね。どうしても「べき」が先に来てしまう。もっと割り切っても良いと言うか、そもそもキャパ超えなんですよね。

発達障害 生きづらさを抱える少数派の「種族」たち

　この本を読んで、自分が発達障害という診断を受ける前からずっと感じていた「居心地の悪さ」について納得がいく説明を受けたような、モヤモヤしていたものがすっきり晴れたような気分になりました。
　明日から、もう少しだけ頑張れるかな。「少数派」の一人として。

発達障害がよくわかる本

以下、読んでて印象に残ったこと（自分用のメモ）

・LD。学びやすい方法に変える。読む・書く・計算するといったスキルのどこに困難があるのかを理解し、学びやすい方法を提案する。

・こだわりが強い場合、ひとに迷惑をかけないこだわりなら残す。こだわりを保障することで、困ったこだわりが自然に減っていく。

・うっかりミスが多い子の場合、ミスはあるものと考える。課題をひとつに絞って、それが達成できれば他で抜けがあってもよいとする。

・思春期までに自律スキルとソーシャルスキルを伸ばす。

自閉症スペクトラムの子のソーシャルスキルを育てる本 思春期編

ASD知識の少なかった私には入門編としてとても分かりやすく、実践しやすいものばかりでした。子供が成長していく上で、少しでも生きていきやすいようにサポートしてあげたいと思うばかりです。

発達障害 生きづらさを抱える少数派の「種族」たち

30年以上臨床の現場で患者を診てきた筆者の言葉には説得力がある。何より自身の経験を元に書かれているからだ。

そして明瞭で分かりやすい文章。まず冒頭の「この本は、『発達障害とは何か』『発達障害の人が他の多数の人と違うのはどのような点か』を解説した本です。」という一文が良い。ここで読者が自分の知りたい内容と合っているかが確認できる。

次にこの人は発達障害か？というケースが3例。結論は、「ちょっとAS」。ASDのD(Disorder ; 障害)がない状態。日常生活の障害にはなっていないが、その症状はあるということ。

ここは我が子にも当てはまるのではないかと思った。

次にASの特性。
・喜びや悲しみ、興味、達成感などの感情を人と分かち合うことが苦手
・一人でいることを好む。人と関わる場面でも受け身になったり、自分ばかり積極的で一方的な関わりになる
・独り言、敬語が上手く使えない、皮肉が通じないといった形で、会話が噛み合わないことがある
・表情や姿勢、身振り、視線などによる非言語的なコミュニケーションが苦手
・特定の物事に強い興味をもつ
・他者の気持ちを動かすことには、基本的に興味を持たない等

これは教科書的な説明だが、筆者はここからさらに具体的な例を挙げてくれるのでより理解が進む。例えば黒ひげ危機一髪。

多くの人は、みんなで一人ずつ剣を刺していきドキドキ感を共有することを楽しむ。しかしASの人達は、一人が剣を刺し続け、人形が飛び出すまでの回数の多さを競って楽しむ。自分の番でないときは、各々読書など好きなことをしていたそう。これは子供でも大人でも同じ。

筆者が言いたいのは、楽しみ方に優劣はないということ。ただ、ASの人の楽しみ方は少数派だということ。日常では、通常のやり方の方が楽しいと信じて疑わない人達が多数派なので居心地が悪い。

自閉症スペクトラムの子のソーシャルスキルを育てる本 思春期編

イラスト多用で視覚的に分かりやすい。自閉症スペクトラムの子を持つ家族にとって、こういった具体的な対応方法が書かれている本はとても役立つ。

以下、備忘録。
『 相談する力があればうまくいく』

五つの基本スキル
① 一方的に話さず 「人と意見を出し合う」 スキル
② 困った時の 「相談を習慣にする」 スキル
③ 自分で 「体調を管理する 」スキル
④ 社会生活に必要な 「お金の使い方を学ぶ」 スキル
⑤ 情報を集めこれからの「 進路を考える」 スキル

・ 自閉症スペクトラムの子は 、多くの友達と幅広く付き合うことが、基本的には苦手

・ 幼い頃には 友達よりも家族とのやり取りを通じて 成長していく

・ 雑談や友達付き合いがうまくできない
・ 興味のあるものや過去の出来事を覚えるのが得意

・ 「そろそろ」などの抽象的な言い回しや 相手との関係性など 、明確ではない情報がうまく処理できない

・ 社交術や協調性は苦手
・ 人と相談することと社会のルールを守ることが大切

・ 話し合いでは 相手を説得するのではなく 相手との合意を形成する

・ 過去の出来事を記憶するのは得意 。しかし将来の出来事を想像したり 予測したりするのは苦手。 予想外のことが苦手

・ 自分を客観的に見ることが苦手でストレスを感じていることを自覚できない

・ 暗黙の了解事項を理解するのが苦手なため 、金銭感覚が自然には育ちにくい
・ 家庭でのだらしなさをあまり気にしない、 外では頑張っている

発達障害 生きづらさを抱える少数派の「種族」たち

本田先生の説明はとてもわかりやすい。発達障害を抱える人たちはただ少数派なだけ。それぞれが心地よく感じられる場があることが大切だと感じた。得意な面を活かして生活していく、、、このことを知っているだけでも生きづらさから解放されていくのではないかと思った。

発達障害がよくわかる本

ASDとADHDの違いについてより、併存バランスについてとても詳しく書かれてる

４章家庭で親ができること、では
対人関係が苦手な子には…対策がありつつも
対人関係が苦手で、落ち着きがない子には…の補足情報がある
こういう形で事例が数例あった

未診断やグレーゾーンなのでは？と親が感じてる状態で、ASDのみADHDのみ等の情報を得ても何か違うと感じることは多いと思う。併存型の日常生活レベルの困り事と対策を見ることにより、より自分の子供の状態と照らし合わせやすいのではないかと思う。

↓どちらもボリュームとして少ないが、分かりやすかった！！！
p40→やるべきこと、やりたいこと、身の回りのこと、睡眠のイラストがわかりやすい
p66-67→0～15才以降の親の関わり方が、短い文章でまとまっておりgood（同じ著者の本で詳しく書かれてる内容が簡単にまとまってた）