樋口裕一のレビュー一覧

頭がいい人、悪い人の話し方

樋口裕一

様々な話し手のパターンを網羅しており、
相手と話しながら、どのパターンなのかを
意識するようになりました。

上手い話し方とは、
相手に分かり易く伝わる話し方であると
言えます。

頭がいい子に育つ「樋口メソッド」シリーズ 書く力が伸びる！

樋口裕一

小論文塾の塾長による子ども向けの文章作成指導の本。

子どもの作文でも、起承転結(ホップ、ステップ、ジャンプ、着地)が大事。1つのことを盛り上げて書き、最後にオチをつける。

「頭がいい」の正体は読解力

樋口裕一

語彙力を身につけたり言い換えをスムーズに出来るようになれば、書類も沢山作れるし、読むのも早くなるから、訓練の意味でも沢山本を読んだり、話したりするべき。

やっぱり話す事が1番、読解力をあげるみたい。
次に、書く事。
脳に汗をかかないと、人間成長しないんですね…

この一冊で芸術通になる 大人の教養力

樋口裕一

芸術初心者に向けての指南書のような一冊。
さすが樋口さん。博学！
まずそのことに感心させられます。

クラシック音楽、オペラ、文学、美術、能や歌舞伎などの日本芸能の、それぞれ第一歩を踏み出すコツ、何からみると良いか、これさえ知っておけばツウ、鑑賞のエチケット、ツウと思われる感想、ブログ例、などを事細かに説明してくれている。

この一冊を押さえておけば、あらゆる芸術の分野の触りを知ることができるし、ツウぶれる（笑）というお得な本。

私が個人的に、見てみたいな！と興味を持ったのは、以下のオペラ。

モーツァルト「フィガロの結婚」「魔笛」
ヴェルディ「アイーダ」
ヨハンシュトラウス2世「こうもり」
ロッシー「セビリアの理髪」

です。
樋口さんの一言解説も本当に上手く、惹きつけられる。

歌舞伎や能もいつかちゃんと見てみたいなぁ。

知的会話入門 教養がにじみ出る聞き方、話し方

樋口裕一

知性を感じさせる会話術として、まずは相手の話を最後まで聞いて、その要約、補強をして繰り返すことをあげている。そして、反論をするのではなく質問をしてみるのが大事だという。そのためには、多様な価値観を認められるだけの教養が必要になってくる。

では、教養はどのように身につけるのか。比較的さしさわりのない会話ができるからという理由から、この本では西洋芸術が取り上げられている。その背景にある考えや価値観をとらえることが教養になるとしている。いわく、西洋芸術全般には「思想の歴史」という軸があるという。

ちょっと敷居が高そうな感じがするけれど、その入り口はとてもわかりやすい。ずばり、情熱を傾けられるものを見つけること。筆者はベートーベンをきっかけにクラシック音楽を聴きはじめ、ほかの作曲家やクラシックと関係のある文学作品、絵画にも興味がのびていったという。

これは筆者がクラシック音楽を入り口にしているというだけであって、べつに漫画でもスポーツでもいいだろう。興味や情熱さえあれば、自然と芋づる式にいろいろなことに手を出していくようになるはずだ。

ひとつの場所から広げていくにしろ、いくつかの部分をつなげるにしろ、そうやって自分のパズルを大きくしていくことが、ゆくゆくはその人の「教養」になるのではないだろうか。さらに、ジャンルを横断するような視点を持って新しい組み合わせを見つけること。これが「頭の回転が速さ」なのかもしれない。とすると、パズルのピースはたくさん持っていて損はない。

頭がいい人、悪い人の話し方

樋口裕一

具体的な頭の悪い話し方を挙げて｢そういう人に対してはこうしましょう、自覚するためにこうしましょう。｣という構成で細かく分けられて記されているのでまあまあ読みやすい。しかし、反面教師がたくさんあっても肝心なのは｢どのような話し方をすれば頭が良く見えるか｣で、その内容が足りなさすぎるなと思う。反面教師はいっぱい提供するのであとは自分で考えてくださいってことですかね。頭の悪い人だと｢こういう話し方さえしなければ頭良い話し方してるってことだ！｣って思っちゃうかもしれませんね。

「頭がいい」の正体は読解力

樋口裕一

　語彙力、文章力、読解力をつけるための問題が豊富に載っており、小論文を書く必要のある受験生などにはとても参考になるだろう。ただ、読解力をつけたいと悩んでいる人全員には、書き方が少々難しすぎて不親切に思う。問題もやってみようと気軽に取り組むのではなく、ノートを用意して真剣に熟考しなければならない。読解力を一朝一夕で身に付けられるとは思わないが、堅苦し過ぎる。内容は素晴らしいと思う。

頭がいい人、悪い人の話し方

樋口裕一

・もう一度読みたいか:はい
・仕事に活かせるか:はい
・プライベートに影響するか:いいえ
・読めない漢字の量は:4
（1非常に 2多い 3普通 4少し 5無い）

頭の整理がヘタな人、うまい人

樋口裕一

タイトルとはちょっと違う内容の本だと思いました。

前半は論理的な論文を書く手法で学生や論文を書く人にとっては参考になる。私は書かないので一応読みましたが読み飛ばし気味です。

後半は楽しく読めました。
エッセイに近いような内容で現代（2006年発行）において、若者の活字離れの論理的思考の影響などを小論文の指導している著者の視点から考察しています。
自分自身にも当てはまる鋭い指摘があり、反省や自戒を持ちました。

この一冊で芸術通になる 大人の教養力

樋口裕一

芸術通になるといってそれエセでしょっていうような方法をオススメするんだけど、とりあえず文化的なものに触れるとっかかりを作るという意味ではいいと思う。クラシック音楽、文学、絵画、日本芸能について、どう一歩を踏み出してどう楽しみ、果てはそれを通してどう自分をツウに見せるか、が書かれている。

６５歳 何もしない勇気

樋口裕一

「しなくていい」と思えば世界が広がる。
しなくても大変なことにはならない。天職ならば続ける。
無気力にならないためには、自分で決めたことだけする。

引き算で考えない。少しでもできるようになったら喜ぶ。今から足し算だけを見る。

自慢話をする会を開く。面白い自慢話は、自慢＋ボケ、自慢＋知恵、自慢＋裏話、自慢＋情報。
世の中の愚痴をこぼす会。

努力はやめる。上を目指す必要はない。
余計な心配はしない。世の中は全部冗談だ。
進歩主義をやめる。上達しなくても楽しむ。

歩くのをおっくうに感じ始めたら、免許を返納して歩く。
愛情の総量が幸せを決める＝幸せになりたかったら、何でも愛情を注ぐ。周りの者、もの、をなんでも好きになる。ささやかな幸福を感じる。

孤独の中で楽しめることを見つけておく。ライフワーク。作品作り、勉強、読んだり書いたり。
自分史を書く。ブログを書く。
旅行は基本的に一人旅。
学ぶこと自体を楽しむ。上達しなくても忘れてもいらいらしない。

頭の整理がヘタな人、うまい人

樋口裕一

言葉の使い方が威圧的に感じるが、それを除けばまっとうなことが書いてある良書。
どうすれば論理的思考を身に着けられるかが順序立てて書いてある。

・広い視野を持って知識を吸収する
・「かわいそう」など感情に流されず、判断材料から外して明快に考える
・「なるほど」と思ったときは注意

頭のいい人の「説明」はたった10秒！

樋口裕一

竜頭蛇尾　釈迦に説法　理解しあえるとすると、同じ価値観を持っているということになる。だが、同じ価値観を持つことは難しい。それを他者に強要することはできない。それをすると全体主義社会になる。人それぞれ異なった価値観を持って、みんなが自分らしく生きていける社会こそが、これからの社会の理念であるべきだ。　発信によって人間の能力が測られてしまう　

頭がいい人、悪い人の話し方

樋口裕一

してはいけないこと
・正論ばかり振りかざす
・人の話を聞かない
・知ったかぶりをする
・優柔不断ではっきり言わない

頭がいい人、悪い人の話し方

樋口裕一

　頭が悪い人がどんな話し方をするか、という様々な例が挙げられていて、昔の自分に当てはまるなとか、今の自分もこうなっていないかとか、あの人はこれに当てはまるなとか、色々想像しながら読んだ。
　その中で、「賢いということは、様々な現状を総合的に分析し、そこから的確な結論を導き出すことだ」という事が書いてあり、とても納得した。いろんな分野の本を読んで知識を増やすことは、まさに賢くなるということなんだなと。

頭がいい人、悪い人の話し方

樋口裕一

だいぶ昔流行った本。改めて読むと、最近流行ってる本と同じ内容。昔から話し方系の本は同じこと書いているのね。

頭のいい人は「答え方」で得をする

樋口裕一

質問力より、答え方、リモート会議ならではでは？
確かに、メディアでも端的で的を射た回答には頭の良さを感じる。本には記載はないが大人の語彙力が前提として必要、そのためには読書。

６５歳 何もしない勇気

樋口裕一

まずまず。
内容が薄いというか、得るものが少なかった。
言ってることは正しい。定年したら、やりたくないことはせず、やりたいことだけする。付き合いたい人とだけ付きあう。
考え方次第で、やらなくてもいいことは多いと感じた。

頭の整理がヘタな人、うまい人

樋口裕一

タイトルと内容のイメージは若干違っていた。頭の中を整理することで、相手に伝える、説得する上で重要なポイントが書かれていると思った。
◎情緒に訴えて、物事の本質を議論しない日本の報道スタイル
◎自分のコントロールの効かないものとして受け入れてしまいがちな物事も、考える癖をつけていれば最悪の自体に対して準備ができると思った。
若干、筆者のステレオタイプ的な記述が気になってしまうところはあった。(ex,フランス人は〜だ)

「頭がいい」の正体は読解力

樋口裕一

表現力、記述力を高めたいがために本屋で見つけ購入した。読解力をつけるためには、まず文章を書けるようにする必要がある文章を書くことによって自分自身で体験し応用していくことにより、論理の型を知ることができ、さらに読むことに広げることができる。書けるようにするためには、語彙力が必要である。普段から言葉に触れ、抽象化さらには具体化したりこの時は相手に伝えるためにこのように言葉を変換する。ということを日々意識しながら生活することによって自然と使える語彙力へと変化していく。このように語彙力、表現力、読解力の順にそれぞれを詳しく説明していた。
読書メモをする際、1きっかけ2要約3主張への考え4まとめを意識して書くことで、自然とアウトプットし自分のものにすることができる。