千葉雅也の作品一覧
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Posted by ブクログ
これまで自分にはなかった視点に触れられ、とても新鮮な読書体験だった。
最初に目次を見たときは、勉強とは無関係に思える言葉が並んでいて戸惑ったが、著者の論理を一つひとつ辿るうちに、その意味がつながり、納得できるようになった。
特に印象に残ったのは、アイロニー、ユーモア、ナンセンスという考え方。自分はこれまで、勉強において根拠を徹底的に追究し、体系的に完全な理解を得ようとする傾向があった。しかし、絶対的な根拠を求め続けても問いは際限なく続き、結局は何から手をつければよいのかわからず、挫折してしまうことも少なくなかった。アイロニーという概念を通して、そんな自分の思考の癖を客観的に捉え直すことができた。
また、勉強を小説を読む感覚に例えた部分も興味深かった。小説では、最初は理解できない人物や設定も、読み進めるうちに関係性や全体像が見え、自然と理解できるようになる。勉強も同じで、必ずしもすべてを理解してから先へ進む必要はない。むしろ、曖昧さを受け入れて先へ進むことで、初めて得られる理解もあるのだと気づかされた。
漠然と感じていたことを概念化し、論理的に説明してくれたことで、自分自身への理解も深まった。勉強とは単に知識を積み重ねることではなく、それまでの自分の考え方や「ノリ」から離れ、別の自分へと変わっていくことでもある。
本書を読むという行為そのものが、まさにその自己変容の一つだったように思う。今後は完璧な理解に固執せず、わからなさを抱えながらも学び続ける姿勢を大切にしたい。
Posted by ブクログ
一旦1章から3章まで読み終わりました。
初千葉雄也さん著書でしたが、とてもおもしろいというか現代思想に興味が湧きました!
二項対立のプラス/マイナスではなく、その間のグラデーションに目を向ける。これは他者を考える上でとても大切なこと。
一方で、この思想の取り扱い方を間違えると危険だなとも感じました。それはこの思想を「社会のルール」にあてはめてしまうこと。人を殺めてはいけない/人を殺めてもいい、こんな二項対立にグラデーションなんてあってはならないわけで。でも今この感想を書きながら、社会のルールでは二項対立で判断しなければいけないけど、他者の理解という点では「この人が人を殺めた理由(事情)に目を向ける」ことが、二項対立の間の複雑な部分なのだろうか、、。
まだまだ私の理解が浅いので、本書で紹介されていたいろんな入門書なども読んでみようと思います!