古賀史健のレビュー一覧

取材・執筆・推敲―――書く人の教科書

古賀史健

これはあまりにも良書。
凄まじくクオリティの高い情報が詰まっています。
私は物書きでもなんでもないのですが、自分の人生を良くしてくれる学びがたくさんありました。
これ、全人類読んだ方がいい。

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評価とは、自分の都合に従って導き出された、安直な結論である。他者を評価するときあなたは、その人の価値、能力、職業観、人生観、可能性を決めつけてしまっている。 相手を評価しないこと。 それは相手のことをどこまでも考え続け、もっと深く知ろうと耳を傾ける、「聴くこと」や「読むこと」の大前提なのである。
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良い言葉がたくさんあり、全てについて感想を残していると途方もなく時間がかかりそうなので、中でも印象的だった1つをピックアップして感想を書こうと思います。

確かに相手を一度評価してしまうとそこでその人に対する好奇心は失われるように思えます。
自分としては相手を評価をすること自体を悪いとは考えませんが、評価をするために評価をしないことを長くする、というようなことも必要な行動だと気づきました。
第一印象で相手を評価してしまうことで適切に立ち回れないことが生きていると多々あるので、このことは心に刻み込んでおきたいと思います。

嫌われる勇気

岸見一郎 / 古賀史健

[kirito]

人生を変える考え方

勇気の心理学っていう言葉の響きがとても素敵。
先生と青年というわかりやすい構図からの対話。
内容もわかりやすく、腑に落ちる言葉ばかりだった。
人生を生きる過程で、大事なのは自分の心の持ちよう、人のタスクではないということ。

＃タメになる ＃深い

嫌われる勇気

岸見一郎 / 古賀史健

無料版で試し読みしました。普段原因論で考えていた私にとって目的論とは衝撃的なものでした。違った視点で人の心理が見られて興味深かったです。

嫌われる勇気

岸見一郎 / 古賀史健

[Tommy]

多くの人に読んで欲しい

取っ付きにくいことを、会話形式にすることで読みやすくなっている。
考えながら読むので中々前に進めないが、この本の本質はきっと、読みながら思考を深めることにあるのだろう。
何度も読み返したい本。

＃深い ＃タメになる

取材・執筆・推敲―――書く人の教科書

古賀史健

ずっと読みたかった本。よかった
本書はライターの教科書として書き上げたとあり。これが結論です。

文章を書き記すための方法論ではなく、日常を超えて、人の心を打つものを生み出すための努力と熱い想いを語ったものとしてとらえました。

一つのコンテンツを作り上げるためには、さまざまな段階で想像を超える努力と思考の積み重ねが必要であることを本書は物語っています。

気になったのは、以下です。

・いいものを読んだ、気持ちのいいものに触れた、いい出会いだった、と思ってもらえてこそコンテンツなのだ。

・取材したこと、調べたことをそのままに書くのがライターなのか？違う、絶対に違う。ぼくの答えは、「返事」である。
　　わたしは、こう理解しました。
　　わたしには、こう聞こえました。
　　わたしはこの部分に、こころを動かされました。
　　わたしだったらこんなことばで、こういうふうに書きます。
　　なぜならあなたの思いを、ひとりでも多くの人に届けたいから

・取材者にとっての「世界」とは、開かれた一冊の本である。すぐれた書き手たちはひとりの例外もなく、すぐれた取材者である。

・座右の書とは、その人にとっての「人生を変えた一冊」だ。

・取材において大切なのは、「訊くべきこと」と、「訊きたいこと」の両方を持ち、あらかじめそれぞれを切り分けておくことだ。「訊くべきこと」を訊かなければコンテンツが成立せず、「訊きたいこと」を持っていなければ取材が面白くない。

・ライターは、「自分のあたまでわかったこと」しか書いてはいけない。わかりにくい文章とは、書き手自身が「わかっていない」文章なのだ。

・「後取材」にあたってぼくは、かなり大量の資料に目を通しておく。少しでも理解の助けになりそうなものがあれば、片っ端から入手する。

・或る経営者の本を書くにあたって、５０冊の資料を読む。ほんとうに参考となる本は、４～５冊もあれば御の字かもしれない。それでも、資料は、１０冊読んで終わるよりも、５０冊よんだほうがいい。５０冊よりも、１００冊読んだほうがいい。もし、１冊の資料も読まずに書き始めたら原稿には「聴いたこと」しか書けない。しかし、５０冊の資料を読んでいれば「聴いたこと」が自由に動きだす。

・あなたの「伝えたいこと」と、読者の「知りたいこと」は、一致するだろうか。「伝えたい」ことは次の４つ
　①　おもしろそう　動機
　②　知らなかった　驚き
　③　わかった　　　理解
　④　もったいない　衝動

・言文不一致　もともと日本人は、「書きことば」と「話しことば」を使い分けていきてきた。

・論理的であるということは、どういうことか。論とは、みずからの主観に基づく考えの総体だ。一方、理とは、客観である、誰の目にも明らかな客観的事実、実例、史実、またそれらの罪がげである。つまり、みずからの主観に基づく論が、なんらかの客観（理）によって裏付けられたとき、その言説は、論理的となる。

・読者にとって、説得とは「されるもの」である。そして、納得とは「するもの」である。前者は不本意な受動であり、後者は能動である。

・なにを捨て、ないを残し、どうつなげるかの実際は、コンテンツの設計図をつくるにあたって、最大の関門と言える。

・原稿の構成を考えるにあたっては、情報の希少性、課題の鏡面性、構造の頑強性を指針とする。

・どんな斬新なテーマを取り扱っていても、どれほど文章表現にすぐれていても、そしてどんなに「いいこと」や「大切なこと」が書いてあっても、設計図がぐちゃぐちゃであれば、本の魅力は半減する。これは、「何がかかれているか」ではなく、「どう語られているか」の話だ。

・コンテンツの魅力には、大きく３つのポイントがある。①リズム、②レトリック、③ストーリー　だ。

・（推敲の難しさ）他人が書いた文章については、客観的に読むことができる。しかし、自分が書いた文章は、「客観」がむずかしい。あまりにも自分となじみ、一体化しているため、普通の読者として読むことができない。そこに距離をどうつくるかだ。距離のつくり方は、「時間的な距離」「物理的な距離」「精神的な距離」の３つである。

・推敲するなかで、誤字脱字を見つけること。接続詞や形容詞、副詞、語尾などの重複表現を見つけること。これはなんら難しい作業ではない。もっとも難しいのは、論理の間違いを発見することである。

・すべての原稿には、過不足がある。つまり、余計なものと、足りないものとがあるわけだ。

・迷ったら捨てるのが原則、手を加える＝なおす、のではなく、まず捨てる。

・１か月かけて書いた原稿でも、躊躇なく捨てられる。ほとんど全面改稿レベルの推敲にも、踏み込んでいく。書き手としての自分にどんどんダメ出しができる。

・トルストイは、「文読む日々」の序文を書くにあたって、１００回以上の推敲を重ねたという。原理的にいえば推敲は「やればやるほどよくなる」。ではどんな状態になったとき、「書き上げた」と言えるのか。僕の答えは、原稿から「わたし」の跡がきえたときだ。

目次

ガイダンス　

　ライターとはなにか

取材

　第１章　すべては、「読む」からはじまる
　第２章　なにを訊き、どう聴くのか
　第３章　調べること、考えること

執筆

　第４章　文章の基本構造
　第５章　構成をどう考えるか
　第６章　原稿のスタイルを知る
　第７章　原稿をつくる

推敲

　第８章　推敲という名の取材
　第９章　原稿を「書き上げる」ために

あとがきにかえて

ISBN：9784478112748
出版社：ダイヤモンド社
判型：A5
ページ数：480ページ
定価：3000円（本体）
発売日：2021年04月08日

嫌われる勇気

岸見一郎 / 古賀史健

[心人]

最高の一冊でした

大切な事を教わりました。
本当にありがとうございます。

取材・執筆・推敲―――書く人の教科書

古賀史健

書く人の教科書ということで、ライターではないけれど文章が上手くすらすら書けるようになりたいと思って手に取った。

ライターとは、ただ文章を書くのではなくコンテンツをつくる人。そしてコンテンツとは、エンターテイン（お客さんをたのしませること)を目的につくられたもの。デザイナーと一緒。という著者の指摘にそうか！と驚き納得した。

完成品しか見たことがない取材やインタビュー記事がどうやって作られているのか、入念な下調べと当日の進行、取材後の苦労を知ることができ、面白かった。人の話を聞くのが好きなので自分もやってみたいと思った。

物語としても面白かった。導入部分から結末までの距離が離れていて、想定外のところへ連れて行ってもらえるからだと思う。本の構成のをデパートに例えるのは意外で面白かった。

1番感動したところ
「自分の力量はどの程度なのか。自分にはなにができて、なにができないのか。尊敬するあの人と自分は、どれくらい差があるのか。これら「自分の現在地」を見極める落ち着きは、当然必要だ。しかし、たとえ根拠があろうとなかろうと、自分という人間に自信を持つことー自分という人間を信じることーはなによりも大切なものだと、ぼくは思っている。ライターにいちばん必要な力だとさえ、思っている。

上記を書き写しただけでも、読点が多いな、ひらがなが多いな、いい文章だな。と参考になった。

嫌われる勇気

岸見一郎 / 古賀史健

あまりにも衝撃的な内容。

自己受容…ありのままの自分、できない自分を受容し前に進む
他者信頼…信用するのではなく、信頼する
他者貢献…わたしの価値を実感するため
共同体感覚を得ることができれば承認欲求は必要ない。
存在しているだけで価値があるのだ、ここにいていいんだとより大きな共同体の声を聴こう。
対人関係は縦の関係でなく横の関係、同じではないけど対等である事で劣等感はなくなる。ほめても叱ってもいけない。他者を評価しない。横の関係に基づくアプローチはありがとう、うれしいであり、人は感謝の言葉を聞いたとき、自らが他者に貢献できたことを知る。そこから自らの価値を実感し勇気を持つことができる。
最終的に変わることができるのは本人であり、課題の分離をしていく。「馬を水辺に連れていくことはできるが、水を呑ませることはできない」
大切なのはなにがあたえられているのかではなく、与えられたものをどう使うかである。
原因論ではなく目的論で考える。

取材・執筆・推敲―――書く人の教科書

古賀史健

その直球度合いに圧倒された。感想めいたことが何も書けない。これまでいい加減に誤魔化しながらものを書いてきたことを思い知らされた。何度も再読したい。

嫌われる勇気

岸見一郎 / 古賀史健

[クッパ]

心理学など、むずかしい知識がなくても理解できる作品です。心の持ち方だとか学べることが多い本だと思います。

＃タメになる

嫌われる勇気

岸見一郎 / 古賀史健

[somake]

人間関係で今凄く悩んでいるときにたまたま見かけて読めたので本当にラッキーだと思った読んでいるうちに気持ちが楽になるとがすこぶる楽になります。

取材・執筆・推敲―――書く人の教科書

古賀史健

他書とは異なる切り口の解説が多い。
推敲の部分は具体的で、何をやるべきか書いてあります。
総じて長い文章を書く機会のある人なら、推奨できる内容です。
しかしながら、本書籍の紙面構成や付録、値段に関しては他のレビューの批判に同意します。

嫌われる勇気

岸見一郎 / 古賀史健

[ユリネ]

トラウマは存在しない！？

トラウマがあるからと、やらずに済まそうとして言い訳をして挑戦しないことを今まで積み重ねてきました。年齢から言っても人生の折り返し地点をとうに過ぎて、もう挽回も出来ず自分はこのまま朽ちて一人で死んでゆくだけだと思います。

嫌われる勇気

岸見一郎 / 古賀史健

[温泉]

嫌われる勇気

一歩踏み出す勇気さえあれば幸せになれる

取材・執筆・推敲―――書く人の教科書

古賀史健

「書く人の教科書」とあるが、教科書的にノウハウやテクニックを一から教えるのではなく、文章を書く際の基礎となる心構えを教えてくれる本。

最近、リモートワークが増え、チャットやメール等の「書く」意思疎通の重要性を認識していたため、この本を手に取った。

書く事は、センスの有無ではなく、考えたかどうか、であると認識した。

取材・執筆・推敲―――書く人の教科書

古賀史健

中身が無いから書けないのではなく、中身が無いからこそ書けるということ。
ライターとしての心構えが学べて、手元に置いておく価値がある本だと思えた。
正に教科書。

取材・執筆・推敲―――書く人の教科書

古賀史健

「ライターの教科書」をコンセプトに書かれた本
ライターという立場から解説してあるので、読書術を根本的に変えてしまう可能性も感じる。

著者が真正面から「ライター」という職業に向き合っているから魂の叫びが聞こえてきているようだ。

インタビューするように読む
①「この人に会ったら何を聞くか」を考えながら読む
②書かれたことではなく、書かれなかったことを考える
③第三者にどう紹介するか考えながら読む
④主人公を入れ換えて読む
などは　まず始めていきたい。

嫌われる勇気

岸見一郎 / 古賀史健

[悩める仔羊]

衝撃的

俄には信じがたい内容ですが、心のどこかで納得する部分がありました。自分が変われるかは分かりませんが、変わりたいと思える本でした。

嫌われる勇気

岸見一郎 / 古賀史健

[あく]

話題作

話題になっていた本であり、気になったのでこの本を試してみた。「結果ではなく目的を考える」という言葉が最も印象に残った。

嫌われる勇気

岸見一郎 / 古賀史健

[もんち]

人はいつからでも変われる

衝撃的な、でも納得する話でした。
自分を守るために過去に囚われる。
コレが理解できたら人生変われる。
でも、難しかった
何回か読まないと全ては理解できないかも^_^